SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫.‪Fabriano paper‬‬
                                                ‫‪amount of towering structures in Midtown Manhattan. 9.5 x 13. ink, graphite on‬‬
                                                ‫‪january 5th 2007. Invented concept drawing based on the overwhelming‬‬
  ‫חלק א - סקירה כללית של טבריה‬



                                                                                      ‫מטרה‬
    ‫חקירת נושא בעל חשיבות עירונית דרך מופעיו בעיר טבריה. חלק זה עשוי לסייע באופן ישיר להבנת‬
                                                             ‫הקונטקסט התכנוני בשנה הקרובה.‬
                                                                                     ‫להגשה‬
       ‫הגשת חלק זה תהיה כמצגת בדיון הקורסי. בנוסף, סיכום החקירה יוגש ב ‪ CD‬ויוצג בבלוג צוותי‬
                                                                                                                                   ‫שיפתח לשם כך ויקושר לבלוג הקורס.‬
                                ‫שלבי החקירה יוצגו באופן ויזואלי )המלל הנילווה יהיה תמציתי(.‬
       ‫כל מקורות המידע הכלולים בעבודה צריכים להופיע בליווי מראה מקום )ציון המקורות, גם‬
                                                                                                                                                      ‫החזותיים(.‬
‫יש להרבות בניתוח ויזואלי: הצגת אינפורמציה מעובדת והשוואתית כגון ריבוד סכמה על צילום וכן‬
                                                                                                                                 ‫הלאה, ומיעוט אינפורמציה גולמית.‬
    ‫לפגישה הבאה אנא הביאו את פרוט הנושאים ומבנה העבודה )בסיס מוצע מפורט להלן( ונתונים‬
                                                                           ‫שאספתם/ן.‬


                                                                                                                                                     ‫הנחיות לצוותים‬

                  ‫1 . היסטוריה של העיר והאוכלוסייה- רגעים משמעותיים בהיסטוריה של טבריה‬

                                  ‫1.1 זהו רגעים משמעותיים בתולדות העיר )לפני 8491 ואחרי(.‬

                       ‫2.1 אתרו תכניות עיר הרלבנטיות לרגעים אלה. הביאו אותן לקנquot;מ זהה.‬

‫3.1 איספו חומר חזותי ומילולי המתאר את העיר והאוכלוסייה בעשרה רגעים אלה )משתנים: גודל‬
                            ‫האוכלוסייה, דתות, ממשל ושיוך מדיני, מעמד, חברה, כלכלה וכ'(.‬


‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬                                                                         ‫<<< < <<‬

‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
‫להגשה:‬

‫הציגו ברצף את עשרת הרגעים: שם הרגע, מדוע נבחר, מה גבולותיו? תכנית העיר ותיאורה של העיר‬
                                                                 ‫והאוכלוסייה באותה עת.‬

           ‫* לשבוע הבא-אנא הביאו רשימה של 01 הרגעים וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם אודותם.‬



                                   ‫2. גיאולוגיה, אקלים, צמחיה-כוחות טבע כמעצבי העיר טבריה‬

‫הצביעו על מרכיבים מהותיים בתחום של אקלים, צמחייה וגיאולוגיה שמשפיעים )או השפיעו בעבר(‬
                                                                   ‫על מבנה ואופי העיר.‬

                                                                                          ‫להגשה:‬

       ‫1. צרו תכניות וחתכי עיר )עכשווית( המתארים את המרכיבים האקלימיים, מרכיבי צמחייה‬
                                                                 ‫ומרכיבים גיאולוגיים.‬

  ‫2. הציגו תקריבים )‪ (close ups‬של מופעי אקלים/צמחייה/גיאולוגיה המאפיינים את טבריה, ואת‬
                                                                 ‫האופן שבו העיר פוגשת אותם.‬

 ‫3. הציגו את ההתמודדות ההנדסית/טכנולוגית של העיר עם מרכיבים אלו, ואת האופן שהם נרתמו‬
                                                 ‫ועיצבו את כלכלתה, מעמדה והמבנה שלה.‬

             ‫* לשבוע הבא-אנא הביאו רשימת המרכיבים שברצונכם לדון בהם, סכמות של תכנית וחתך‬
                                         ‫גיאולוגיה/אקלים/צומח, וצילומים של מפגשי טבע-עיר.‬



                                                                         ‫3. הכנרת-עיר אלי ימה.‬

                                                               ‫1. אפיינו את הכנרת מהיבטים שונים.‬

                                                           ‫2. תארו את היישובים בהיקפה של הכנרת.‬

‫3. איזה תפקיד יש לכנרת במבנה, בהתפתחות, בהיסטוריה בדימוי ובכלכלה של העיר? היעזרו במסמכים‬
                            ‫היסטוריים, מדעיים, כלכליים, בצילומים, בשירה ובאמנות חזותית.‬

                                                                                          ‫להגשה:‬

                                                                ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬

  ‫* לשבוע הבא-אנא הביאו פריסת יישובי סובב כנרת עquot;ג מפה -לפי גילם, סוג היישוב וגודלם, וכן חומר‬
                                                                        ‫חזותי ומילולי שאספתם.‬



                                                                      ‫4. בניה במדרון-עיר על הר.‬

                                ‫1.4 נתחו את הטופוגרפיה של העיר טבריה לפי אזורי אחוזי שיפועים.‬



‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬   ‫<<< < <<‬

‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
‫2.4 חקרו את טיפולוגיות הבנייה )מגורים, מבני ציבור, כבישים ושטחים פתוחים(, המאפיינות את‬
                              ‫האזורים המשופעים ביותר )חתכים עירוניים עם מידות, וצילומים(.‬

        ‫3.4 באיזה אופנים מעבדים את הקרקע המשופעת? מהי הטכנולוגיה המיושמת בעיבוד ובבנייה?‬

    ‫4.4 טבריה היא עיר על הר-כיצד ההתמודדות עם המדרונות משפיעה על המבנה והאופי של טבריה?‬
                         ‫האם ניתן להבחין בריבוד של ייעודים? בריבוד חברתי? בריבוד טיפולוגי?‬

                                                                                           ‫להגשה:‬

                                                                 ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬

      ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את ניתוח הטופוגרפיה עquot;ג מפה, וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬



                                                                             ‫5. מפגשי ים – יבשה‬

 ‫1.5 זהו את סוגי מפגשי ים –יבשה המאפיינים את החזית הימית של טבריה: מפגשים פיזיים, מפגשים‬
                              ‫חברתיים, מפגשים סמליים ודתיים, מפגשים אקולוגיים ופוליטיים.‬

            ‫2.5 מהו החזון העירוני לגבי אזור זה בעתיד? האם הוא נתפש כיחידה אחת ומה גבולותיה?‬
                                                                                           ‫להגשה:‬

                                                                 ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬

         ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את ניתוח המפגשים עquot;ג תכנית וחתכים, וכן חומר חזותי ומילולי‬
                                                                              ‫שאספתם.‬



                                                           ‫6. סגנונות בניה, טכנולוגיה וחומרי בנייה‬

    ‫1.6 זהו סגנונות בנייה תקופתיים שונים בטבריה )ברמת האדריכלות וברמת בינוי עיר(: מה‬
             ‫ייחודם מבחינת טכנולוגיה, חומרים, תפיסה רעיונית אדריכלית/אידיאולוגיה‬
                                                   ‫התיישבותית, התייחסות לרחוב?‬

                      ‫2.6 האם יש בתכנית מתאר הנחיות המכתיבות סגנון בנייה או חומרים?‬

    ‫3.6 כיצד משפיעים קיומם של סגנונות בנייה הנסקרים והיעדרם של אחרים על דימוייה של‬
                                                      ‫העיר ועל מבנה הפיסי והחברתי?‬

                                                                                          ‫להגשה:‬
                                                                ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬

‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את ניתוח הפריסה של הסגנונות עquot;ג תכנית, מידע לגבי התכנית מתאר וכן‬
                                                           ‫חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬




‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬    ‫<<< < <<‬

‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
‫7. טיפוסי מגורים‬

                      ‫1.7 היכן גרים בטבריה? מפו את אזורי המגורים בטבריה + פרוורי השינה שלה.‬

     ‫2.7 מהן אופציות המגורים בטבריה? מהו נתח הדירות בבעלות ציבורית ומהו נתח הדירות בבעלות‬
                                                       ‫פרטית? איזה אחוז מהדירות מושכרות?‬

 ‫3.7 זהו 01 טיפוסי מגורים מאפיינים וציינו את יתרונותיהם וחסרונותיהם ואת מידת הביקוש שלהם ,‬
                                  ‫בעזרת צילומים תכניות וחתכים וראיון עם מתווך דירות.‬

                                                                                         ‫להגשה:‬
                                                              ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬

     ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת אזורי המגורים עquot;ג תכנית, צילומים וניתוחים של טיפוסי‬
                                                 ‫המגורים וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬



                                                                                      ‫8. תיירות‬

                                       ‫1.8 אפיינו את התיירים )חברתית,כלכלית, דתית, גיאוגרפית(.‬

‫2.8 אפיינו את התיירות )כמות ומחזוריות, שינויים והתפתחות/מגמות, אופי פעילות הנופש והקונטקסט‬
                             ‫התיירותי הרחב-איך היא ממוקמת ביחס למפת התיירות האזורית(.‬

                       ‫3.8 האם מתוכננים פרויקטים משמעותיים בתחום התיירות בשנים הקרובות?‬

   ‫4.8 מהו תפקידה ומעמדה של התיירות בעיר? כיצד משפיעה התיירות על מבנה העיר, על אופייה ועל‬
                                                                              ‫דימוייה?‬

                                                                                         ‫להגשה:‬

                                                              ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬
       ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת אזורי התיירות עquot;ג תכנית )ונסו לאפיין אותה(: מלונות,‬
                            ‫ומוקדי עניין ובילוי עבור תיירים, וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬



                                                                                       ‫9. שימור‬

                      ‫1.9 מהי מדיניות השימור הנקוטה בטבריה? מפו את המבנים/הרקמות לשימור.‬

                                                 ‫2.9 איזה סוגיות שימוריות רלבנטיות לעיר טבריה?‬

                                         ‫3.9 מה נעשה עד היום בתחום השימור? מה עתיד להיעשות?‬

                                                                                         ‫להגשה:‬

                                                              ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬



‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬   ‫<<< < <<‬

‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת המבנים/רקמות לשימור עquot;ג תכנית, וכן מידע אודות המדיניות‬
                                                   ‫והחזון השימוריים, ודוגמאות רלבנטיות.‬



                                                                      ‫01. מבני ציבור ושטחי ציבור‬

‫1.01 מפו את מבני הציבור ושטחי הציבור בטבריה. איזה מהם בבעלות פרטית ואיזה בבעלות עירונית?‬
                                                             ‫בבעלות ארגונים ועמותות?‬

           ‫2.01 איזה סוגי מבני/שטחי ציבור יש? איזה אין? על מה מעידים כמותם ואופיים? האם יש‬
                                                   ‫מבני/שטחי ציבור משמעותיים מתוכננים?‬

   ‫3.01 מהם מבני הציבור החשובים ביותר? )מנקודת מבט של זר, מנקודת מבט של טבריינים שונים,‬
                                ‫מנקודת מבט של תיירים, מנקודת מבט של בכירי העירייה(.‬

                                     ‫4.01 איזה תפקיד ממלאים מבני הציבור במבנה ובאופי העיר?‬

                                                                                         ‫להגשה:‬

                                                              ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬

       ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת מבני/שטחי הציבור עquot;ג תכנית )מחולקים לפי ייעוד/לפי‬
                  ‫בעלות(, מידע חזותי ומילולי אודות 01 מבני הציבור החשובים ביותר ומידע נוסף.‬




                                                                         ‫מקורות מידע אפשריים‬
  ‫1. ספריות ויצו והטכניון 2. ארכיון העיר טבריה. 3. מהנדס העיר. 4. תכנית אסטרטגית לעיר טבריה. 5.‬
        ‫למquot;ס-לשכה מרכזית לסטטיסטיקה. 6. ראיונות עם תושבים ובעלי עניין )מלונאים/מתווכים..( 7.‬
                                                                              ‫מקורות אינטרנט.‬




                                    ‫בהצלחה ובהנאה,‬


‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬   ‫<<< < <<‬

‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
‫יהודית מנספלד ואורית שמואלי‬




‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬   ‫<<< < <<‬

‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬

More Related Content

What's hot

Profile PRO-MNG
Profile PRO-MNGProfile PRO-MNG
Profile PRO-MNGalsi158
 
משפט איזבל
משפט איזבלמשפט איזבל
משפט איזבלmiri_alali
 
car accidents
car accidentscar accidents
car accidentsdorondror
 
עיצוב ויזואלי של מידע ליזי כהן שיעור 3
עיצוב ויזואלי של מידע   ליזי כהן    שיעור 3עיצוב ויזואלי של מידע   ליזי כהן    שיעור 3
עיצוב ויזואלי של מידע ליזי כהן שיעור 3lizicohen
 
Scorecard Round Table Summary
Scorecard Round Table SummaryScorecard Round Table Summary
Scorecard Round Table SummarySTKI
 
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Hebrew
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - HebrewThe President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Hebrew
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - HebrewObama White House
 
מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1
מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1
מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1MrStyle
 
Pregnet
PregnetPregnet
Pregnetmadaim
 
קואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחה
קואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחהקואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחה
קואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחהHanan E. Levy
 
מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009Natan Rutkin
 

What's hot (18)

Profile PRO-MNG
Profile PRO-MNGProfile PRO-MNG
Profile PRO-MNG
 
משפט איזבל
משפט איזבלמשפט איזבל
משפט איזבל
 
car accidents
car accidentscar accidents
car accidents
 
עיצוב ויזואלי של מידע ליזי כהן שיעור 3
עיצוב ויזואלי של מידע   ליזי כהן    שיעור 3עיצוב ויזואלי של מידע   ליזי כהן    שיעור 3
עיצוב ויזואלי של מידע ליזי כהן שיעור 3
 
Biofeedback 3 Emg Operation
Biofeedback 3 Emg OperationBiofeedback 3 Emg Operation
Biofeedback 3 Emg Operation
 
Scorecard Round Table Summary
Scorecard Round Table SummaryScorecard Round Table Summary
Scorecard Round Table Summary
 
שי פרקש שימור ושחזור ציורי קיר בישראל מרץ 2009
שי פרקש   שימור ושחזור ציורי קיר בישראל   מרץ 2009שי פרקש   שימור ושחזור ציורי קיר בישראל   מרץ 2009
שי פרקש שימור ושחזור ציורי קיר בישראל מרץ 2009
 
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Hebrew
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - HebrewThe President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Hebrew
The President’s Speech in Cairo: A New Beginning - Hebrew
 
Eda
EdaEda
Eda
 
מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1
מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1
מגזין פוטסטאר ישראל - גיליון מס\' 1
 
Katan 2009
Katan 2009Katan 2009
Katan 2009
 
Kook
KookKook
Kook
 
stress management
stress managementstress management
stress management
 
Pregnet
PregnetPregnet
Pregnet
 
קואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחה
קואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחהקואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחה
קואופרטיב האנרגיות המתחדשות - ועדה טכנית, סיכום מפגש פתיחה
 
Segel
SegelSegel
Segel
 
מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009מצגת ליום הולדת נהריה 2009
מצגת ליום הולדת נהריה 2009
 
Tel Aviv City
Tel Aviv CityTel Aviv City
Tel Aviv City
 

Viewers also liked

S T U D E N T D R U G T E S T I N G
S T U D E N T  D R U G  T E S T I N GS T U D E N T  D R U G  T E S T I N G
S T U D E N T D R U G T E S T I N GWilliam Kritsonis
 
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务zcopdane
 
www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...
www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...
www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...William Kritsonis
 
Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.
Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.
Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.William Kritsonis
 
www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...
www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...
www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...William Kritsonis
 
Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010
Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010
Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010William Kritsonis
 
Colombia: Creating peace amid conflict
Colombia: Creating peace amid conflictColombia: Creating peace amid conflict
Colombia: Creating peace amid conflictCAFOD
 
Put People First March & Rally: Photogallery
Put People First March & Rally: PhotogalleryPut People First March & Rally: Photogallery
Put People First March & Rally: PhotogalleryCAFOD
 
Haiti: one year on
Haiti: one year onHaiti: one year on
Haiti: one year onCAFOD
 
Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...
Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...
Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...William Kritsonis
 
C U R R I C U L U M I S S U E S & L A W
C U R R I C U L U M  I S S U E S &  L A WC U R R I C U L U M  I S S U E S &  L A W
C U R R I C U L U M I S S U E S & L A WWilliam Kritsonis
 
Integrating email and social media
Integrating email and social mediaIntegrating email and social media
Integrating email and social mediaDave Chaffey
 
Workshop 4011- Introdcution
Workshop 4011- IntrodcutionWorkshop 4011- Introdcution
Workshop 4011- IntrodcutionLisa Sjogren
 
Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...
Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...
Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...William Kritsonis
 

Viewers also liked (20)

S T U D E N T D R U G T E S T I N G
S T U D E N T  D R U G  T E S T I N GS T U D E N T  D R U G  T E S T I N G
S T U D E N T D R U G T E S T I N G
 
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
假人攻击器|蚂蚁帝国假人|DDOS攻击业务|DDos业务
 
www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...
www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...
www.nationalforum.com - Dr. David E. Herrington, Professor and Coordinator of...
 
Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.
Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.
Dr. William Allan Kritsonis - Social Environment PPT.
 
www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...
www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...
www.nationalforum.com - Dr. Lorie Webb and Dr. James Jurica - NATIONAL FORUM ...
 
Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010
Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010
Lunenburg, fred c the crisis management plan nfeasj v27 n4 2010
 
Colombia: Creating peace amid conflict
Colombia: Creating peace amid conflictColombia: Creating peace amid conflict
Colombia: Creating peace amid conflict
 
Put People First March & Rally: Photogallery
Put People First March & Rally: PhotogalleryPut People First March & Rally: Photogallery
Put People First March & Rally: Photogallery
 
Haiti: one year on
Haiti: one year onHaiti: one year on
Haiti: one year on
 
Crucible2
Crucible2Crucible2
Crucible2
 
Facilitate student learning
Facilitate student learningFacilitate student learning
Facilitate student learning
 
Sahya Part 6
Sahya Part 6Sahya Part 6
Sahya Part 6
 
Displaying your results
Displaying your resultsDisplaying your results
Displaying your results
 
Copy Of Court Case 3
Copy Of  Court  Case 3Copy Of  Court  Case 3
Copy Of Court Case 3
 
Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...
Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...
Lakia Scott and Chance W. Lewis, University of North Carolina at Charlotte. P...
 
Social Environment
Social EnvironmentSocial Environment
Social Environment
 
C U R R I C U L U M I S S U E S & L A W
C U R R I C U L U M  I S S U E S &  L A WC U R R I C U L U M  I S S U E S &  L A W
C U R R I C U L U M I S S U E S & L A W
 
Integrating email and social media
Integrating email and social mediaIntegrating email and social media
Integrating email and social media
 
Workshop 4011- Introdcution
Workshop 4011- IntrodcutionWorkshop 4011- Introdcution
Workshop 4011- Introdcution
 
Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...
Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...
Alex Torrez (Cohort 4) Dissertation Proposal, Dr. William Allan Kritsonis, Di...
 

More from watchthefly

Just 10 events of thick city jem
Just 10 events of thick city jemJust 10 events of thick city jem
Just 10 events of thick city jemwatchthefly
 
Viz Transcript2min X
Viz Transcript2min XViz Transcript2min X
Viz Transcript2min Xwatchthefly
 
ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109watchthefly
 
ויצו תרגיל חלק ב1
ויצו תרגיל חלק ב1ויצו תרגיל חלק ב1
ויצו תרגיל חלק ב1watchthefly
 
גלריה פועלת
גלריה פועלתגלריה פועלת
גלריה פועלתwatchthefly
 
Abstract Kyoto4blog
Abstract Kyoto4blogAbstract Kyoto4blog
Abstract Kyoto4blogwatchthefly
 
Heb Research Proposal 260108
Heb Research Proposal 260108Heb Research Proposal 260108
Heb Research Proposal 260108watchthefly
 
Al Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thminiAl Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thminiwatchthefly
 
Al Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thminiAl Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thminiwatchthefly
 

More from watchthefly (20)

Viz m
Viz mViz m
Viz m
 
Just 10 events of thick city jem
Just 10 events of thick city jemJust 10 events of thick city jem
Just 10 events of thick city jem
 
Viz Transcript2min X
Viz Transcript2min XViz Transcript2min X
Viz Transcript2min X
 
ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109ויצו תרגיל חלק ג 050109
ויצו תרגיל חלק ג 050109
 
Nature
NatureNature
Nature
 
Tech&Periods
Tech&PeriodsTech&Periods
Tech&Periods
 
Typologies
TypologiesTypologies
Typologies
 
Type+Tissuemini
Type+TissueminiType+Tissuemini
Type+Tissuemini
 
ויצו תרגיל חלק ב1
ויצו תרגיל חלק ב1ויצו תרגיל חלק ב1
ויצו תרגיל חלק ב1
 
תרגיל 3
תרגיל 3תרגיל 3
תרגיל 3
 
Site18m
Site18mSite18m
Site18m
 
גלריה פועלת
גלריה פועלתגלריה פועלת
גלריה פועלת
 
10nodes
10nodes10nodes
10nodes
 
Vizo Winter08
Vizo Winter08Vizo Winter08
Vizo Winter08
 
Abstract Kyoto4blog
Abstract Kyoto4blogAbstract Kyoto4blog
Abstract Kyoto4blog
 
Heb Research Proposal 260108
Heb Research Proposal 260108Heb Research Proposal 260108
Heb Research Proposal 260108
 
All 070608mini
All 070608miniAll 070608mini
All 070608mini
 
Al Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thminiAl Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thmini
 
Al Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thminiAl Hayafe 4thmini
Al Hayafe 4thmini
 
Merzer H
Merzer HMerzer H
Merzer H
 

טבריה-סקירה כללית

  • 1. ‫.‪Fabriano paper‬‬ ‫‪amount of towering structures in Midtown Manhattan. 9.5 x 13. ink, graphite on‬‬ ‫‪january 5th 2007. Invented concept drawing based on the overwhelming‬‬ ‫חלק א - סקירה כללית של טבריה‬ ‫מטרה‬ ‫חקירת נושא בעל חשיבות עירונית דרך מופעיו בעיר טבריה. חלק זה עשוי לסייע באופן ישיר להבנת‬ ‫הקונטקסט התכנוני בשנה הקרובה.‬ ‫להגשה‬ ‫הגשת חלק זה תהיה כמצגת בדיון הקורסי. בנוסף, סיכום החקירה יוגש ב ‪ CD‬ויוצג בבלוג צוותי‬ ‫שיפתח לשם כך ויקושר לבלוג הקורס.‬ ‫שלבי החקירה יוצגו באופן ויזואלי )המלל הנילווה יהיה תמציתי(.‬ ‫כל מקורות המידע הכלולים בעבודה צריכים להופיע בליווי מראה מקום )ציון המקורות, גם‬ ‫החזותיים(.‬ ‫יש להרבות בניתוח ויזואלי: הצגת אינפורמציה מעובדת והשוואתית כגון ריבוד סכמה על צילום וכן‬ ‫הלאה, ומיעוט אינפורמציה גולמית.‬ ‫לפגישה הבאה אנא הביאו את פרוט הנושאים ומבנה העבודה )בסיס מוצע מפורט להלן( ונתונים‬ ‫שאספתם/ן.‬ ‫הנחיות לצוותים‬ ‫1 . היסטוריה של העיר והאוכלוסייה- רגעים משמעותיים בהיסטוריה של טבריה‬ ‫1.1 זהו רגעים משמעותיים בתולדות העיר )לפני 8491 ואחרי(.‬ ‫2.1 אתרו תכניות עיר הרלבנטיות לרגעים אלה. הביאו אותן לקנquot;מ זהה.‬ ‫3.1 איספו חומר חזותי ומילולי המתאר את העיר והאוכלוסייה בעשרה רגעים אלה )משתנים: גודל‬ ‫האוכלוסייה, דתות, ממשל ושיוך מדיני, מעמד, חברה, כלכלה וכ'(.‬ ‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬ ‫<<< < <<‬ ‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
  • 2. ‫להגשה:‬ ‫הציגו ברצף את עשרת הרגעים: שם הרגע, מדוע נבחר, מה גבולותיו? תכנית העיר ותיאורה של העיר‬ ‫והאוכלוסייה באותה עת.‬ ‫* לשבוע הבא-אנא הביאו רשימה של 01 הרגעים וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם אודותם.‬ ‫2. גיאולוגיה, אקלים, צמחיה-כוחות טבע כמעצבי העיר טבריה‬ ‫הצביעו על מרכיבים מהותיים בתחום של אקלים, צמחייה וגיאולוגיה שמשפיעים )או השפיעו בעבר(‬ ‫על מבנה ואופי העיר.‬ ‫להגשה:‬ ‫1. צרו תכניות וחתכי עיר )עכשווית( המתארים את המרכיבים האקלימיים, מרכיבי צמחייה‬ ‫ומרכיבים גיאולוגיים.‬ ‫2. הציגו תקריבים )‪ (close ups‬של מופעי אקלים/צמחייה/גיאולוגיה המאפיינים את טבריה, ואת‬ ‫האופן שבו העיר פוגשת אותם.‬ ‫3. הציגו את ההתמודדות ההנדסית/טכנולוגית של העיר עם מרכיבים אלו, ואת האופן שהם נרתמו‬ ‫ועיצבו את כלכלתה, מעמדה והמבנה שלה.‬ ‫* לשבוע הבא-אנא הביאו רשימת המרכיבים שברצונכם לדון בהם, סכמות של תכנית וחתך‬ ‫גיאולוגיה/אקלים/צומח, וצילומים של מפגשי טבע-עיר.‬ ‫3. הכנרת-עיר אלי ימה.‬ ‫1. אפיינו את הכנרת מהיבטים שונים.‬ ‫2. תארו את היישובים בהיקפה של הכנרת.‬ ‫3. איזה תפקיד יש לכנרת במבנה, בהתפתחות, בהיסטוריה בדימוי ובכלכלה של העיר? היעזרו במסמכים‬ ‫היסטוריים, מדעיים, כלכליים, בצילומים, בשירה ובאמנות חזותית.‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫* לשבוע הבא-אנא הביאו פריסת יישובי סובב כנרת עquot;ג מפה -לפי גילם, סוג היישוב וגודלם, וכן חומר‬ ‫חזותי ומילולי שאספתם.‬ ‫4. בניה במדרון-עיר על הר.‬ ‫1.4 נתחו את הטופוגרפיה של העיר טבריה לפי אזורי אחוזי שיפועים.‬ ‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬ ‫<<< < <<‬ ‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
  • 3. ‫2.4 חקרו את טיפולוגיות הבנייה )מגורים, מבני ציבור, כבישים ושטחים פתוחים(, המאפיינות את‬ ‫האזורים המשופעים ביותר )חתכים עירוניים עם מידות, וצילומים(.‬ ‫3.4 באיזה אופנים מעבדים את הקרקע המשופעת? מהי הטכנולוגיה המיושמת בעיבוד ובבנייה?‬ ‫4.4 טבריה היא עיר על הר-כיצד ההתמודדות עם המדרונות משפיעה על המבנה והאופי של טבריה?‬ ‫האם ניתן להבחין בריבוד של ייעודים? בריבוד חברתי? בריבוד טיפולוגי?‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את ניתוח הטופוגרפיה עquot;ג מפה, וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬ ‫5. מפגשי ים – יבשה‬ ‫1.5 זהו את סוגי מפגשי ים –יבשה המאפיינים את החזית הימית של טבריה: מפגשים פיזיים, מפגשים‬ ‫חברתיים, מפגשים סמליים ודתיים, מפגשים אקולוגיים ופוליטיים.‬ ‫2.5 מהו החזון העירוני לגבי אזור זה בעתיד? האם הוא נתפש כיחידה אחת ומה גבולותיה?‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את ניתוח המפגשים עquot;ג תכנית וחתכים, וכן חומר חזותי ומילולי‬ ‫שאספתם.‬ ‫6. סגנונות בניה, טכנולוגיה וחומרי בנייה‬ ‫1.6 זהו סגנונות בנייה תקופתיים שונים בטבריה )ברמת האדריכלות וברמת בינוי עיר(: מה‬ ‫ייחודם מבחינת טכנולוגיה, חומרים, תפיסה רעיונית אדריכלית/אידיאולוגיה‬ ‫התיישבותית, התייחסות לרחוב?‬ ‫2.6 האם יש בתכנית מתאר הנחיות המכתיבות סגנון בנייה או חומרים?‬ ‫3.6 כיצד משפיעים קיומם של סגנונות בנייה הנסקרים והיעדרם של אחרים על דימוייה של‬ ‫העיר ועל מבנה הפיסי והחברתי?‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את ניתוח הפריסה של הסגנונות עquot;ג תכנית, מידע לגבי התכנית מתאר וכן‬ ‫חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬ ‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬ ‫<<< < <<‬ ‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
  • 4. ‫7. טיפוסי מגורים‬ ‫1.7 היכן גרים בטבריה? מפו את אזורי המגורים בטבריה + פרוורי השינה שלה.‬ ‫2.7 מהן אופציות המגורים בטבריה? מהו נתח הדירות בבעלות ציבורית ומהו נתח הדירות בבעלות‬ ‫פרטית? איזה אחוז מהדירות מושכרות?‬ ‫3.7 זהו 01 טיפוסי מגורים מאפיינים וציינו את יתרונותיהם וחסרונותיהם ואת מידת הביקוש שלהם ,‬ ‫בעזרת צילומים תכניות וחתכים וראיון עם מתווך דירות.‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת אזורי המגורים עquot;ג תכנית, צילומים וניתוחים של טיפוסי‬ ‫המגורים וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬ ‫8. תיירות‬ ‫1.8 אפיינו את התיירים )חברתית,כלכלית, דתית, גיאוגרפית(.‬ ‫2.8 אפיינו את התיירות )כמות ומחזוריות, שינויים והתפתחות/מגמות, אופי פעילות הנופש והקונטקסט‬ ‫התיירותי הרחב-איך היא ממוקמת ביחס למפת התיירות האזורית(.‬ ‫3.8 האם מתוכננים פרויקטים משמעותיים בתחום התיירות בשנים הקרובות?‬ ‫4.8 מהו תפקידה ומעמדה של התיירות בעיר? כיצד משפיעה התיירות על מבנה העיר, על אופייה ועל‬ ‫דימוייה?‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת אזורי התיירות עquot;ג תכנית )ונסו לאפיין אותה(: מלונות,‬ ‫ומוקדי עניין ובילוי עבור תיירים, וכן חומר חזותי ומילולי שאספתם.‬ ‫9. שימור‬ ‫1.9 מהי מדיניות השימור הנקוטה בטבריה? מפו את המבנים/הרקמות לשימור.‬ ‫2.9 איזה סוגיות שימוריות רלבנטיות לעיר טבריה?‬ ‫3.9 מה נעשה עד היום בתחום השימור? מה עתיד להיעשות?‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬ ‫<<< < <<‬ ‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
  • 5. ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת המבנים/רקמות לשימור עquot;ג תכנית, וכן מידע אודות המדיניות‬ ‫והחזון השימוריים, ודוגמאות רלבנטיות.‬ ‫01. מבני ציבור ושטחי ציבור‬ ‫1.01 מפו את מבני הציבור ושטחי הציבור בטבריה. איזה מהם בבעלות פרטית ואיזה בבעלות עירונית?‬ ‫בבעלות ארגונים ועמותות?‬ ‫2.01 איזה סוגי מבני/שטחי ציבור יש? איזה אין? על מה מעידים כמותם ואופיים? האם יש‬ ‫מבני/שטחי ציבור משמעותיים מתוכננים?‬ ‫3.01 מהם מבני הציבור החשובים ביותר? )מנקודת מבט של זר, מנקודת מבט של טבריינים שונים,‬ ‫מנקודת מבט של תיירים, מנקודת מבט של בכירי העירייה(.‬ ‫4.01 איזה תפקיד ממלאים מבני הציבור במבנה ובאופי העיר?‬ ‫להגשה:‬ ‫הציגו את המידע הנquot;ל, באופן חזותי.‬ ‫*לשבוע הבא-אנא הביאו את פריסת מבני/שטחי הציבור עquot;ג תכנית )מחולקים לפי ייעוד/לפי‬ ‫בעלות(, מידע חזותי ומילולי אודות 01 מבני הציבור החשובים ביותר ומידע נוסף.‬ ‫מקורות מידע אפשריים‬ ‫1. ספריות ויצו והטכניון 2. ארכיון העיר טבריה. 3. מהנדס העיר. 4. תכנית אסטרטגית לעיר טבריה. 5.‬ ‫למquot;ס-לשכה מרכזית לסטטיסטיקה. 6. ראיונות עם תושבים ובעלי עניין )מלונאים/מתווכים..( 7.‬ ‫מקורות אינטרנט.‬ ‫בהצלחה ובהנאה,‬ ‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬ ‫<<< < <<‬ ‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬
  • 6. ‫יהודית מנספלד ואורית שמואלי‬ ‫בקרו והגיבו בבלוג הקורס: ‪http://ex-question.blogspot.com‬‬ ‫<<< < <<‬ ‫חקר מקרה באדריכלות – יישום טכנולוגי ד' ׀ המחלקה לארכיטקטורה ׀ האקדמיה לעיצוב ולחינוך – ויצquot;ו חיפה‬