1. ISTITUTO COMPRENSIVO
VIA DELLA MARATONA - ROMA
DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Anna Lombardi
Tel/Fax 06 3292909
http://www.icviadellamaratona.gov.it
rmic8f400v@istruzione.it
2. LA SCUOLA
RICONOSCE
Il valore dell’autonomia personale e ne promuove la conquista, attraverso una
serie di opportunità formativo-didattiche
SI PONE
Come un ambiente formativo e attivatore di processi di apprendimento
SI PROPONE
In collaborazione con le famiglie, di favorire la crescita culturale, morale e
civile e mira alla formazione di un alunno consapevole di sé e degli altri,
capace di stabilire rapporti di collaborazione costruttiva, di porsi in modo
critico nei confronti della realtà e di comprendere il valore delle diversità
SI IDENTIFICA
Quindi con una idea generale che vede i percorsi di formazione e di
apprendimento attenti sia alla costruzione delle conoscenze sia
all’acquisizione di competenze significative. I percorsi educativi e
didattici si pongono obiettivi precisi rispetto a conoscenze, abilità e
competenze.
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3. Una scuola
per
imparare acquisire
conoscenze abilità
la
solidarietà Competenze disciplinari
la
valorizzazione Competenze trasversali
delle diversità
come previsto dall’U.E.
Imparare ad imparare
Comprendere e comunicare
Risolvere i problemi
4. UNA SCUOLA BASATA SU:
collaborazione con le
famiglie
fiducia reciproca
rispetto delle regole
5. PRINCIPI FONDAMENTALI
ll Piano dell’Offerta Formativa ha come fonte di ispirazione
sia gli articoli 3, 33, 34 della Costituzione italiana, sia la
Convenzione Internazionale dei diritti dell’Infanzia e
dell’Adolescenza
L’Istituto pertanto organizza i propri servizi in base
ai seguenti principi
uguaglianza,imparzialità, regolarità, diritto di
scelta, accoglienza e integrazione,
partecipazione, efficienza, trasparenza,
professionalità docente
6. Finalità cognitive
Promuovere, nel rispetto delle diversità
individuali, l’acquisizione di diversi tipi di
linguaggio, un primo livello di padronanza
dei quadri concettuali e delle abilità, delle
modalità d’indagine essenziali alla
comprensione del mondo umano, naturale
e artificiale (alfabetizzazione culturale).
7. Finalità affettive
Favorire la maturazione
dell’identità personale,
rafforzando la fiducia nelle proprie
possibilità, l’autostima e il sapersi
percepire come valore.
Sviluppare il senso di
responsabilità e l’autonomia.
Favorire la formazione del
pensiero critico.
8. Finalità sociali
Aiutare il fanciullo a superare i punti di
vista egocentrici e soggettivi,
favorendo i rapporti interpersonali e
promuovendo la partecipazione,
l’impegno e la collaborazione (educare
alla convivenza democratica).
9. Istituto Comprensivo via della Maratona
Tel. 069232909
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
SCUOLA PRIMARIA
Plesso via Zandonai – 0636308432
Plesso Via Malvano – 063331511
Scuola Secondaria di I grado
Plesso “ G. Petrassi” - 063292909
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10. L’Istituto Comprensivo si propone di
- Ragazzi autonomi formare
- Rispettosi degli altri, a cominciare dai più deboli e da coloro che
sono in difficoltà
Rispettosi delle regole della comunità
Solidali
Consapevoli e responsabili
Rispettosi dell’ambiente e della natura
Capaci di comunicare con la parola e per iscritto
Capaci di comunicare in lingua italiana e in due lingue della comunità
europea
Capaci di ascoltare
Capaci di muoversi ed orientarsi nei luoghi e negli spazi, nei percorsi
tra casa e scuola
Creativi
Capaci di utilizzare i linguaggi multimediali
Capaci di orientarsi dinnanzi alle scelte per il loro futuro
Capaci di senso critico.
11. Metodologia
basata su:
Continuità tra ordini di scuole
Alunno
protagonista del processo di
apprendimento
Gruppo dei pari (compagni)
costruttore di conoscenze condivise
Docente nel ruolo di facilitatore
12. Lezione frontale
Cooperative learning
Esplorazione e ricerca
Lavoro individualizzato di recupero o
potenziamento
Attività in spazi attrezzati
13. Metodologia attuata grazie a:
Teatro
Laboratorio d’informatica Palestra
con 9 postazioni ( plesso
Zandonai)
Laboratorio d’informatica
con 10 postazioni ( plesso
Malvano)
13 aule con lavagne
digitali (plesso Zandonai)
5 aule con lavagne
digitali (plesso Malvano)
Gran parte delle nuove tecnologie sono state finanziate dalla
Fondazione Roma
14. Progetti
Area Musicale espressivo
1. Laboratorio musicale di propedeutica vocale e strumentale
La scuola secondaria da anni ha instaurato un rapporto con gli alunni
della scuola primaria attraverso un percorso musicale comune e
condiviso, articolato in specifici interventi. ( Es. coro o strumento)
Il Musical: musica e movimento
Il progetto rivolto ad alunni della scuola primaria prevede la
realizzazione di un musical con lo scopo di sviluppare la creatività
e la socializzazione
16. PROGETTI A CARATTERE TRASVERSALE E
INTERDISCIPLINARE O DI APPROFONDIMENTO DELLA
DISCIPLINA
Area Matematico-scientifica e Linguistico – Antropologico
Radici nel presente
Si tratta di un progetto di approfondimento storico e archeologico rivolto ad alcune classi della scuola
primaria e secondaria.
Educazione alla mondialità e Intercultura
Un articolato insieme di interventi formativi, volti a promuovere il confronto e l’integrazione con
diverse culture e promuovere la solidarietà (Intercultura, Percorso di solidarietà con l’Ass. Sulla
Strada, Educazione al mercato equo e solidale)
Educazione ambientale
Alberi e boschi…per vivere meglio
Cum grano salisEducazione alla salute. Unplugged
Il progetto promosso a livello europeo, è volto alla prevenzione dell’uso di droghe, fumo e
alcool con interventi di personale specializzato.
Educazione alimentare
Saperi i Sapori (Regione Lazio)
A tavola nel mediterraneo
Promozione della cultura di protezione civile
17. SCIENZE MOTORIE
Le Scienze Motorie mirano allo sviluppo armonico del corpo e
della mente attraverso esperienze di motricità dove il ragazzo è
protagonista del proprio lavoro proiettato nell’acquisizione di
competenze in ambito sportivo ed educativo.
ATTIVITA’ SVOLTE:
ALFABETIZAZIONE MOTORIA
PALLAVOLO
MINI VOLLEY
E INOLTRE……
ORGANIZZAZIONE DI CAMPI ESTIVI
18. TIPOLOGIA DELLA SCUOLA PRIMARIA
Classe prima
Classi seconda e terza (primo biennio)
Classi quarta e quinta (secondo biennio)
Scuola a tempo ordinario
27 h settimanali
Per le classi quinte fino a completamento del ciclo
30h settimanali
comprensive del tempo mensa e dopo- mensa
Scuola a tempo pieno
40 h settimanali
comprensive del tempo mensa e dopo-mensa
19. Ripartizione orario a 27 ore
classe prima
ITALIANO 8
MATEMATICA 6
STORIA 2
GEOGRAFIA 2
SCIENZE 2
MUSICA 1
ARTE E IMMAGINE 1
TECNOLOGIA attività trasversale
SCIENZE MOTORIE 2
RELlGIONE CATTOLICA 2
CITTADINAZA E COSTITUZIONE attività trasversale
INGLESE 1
20. Ripartizione orario a 27 ore
classi seconde e terze
ITALIANO 7
MATEMATICA 6
STORIA 2
GEOGRAFIA 2
SCIENZE 2
MUSICA 1
ARTE E IMMAGINE 1
TECNOLOGIA attività trasversale
SCIENZE MOTORIE 2
RELlGIONE CATTOLICA 2
CITTADINAZA E COSTITUZIONE attività trasversale
INGLESE 2
21. REGOLAMENTO DEGLI STUDENTI
Ogni alunno deve agire e operare nel rispetto:
1. dei compagni e del loro diritto a seguire senza disturbo
le lezioni;
2. dei docenti e non docenti, rivolgendosi a loro con
parlare educato e corretto;
3. delle cose senza rovinare banchi, lavagne, muri,
registri, materiali didattici e tutto quanto è a
disposizione della comunità scolastica. Eventuali danni
saranno risarciti dalle famiglie dei responsabili; qualora
questi vengano individuati.
Non è consentito l’uso del cellulare in classe, come da
Circolare Ministeriale. Qualora l’alunno porti il cellulare in
classe, l’insegnante provvederà a requisirlo e restituirlo
alla fine delle lezioni.
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22. Insegnamento della religione cattolica
Al momento dell’iscrizione le famiglie degli alunni
esercitano la facoltà di avvalersi o non dell’insegnamento
della religione cattolica.
L’esercizio di tale facoltà si attua mediante apposita
richiesta, su modello allegato.
La scelta ha valore per l’intero corso di studi e comunque
in tutti i casi in cui è prevista l'iscrizione d'ufficio, fatto salvo
il diritto di modificare tale scelta per l’anno successivo,
entro il termine fissato per le iscrizioni.
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23. ISCRIZIONI CLASSI PRIME
Sono obbligati a iscriversi gli alunni che compiono i sei anni entro il 31
dicembre 2013.
Possono iscriversi anticipatamente anche i bambini che compiono i
sei anni entro il 30 aprile 2014.
Al momento delle iscrizioni alle classi prime i genitori possono
esprimere, in ordine di priorità, le preferenze rispetto all’articolazione
dell’orario settimanale: 24 o 27 ore che sono i due modelli di base.
Il tempo scuola a 40 ore corrisponde al tempo pieno.
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24. ISCRIZIONI CLASSI PRIME
Moduli orari
24 ORE SETTIMANALI – Dal lunedì al giovedì 8,30 – 13, 30 - venerdì 8,30- 12,30
27 ORE SETTIMANALI con un rientro pomeridiano (mensa a pagamento)
Orario: 8,30 – 13, 30 - venerdì 8,30- 12,30 – lunedì o martedì 8,30 -16,30
TEMPO PIENO FINO A 40 ORE Orario: 8,30 -16,30 (plesso MALVANO e
ZANDONAI, preferenza subordinata alla presenza di servizi e strutture e
alla disponibilità di organico)
In caso di eccedenza delle domande l’ammissione è decisa in base ai criteri
fissati dal Consiglio d’Istituto
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25. ISCRIZIONI 2013-2014
C.M 96 del 17-12 2012
Si possono effettuare esclusivamente
on line
Dal 21 gennaio al 28 febbraio
Collegarsi al sito www.iscrizioni.istruzione.it
Cliccare sul logo iscrizioni on line
Effettuare la registrazione per ricevere sulla
propria casella di posta elettronica il codice
personale di accesso al servizio
26. Munirsi del codice meccanografico della scuola
di destinazione
• RMEE8F4022 - Zandonai scuola primaria
(elementare)
• RMEE8F4011 - Merelli/ Malvano scuola
primaria (elementare)
3) compilare il modulo in tutte le sue parti
4) dopo aver inoltrato la domanda d’iscrizione la
famiglia ricevera’ sulla casella di posta
elettronica un messaggio di corretta acquisizione
della domanda
27. La segreteria della scuola offrirà un servizio di supporto
alle famiglie nel periodo delle iscrizioni nei seguenti giorni
con l’esclusione dei giorni di chiusura per le
consultazioni elettorali
Lunedì – Venerdì ore 8.00 – 10.00
Martedì – Mercoledì ore 12.00 – 14.00
Giovedì ore 12.00 – 16.00
Al momento dell’iscrizione i genitori dovranno avere con sé il
Codice Fiscale dell’alunno..
Per particolari situazioni, che vanno analizzate dal Dirigente
Scolastico insieme alle famiglie, i genitori fisseranno un
appuntamento con lo stesso.