2. 02.10. Розпочала роботу Зуївська церковно-приходська школа.
1862р. Навчалося 50 учнів, у тому числі 6 дівчат.
1901р Збудована шкільна будівля.
1922р В селищі відкрита школа з українською мовою навчання.
1929р Школа оголошується середньою, займає кілька приміщень.
1939р Середня школа зробила свій перший випуск 10-класників.
1941р Школа носить звання Зуївська середня школа№1.
1945р В Зуївці було 2 школи: 7-річна з українською мовою навчання і
середня з російською мовою навчання.
1949р Почалось будівнтцтво типової шкільної будівлі в с.Зуївка.
1950р 20 вересня під звуки духового оркестру при присутності майже
всьго населення селища святково вдягнені, з букетами квітів
вишикувалися учні 1000-ою колоною рухалися до своєї нової
школи-красуні.
До В селищі функціонують 2 школи: російська(середня) і
1963 українська(восьмирічна).
3. 1963р Українська школа увійшла в склад російської.
1973р До школи була прибудована додаткова будівля..
29.11 В день гибелі Зої Космодем„янської було відкрито
пам„ятник.
1974р
1994р В школі був обладнан єдиний в Міськво комп„ютерний клас.
Вводиться новий напрямок в учбово-виховній роботі:
починається актуальний рух “Екологія природи – екологія
душі”.
26. бібліотека їдальня
спортзал
Комп'ютерний
клас музей
27. • В Зуївській школі я вчусь.
Її добром світитись буду.
Я словом честі всім клянусь
Її ніколи не забуду!
П/в: Природи вільнолюбний дух
Живе у нас, тривожить
палко.
Свій розум, працю, серця рух
Віддам Вкраїні до останку!
Наші найкращі слова
“Вітчизна”,
“Незалежність”, “Воля”,
Ми зробимо все, аби була
Рідної школи світла доля!
П/в.
Себе в народі віднайду,
Наш корінь роду стародавній.
До всіх з любов‟ю я прйду,
Бо у батьків учуся славних.
П/в.
Сл.-Дерев‟янченко
Л.І.
Муз.-Нестеренко
28. •Кількість вчителів: 23.
•З них:
•Спеціалістів – 9
•Вчителів I категорії – 4
•Вчителів II категорії – 5.
•Вчителів вищої категорії – 5
•Бібліотекар – 1.
Звання старший вчитель мають 2 вчителя.
29. • Формування гармонійно
розвинутої, соціально-
компетентної, фізично та
морально здорової, творчо
мислячої особистості в умовах
реалізації технології педагогічної
підтримки та екологізації
навчально-виховного процесу.
30. • Виявлення та розвиток здібності кожного
учня, прищеплення навичок самоосвіти,
формування багатої, фізично та морально
здорової, творчо мислячої особистості
компетентного громадянина.
• Створення широкого виховного та
навчального простору в умовах реалізації
технології педагогічної підтримки
компетентнісного орієнтованого навчання
те переходу школи в режим розвитку.
• Формування творчо працюючого колективу
педагогів-однодумців.
