1. Конспект сюжетно-ролевой игры по ПДД для
подготовительной группы на тему:
« Дорожные знаки – наши друзья».
Предварительная работа:
- Изучение правил поведения на улице.
- Проведение дидактическихигр по ПДД.
- Чтение художественных произведений о правилах дорожного движения.
- Игры с макетом улицы.
Игровой материал:
- Схема микрорайона города.
- Дорожныезнаки.
- флажки.
- автобус ( из стульев).
Игровые роли:
- Водитель.
- Пассажиры.
- Буратино.
- Папа Карло.
- Светофор.
Цель:закреплять представление о правилах поведения на улице, знакомить
с дорожнымизнаками; формировать навыкиповедения на проезжей части.
Ход игры:
В группу входит Буратино со слезамина глазах.
Воспитатель здоровается с Буратино и спрашивает что случилось.
2. Буратино: Здравствуйте, дети! Я хочу вернуться домой, но…
Попав в большойи шумныйгород.
Я растерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины, воттроллейбус,
И вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю:
Где мне дорогу перейти?
Ребята, вы мне помогите:
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
Воспитатель: Конечно, Буратино, мы тебе поможем!Правил дорожных
много, с некоторымииз них мы сегодня познакомимся.
Буратино: У меня есть план, как добраться домой, но я не могу ничего
понять. Что же мне делать? ( Буратино передает план детям).
Воспитатель: прежде чем тебе помочь, ребята расскажуттебе правила
дорожного движения.
3. Дети: - Переходить дорогу нужно только на зеленый свет светофора.
- Переходить дорогу можно только в специальныхместах, где есть
пешеходныйпереход.
- Переходя дорогу, не нужно спешить, следует идти размеренным шагом. На
проезжей части нельзя разговаривать!
- Нельзя выходить на дорогу из-замашины, кустови сугробов.
- нельзя играть вблизи дорогиилипроезжей части. Играть можно только в
специально отведенных игровыхплощадках.
Воспитатель: А теперь мы смело можем отправляться в путь. На улицах
много дорожныхзнаков – лучшихдрузейводителейи пешеходов. Каждый
знак имеет свое значение. По плану мы должны дойтидо автобусной
остановки. ( Дети вместе с Буратино подходят к месту, где стоит
дорожный знак, садятся в автобус, сделанный из стульев). Детивыходят
из автобуса и смотрят на план. По плану им нужно перейти дорогу, детиищут
пешеходный переход.
Выбегает светофор (Ребенок).
Хоть, ребята, я и строг,
4. Все же я к игре готов.
Подмигну я красным глазом –
Замираете вы разом.
Подмигну вам желтым –
Ждем, стоим!
Подмигну зеленым глазом –все вы пойдете разом.
( Дети показывают Буратино, как правильнопереходить улицу).
Затем дети подходятк знаку «Осторожно дети» и говорят, что он обозначает.
Воспитатель. Давайте посмотрим на плани определим, куда нам идти
дальше. ( Дети смотрят на план и находят дом Папы Карло).
Буратино. Здравствуй, Папа Карло! Ребята из детского сада помоглимне
найти дорогу домойивыучить правила дорожного движения. Теперь я знаю,
как нужно вести себя на улице и как переходить улицу.
Папа Карло. Спасибо вам, ребята! Проходите в дом и расскажите, чему вы
научилимоего сына Буратино.
