отчёт о результатах самообследования мобу сош №12

1
ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МОБУ СОШ №12
Таганрог
2013

2
Структура
№ п/п Содержание Страницы
1. Общие сведения об образовательном учреждении 3-5
2. Условия функционирования образовательного учреждения 6-7
2.1. Данные о контингенте обучающихся; 6
2.2. Информация о реализации права обучающихся на получение образования; 6
2.3. Режим работы образовательного учреждения. 7
3. Содержание образовательного процесса 7-39
3.1. Учебный план образовательного учреждения; 7-22
3.2. Сведения об учебных программах, используемых образовательным
учреждением;
23-27
3.3. Формы освоения обучающимися образовательных программ; 27
3.4 Информация о профильной направленности обучения в соответствии
реализуемыми программами;
28
3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий; 28
3.6. Информация о дополнительных образовательных услугах; 29-31
3.7. Воспитательная работа в образовательном учреждении. 31-39
4. Условия обеспечения образовательного процесса 39-58
4.1. Научно-методическое обеспечение; 39-42
4.2. Кадровый потенциал образовательного учреждения; 42-45
4.3. Система педагогического менеджмента (система управления); 46
4.4. Информационно-технологическое обеспечение; 46-56
4.5. Материально-техническая база образовательного учреждения; 57
4.6. Медико-социальные условия пребывания учащихся в ОУ. 57-58
5. Сведения об уровне подготовки выпускников в ОУ (за 3 года) 58-61
5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9,11 (12) классов; 58
5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах; 58-59
5.3. Информация о поступлении выпускников образовательного учреждения в
учреждения профессионального образования;
59
5.4. Результаты ЕГЭ выпускников общеобразовательного учреждения; 60
5.5. Результаты обучающихся 9-х классов общеобразовательного учреждения,
сдававших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме.
60-61

3
1. Общие сведения об образовательном учреждении
1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:
муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная
школа №12
1.2. Юридический адрес: 347930, Ростовская область, г. Таганрог, ул. Розы Люксембург, 240/2
Фактический адрес: 347930, Ростовская область, г. Таганрог, ул. Розы Люксембург, 240/2
1.3. Телефоны: (8634) 64-94-35, (8634) 64-20-12, (8634) 64-07-93
Факс: (8634) 64-20-12
E-mail: sch12@tagobr.ru
1.4. Устав муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней
общеобразовательной школы №12 утвержден начальником Управления образования г.
Таганрога, согласован председателем Комитета по управлению имуществом г. Таганрога
24.11.2011
1.5. Учредитель: муниципальное образование «Город Таганрог»
1.6. Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение
1.7. Свидетельства о постановке на учет юридического лица в налоговом органе:
- серия 61 № 001471011,
- серия 61 № 005371351,
- серия 61 № 007021150,
- серия 61 № 007500580;
ИНН 6154026024
1.8. Свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц
выданы ИФНС России по г. Таганрогу Ростовской области:
- 06 декабря 2002 г. (серия 61 № 002081326),
- 27 декабря 2002 г. (серия 61 № 002081822),
- 26 сентября 2003 г. (серия 61 № 004480232),
- 17 ноября 2003 г. (серия 61 № 004480424),
- 23 декабря 2003 г. (серия 61 № 004480619),
- 06 апреля 2006 г. (серия 61 № 005455411),
- 01 февраля 2008 г. (серия 61 № 005844255),
- 04 февраля 2011 г. (серия 61 № 007031001),
- 15 февраля 2011 г. (серия 61 № 007031121),
- 02 декабря 2011 г. (серия 61 № 007378298),
- 24 декабря 2012 г. (серия 61 № 007500574);
ОГРН 1026102586168
1.9. Свидетельства о государственной регистрации права (на здание):
- серия 61-АЕ № 912446 (объект права - школа), выдано 16.08.2010 Управлением Федеральной
службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области
1.10. Свидетельство о государственной регистрации права (на земельный участок):
- серия 61-АЕ № 478267 (объект права – земельный участок), выдано 05.03.2010 г.
Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по
Ростовской области

4
1.11. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 61 №000394,
регистрационный номер 1386; выдана 24.05.2011 Региональной службой по надзору и
контролю в сфере образования Ростовской области; срок действия лицензии: бессрочно.
В соответствии с лицензией МОБУ СОШ № 12 имеет право ведения образовательной
деятельности по:
- основным образовательным программам начального общего образования, основного общего
образования, среднего (полного) общего образования;
- дополнительным образовательным программам: художественно-эстетической
направленности, «Школа раннего развития», «Развитие речи младших школьников», «Введение
в экскурсионное дело», «Милли. Английский язык», «Баскетбол», «Единоборства», «Ритмика»
1.12. Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА №129144, регистрационный
№6016; выдано 15.02.2008 Министерством общего и профессионального образования
Ростовской области. В соответствии с установленным государственным статусом
образовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования
1.13. Локальные акты учреждения:
1. Положения об органах управления
1.1. Положение о Педагогическом совете МОБУ СОШ №12
1.2. Положение о Попечительском совете МОБУ СОШ №12
1.3. Положение о школьном самоуправлении
2. Положения, регламентирующие учебную деятельность
2.1. Положение о формах получения образования
2.2. Положение о рабочей программе учебных предметов
2.3. Положение о текущем контроле успеваемости обучающихся
2.4 Положение о безотметочном обучении (на первом этапе в начального образования)
2.5. Положение о системе оценивания знаний, умений, навыков обучающихся, формах и
периодичности текущего и промежуточного контроля
2.6. Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах
2.7. Положение о неудовлетворительной отметке (двойке)
2.8. Положение об итоговом контроле успеваемости обучающихся МОБУ СОШ №12
2.9. Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования
2.10. Положение о внутришкольном контроле
2.11. Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками
образовательного процесса
2.12. Положение об учебно-исследовательской деятельности обучающихся
2.13. Положение о школьной научно-практической конференции
2.14. Положение о школьной предметной неделе
2.15. Положение о единых требованиях по ведению дневников обучающихся
2.16. Положение о ведении классных журналов
2.17. Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся
3.Положения, регламентирующие взаимодействие участников образовательного процесса.
3.1. Правила внутреннего трудового распорядка для работников МОБУ СОШ №12
3.2. Положение о защите, хранении, обработке и передаче персональных данных в МОБУ СОШ
№12
3.3. Положение о портфолио учителя

5
3.4. Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам МОБУ СОШ №12
длительного отпуска сроком до одного года
3.5. Положение об оплате труда работников МОБУ СОШ №12
3.6. Положение о порядке установления надбавки за результативность и качество работы учителей по
организации образовательного процесса МОБУ СОШ №12
3.7. Положение о премировании работников МОБУ СОШ №12
3.8. Положение о методической комиссии и методическом объединении учителей-предметников
3.9. Положение о классном руководстве
3.10. Положение о школьном Центре информационных технологий
3.11. Положение о школьной библиотеке
3.12. Положение о порядке приёма в 1-11 классы МОБУ СОШ №12
3.12. Положение о порядке перевода, отчисления и исключения обучающихся МОБУ СОШ №12
3.13. Правила поведения обучающихся МОБУ СОШ №12
3.14. Положение о дежурстве
3.15. Положение о группе продлённого дня
3.16. Положение об организации бесплатного питания обучающихся из малообеспеченных семей
3.17. Положение о порядке обеспечения дополнительным питанием обучающихся 1-4 классов МОБУ
СОШ №12 в части бесплатного предоставления молока
3.18. Положение о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
3.19. Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся
3.21. Договор о предоставлении общего образования МОБУ СОШ №12
3.22. Договор пожертвования (дарения в общеполезных целях)
4. Положения о службах сопровождения
4.1. Положение о социально-психологической службе
4.2. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме
4.3. Положение о службе сопровождения семей и детей «группы риска»
4.4. Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся
4.5. Положение о постановке на педагогический учёт обучающихся
4.6. Положение об официальном Web-сайте МОБУ СОШ № 12
5. Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в
традиционной форме
5.1. Порядок проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов в традиционной форме
5.2. Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой)аттестации
за курс основной общей школы (9 класс) в традиционной форме
5.3. Положение о школьной конфликтной комиссии при проведении государственной (итоговой)
аттестации выпускников основной школы в традиционной форме
5.4 Положение о порядке утверждения и хранения экзаменационных материалов для проведения
государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в традиционной форме
5.5. Положение о повторной итоговой аттестации выпускников 9 классов в традиционной форме

6
2. Условия функционирования общеобразовательного учреждения
2.1. Данные о контингенте обучающихся по состоянию на 01.01.2013
(количество человек)
Таблица 1
Начальное
общее
образование
Основное
общее
Среднее
(полное) общее
Всего
Общее количество классов/
средняя наполняемость
11 классов/
25,6
10 классов/
26,7
3 класса/
24
24 класса/
25,9
Общее количество обучающихся 282 чел. 267 чел. 72 чел. 621 чел.
В том числе:
Занимающихся по базовым
общеобразовательным про-
граммам
11 классов/
282 чел.
10 классов/
267 чел.
3 класса/
72 чел.
24 класса/
621 чел.
Занимающихся по специальным
(коррекционным) образо-
вательным программам (указать
вид)
0 0 0 0
Занимающихся по программам
углублённого изучения предме-
тов (указать предметы)
0 0 0 0
Занимающихся в группах
продленного дня
100 0 0 100
Занимающимся по программам
дополнительного образования
430 50 23 510
Получающим дополнительные
услуги (в т.ч. платные, за
рамками основных
образовательных программ, так
же посредством других
учреждений – дополнительного
образования детей,
профессионального образования
и т.д.)
65 137 20 212
2.2. Информация о реализации права обучающихся на получение образования
Таблица 2
Наименование показателей 2009-2010 год 2010-2011 год 2011-2012 год
1. Количество учащихся, оставленных 2 9 1
на повторный курс обучения
2. Количество учащихся, выбывших из 39 55 44
ОУ, всего
в том числе:
исключенных из ОУ - - -
выбывших на учебу в другое ОУ 39 55 44
по другим причинам - - -
3. Из числа выбывших:
трудоустроены - - -
не работают и не учатся - - -

7
2.3. Режим работы ОУ
Таблица 3
1 ступень 2 ступень 3 ступень
Продолжительность учебного года 1 кл. – 33 недели;
2-4 кл. – 35 недель
5-8 кл. – 35 недель;
9 кл. – 34 недели
10 кл. – 35 недель;
11 кл. – 34 недели
Продолжительность учебной недели 5 дней 5-6 кл. – 5 дней
7-9 кл. – 6 дней
6 дней
Продолжительность уроков 35 – 45 мин 45 мин 45 мин
Продолжительность перерывов 10-40 мин 10-20мин 10-20мин
Периодичность проведения
промежуточной аттестации
обучающихся
4 раза в год 4 раза в год 2 раза в год
Сменность:
Количество классов/
обучающихся, занимающихся в первую
смену
8 классов/
216 чел.
8 классов/
214 чел.
3 класс/
72 чел.
Количество классов/ обучающихся,
занимающихся во вторую смену
3 класса/
66 чел.
2 класса/
53 чел.
-
3. Содержание образовательного процесса
3.1. Учебный план МОБУ СОШ № 12 на 2012-2013 учебный год принят на заседании
педагогического совета (протокол от 30.05.2012 № 8), утвержден приказом директора МОБУ
СОШ № 12 от 30.05.2012 № 216)
Пояснительная записка
Основной целью деятельности школы в 2012-2013 учебном году является создание условий
для формирования открытой, саморазвивающейся, информационно и технологически оснащенной
образовательной системы, способной в полной мере удовлетворять образовательные запросы
личности и социума, обеспечивать доступность качественного образования.
В соответствии с типовым положением об общеобразовательном учреждении и лицензией на
осуществление права на образовательную деятельность серия 61 №000394 от 24 мая 2011 г.
муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа
№12 осуществляет образовательный процесс по учебным программам начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования.
В соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования
Ростовской области от 11.05.2012 №387 учебные планы 3-11-х классов разработаны на основе
примерного учебного плана для образовательных учреждений Ростовской области на 2012-2013
учебный год в рамках реализации БУП-2004 для начального общего образования, основного общего
образования и среднего (полного) общего образования.
Учебный план 1-2-х классов разработан на основе примерного учебного плана для
образовательных учреждений Ростовской области на 2012-2013 учебном году в рамках реализации
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Главной задачей в формировании учебного плана школы является соединение таких
принципов, как целостность, преемственность, дифференциация и вариативность.
Основные положения Пояснительной записки к учебному плану МОБУ СОШ №12
разработаны на основе следующих нормативно-правовых документов:
 Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» (ст.7, ст. 32);

8
 Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования;
 Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального
базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
 Письмо Минобрнауки России от 01.04.2005 № 03-417 «О перечне учебного и компьютерного
оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
 Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в
федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных
учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования,
утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004
года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных
учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»;
 Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от
19.03.2001 № 196;
 Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ
Минобразования России от 18.02.2002 № 2783;
 Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от
04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 ноября 2011 г. N 2643 «О внесении
изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г.
N 1089»;
 Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
 Приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении
Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в
области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных
учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях
начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных
пунктах»;
 Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный
базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные
приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»;
 Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный

9
приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 №
373»;
 Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 03.06.2010 № 472 «О
введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;
приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;
 Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об
организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного
образовательного стандарта общего образования»;
 Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры
Государственного образовательного стандарта»;
государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009
№ 373»;
 Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
 Приказ Минобрнауки России от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего
образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;
компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;
 Приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный
приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
 Письмо Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября
2012 года».
Учебный план МОБУ СОШ № 12 является одним из компонентов образовательной программы
школы, представляет недельный вариант распределения учебных часов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования.
Учебный план МОБУ СОШ № 12 включает все образовательные области федерального
базисного плана и соответствующий им набор учебных предметов. При его разработке учитывались
региональные особенности и специфика образовательного процесса в школе.
В использовании УМК реализуется принцип преемственности. При выборе УМК учителя
руководствовались Федеральным перечнем учебников на 2012-2013 учебный год.
При составлении рабочих программ учебных предметов 3-11-х классов были учтены
требования к уровню подготовки выпускников, установленные федеральным компонентом
государственного стандарта общего образования 2004 года.

10
При составлении рабочих программ учебных предметов 1-2-х классов учителя учитывали
требования к уровню подготовки выпускников начальной школы, установленные Федеральным
государственным образовательным стандартом начального общего образования 2009 года.
Предлагаемый учебный план МОБУ СОШ №12 опирается на концепцию образовательной дея-
тельности школы и нацелен на создание условий для развития интуитивно-творческого мышления
обучающихся, глубоких познавательных интересов, навыков исследовательской работы, общения в
совместно-распределенной деятельности, различных компонентов общей культуры личности, в
частности: нравственной, эстетической, речевой, коммуникативной, экологической, правовой
культуры, культуры исторического мышления, культуры вхождения в мир современных
информационных технологий и других аспектов общей культуры современного человека.
Особенности учебного плана начального общего образования
Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели; 2-4 классы – 35 учебных
недель.
Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут в полугодии, 45 минут во II полугодии, для
2-4 продолжительность урока классов – 45 минут.
1-4 классы учатся в режиме пятидневной учебной недели.
Основной задачей работы начальной школы является не только полноценное обеспечение
освоения стандартов школьного образования, но и формирование исследовательской позиции каж-
дого ученика, характеризующей стремление выявить суть изучаемых предметов и явлений,
проанализировать возможные точки зрения по поводу изучаемого, обосновать собственное мнение.
Начальная школа призвана научить ребенка воспринимать мир как загадку; на этом этапе ученик
должен овладеть умением задавать вопросы (в том числе, инициативно), формулировать определения
любых заданных понятий, должен приобрести первичные умения в выдвижении и проверке гипотез,
использовании справочного материала, представлений результатов учебных исследований в форме
схем, таблиц, диаграмм, кратких записей, работать в группе по выполнению коллективного задания.
Новое содержание образования реализуется в начальной школе через учебники нового
поколения:
 в образовательной системе «Школа 2100» (под ред. Р.Н. Бунеева) — учитель высшей категории
Опрышко Л.И. (1б класс); учителя Быстрова Л.Н. (1в класс), Чеглеева Н.В. (2а класс), Батуринец Е.В.
(3в класс);
 в модели «Гармония» (под ред. Н.Б. Истоминой) — учителя высшей категории Душина Л.Н. (3б
класс); Максимова Л.Г. (4б класс), учитель второй категории Листопад О.Ю. (2б класс);
 в модели «Начальная школа XXI века» (под ред. Н.Ф. Виноградовой) — учителя высшей
категории Андрюшко Е.Л. (1а класс), Цыцылина И.В. (3а класс), Полчанинова С.Л. (4а класс);
учитель Кузьмина Н.А. (2в класс).
Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2-го класса.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1-го по 4-й
класс по 2 часа в неделю, предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно
введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы
основ безопасности жизнедеятельности. Особенностью преподавания основ безопасности
жизнедеятельности в начальной школе является то, что этот курс изучается не на отдельных уроках, а
на уроках по окружающему миру.
«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленны на
обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3 – 4 классах в качестве учебного
модуля в рамках учебного предмета «Технология».

11
Учебный предмет «Физическая культура» во 1-4 классах изучается в объеме 3 часов в неделю.
Общее количество часов федерального компонента (2004 год) и обязательной части (ФГОС) в связи с
этим увеличивается на 1 час, соответственно увеличивается и допустимая максимальная учебная
нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994.
Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени начального
общего образования являются:
- формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня;
- приобщение детей к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;
- расширенное освоение обучающимися отдельных тем и разделов рабочих программ:
общеразвивающие упражнения, подвижные игры, упражнения ритмической гимнастики, эстафеты,
спортивные игры по упрощенным правилам.
В 1-2-х классах в рамках реализации Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерством образования и
науки России от 6 октября 2009 г. № 373, помимо обязательной аудиторной нагрузки предусмотрена
внеурочная деятельность во 2-й половине дня.
В 4-х классах введен курс «Основы религиозных культур и светской этики» с модулями по
выбору учащихся и их родителей.
Особенности учебного плана основного общего образования
образовательных программ основного общего образования.
Продолжительность учебного года: 9 класс – 34 учебные недели; 5-8 классы – 35 учебных
недель. Продолжительность урока – 45 минут.
Школа работает в режиме пятидневной недели для 5-6-х классов, 7-9-е классы обучаются в
режиме шестидневной рабочей недели.
Результатом работы средней ступени должна стать высокая мотивация познавательной
деятельности; способность к учебному сотрудничеству; умение определить и отстоять собственную
точку зрения, сделать выбор предпрофильного обучения; проблемность, самостоятельность и
критичность мышления.
Часы компонента образовательного учреждения использованы для расширения содержания
учебных предметов федерального компонента (русский язык, литература, математика, информатика,
технология, ОБЖ), на введение предметов «Введение в экологию» в 7 классе, «Черчение» в 8-9
классах.
В 8 классе образовательная область «Искусство» представлена предметом МХК.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6-го по 9-й класс. Этот предмет является
интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы
«Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».
Образовательная область «Математика» представлена традиционными предметами
математика, алгебра, геометрия. Наличие часов в вариативной части усиливает изучение математики
5-9 классах, для полноценного овладения системой математических знаний и умений, необходимых
для применения в практической деятельности.
Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)»,
направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается с 8 класса.
В 9-х классах организована профориентационная и предпрофильная подготовка учащихся,
0,5 часа в неделю выделено на курс «Профинформирование и профориентирование». В рамках этого
курса ученики получают информацию о возможных путях продолжения образования в
территориально доступных ему образовательных учреждениях, а также о спектре профессий,
востребованных в данном регионе, 1,5 часа в неделю предпрофильной подготовки отводятся на

12
проведение занятий по выбору - краткосрочных предпрофильных курсов. В 2012-2013 уч. году
учащихся 9-х классов могут посещать 3 курса из 5-ти:
 Словари, их виды и информационные возможности;
 Конспектировать – дело серьезное;
 Математика в прикладных задачах;
 Текстовые задачи как математические модели реальных ситуаций;
 Экология питания.
В 5-9 классах в федеральном компоненте введено по 3 часа физической культуры в каждом
классе. В связи с этим федеральный компонент увеличивается на 1 час, соответственно
увеличивается и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки
России от 03.06.2011 № 1994.
Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени основного
общего образования являются:
- воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических
способностей, коррекции осанки и телосложения;
- овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими
упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, использовать их в
разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.
В 9 классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной
школы, и создаются условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем
звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного среднего
общего образования.
Особенности учебного плана среднего (полного) общего образования
образовательных программ среднего (полного) общего образования.
Продолжительность учебного года: 11 класс – 34 учебные недели; 10 класс – 35 учебных
недель. Продолжительность урока – 45 минут.
10-11 классы обучаются в режиме шестидневной рабочей недели.
Учебный план 10-11 классов универсального обучения составлен на основании Федерального
базисного учебного плана и примерного учебного плана для Х-ХI классов Ростовской области.
На старшей ступени продолжается работа по развитию у обучающихся проблемного, гибкого,
критического, креативного мышления, ответственности, инициативы, культуры речи и общения (на
родном и иностранном языке). Эта ступень призвана обеспечить профильное обучение на базе
общеобразовательной подготовки с учетом потребностей, склонностей и познавательных интересов
учеников.
В 2012-2013 уч. году на старшей ступени продолжит работу 11 класс универсального обучения.
Будут открыты два десятых класса универсального обучения.
При формировании учебного плана 10-11 классов универсального обучения в качестве
обязательных учебных предметов на базовом уровне взяты:
 литература;
 иностранный язык;
 история;
 математика (алгебра и начала анализа, геометрия);
 обществознание (включая экономику и право);
 ОБЖ;
 физическая культура.

13
Учебный предмет «Естествознание» не изучается, так как в учебном плане предусмотрено
изучение на базовом уровне трёх предметов естественнонаучного цикла:
 физика;
 химия;
 биология;
В связи с запросом учащихся и родителей, наличием кадрового обеспечения (учителя высшей
категории) и программы профильного обучения, в универсальный учебный план включен один
профильный курс - «русский язык».
Кроме этого на базовом уровне в учебный план включены предметы из вариативной части
федерального компонента:
 информатика и ИКТ;
 МХК;
 география.
Компонент образовательного учреждения использован для увеличения количества часов,
отведённых на преподавание предметов федерального компонента (литература, математика,
биология, химия, информатика и ИКТ), а также, для преподавания элективных курсов:
 Практикум по математике;
 Основы потребительских знаний;
 Экология человека;
 Экология Донского края;
 Филологический анализ литературного произведения;
 Практикум по химии.
Количество часов федерального компонента на старшей ступени увеличивается на 1 час в связи
с введением на базовом уровне 3-х часов физической культуры, соответственно увеличивается и
допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от
03.06.2011 № 1994.
Основными задачами введения третьего часа физической культуры на ступени среднего
(полного) общего образования являются:
- использование различных видов физических упражнений для самосовершенствования, организации
досуга и здорового образа жизни, организации индивидуального двигательного режима;
- овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими
упражнениями разных видов спорта, предусмотренных рабочей программой, использовать их в
разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности;
- введение индивидуальных комплексов упражнений из оздоровительных систем физического
воспитания (атлетическая гимнастика, ритмическая гимнастика, аэробика, фитнес и т. д.).
Общее количество часов федерального компонента в 10-11 классах составляет не более 31 часа.
Настоящий учебный план предполагает единую основу учебных планов всех ступеней –
осуществление принципов целостности, преемственности, дифференциации и вариативности, в силу
которых основные изучаемые единицы содержания получают в дальнейшем свое развитие и
обогащение, способствует реализации Концепции модернизации российского образования и задач,
стоящих перед педагогическим коллективом МОБУ СОШ №12 на 2012-2013 учебный год.

14
1а, 1б, 1в классы
(в рамках реализации ФГОС НОО)
Предметные
области
Учебные
предметы
Количество часов
в неделю
Всего
Филология
Русский язык 5 5
Литературное чтение 4 4
Математика и
информатика
Математика 4 4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир (включая
ОБЖ)
2 2
Искусство
Музыка 1 1
ИЗО 1 1
Физическая культура Физическая культура 3 3
Технология Технология 1 1
Итого 21 21
Часть, формируемая участниками образовательного
процесса
- -
Максимально допустимая недельная нагрузка 21 21
2а, 2б, 2в классы
(в рамках реализации ФГОС НОО)
Предметные
области
Учебные
предметы
Количество часов
в неделю
Всего
Филология
Русский язык 5 5
Литературное чтение 4 4
Иностранный язык 2 2
Математика и
информатика
Математика 4 4
Обществознание и
естествознание
Окружающий мир (включая
ОБЖ)
2 2
Искусство
Музыка 1 1
ИЗО 1 1
Физическая культура Физическая культура 3 3
Технология Технология 1 1
Итого 23 23
Часть, формируемая участниками образовательного
процесса
- -
Максимально допустимая недельная нагрузка 23 23

15
3а, 3б, 3в классы (БУП-2004)
№
п/п
Учебные предметы
Федеральный
компонент
Всего
1 Русский язык 5 5
2 Литературное чтение 3 3
3 Иностранный язык 2 2
4 Математика 4 4
5
Окружающий мир (человек, природа,
общество)
2 2
6 Музыка 1 1
7 ИЗО 1 1
8 Физическая культура 3 3
9 Технология 2 2
Итого 23 23
4а, 4б классы (БУП-2004)
№
п/п
компонент
Всего
1 Русский язык 5 5
2 Литературное чтение 2 2
3 Иностранный язык 2 2
4 Математика 4 4
5
Окружающий мир (человек, природа,
общество)
2 2
6
Основы религиозных культур и светской
этики
1 1
7 Музыка 1 1
8 ИЗО 1 1
9 Физическая культура 3 3
10 Технология 2 2
Итого 23 23

16
№
п/п
компонент
Региональный
компонент и
компонент ОУ
Всего
1 Русский язык 6 - 6
2 Литература 2 1 3
3 Иностранный язык 3 - 3
4 Математика 5 1 6
5 История 2 - 2
6 Природоведение 2 - 2
7 ИЗО 1 - 1
8 Музыка 1 - 1
9 Физкультура 3 - 3
10 Технология 2 - 2
Итого 27 2 29
№
п/п
компонент
Всего
1 Русский язык 6 - 6
2 Литература 2 - 2
4 Математика 5 1 6
6 Обществознание 1 - 1
7 География 1 - 1
8 Биология 1 - 1
9 ИЗО 1 - 1
13 ОБЖ - 1 1
Итого 28 2 30

17
№
п/п
компонент
Всего
1 Русский язык 4 1 5
4 Алгебра 3 1,5 4,5
5 Геометрия 2 0,5 2,5
10 Введение в экологию - 1 1
11 Физика 2 - 2
12 ИЗО 1 - 1
15 ОБЖ - 1 1
Итого 30 5 35

18
№
п/п
компонент
Всего
4 Алгебра 3 0,5 3,5
5 Геометрия 2 0,5 2,5
6 Информатика и ИКТ 1 1 2
12 Химия 2 - 2
13 МХК 1 - 1
14 Технология 1 1 2
15 ОБЖ 1 - 1
17 Черчение - 1 1
Итого 31 5 36

19
9а класс (БУП-2004)
№
п/п
компонент
Всего
4 Алгебра 3 1 4
5 Геометрия 2 - 2
6 Информатика и ИКТ 2 - 2
12 Химия 2 - 2
13 МХК 1 - 1
15 ОБЖ - 1 1
Предпрофильная подготовка (краткосрочные курсы по выбору)
17 Профинформирование и профориентирование 0,5 0,5
18 Конспектировать – дело серьезное 0,5 0,5
19
Текстовые задачи как математические модели реальных
ситуаций
0,5 0,5
20 Экология питания 0,5 0,5
Всего 30 6 36

20
9б класс (БУП-2004)
№
п/п
компонент
Всего
4 Алгебра 3 1 4
5 Геометрия 2 - 2
6 Информатика и ИКТ 2 - 2
12 Химия 2 - 2
13 МХК 1 - 1
15 ОБЖ - 1 1
Предпрофильная подготовка (краткосрочные курсы по выбору)
17 Профинформирование и профориентирование 0,5 0,5
18 Словари, их виды и информационные возможности 0,5 0,5
19 Математика в прикладных задачах 0,5 0,5
20 Экология питания 0,5 0,5
Всего 30 6 36

21
10а, 10б классы универсального обучения
(БУП-2004)
Учебные
предметы
Федеральный компонент Региональный
Всегобазовый
уровень
профильный
уровень
1. Русский язык - 3 - 3
2. Литература 3 - - 3
3. Иностранный язык 3 - - 3
4. История 2 - - 2
5. Физическая
культура
3 - - 3
6. Алгебра и нач.
анализа
3 - - 3
7. Геометрия 1 - 1 2
8. Обществознание
(включая экономику и
право)
2 - - 2
9. География 1 - - 1
10. Физика 2 - 1 3
11. Химия 1 - 1 2
12. Биология 1 - - 1
13. Информатика и
ИКТ
1 - 1 2
14. ОБЖ 1 - - 1
15. МХК 1 - - 1
Элективные курсы
1. Практикум по
математике
- - 1 1
2. Основы
потребительских
знаний
- - 1 1
3. Экология человека - - 1 1
4. Филологический
анализ литературного
произведения
- - 1 1
5. Индивидуальные и
групповые
консультации
- - 1 1
ИТОГО: 25 3 9 37

22
11 класс универсального обучения
(БУП-2004)
Учебные
предметы
Федеральный компонент Региональный
Всегобазовый
уровень
профильный
уровень
1. Русский язык - 3 - 3
2. Литература 3 - - 3
3. Иностранный язык 3 - - 3
4. История 2 - - 2
5. Физическая
культура
3 - - 3
6. Алгебра и нач.
анализа
3 - - 3
7. Геометрия 1 - 1 2
8. Обществознание
(включая экономику и
право)
2 - - 2
9. География 1 - - 1
10. Физика 2 - 1 3
11. Химия 1 - 1 2
12. Биология 1 - - 1
13. Информатика и
ИКТ
1 - 1 2
14. ОБЖ 1 - - 1
15. МХК 1 - - 1
Элективные курсы
математике
- - 1 1
2. Основы
потребительских
знаний
- - 1 1
3. Экология Донского
края
- - 1 1
химии
- - 1 1
5. Индивидуальные и
групповые
консультации
- - 1 1
ИТОГО: 25 3 9 37

23
3.2. Сведения об учебных программах, реализуемых в ОУ
Таблица 4
Начальное общее образование
Предмет Наименование
программы
Статус
(государственная,
авторская)
Данные о программе (для
государственных –
издательские реквизиты,
для авторских – автор и
рецензент, протокол
утверждения)
Классы,
уровень
(углубл.,
коррекц.,
базовый)
Русский язык УМК «Школа 2100»
Программа по русскому
языку
государственная Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,
О.В. Пронина
М.: «Баласс», 2009-2012
1б, 1в, 2а,
3в,
базовый
УМК «Начальная школа
XXI века»
языку
государственная С.В. Иванов
М.: «Вентана-Граф»,
2009-2012
1а, 2в, 3а,
4б,
базовый
УМК «Гармония»
языку
государственная М.С. Соловейчик, Н.С.
Кузьменко
Смоленск «Ассоциация
XXI век», 2011-2012
2б, 3б, 4а,
базовый
Литературное
чтение
УМК «Школа 2100»
Программа по
литературному чтению
государственная Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева
М.: «Баласс», 2009-2011
1б, 1в, 2а,
3в,
базовый
XXI века»
государственная Л.А. Ефросинина
2009-2012
1а, 2в, 3а,
4б,
базовый
государственная О.В. Кубасова
XXI век» 2011-2012
2б, 3б, 4а,
базовый
Математика УМК «Школа 2100»
Программа по математике
государственная Т.Е. Демидова, С.А.
Козлова, А.П. Тонких
М.: «Баласс», 2009-2011
2а, 3в,
базовый
XXI века»
государственная В.Н. Рудницкая, Е.Э.
Конурова М.: «Вентана-
Граф», 2009-2012
1а, 2в, 3а,
4б,
базовый
государственная Н.Б. Истомина
XXI век» 2011-2012
2б, 3б, 4а,
базовый
УМК «Перспектива»
государственная Л.Г. Петерсон
М.: «Ювента», 2012
1б, 1в,
базовый
Окружающий
мир
окружающему миру
государственная А.А. Вахрушев, Д.Д.
Данилов
М.: «Баласс», 2009-2011
1б, 1в, 2а,
3в,
базовый
XXI века»
государственная Н.Ф. Виноградова
2009-2012
1а, 2в, 3а,
4б,
базовый
государственная О.Т. Поглазова
XXI век» 2011-2012
2б, 3б, 4а,
базовый
Технология УМК «Школа 2100»
Программа по технологии
государственная О.А. Куревина, Е.А.
Лутцева
М.: «Баласс», 2011-2012
1б, 1в, 2а,
3в,
базовый

24
XXI века»
государственная Е.А. Лутцева
М.: «Вентана-Граф», 2011
1а, 2в, 3а,
4б,
базовый
государственная Н.М. Конышева
XXI век» 2011-2012
2б, 3б, 4а,
базовый
Изобразитель-
ное искусство
изобразительному
искусству
государственная О.А. Куревина
М.: «Баласс», 2011
1б, 1в, 2а,
3в,
базовый
искусству
государственная Б.М. Неменский
XXI век», 2012
2б, 3а
базовый
искусству
М.:«ДРОФА», 2011
1а, 2в,
базовый
искусству
М.: Просвещение, 2011
3б, 4б,
базовый
Программа для
общеобразовательных
учреждений.
Изобразительное
искусство.
государственная В.С. Кузин
М.: «Просвещение», 2012
4а,
базовый
Физическая
культура
Комплексная программа
физического воспитания
учащихся 1-11классов
государственная В.И. Лях А.А. Зданевич
М.: Просвещение 2011
год
1-4,
базовый
Английский
язык
Английский с
удовольствием
«Enjoy English»
государственная М.З. Биболетова, О.А.
Денисенко, Н.Н.
Трубанева,
Обнинск, «Титул», 2010
2,
базовый
язык
«Enjoy English»
Трубанева,
3,
базовый
язык
«Enjoy English»
Трубанева,
4,
базовый
Музыка Программа для
учреждений по музыке
государственная В.О. Усачёва, Л.В.
Школяр, В.А. Школяр
М. «Вента-Граф», 2012
1-4,
базовый
Основное общее, среднее (полное) общее образование
Предмет Наименование
программы
Статус
(государственная,
авторская)
Данные о программе (для
государственных –
издательские реквизиты,
для авторских – автор и
рецензент, протокол
утверждения)
Классы,
уровень
(углубл.,
коррекц.,
базовый)
Русский язык Программа по русскому
языку для 5 -9 классов
образовательных
учреждений
государственная М.М. Разумовская, В.И.
Капинос, С.И. Львова и
др.
6б, 7б, 8а,
8б,
базовый

25
Русский язык Программы для
учреждений. Русский
язык 5-9 классы
государственная М.Т. Баранов
Т. А. Ладыженская и др.
5а, 5б, 7а,
9а,
базовый
Русский язык Программа по русскому
языку для 10-11 классов
государственная А. И. Власенков, Л. М.
Рыбченкова
10б, 11,
профиль-
ный
учреждений .Русский
язык 5-11классы.
государственная В.В. Бабайцева, А.Ю.
Купалова, Е.И. Никитина
6а, 9б,
базовый
учреждений. Русский
язык 10-11классы
государственная В.В. Бабайцева
10а,
профиль-
ный
Литература Программы для
учреждений. Литература
5-11 классы.
государственная Г.И. Беленький, Ю.И.
Лыссой
М.: «Мнемозина», 2009
5-11,
базовый
История Программы для
учреждений. Всеобщая
история 6 класс
государственная Е.В. Огибалова, Г.М.
Донской
6а, 6б
базовый
учреждений. История
России 6 класс
государственная А.А. Данилов, Л.Г.
Косулина
6а, 6б
базовый
государственная А.Я. Юдовская
8а, 8б
базовый
России 5-11 класс
Косулина
8а, 8б,
базовый
России 5-11 класс
Косулина
9а,
базовый
история 5-11 класс
государственная О.С. Сороко-Цюпа
М., «Просвещение»
2008
9а,
базовый
России 10 класс
государственная Н.С. Борисов, А.А.
Левандовский,
М.: «Просвещение»
2008
10а,
базовый
государственная В.И. Уколова, А.В.
Ревякин
М.: «Просвещение»
2008
10а,
базовый

26
История
Обществозна-
ние
Рабочие предметные
программы
государственная «Школа-2100»,
М.: «Баласс», 2008
5а, 5б, 7а,
9б, 10б, 11,
базовый
ние
Программы для
Обществознание 5-11
классы.
государственная А.И. Кравченко
9а,
базовый
ние
Программы для
Обществознание 5-11
класс
государственная Л.Н. Боголюбов
6а, 6б, 7б,
8а, 8б, 10а,
базовый
язык
«Enjoy English»
государственная М.З. Биболетова, Н.В.
Добрынина, Н.Н.
Трубанева,
5-6,
базовый
язык
«Enjoy English»
государственная М.З. Биболетова, Н.Н.
Трубанева,
7,
базовый
язык
«Enjoy English»
государственная М.З. Биболетова, Н.Н.
Трубанева,
8,
базовый
язык
«Enjoy English»
государственная М.З. Биболетова, Е.Е.
Бабушис, О.И. Кларк,
А.Н. Морозова, И.Ю.
Соловьева,
9,
базовый
язык
«Enjoy English»
Бабушис, Н.Д. Снежко,
10,
базовый
язык
«Enjoy English»
Бабушис, Н.Д. Снежко,
11,
базовый
Математика Программы по
математике 5-6 классы,
алгебре 7-9 классы,
алгебре и началам
анализа 10-11 классы
государственная И.И. Зубарева,
А.Г. Мордкович.
М.: Мнемозина, 2011
5-11,
базовый
Математика Программы
Геометрия 7-9
Геометрия 10-11
государственная Т.А. Бурмистрова
М., «Просвещение» 2010
7-11,
базовый
Природоведе-
ние
Природоведение.
государственная А. А. Плешаков, Н. И.
Сонин
М.: «Дрофа», 2011
5,
базовый
Биология Программа по биологии
для общеобразовательных
государственная В.В. Пасечник, А.А.
Каменский, Е.А.
Криксунов.
М.: «Дрофа», 2009
6-9,
базовый
Биология Программа для
Биология 10 -11 класс.
государственная В.В. Пасечник, А.А.
Каменский, Е.А.
Криксунов.
М.: «Дрофа», 2009
10-11,
базовый

27
География Программа по географии
для общеобразовательных
государственная А. А. Летягин, И. В.
Душина, В. Б. Пятунин
М.: «Вентана – Граф»,
2011
6-11,
базовый
Информатика и
ИКТ
Программа курса
«Информатика и ИКТ»
государственная Н. В. Макарова
СПб.: «Питер», 2009
8-11,
базовый
Физика Примерная программа
основного образования по
физике
государственная А. В. Перышкин
М.: «Дрофа», 2009
7-9,
базовый
Физика Программа
учреждений. Физика
государственная Л.Э. Генденштейн, В. И.
Зиковский
М: Мнемозина, 2010
10-11,
базовый
Химия Программа основного
общего образования по
химии
государственная О. С. Габриелян
М.: «Дрофа», 2010
8-9,
базовый
Химия Примерная программа
среднего (полного)
образования по химии
(базовый и профильный
уровень)
государственная О. С. Габриелян
М.: «Дрофа», 2010
10-11,
базовый
ОБЖ Комплексная учебная
программа для 5-11
классов образовательного
учреждения
государственная А.Т. Смирнов, Б.О.
Хренников
Журнал «ОБЖ. Основы
безопасности жизни»,
май 2008
6-11,
базовый
Физическая
культура
Комплексная программа
физического воспитания
учащихся 1-11классов
государственная В.И. Лях А.А. Зданевич
М.: Просвещение, 2011
5-11,
базовый
Технология Программа для
государственная В.Д. Симоненко, Ю.Л.
Хотунцева
5-8,
базовый
Черчение Программа «Черчение 8-9
класс»
государственная В.В. Степанкова
М.: АСТ, Астрель, 2011
8-9,
базовый
Изобразитель-
ное искусство
5-7,
базовый
Музыка Программа для
государственная Г.П. Сергеева, Е. Д.
Критская,
5-7,
базовый
Мировая худо-
жественная
культура
Программа по МХК
6-11 класс
государственная Г.И. Данилова
М.: «Дрофа», 2010
8-11,
базовый
3.3. Формы освоения обучающимися образовательных программ (очная, очно-заочная
(вечерняя), заочная, экстернат)
Таблица 5
Начальное
общее
Основное
общее
Среднее
(полное) общее
Всего
Формы получения образования:
очная –
очно-заочная (вечерняя) –
заочная –
экстернат –
282
0
0
0
267
0
0
0
72
0
0
0
621
0
0
0

28
3.4. Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми
программами
Таблица 6
Класс Профиль Учебные
предметы
Профильные факультативы, спецкурсы, элективные
курсы (общее количество часов)
9-е классы Общеобразовательные химия Предпрофильный курс «Экология питания» (17 часов)
технология Предпрофильный курс «Профинформирование и
профориентирование» (17 часов)
9а класс Общеобразовательный русский язык Предпрофильный курс «Конспектировать – дело
серьезное» (17 часов)
математика Предпрофильный курс «Текстовые задачи как
математические модели реальных ситуаций» (17 часов)
9б класс Общеобразовательный русский язык Предпрофильный курс «Словари, их виды и
информационные возможности» (17 часов)
математика Предпрофильный курс «Математика в прикладных
задачах» (17 часов)
10-е
классы
Классы
универсального
обучения
Элективные курсы:
математика Практикум по математике (35 часов)
обществознан. Основы потребительских знаний (35 часов)
биология Экология человека (35 часов)
литература Филологический анализ литературного произведения
(35 часов)
11 класс Класс универсального
обучения
Элективные курсы:
математика Практикум по математике (34 часа)
обществознан. Основы потребительских знаний (34 часа)
биология Экология Донского края (34 часа)
химия Практикум по химии (34 часа)
3.5. Сведения о реализации инновационных программ и технологий
Таблица 7
Направление,
тема
Цели и задачи Кем и когда
утверждена
Научный
руководитель
(Ф.И.О.,
должность, ученая
степень)
Прогнозируемый
конечный результат
- - - - -

29
3.6. Информация о дополнительных образовательных услугах
3.6.1. Связь с социумом (представить схему)
Сотрудничество с социальными партнёрами позволяет сделать школу более открытой для
общественности города, предоставить учащимся широкий спектр услуг дополнительного
образования и организации их внеурочной деятельности, обеспечить профилактику правонарушений,
вести пропаганду здорового образа жизни, формировать общекультурные и общечеловеческие
ценности
3.5.2. Дополнительные образовательные услуги, реализуемые ОУ
Таблица 8
Виды
дополнительных
образовательных
услуг
Количество
охваченных
детей
Какая
используется
база
Формы и методы
работы (формы
освоения)
На развитие каких качеств
личности направлены формы
и методы работы
Дополнительная
образовательная
программа «Школа
раннего развития»
65 МОБУ СОШ
№12
Индивидуально-
групповая
Формирование у
дошкольников логического
мышления, творческого
воображения, обогащение
речи, привитие интереса к
обучению, развитие мелкой
моторики кисти руки,
воспитание трудолюбия,
уважения к старшим
Театр-студия
«Перевоплощение»
25 МОБУ СОШ
№12
групповая
развитие творческих
способностей, умение
перевоплощаться

30
Кружок
прикладного
творчества
«Рукодельница»
20 МОБУ СОШ
№12
групповая
Формирование
исследовательских умений,
развитие умений прикладного
характера
Изостудия 20 МОБУ СОШ
№12
групповая
Развитие творческих
способностей, навыков
рисования
Секция
«Баскетбол»
50 МОБУ СОШ
№12
групповая
Формирование физических
способностей, развитие
игровых навыков, умение
взаимодействовать в команде.
Ансамбль «Русский
стиль»
20 МОБУ СОШ
№12
групповая
Развитие индивидуальных
творческих способностей
учащихся на основе
исполняемых произведений,
обучение основам
музыкальной грамоте,
сценической культуре, работе
в коллективе
Внеурочная
деятельность.
Секция
«подвижные игры»
60 МОБУ СОШ
№12
Групповая Развитие способностей
работы в коллективе, чувства
сопричастности,
взаимопомощи
Кружок «Школа
вежливости»
15 МОБУ СОШ
№12
Индивидуально -
групповая
Воспитание нравственных
качеств и норм поведения в
обществе.
Кружок «Риторика»
15 МОБУ СОШ
№12
групповая
Развитие навыков речи,
умение общаться в
коллективе.
«В мире познания»
50 МОБУ СОШ
№12
групповая
способностей , выявление
психологических
особенностей личности,
коллективе сверстников и с
учителями
«Мир общения»
30 МОБУ СОШ
№12
групповая
способностей, выявление
психологических
особенностей личности,
коллективе сверстников и с
учителями
Кружок «Шахматы
для начинающих»
30 МОБУ СОШ
№12
групповая
способностей ,логического
мышления, воображения
Кружок
«Самоделкин»
50 МОБУ СОШ
№12
групповая
Развитие креативного
мышления, развитие мелкой
моторики.

31
Кружок «Play
English»
25 МОБУ СОШ
№12
групповая
Развитие способностей к
иностранным языкам,
любознательности,
расширение кругозора у
учеников.
Ритмика 30 МОБУ СОШ
№12
Групповая Формирование физических
способностей, развитие
игровых навыков.
Кружок «Юный
художник»
25 МОБУ СОШ
№12
групповая
способностей, навыков
рисования
3.7. Воспитательная работа в ОУ
3.7.1. Условия для самореализации учащихся
Таблица 9
№№
п/п
Вид деятельности Название секции, кружка и т. д. Охват учащихся
(в т.ч. в % от общего
количества)
1 Дополнительная
образовательная
программа
«Школа раннего развития» -
2 Актерское мастерство Театр-студия «Перевоплощение» 4%
3 Прикладное творчество Кружок «Рукодельница» 3,1%
4 Рисование Изостудия 3,1%
5 Спортивно-
оздоровительная
Секция «Баскетбол» 8%
6 Вокальное мастерство Ансамбль «Русский стиль» 3,1%
7 Физическое развитие,
танцевальная
Ритмика 4,5%
8 Спортивно-
оздоровительная
Секция « подвижные игры» 10%
9 Воспитательная Кружок «школа вежливости» 2,5%
10 Образовательная Кружок «Риторика» 2,5%
11 Психологическая «В мире познания»,« Мир общения» 13%
12 Образовательная Кружок «Шахматы для начинающих» 4,5%
13 Прикладное творчество Кружок «Самоделкин» 8,5%
14 Языкознание Кружок «Play English» 4%
15 Рисование Кружок «Юный художник» 4%
3.7.2. Сведения об участии обучающихся в мероприятиях
Таблица 10
№№
п/п
Наименование
мероприятий
Уровень (город, область, федеральный, международный) Количество уч-ся
(в % от общего
кол-ва)
1 Олимпиады
Муниципаль-
ный уровень
2009-2010 учебный год
Всероссийская олимпиада школьников – 21 чел. 21 чел., 3,8%
2010-2011 учебный год
Всероссийская олимпиада школьников – 25 чел. 25 чел., 4,3%

отчёт о результатах самообследования мобу сош №12

отчёт о результатах самообследования мобу сош №12

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (15)

Similar to отчёт о результатах самообследования мобу сош №12

Similar to отчёт о результатах самообследования мобу сош №12 (20)

More from virtualtaganrog

More from virtualtaganrog (20)

отчёт о результатах самообследования мобу сош №12