93

1. ИИннттееллллееккттууааллььннооее ррааззввииттииее ддоошшккооллььннииккоовв..
Воспитатель:ОсадчаяМ.Г.
ИИннттееллллееккттууааллььннооее ррааззввииттииее ррееббееннккаа –– ээттоо
ссууммммаа ззннаанниийй ии ууммеенниийй,, ссппооссооббннооссттьь ээттии ззннаанниияя
ууссввааииввааттьь ии ппррииммеенняяттьь вв рреешшееннииии
ннеессттааннддааррттнныыхх ссииттууаацциийй.. РРааззввииттииее ддоошшккооллььннииккаа
ммоожжнноо ооссуущщеессттввииттьь ттооллььккоо вв еессттеессттввеенннноомм,,
ссааммоомм ппррииввллееккааттееллььнноомм ддлляя ннееггоо ввииддее
ддееяяттееллььннооссттии –– ииггррее.. РРееббеенноокк,, ууввллееччеенннныыйй
ззааммыыссллоомм ииггррыы,, ннее ззааммееччааеетт,, ччттоо оонн ««ууччииттссяя»»,,
ххооттяя ппррии ээттоомм ссттааллккииввааееттссяя сс ууччееббнныыммии
ттррууддннооссттяяммии ии ппррееооддооллееввааеетт иихх..
ППррииммееррнныыее ззааддаанниияя ии ииггррыы
ддлляя ррааззввииттиияя ииннттееллллееккттууааллььнныыхх ссппооссооббннооссттеейй ддееттеейй::
ЗЗааддааннииее 11..
ВВ ммеешшооччеекк ппооллоожжииттее ннеессккооллььккоо ммееллккиихх ввеещщеейй:: 22 ккааттуушшккии,, ппууггооввииццуу,, ррееззииннооввууюю
ииггрруушшккуу,, ллоожжккуу ии ддрр.. ППооппррооссииттее ррееббееннккаа ннаа оощщууппьь ооппррееддееллииттьь,, ччттоо ээттоо ззаа ввеещщии.. ППууссттьь
оонн ооппиишшеетт ии ннааззооввеетт иихх.. ЕЕссттьь ллии,, ссррееддии ппррееддллоожжеенннныыхх ввеещщии ооддииннааккооввыыее??
ЗЗааддааннииее 22..
ССррееддии ннеессккооллььккиихх ииггрруушшеекк ииллии ппррееддммееттоовв
ррееббееннккуу ппррееддллоожжииттее ооттыыссккааттьь ддвваа ооддииннааккооввыыхх..
ССмм.. ннаа ррииссуунноокк..
ЗЗааддааннииее 33..
ППееррееччиисслляяеемм ннеессккооллььккоо ппррееддммееттоовв,, ннуужжнноо
ссккааззааттьь,, ччттоо иихх ооббъъееддиинняяеетт,, ииллии ккаакк ммоожжнноо
ннааззввааттьь оодднниимм ссллооввоомм..
АА)) ссуупп,, ккаашшаа,, ккииссеелльь..
ББ)) ккууррииццаа,, ггууссьь,, ууттккаа,, ииннддееййккаа..
ВВ)) ллоошшааддьь,, ккоорроовваа,, ооввццаа,, ссввииннььяя..
ГГ)) ввооллкк,, ллииссаа,, ммееддввееддьь,, ззааяяцц..
ДД)) ккааппууссттаа,, ккааррттооффеелльь,, ллуукк,, ссввееккллаа..
ЕЕ)) ппааллььттоо,, шшааррфф,, ккууррттккаа,, ккооссттююмм..

2. ЖЖ)) ллииппаа,, ббееррееззаа,, еелльь,, ссооссннаа..
ЗЗ)) ззееллеенныыйй,, ссиинниийй,, ккрраасснныыйй,, жжееллттыыйй..
ИИ)) шшаарр,, ррооммбб,, ккуубб,, ккввааддрраатт..
44.. ИИггрраа ннаа ввннииммааннииее..
ННуужжнноо ннааззввааттьь ппррееддммееттыы ооппррееддееллеенннноойй ффооррммыы ((ккррууггллыыее,, ппрряяммооууггооллььнныыее,,
ккввааддррааттнныыее,, ооввааллььнныыее)),, ннааххооддяящщииеессяя вв ддаанннноомм ппооммеещщееннииии..
5. Игра «Закончи слово»
Вы будете начинать слово, произносяпервыйслог, а ребенок – его заканчивать.
ппоо--,, ззаа--,, ннаа--,, ммии--,, ммуу--,, ддоо--,, ччее--,, ппррыы--,, ккуу--,, ззоо--..
6. Игра «Скажи наоборот».
Предложите ребенку: «Я буду говорить слова, ты тоже говори, но только
наоборот. Например:большой – маленький».
Можно использовать следующиепары слов:
Веселый – грустный
Быстрый – медленный
Пустой – полный
Худой – толстый
Умный – глупый
Тяжелый – легкий
Храбрый – трусливый
Твердый – мягкий
Шершавый – гладкий
7. Игра «Что внутри?»
Ведущий этой игры называет предмет или место, а ребенокв ответ называет что-
то или кого-то, что может быть внутри названного предмета или места.
Например:
дом – стол;
шкаф – свитер;
холодильник – кефир;
тумбочка – книжка
кастрюля – суп;
дупло – белка;
улей – пчелы;
нора – лиса;
автобус – пассажиры;
корабль – матросы;
больница – врачи,
магазин – покупатели.