SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
15.05. 2012.
ИОП није баук!
Сања Петров, Мирјана Латињак и Верица Грујчић
”, Неузина
Prijava
Rezime
„Деце има разне
Ал' свако дете је личност
Разлике нису казне
У разликама је наша сличност.”
Љубивоје Ршумовић
Растемо заједно
60% од укупног броја наших ученика (123 ученика)
чине деца из социјално, културно и материјално
депривираних средина.
30% од укупног броја ученика чине сиромашни
ученици ромске националности.
Живе у многочланим заједницама, у домовима
без основних услова за живот. Углавном не
похађају предшколски програм, а касније и
редовну наставу. Када пођу у први разред ученици
су несоцијализовани, васпитно запуштени, без
изграђених хигијенских и радних навика. У школу
долазе неокупани, необучени, необувени, гладни,
уплашени (индиректне или директне жртве
насиља у породици).
Несигурни у себе, потиштени, обесхрабрени,
стидљиви, неактивни у игри и учењу.
Рад са 60% васпитно запуштених ученика отежан је
посебно у првом циклусу.
Главни кораци
1. Уочавање проблема
2. Пријава на конкурс Министарства просвете
и науке, пројекат:
,, DILS – Delivery of Improved Local
Services”, Пружање унапређених услуга на
локалном нивоу – Пројектни циклус
„Оснаживање школа за инклузивно
образовање”
3.Формирање ИОП тима
4. Начини решавања проблема
5. Планирање и организација
6. Реализација планираних активности
7. Еваулација и планирање даљих акција
IOP primer
Реализација планираних
активности
Наш пројекат ,, ИОП није баук!”
реализовали смо кроз разне
активности:
1.Индивидуализација наставе
2.Одржавање угледних часова
3. Разне секције ( фолклорна,
драмска, ликовна )
4. Обележавањем значајних
датума пригодним приредбама
1. Индивидуализација наставе
2. Одржавање угледних часова
Priroda i društvo,
ugledni cas
Srpski jezik,
ugledni cas
3. Разне секције ( фолклорна, драмска, ликовна )
4. Обележавањем значајних датума пригодним приредбама
Bozic 2011 Uskrs 2012 Djurdjevdan
2012
Сања Петров, 060 13 15 709, sanjapetrov9@gmail.com
Мирјана Латињак, 063 50 48 49,latinjak@gmail.com
Верица Грујчић, 060 48 46 052, vericagrujcic@gmail.com

More Related Content

More from Verica Grujcic Ex Petrovski (7)

Srpski jezik 4 2012
Srpski jezik 4 2012Srpski jezik 4 2012
Srpski jezik 4 2012
 
Srpski jezik - Rečenica, reč, slog, slovo, glas
Srpski jezik - Rečenica, reč, slog, slovo, glasSrpski jezik - Rečenica, reč, slog, slovo, glas
Srpski jezik - Rečenica, reč, slog, slovo, glas
 
Srpski jezik - Zanimljive stranice dečje štampe
Srpski jezik - Zanimljive stranice dečje štampeSrpski jezik - Zanimljive stranice dečje štampe
Srpski jezik - Zanimljive stranice dečje štampe
 
Čitanje nas uci kako da zivimo
Čitanje nas uci kako da zivimoČitanje nas uci kako da zivimo
Čitanje nas uci kako da zivimo
 
Rastimo zajedno
Rastimo zajedno Rastimo zajedno
Rastimo zajedno
 
Nacionalni parkovi Srbije
Nacionalni parkovi SrbijeNacionalni parkovi Srbije
Nacionalni parkovi Srbije
 
САБОР УЧИТЕЉА 2009.
САБОР  УЧИТЕЉА 2009.САБОР  УЧИТЕЉА 2009.
САБОР УЧИТЕЉА 2009.
 

IOP nije bauk

  • 1. 15.05. 2012. ИОП није баук! Сања Петров, Мирјана Латињак и Верица Грујчић ”, Неузина Prijava Rezime
  • 2. „Деце има разне Ал' свако дете је личност Разлике нису казне У разликама је наша сличност.” Љубивоје Ршумовић
  • 3. Растемо заједно 60% од укупног броја наших ученика (123 ученика) чине деца из социјално, културно и материјално депривираних средина. 30% од укупног броја ученика чине сиромашни ученици ромске националности. Живе у многочланим заједницама, у домовима без основних услова за живот. Углавном не похађају предшколски програм, а касније и редовну наставу. Када пођу у први разред ученици су несоцијализовани, васпитно запуштени, без изграђених хигијенских и радних навика. У школу долазе неокупани, необучени, необувени, гладни, уплашени (индиректне или директне жртве насиља у породици). Несигурни у себе, потиштени, обесхрабрени, стидљиви, неактивни у игри и учењу. Рад са 60% васпитно запуштених ученика отежан је посебно у првом циклусу.
  • 4. Главни кораци 1. Уочавање проблема 2. Пријава на конкурс Министарства просвете и науке, пројекат: ,, DILS – Delivery of Improved Local Services”, Пружање унапређених услуга на локалном нивоу – Пројектни циклус „Оснаживање школа за инклузивно образовање” 3.Формирање ИОП тима 4. Начини решавања проблема 5. Планирање и организација 6. Реализација планираних активности 7. Еваулација и планирање даљих акција IOP primer
  • 5. Реализација планираних активности Наш пројекат ,, ИОП није баук!” реализовали смо кроз разне активности: 1.Индивидуализација наставе 2.Одржавање угледних часова 3. Разне секције ( фолклорна, драмска, ликовна ) 4. Обележавањем значајних датума пригодним приредбама
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. 2. Одржавање угледних часова Priroda i društvo, ugledni cas Srpski jezik, ugledni cas
  • 11. 3. Разне секције ( фолклорна, драмска, ликовна )
  • 12. 4. Обележавањем значајних датума пригодним приредбама Bozic 2011 Uskrs 2012 Djurdjevdan 2012
  • 13. Сања Петров, 060 13 15 709, sanjapetrov9@gmail.com Мирјана Латињак, 063 50 48 49,latinjak@gmail.com Верица Грујчић, 060 48 46 052, vericagrujcic@gmail.com