Godišnji plan rada OŠ "Živojin Žika Popović", Rabrovo

1. ОШ „Живојин Жика Поповић“
Раброво

2. Структура и садржај Годишњег плана рада за школску
2013/2014. годину прописан је на основу:
-
-
-
-
-
Закона о основном образовању ((``Сл. гласник РС`` бр. 55/2013,),
Закона о основама система образовања и васпитања, (``Сл. гласник РС``
бр.72/2009, 52/2011 и 55/2013,),
Правилник о измени правилника о наставном плану и програму основног
образовања и васпитања (``Просветни гласник РС`` бр. 3/2006)
Правилника о календару образовно-васпитног рада основне школе за
школску 2010/2011. годину,
Правилника о врсти стручне спреме наставника и стручних сарадника у
основној школи (``Сл. Гласник РС- Просветни гласник`` број: 6/96, 3/99,
10/02, 4/03, 20/04, 5/05, 2/07, 3/07, 4/07, 17/07, 20/07, 1/08, 4/08, 6/08, 8/08,
11/08, 2/09, 4/09, 9/09, 3/10),
Правилника о врсти стручне спреме наставника који изводе образовноваспитни рад из изборних предмета у основној школи(``Сл. Гласник СРСПросветни гласник``број 27/87 и 1/89 и ``Сл. Гласник РС- Просветни
гласник`` бр. 4/2003, 10/2004, 3/2005, 9/2005, 4/2007, 17/2007, 1/2008,
6/2008, испр. 4/2009 и 3/2010.),
Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања
наставника, васпитача и стручних сарадника (``Службени гласник РС`` бр.
14/2004 и 56/05),
Правилника о норми часова непосредног рада са ученицима наставника,
стручних сарадника и сарадника у основној школи(``Сл. Гласник
-Просветни гласник`` бр.2/92 и 2/2000),
Правилник о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника
(``Службени гласник РС``, бр. 22/2005 и 51/2008),
Правилник о програму рада стручних сарадника у основној школи (``Сл.
Гласник РС- просветни гласник ``, бр. 1/94)
Правилника о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред
основног образовања и васпитања и наставном програму за трећи разред
основног образовања и васпитања (``Службени гласник РС- просветни
гласник`` бр. 1/2005, 15/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010)
Правилника о наставном плану и програму за први и други разред
основног образовања и васпитања (``Службени гласник РС- просветни
гласник`` бр.10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010.),
Правилника о наставном програму за четврти разред основног образовања
и васпитања (``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр.3/2006,
15/2006 и 2/2008),
Правилника о наставном плану за други циклус основног образовања и
васпитања и наставном програму за пети разред основног образовања и
васпитања(``Просветни гласник РС`` број 6/2007, 2/2010, 7/2010 и др.
правилник).
Правилника о наставном програму за шести разред основног образовања и
васпитања (``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 5/2008),
2

3. -
-
Правилника о наставном програму за седми разред основног образовања и
васпитања (``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 6/2009),
Правилника о наставном програму за осми разред основног образовања и
васпитања (``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 2/2010.)
Правилника о изменама Правилника о наставном плану и програму
основног образовања и васпитања (``Службени гласник РС- просветни
гласник`` бр. 1/2009),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско
васпитање- сазнајте о себи и другима за први разред основне школе
(``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 5/2001 и ``Сл. Гласник
РС`` бр. 93/2004.- др. правилника),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско
васпитање- сазнајте о себи и другима за други разред основне школе
(``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 8/2003 ),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско
васпитање- сазнајте о себи и другима за трећи разред основне школе
(``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 20/2004.),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско
васпитање- сазнајте о себи и другима за четврти разред основне школе
(``Службени гласник РС- просветни гласник`` бр. 15/2005),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско васпитање
за пети разред основне школе (``Службени гласник РС- просветни
гласник`` бр. 15/2005.),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско васпитање
за седми разред основне школе (``Службени гласник РС- просветни
гласник`` бр. 7/2007.),
Правилника о наставном плану и програму предмета Грађанско васпитање
за осми разред основне школе (``Службени гласник РС- просветни
гласник`` бр. 16/2008.),
Правилника о наставном плану и програму предмета Верска настава за
први разред основне школе (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``, бр.
5/2001)
Правилника о наставном плану и програму предмета Верска настава за
трећи разред основне школе (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``, бр.
23/2004.)
Правилника о наставном плану и програму предмета Верска настава за
четврти разред основне школе (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``, бр.
9/2005.)
Правилника о наставном плану и програму предмета Верска настава за
пети разред основне школе (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``, бр.
9/2005)
Правилника о наставном плану и програму предмета Верска настава за
седми разред основне школе (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``, бр.
2/2008)
3

4. -
Правилника о наставном плану и програму предмета Верска настава за
осми разред основне школе (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``, бр.
7/2008)
Правилника о програму за остваривање екскурзије у другом циклусу
основног образовања и васпитања (``Сл. Гласник РС- просветни гласник``,
бр. 7/2010)
Правилник о изменама и допунама правилника о наставном плану и
програму основног образовања и васпитања (``Просветни гласник РС``
бр.2 од 15.03.2010.године)
Закона о предшколском васпитању и образовању (``Сл. Гласник РС``,
бр.18/2010.)
4

5. С А Д
Р Ж А Ј
Увод ...........................................................................................................................
Услови рада школе ...................................................................................................
Mатеријално-технички услови ................................................................................
Кадровски услови рада ...........................................................................................
Услови средине у којој школа ради ........................................................................
Примарни задаци у овој школској години .............................................................
Организација рада школе ........................................................................................
Бројно стање – табеларно ........................................................................................
Ученици – путници ..................................................................................................
Образовни ниво родитеља по одељењима .............................................................
Дефицијентност породица по одељењима .............................................................
План образовно – васпитног рада ...........................................................................
Годишњи фонд часова обавезних и изборних предмета школе ..........................
Годишњи фонд часова осталих обавезних облика образовно-васпитног рада ..
Годишњи фонд часова факултативних облика образовно васпитног рада ........
Остали услови живота и рада ученика у школи ....................................................
Здравствена заштита ученика .................................................................................
Ритам радног дана ....................................................................................................
Календар датума значајних активности школе .....................................................
Календар рада ...........................................................................................................
Динамика остваривања припремног предшколског програма ............................
Планови и програми стручних органа и стручних сарадника у школи ..............
Наставничко веће .....................................................................................................
Одељењска већа ........................................................................................................
План рада стручног већа за разредну наставу .......................................................
Стручна већа из области предмета .........................................................................
План рада стручног већа друштвених наука и језика ...........................................
План рада стручног већа природних наука и математике ....................................
План рада стручног већа ликовне и музичке културе, техничког и
информатичког образовања и физичког васпитања .............................................
Акциони план школског развојног плана ..............................................................
Годишњи план самовредновања .............................................................................
План за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања
План рада стручног актива за развој школског програма ....................................
План реализације програма ''Професионална оријентација на преласку у
средњу школу'' ..........................................................................................................
План рада педагошког колегијума .........................................................................
Одељењски стрешина .............................................................................................
Планови и програми органа управљања, руковођења, саветодавних и
других органа у школи .............................................................................................
Школски одбор .........................................................................................................
Директор школе ........................................................................................................
Савет родитеља .........................................................................................................
Ученички парламент ................................................................................................
5
7
7
7
12
16
16
18
18
18
19
21
24
24
25
25
26
26
27
28
28
30
32
32
34
36
37
37
39
41
43
47
49
53
54
56
57
58
58
60
63
64

6. План и програм рада психолога школе...................................................................
План и прогрограм рада библиотекара .....................:............................................
Индивидуални планови и програми наставника ...................................................
План рада слободних активности ученика ............................................................
Екскурзије, посете, излети .......................................................................................
Годишњи план стручног усавршавања ..................................................................
План сарадње са друштвеном средином ................................................................
План школског маркетинга .....................................................................................
Праћење остваривања и евалуација Годишњег плана рада .................................
Остала задужења наставника ..................................................................................
Планови рада одељењског старешине од I до VIII разреда .................................
Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада основне школе за
школску 2013/14. год. ..............................................................................................
Број ученика и одељења у школској 2013/14. год. ................................................
Задужења наставника разредне наставе .................................................................
Задужења наставника предметне наставе...............................................................
Изборни предмети школске 2013/14. год. ..............................................................
Распореди часова, распореди звоњења, распоред дежурства наставника и
распореди посета родитеља .....................................................................................
Распоред писмених провера знања I – IV разреда ................................................
Акциони план тима за инклузивно образовање ....................................................
Планови рада секција ...............................................................................................
6
66
70
73
73
77
80
82
83
84
86
90
10
7
10
8
10
9
11
0
11
1
11
2
14
1
14
4
14
6

7. На основу члана 57. Закона о основама система образовања и
васпитања (''Сл. гласник РС'' бр. 72/2009,52/2011, 55/2013), Школски одбор
ОШ``Живојин Жика Поповић`` у Раброву на својој седници одржаној ____09.
2013. године, доноси
П Л А Н
Р А Д А
ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ''ЖИВОЈИН-ЖИКА ПОПОВИЋ''
Р А Б Р О В О
ЗА ШКОЛСКУ 2013/2014. ГОДИНУ
УВОД
Школа представља сложени систем различитог рада, од
најједноставнијег (какви су помоћно-технички), до најсложенијих послова
образовно-васпитног рада.
Годишњи план школе представља општи план чији су саставни делови
остали прилози, програми и планови рада.
Годишњи план рада представља све активности школе у једној
школској години. Сачињава се сходно Закону о основама система образовања
и васпитања и закључцима стручних органа школе из прошле школске године.
Полазне основе за израду Плана чине:
-
остварени резултати у образовно-васпитном раду у претходној
школској години,
- закључци стручних органа школе, на основу оцене рада у
претходној школској години,
- потребе и интереси ученика и ставови наставника,
- утврђене потребе друштвене средине.
I УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ
Mатеријално-технички услови
Школа располаже са укупно 8 школских зграда. У свим школским
зградама оствариваће се настава у овој школској години, осим школе у
Зеленику.
Стање објеката и услови за извођење наставе су следећи :
7

8. РАБРОВО
Школа у Раброву ће и ове школске године организовати свој рад у
школској згради са простором за васпитну групу и школском кухињом.
У учионицама опште намене биће организована настава млађих
разреда, а за старије разреде настава ће се одвијати у кабинетима.За
неке наставне области као што су ИСТ,ГОГ,БЛ,ХМ,ФЗ,ТО поред
учионица постоје и просторије за смештај наставних средстава и
припремање наставника за час. У старом делу школе постоји школска
библиотека са преко 12000 наслова, као и кабинет информатике са 10
рачунара и потребном рачунарском опремом што у потпуности
задовољава ову наставну област. Остали рачунари се налазе у свим
кабинетима и учионоцама млађих разеда, канцеларијама директора,
секретара, стручног сарадника-психолога и у рачуноводству. Сви ови
рачунари су умрежени и повезани у једну информатичку целину
заједно са штампачима што се показало изузетно ефикасно и
савремено. У школи постоји још један савремен рачунар '' NOTE
BOOK као и дигитални клавир-клавиновa која је смештена у кабинету
за музичку културу. Настава физичког васпитања одвијаће се у летњем
периоду на школским-спортским теренима, а у зимском периоду
користиће се сутерен у новом делу школе (100 м 2 са пратећим
простором).
Преглед просторија централне школе у Раброву изгледа овако:
-учионице опште намене 4 по 54 м2,
-учионице за кабинетску наставу, 9 (4 по 50 м2 и 3 по 54 м 2 ),
-лабораторије за кабинетску наставу БЛ,ФИЗ,ХЕМ, 2 (1 од 72 м2 БЛ. и
ХЕМ. и 1 од 54 м2 ФИЗ,
-медијатека,
-кабинети за припремање часова 5,
-просторија за физичко и здравствено васпитање,
-просторија за васпитну групу предшколског узраста,54 м2
-канцеларија директора школе,
-канцеларија школског психолога,
-канцеларија секретара,
-канцеларија за рачуноводство,
-просторија за наставнике разредне наставе,
-просторија за наставнике,
-просторија за помоћно особље,
-просторија за техничко особље са радионицом,
-просторија за школску кухињу са трпезаријом која ће служити као
простор и за друге сврхе као што су школски скупови, свечаности,
приредбе, итд.
-просторија за архиву школе,
8

9. -3 санитарна чвора за ученике и раднике школе у школској згради
-котларница
-просторија за смештај огрева
-шупа
-незавршен сутерен са 3 просторије.
Површина школског дворишта износи 1,15 ха где постоји
асфалтирани терени за рукомет, одбојку, кошарку, тенис, и посебно
асфалтиран улаз у школску зграду. У самом школском дворишту
подигнут је воћњак и све остале површине су озелењене.У непосредној
близини школског дворишта налази се фудбалски терен који ученици
наше школе понекад користе за јесењи и пролећни крос.
За извођење наставе могу да се користе и објекти који се налазе у
самом насељу, као и објекти у околини Раброва као што су:
-Дом здравља у Раброву,
-трансформатори,
-водовод Раброво,
-споменици и историјска места,
-расадник у Мишљеновцу,
-занатске и трговачке радње у Раброву,
-долина реке Пек,
-извори у непосредној близини нашег насеља,
-школско двориште...
МУСТАПИЋ
Школа у Мустапићу има 3 учионице површине 188,57 м 2. Једна
учионица се користи за трпезарију, једна за васпитну групу, а две за
наставу у комбинованим одељењима. У канцеларији за наставнике
површине 12,8м2 тренутно је смештена школска библиотека, наставна
средства и дидактички материјал. Површина ходника је 50,94м2.
Површина школског дворишта износи 11,5 ари које је асфалтирано
и на истом постоји кош и два гола за мале спорове.У школу је уведен
насељски водовод.
МИШЉЕНОВАЦ
Школа у Мишљеновцу располаже са следећим школским
простором:
-две учионице површине 129м2 ,
-ходник површине 38м2 ,
-просторија за предшколски узраст површине око 16м2 ,
9

10. -нов санитарни чвор у школској згради са три кабине.
У саставу школске зграде налази се и школска кухиња.У школском
дворишту се налази пољски клозет који није у функцији, школски стан
и шупа за смештај огрева. У плану је адаптација целог школског
објекта, јер је то сада остала једина школа која није санирана.
Школско двориште има површину од 50 ари, асфалтирано је и на њему
постоји кош и два гола за мале спортове. У сарадњи са М.З. овог
насеља постављени су и рефлектори тако да ово двориште може да се
користи и у вечерњим часовима. Пијаћа вода постоји и у школи и у
школском дворишту.
ВУКОВИЋ
У школској згради постоји учионица површине 42,5м 2 и она се
користи за рад у овој неподељеној школи. У другом делу школе
постоји још једна учионица која се тренутно не користи. У самој згради
постоји и санитарни чвор у коме је прикључена вода што ће допринети
лакшем одржавању и чистоћи ове просторије.
ЗЕЛЕНИК
Школа у Зеленику располаже са две учионице, санитарним
чвором, просторијом за наставнике и делом школског стана који за сада
нема намену. Школско двориште је у потпуности ограђено, што је
раније био велики проблем.Нажалост, и ове школске године у овој
школи нема деце, па се настава у овом објекту, неће одвијати.
КЛЕЊЕ
Школа у Клењу располаже са већим школским простором, јер
представља осморазредну школу са васпитном групом што укупно
чини 7 одељења. У школи има 7 учионица које задовољавају прописане
стандарде, наставничку канцеларију са 20м2 и две мање просторије за
смештај наставних средстава. У оквиру изборног предмета
информатике и рачунарства постоји 10 рачунара , што задовољава
потребе изборног предмета, а сама настава из овог предмета ће се
изводити у посебној учионици.
Ученички простор износи 302,8м2. Површина школског дворишта
је 37 ари које је асфалтирано, тако да су ученици добили јако добре
услове за извођење наставе физичког васпитања. У самој школској
згради као и у кухињи постоји санитарни чвор који задовољава потребе
10

11. оба објекта. У дворишту постоји шупа за смештај огрева и алата
површине 67,5м2.
Поред наведеног школског простора за извођење наставе могу да
се користе и други објекти као што су: здравствена амбуланта, кланица,
фудбалско игралиште, долина реке Пек...
МИЉЕВИЋ
Школа у Миљевићу располаже са две учионица, просторијом за
предшколску групу и канцеларијом, површине 112м2. Поред овог
простора у школи постоји и санитарни чвор, а у подруму просторија за
смештај огрева.Ова школа је комплетно санирана, школско игралиште
асфалтирано, тако да сада и у овој школи постоје добри услови за рад.
11

12. Кадровски услови рада
12

13. РАДНИ СТАЖ
да
да
да
не
да
не
да
не
да
да
да
35
11
8
1
3
1
5
7
8
17
10
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Да
Васпитач
Васпитач
Васпитач
Учитељ
Учитељ
Учитељ
Учитељ
Учитељ
Учитељ
Учитељ
Учитељ
VI
да
37
Да
Учитељ
VI
VII
VII
да
не
не
15
4
1
Да
Да
Да
16.
Милошевић Марина
IV
не
13
Не
17.
Николић Андријана
VII
да
3
Да
Учитељ
Учитељ
Учитељ
Апсолвент
српског
језика
Наставник
српског
језика
18.
Животић Лукић
ДанијелаФилолошки
факултетдипломирани
филолог,положен
Ц1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ
VII
да
13
11
ЗАСТУПЉЕНОСТ
ЛИЦЕНЦА
СТРУЧНА
СТЕПЕН СС
VI
VI
VI
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VI
VII
13.
14.
15.
Mихајловић Сунчица
Стојиљковић Наташа
Павловић Санела
Ташић Мирела
Марјоковић Наташа
Секулић Марија
Златков Бојана
Тодосијевић Владимир
Трајковић Јелена
Милићевић Слађана
Стаменковић Јасмина
Миладиновић
Живорад
Живојиновић Драгица
Ћирковић Надица
Васиљевић Росана
Р.б
Да
РАДНО
МЕСТО
Наставник
енглеског
језика

14. 19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Дражиловић ЈасминаФилолошки
факултетпроф.енгл.језика
Шаврљуга Тајанаапсолвент
немачког језика
Радовановић НелијаФакултет
уметностидипломирани
графички дизајнер
Вељић Слађана-Виша
музичка-наставник
музике културе
Милутиновић
Гаралејић МаријаГеографски
факултетдипломирани
географ
Гајић ДушицаФилозофски
факултет-професор
историје
Видуљевић ДушицаФизички факултетдипломирани
физичар
Симић Ружица-Виша
педагошканаставник
математике
Делић Хусо-Виша
педагошканаставник
математике
VII
не
IV
не
VII
да
6
4
11
Да
Не
Наставник
енглеског
језика
Наставник
немачког
језика
Да
Наставник
ликовне
културе
VI
да
21
Да
Наставник
музичке
културе
VII
да
8
Да
Наставник
географије
VII
не
7
Да
Наставник
историје
VII
да
11
Да
Наставник
физике
VI
да
37
Да
Наставник
математике
VI
да
28
Да
Наставник
математике
14

15. 28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Радивојевић МиленаБиолошки
факултетVII
дипломирани
биолог
Марковић СветланаФилозовски
факултетVII
дипломирани
хемичар
Николић ДанијелаТехнички
факултет-професор VII
техничког
образовања
Јовановић МиланТехнички
факултетСимић Стојадин-Виша
педагошканаставник
физичког
васпитања
Милић Вукадин-Виша
педагошканаставник
физичког
васпитања
Максимовић СрђанТеолошки
факултетдипломирани
теолог
Вељић НебојшаГеографски
факултетдипломирани
географ
да
8
Да
Наставник
биологије
да
23
Да
Наставник хемије
да
7
Да
VII
да
7
Да
VI
да
37
Да
VI
да
34
Наставник
техн. и
информ
образовања
Наставник
информатич
ког и
техничког
образовања
Наставник
физичког
васпитања
Да
Наставник
физичког
васпитања
VII
не
3
Да
Наставник
верске
наставе
VII
да
21
Да
Директор
15

16. 36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
Поповић БиљанаПравни факултетдипломирани
правник
Петрашковић СлађанаФилозофски
факултетдипломирани
психолог
Мишић ДраганЕкономска школакомерцијални
техничар
Стокић МеримаШколски центар за
усмерено
образовањематематичкотехнички сарадник
Перић НовицаМашинска школааутомеханичар
Марковић Жељкоелектромеханичар
Милетић ИванМашинска школаауотомеханичар
Милетић Верицаосновна школа
Миладиновић Верицаосновна школа
Мишић МирјанаПољопривредна
школапрехрамбени
техничар
Ђорђевић НинаПољопривредна
школа-техничар
сточарске
производње
VII
да
8
Да
Секретар
VII
да
6
Да
Школски
психолог
Да
Руководилац
рачуноводст
ва
Да
Админист.финанс.радн
ик
IV
да
19
IV
23
III
16 Да
Домар
III
3
Да
Домар
12 Да
Ложач
III
да
I
23
Да
I
18
Да
IV
12 Да
IV
14
16
Да
Помоћни
радник
Помоћни
радник
Куварица
Куварица

17. 47.
Субошић Надатрговац
48.
Помоћни
радник
Помоћни
радник
Помоћни
радник,кува
р.
Помоћни
радник,кува
р.
Помоћни
радник
III
3
Да
Маринковић Љиљаосновна школа
I
24
Да
49.
Лецић Мила-трговац
III
32
Да
50.
Радивојевић Милицаосновна школа
I
28
Да
I
21
Да
IV
14
Да
Помоћни
радник
I
23
Да
Помоћни
радник
51.
52.
53.
Зарић Јадранкаосновна школа
Марковић ДушицаСредња школаправно
биротехничка
Михајловић Владицаосновна школа
У разредној настави, наставу изводе 12 наставника од којих је 9 са
високом стручном спремом и 3 са вишом стручном спремом.
У припремно предшколској групи раде 3 васпитача са вишом
стручном спремом.
У предметној настави наставу изводе 19 наставника, 13 са високом
стручном спремом, 5 са вишом и 2 апсолвента тј. са средњом
стручном спремом.
Нестручно заступљена област је Немачки језик и за сада Српски
језик (до окончања кокнкурса), а све остало је стручно заступљено.
17

18. Услови средине у којој школа ради
Школа покрива насеља: Раброво, Велику и Малу Бресницу, Трибић,
Мустапић, Мишљеновац, Вуковић и Зеленик са територије општине
Кучево и Клење, Мрчковац, Миљевић и Душманић са територије општине
Голубац. Ових 12 насеља, као што се види, гравитирају ка Раброву и наша
школа, једина у Србији, покрива територију двеју општина, а врло често
се дешава да се деца из Кобиља се уписују у нашу школу, јер им је много
ближе и лакше да дођу до наше школе него до матичне школе на њиховој
општини.
Сарадња школе са друштвеном средином одвија се сваке године на
пољу културне и јавне делатности школе. Ученици наше школе
учествоваће у културно-уметничким активностима у месним заједницама.
Школа ради у еколошки чистој средини без примарних загађивача
што се позитивно одражава на здравље становништва подручја које
покрива школа. Евидетни су случајеви ређих секундарних загађивача те ће
школа својим сталним васпитним утицајем и радом еколошке секције
утицати на сузбијање ових појава како би се заштитила и унапредила
животна средина.
У предходном поглављу набројани су објекти који се користе за
извођење наставе, а које даље треба одржавати и побољшавати услове у
датим школским јединицама, што ће бити врло тешко, без веће помоћи
друштва.
Састав и структура ђачких родитеља је углавном повољан, што је
врло важно са аспекта сарадње и заједничког рада са децом. Делимични
проблем се јавља код оне деце чији се родитељи у иностранству, па се у
таквим домаћинствима понекад не води брига о васпитању деце. Наведене
чињенице су условиле и један број деце која су васпитно запуштена, тако
да ће комплетно друштво морати више да се ангажује око овог проблема
који школа не може сама да реши. Наравно, школа има школског
психолога, који између осталог ради и са таквом децом, али је немоћан да
сам реши овај проблем.
Примарни задаци у овој школској години
18

19. На основу извештаја о раду школе, извештаја директора школе о
свом раду и извештаја о самовредновању у овој школској години долазимо
до следећих примарних задатака.
Примарни и основни циљ и најбитнији задатак је реализовати све
планом и програмом предвиђене садржаје из обавезне, изборне, допунске
и додатне наставе. Такође треба реализовати и часове ванаставних
активности, програме одељењских заједница, као и посебне програме
образовно-васпитног рада.
Приликом попуњавања кадрова после завршених конкурса и даље
рачунамо на велику стручну заступљеност у нашој школи, јер су све
области стручно заступљене, осим немачког и мањег фонда енглеског
језика.
И у овој школској години планирамо, да што већи број наставника
прође кроз одређене семинаре и стручно усавршавање, јер је то предуслов
добре и квалитетне наставе. Наставићемо са неговањем поштовања и
самопоштовања, стварањем и развијањем радних навика, упорности,
истрајности, креативности, самоуверности, солидарности и смисла за
колективну сарадњу.
Оно на чему ћемо посебно радити у овој школској години је
подизање квалитета наставе увођењем нових савремених наставних
средстава и метода и облика рада.
У нашој школи организоване су бројне ваннаставне активности у
оквиру следећих савеза и секција: Дечји савез школе, Подмладак Црвеног
крста, Школско спортско друштво, литерарна и рецитаторска секција,
драмска секција, школски хор млађих и старијих разреда, ликовна и
еколошка секција. Сви ови савези и секције реализују своје програме од
којих поједини носе и посебна признања и дипломе са разних смотри и
такмичења.
Школа у Раброву ради у 5 подручних јединица од којих је већина
саграђена пре 50-ак година, изузев новог дела школе у Раброву, који је
завршен и примио нове ученика 1983. године, и осморазредне школе у
Клењу која је почела да фунционише 1971. године. Због недостатка
материјалних средстава из поменуте две општине, ове школске зграде је
врло тешко одржавати, а детаљнија санација у оваквим економским
условима је неизводљива.
Школа је ургентно реаговала на постојеће проблеме и преко органа
управљања донела одговарајуће одлуке. Ове проблеме је више пута
стављала у своје финансијске планове, али их није реализовала због
недостатка средстава.
Велики проблем нам представља и недостатак фискултурних сала у
осморазредним школама у Раброву и Клењу. У више наврата смо
покушавали да решимо овај проблем, али у тим напорима нисмо успели.
19

20. ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ
Бројно стање – табеларно
БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА –ПУТНИКА
У РАБРОВО
Из
КМ В.Г. 1 2 3 4 5 6 7 8
СВЕГА
____________________________________________________________________________________________________
ТРИБИЋА
МУСТАПИЋА
МИШЉЕНОВЦА
ВУКОВИЋА
СРЕДЊЕВА
В.БРЕСНИЦЕ
КОБИЉА
ЗЕЛЕНИКА
3
8
6
12
10
3
8
13
3
1
1
2
1
1
-
4
1 3
1 1
-
3
2
6
2
1
1
3
6
1
1
- 1
2 4
3 3
1 -
3
5
-
1
СВЕГА
1
6 6 5 1 16 14 11 8
16
14
13
5
1
16
3
1
69
У КЛЕЊУ
__________________________________________________
МИЉЕВИЋА
МРЧКОВЦА
ДУШМАНИЋА
ЗЕЛЕНИКА
СВЕГА
5
3
3
4.5
1
-
1
1
3
- - 1
2 2
1 1
6 2
4
10
3
2
2
2
7
8 1
- 4
1 2
- 5
14 11
16
9
9
10
44
ПРЕВОЗИ СЕ СВЕГА : 113 ученика
Ученици из Мале Бреснице се не превозе, јер не постоји јавни превоз, и
табела за ово насеље изгледа овако:
МАЛА БРЕСНИЦА 3.5
-
1
-
-
20
-
3
-
1
2
7

21. Образовни ниво родитеља по одељењима - Раброво
разред
Предшколско
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Укупно
НСС
4
13
6
6
7
19
17
22
12
106
ССС
5
15
14
14
14
26
13
18
20
139
ВС
1
1
1
1
1
5
ВСС
1
1
1
3
Образовни ниво родитеља по одељењима - Вуковић
разред
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
НСС
3
1
3
4
3
14
ССС
2
1
1
1
1
6
ВС
1
1
2
ВСС
-
Образовни ниво родитеља по одељењима - Миљевић
разред
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
НСС
5
9
4
4
22
ССС
3
1
6
8
18
21
ВС
2
2
ВСС
-

22. Образовни ниво родитеља по одељењима - Клење
разред
Предшколско
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Укупно
НСС
6
5
1
5
5
7
10
15
13
67
ССС
2
3
1
3
9
6
13
21
23
81
ВС
1
1
ВСС
1
-
Образовни ниво родитеља по одељењима - Мустапић
разред
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
НСС
6
3
2
2
5
18
ССС
1
3
4
2
3
13
ВС
-
ВСС
-
Образовни ниво родитеља по одељењима - Мишљеновац
разред
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
НСС
3
8
3
4
8
26
ССС
5
2
5
4
16
22
ВС
-
ВСС
-

23. Дефицијентност породица по одељењима – Раброво
РАЗРЕД
Предшколско
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Укупно
СА ОБА
РОДИТЕЉА
5
14
11
9
11
21
13
16
19
119
СА ЈЕДНИМ
РОДИТЕЉЕМ
БЕЗ
РОДИТЕЉА
1
1
3
4
3
12
-
Дефицијентност породица по одељењима – Клење
РАЗРЕД
Предшколско
I
II
III
IV
V
VI
VIII
Укупно
СА ОБА
РОДИТЕЉА
СА ЈЕДНИМ
РОДИТЕЉЕМ
БЕЗ
РОДИТЕЉА
5
1
4
7
6
12
18
53
-
-
1
2
1
4
23

24. Дефицијентност породица по одељењима – Мустапић
РАЗРЕД
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
СА ОБА
РОДИТЕЉА
3
3
3
1
4
14
СА ЈЕДНИМ
РОДИТЕЉЕМ
1
1
2
БЕЗ
РОДИТЕЉА
-
Дефицијентност породица по одељењима – Мишљеновац
РАЗРЕД
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
СА ОБА
РОДИТЕЉА
4
5
4
1
6
20
СА ЈЕДНИМ
РОДИТЕЉЕМ
БЕЗ
РОДИТЕЉА
1
1
-
Дефицијентност породица по одељењима – Вуковић
РАЗРЕД
Предшколско
I
II
III
IV
Укупно
СА ОБА
РОДИТЕЉА
3
1
2
3
1
10
СА ЈЕДНИМ
РОДИТЕЉЕМ
БЕЗ
РОДИТЕЉА
1
1
-
24

25. Дефицијентност породица по одељењима – Миљевић
РАЗРЕД
Предшколско
I
III
IV
Укупно
СА ОБА
РОДИТЕЉА
4
5
5
6
20
СА ЈЕДНИМ
РОДИТЕЉЕМ
БЕЗ
РОДИТЕЉА
1
1
-
25

26. ПЛАН ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА
ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА ОБАВЕЗНИХ И ИЗБОРНИХ ПРЕДМЕТА ШКОЛЕ
НАЗИВ ПРЕДМЕТА
Српски језик
Енглески језик
Немачки језик
Ликовна култура
Музичка култура
Природа и друштво
Свет око нас
Историја
Географија
Физика
Хемија
Математика
Биологија
Техничко и
инф.образовање
Физичко васпитање
Физичко вас.-изабр. Спорт
Информатика и
рачунарство
Верска настава
Грађанско васпитање
Народна традиција
Од играчке до рачунара
Чувари природе
СВЕГА:
РАЗРЕД ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА
Први
Други
Трећи
Четврти
Пети
Шести
Седми
Осми
Свега
1080
900
1080
1080
360
288
288
272
5348
432
360
432
432
144
144
144
136
2224
144
144
144
136
568
216
360
432
432
144
72
72
68
1796
216
180
216
216
144
72
72
68
1184
0
0
432
432
864
432
360
792
72
144
144
136
496
72
144
144
136
496
144
144
136
424
288
144
288
144
144
288
144
136
272
136
280
5276
568
648
144
144
72
144
144
72
144
144
72
136
136
68
568
3052
284
180
36
108
72
216
72
36
36
72
72
36
36
68
68
248
1004
72
144
540
108
4716
4716
2016
2088
2232
2048
26 336
1080
900
1080
1080
648
540
648
216
180
36
108
72
144
36
4536
3960
216
26

27. Годишњи фонд часова осталих обавезних облика образовноваспитног рада
Разред
Час
Додатни
Допунска
Припремни
одељењског
рад
настава
рад
старешине
I
216
648
II
180
540
III
216
648
IV
216
216
648
V
72
648
648
VI
72
720
720
VII
72
792
792
VIII
68
612
612
40
УКУПНО:
1112
2988
4608
40
Годишњи фонд часова факултативних
облика образовно васпитног рада
Слободне
Разред
Екскурзије активности
Хор
–Секције
I
1 дан
216
II
1 дан
180
III
1 дан
216
IV
1 дан
216
V
1 дан
360
VI
1 дан
360
VII
1 дан
360
VIII
2 дана
288
УКУПНО:
10 дана
2196
72
ОШ ''Живојин-Жика Поповић'' Раброво покрива територију две
општине, Кучево и Голубац, по чему је јединствена у Србији. Обухвата
децу од предшколског узраста до завршетка осмогодишњег школовања
у свим школским јединицама. У Раброву и Клењу васпитно-образовни
рад је организован од предшколског узраста до 8. разреда, а у
Мишљеновцу,Миљевићу, Мустапићу и Вуковићу, од предшколског
узраста до 4. разреда. У прилогу Плана рада приказан је и број одељења
и ученика по школским јединицама, као и за школу у целини.
27

28. Организациона структура школе је објашњена у поглављу о
ученицима. У датим школским јединицама рад се одвија у једној
смени, сагласно Плану и Програму прописаном од стране
Министарства просвете и науке.
Настава није организована у насељима Мала и Велика Бресница
чија деца долазе у школу Раброво (општина Кучево), и насељима
Мрчковац и Душманић, чији ученици и полазници похађају школу у
Клењу.
Организација саме наставе и свих њених видова, вршиће се у сладу
са упутствима Министарства просвете и науке, и стручних органа
школе, а у складу са тим, Наставничко веће ће доносити потребне
одлуке и закључке.
Остали услови живота и рада ученика у школи
За ученике школа Раброво, Клење, Мустапић и Мишљеновац
организована је исхрана у школским кухињама.Комисија за рад
школске кухиње води рачуна да јеловник буде калоричан,а цена да
буде повољна како би се што већи број ученика хранио у школакој
кухињи.
Такође школа обезбеђује набавку уџбеника и осталог школског
прибора по претплатним ценама на више рата, чиме жели да заштити
родитељски стандард.За сиромашне, избеглице, самохране мајке, треће
дете, и остале социјалне случајеве школа у сарадњи са општинама и
центром за социјални рад обезбеђује бесплатне уџбенике.
Здравствена заштита ученика
У току школске године преко Домова здравља Кучево и Голубац,
биће организован систематски преглед, и вакцинација за оне генерације
које то нису имале.Такође у току школске године се у сарадњи са већ
поменутим установама, спроводе се и превентивне мере заштите
ученика и организује се предавања на тему заштите здравља.
Програм здравственог васпитања и унапређења хигијенских
услова и здравственог стања ученика чини сасатавни део овог Плана
рада.
28

29. РИТАМ РАДНОГ ДАНА
Школа ради у једној смени.
У матичној школи у Раброву, настава почиње у 7 30 h. У подручној
школи у Клењу, настава почиње у 715 h. У подручним школама:
Миљевић, Вуковић и Мустапић, настава почиње у 800 h, а у подручној
школи у Мишљеновацу, настава почиње у 730 h.
Сви наставници су дужни да у школу дођу најмање 15 минута пре
почетка наставе. Дежурни наставник долази у школу 30 минута пре
почетка наставе, и оставља писане трагове о својим запажањима у
Књизи дежурства наставника.
Распоред дежурних наставника истакнут је на огласној табли.
Распоред часова је истакнут на огласним таблама, како у матичној
школи, тако и у подручним школама, затим код директора школе,
психолога, секретара и у холу школе.
Остали облици образовно-васпитног рада (додатни рад, допунска
настава, слободне активности и часови одељењског старешине)
реализују се према усвојеном распореду који је саставни део распореда
редовне наставе. Евиденција часова води се у дневницима образовноваспитног рада.
РАДНО ВРЕМЕ ОСТАЛОГ ОСОБЉА ШКОЛЕ:
Директор школе
700 h - 1500 h
Секретар
700 h - 1500 h
Шеф рачуноводства
700 h - 1500 h
Административно-финансијски радник
700 h - 1500 h
Психолог
730 h - 1330 h
Библиотекар
730 h - 1330 h
Домар
630 h – 1430 h
Ложач (за време грејне сезоне 400 -1200) 630 h – 1430 h (када није грејна
сезона)
Куварица
630 h – 1430 h
Помоћни радници
630 h – 1430 h
У подручним школама ритам радног дана помоћног особља је исти
као и у матичној школи, осим у подручној школи у Клењу, где
куварица и помоћни радници имају следећи ритам радног дана: 6 00 h 1400 h.
Одмор у току дневног рада траје 30 минута за пуно радно време и
по правилу се не може користити у прва два сата након почетка, нити у
29

30. последња два сата пре завршетка радног времена, односно, за
наставнике, током непосредног образовно-васпитног рада.
КАЛЕНДАР ДАТУМА ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ ШКОЛЕ
Календар рада
Календаром рада, који за сваку школску годину прописује
Министар просвете, регулишу се почетак и завршетак школске године,
трајање школских распуста (јесењи, зимски, пролећни и летњи) и
остала питања у вези са тим. Календар рада чини саставни део овог
Плана, и приметно је да постоје 2 понедељка мање а уторак и среда
више.На седницама актива директора донешена је одлука да се
28.јануар(понедељак) ради по распореду од уторка и 19. фебруар по
распореду од среде.
Класификациони периоди су предвиђени плановима рада
одељењских и наставничког већа. Седнице поводом класификационих
периода ће се одржати:
- 07.11.2013.год (први класификациони период),
- 26.12.2013.год (други класификациони период-прво полугодиште,
- 28.03.2014.год (трећи класификациони период),
- 29.05.2014.год.(завршетак школовања 8. разреда),
- 17.06.2014.год. (четврти класификациони период-друго плугодиште.
Школска година почиње у понедељак 02. септембра 2013. године,
а завршава се 31. августа 2014. године.
Редовна настава и други облици васпитно-образовног рада
оствариваће се у току два полугодишта тако да:
Прво полугодиште почиње у понедељак 02. септембра 2013.
године а завршава се у петак 27.12.2013. године.
Први класификациони период траје до 08. 11. 2013. године.
Саопштавање успеха за прво полугодиште и подела ђачких
књижица обавиће се у петак 27.12. 2013. године.
Зимски распуст почиње у суботу 28.12.2013.године, а завршава се
у понедељак 20.01.2014.године,када почиње друго полугодиште, а
завршава се у петак 13.06.2014.године, а за ученике осмог разреда, у
петак 30.05.2014.године.
Трећи класификациони период траје до 28. марта 2014. године.
Пролећни распуст почиње у четвртак 17. априла 2014. године, а
завршава се у среду 23. априла 2014. године.
30

31. Понедељак 11. новембар,понедељак 17.фебруар и 01. и 02 .05.
2014. су нерадни дани, према школском календару.
Летњи распуст почиње у понедељак 16.06 2014. године, а
завршава се 31.08.2014. године.
Свечана подела ђачких књижица ученицима од 1. до 7. разреда
обавиће се 28. јуна 2014. године, а подела сведочанстава ученицима 8.
разреда након завршног испита.
Наставни план и програм за ученике од 1. до 7. разреда
оствариваће се у току 36 петодневних наставних недеља, односно 180
наставних дана.
Настани план и програм за ученике 8. разреда оствариће се у току
34 наставних недеља, односно 170 наставних дана.
За остваривање спортских и рекреативних активности школа је
предвидела јесењи и пролећни крос.
Ове активности ће се реализовати у следеће дане:
09.10.2013. године-----јесењи крос
07.05.2014. године-----пролећни крос
Припремни васпитно - образовни рад за полагање поправних
испита организује се за ученике од 5. до 7. разреда, пре августовског
испитног рока, у времену од 20. августа 2014. године у трајању од 5
радних дана са по 2 часа дневно за сваки предмет.
Поправни испит се организује у времену од 27. и 30. августа
2014. године.
За ученике 8. разреда организоваће се припремна настава.
У школи се празнује 27. јануар 2014. године – Дан Светог Саве.
Школа празнује 08.06.2014. као Дан школе.
У току школске године одржаће се родитељски састанци на крају
класификационих периода и на крају школске године.
Планиране су и екскурзије ученика које ће се реализовати у току
школске године. За ученике од првог до седмог разреда планиране су
једнодневне екскурзије, а за ученике осмог разреда дводневна
екскурзија.
Ученици наше школе учествоваће на такмичењима која
организује Министарство просвете и науке.
У октобру месецу, према посебном програму, биће организована
''Дечија недеља'', а пред ускршње празнике, манифестација „Ускршње
чаролије“.
31

32. ДИНАМИКА ОСТВАРИВАЊА ПРИПРЕМНОГ
ПРЕДШКОЛСКОГ ПРОГРАМА
ЦИЉЕВИ
Формативни аспект
(изграђивање особина
личности и ставова,
развој способности и
вештина)
ФИЗИЧКИ РАЗВОЈ
(моторика, чула,
здравље и хигијена)
СОЦИОЕМОЦИОНАЛНИ И
ДУХОВНИ РАЗВОЈ
(однос према себи и
другима, према
околини и осећања)
КОГНИТИВНИ
РАЗВОЈ
(упознавање
материјалног и живиг
света, логичкоматематичких
структура, простора,
времена и практичног
коришћење сазнатог, у
животу и раду)
РАЗВОЈ
КОМУНИКАЦИЈЕ И
СТВАРАЛАШТВА
АКТИВНОСТИ
- телесне
- перцептивне
- здравствено
хигијенске
САДРЖАЈИ
Информативни
аспекти (стицање
искуства и знања)
Искуства се стичу
захваљујући кретању,
оспособљавању
телесних функција,
коришћењу чула,
медицина, спорт.
- друштвене
Свет људи,
философија (однос
према себи, према
- афективне
другима, према
животу и према
околини), етика и
- еколошке
морал са правилима
понашања, социјална
искуства, еколошка
сазнања.
- откривачке
Свет науке, научни
начини сазнавања и
научни садржаји,
- логичке
информациони
системи, људски рад
и производња,
- практичне
логичко-математичка
(радне и саобраћајне) сазнања, саобраћај,
самопослуживање и
сналажење у
животним
околностима.
- говорне
Свет уметности,
- драмске
естетике,
- ликовне
комуникациони
32

33. - музичке
- плесне
игре
- покретне
- игре маште или
игре улога
- дидактичке
- конструкторске
игролике
активности
33
системи, интуитивна
и метафоричка
искуства и сазнања.

34. ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ СТРУЧНИХ ОРГАНА И
СТРУЧНИХ САРАДНИКА У ШКОЛИ
НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
АВГУСТ
- Одлучивање о остваривању школског програма,
- Извршење поделе предмета и разреда, као и задужења наставника,
- Организовање припрема ученика, полагања поправних и других
испита и анализа успеха након полагања истих,
- Планирање и организовање облика ваннаставних активности
ученика,
- Доношење одлуке о штампи, приручницима и другој литератури,
- Разматрање и усвајање предлога ексурзија, излета, школе у природи,
летовања и других облика ових активности,
- Именовање комисија наставничког већа,
- Утврђивање састава стручних већа за области предмета,
- Утврђивање предлога за Програм рада у оквиру своје надлежности,
- Разматрање предлога стручних већа о набавци опреме, наставних
средстава и дидактичког материјала,
ДЕЦЕМБАР
- Анализа успеха по класификационим периодима,
- Анализа извршења задатака образовања и васпитања,
- Анализа рада одељењских и стручних већа и актива,
- Укључивање наставника у програме стручног усавршавања и
организовање предавања стручно педагошког садржаја,
- Анализа примене савремених наставних средстава,
- Сагледавање тешкоћа ученика,
- Ангажовање ученика на разним такмичењима,
- Анализа јесењег, као и других спортских такмичења,
- Доношење одлука о награђивању и похваљивању ученика,
- Примена васпитно-дисциплинских мера (по потреби),
- Разматрање и усвајање извештаја са реализованих екскурзија и
излета.
МАРТ
- Доношење одлуке о уџбеницима,
- Анализа извршења задатака образовања и васпитања,
34

35. -
Анализа рада одељењских и стручних већа и актива,
Доношење одлука о награђивању и похваљивању ученика,
Примена васпитно-дисциплинских мера,
Анализа примене нових наставних Планова и програма,
Утврђивање састава стручних већа за области предмета, као и
стручног актива за развој школског програма
МАЈ
- Доношење одлука о награђивању и похваљивању ученика ученика
8 разреда и ученика који су учествовали на такмичењима,
- Припрема организације Дана школе,
- Анализа успеха и владања ученика 8 разреда,
- Именовање комисија за квалификациони испит 8 разреда и
припреме за одржавање истог,
- Подела задужења за припрему израде Школског програма за
следећу школску годину, као и предшколског програма,
- Примена васпитно-дисциплинских мера, по потреби
ЈУН
- Анализа успеха и владања на крају 2. полугодишта,
- Разматрање и усвајање извештаја директора, одељењских старешина
и других стручних органа,
- Разматрање и усвајање реализације васпитно-образовање рада у овој
школској години,
- Разматрање и усвајање Школског програма за следећу школску
годину,
- Разматрање и усвајање извештаја са екскурзија старијих разреда,
излета, летњег кампа и других облика ових активности,
- Доношење одлуке о награђивању књигом ученика који су постигли
одличан успех и примерно владање,
- Разматрање и усвајање извештаја школског психолога о завршеном
тестирању будућих ученика првог разреда,
- Анализа извештаја одржаног завршног испита ученика 8. разреда,
Седнице наставничког већа, које су иначе планиране у редовним
оквирима према горе наведеним месецима, могу да се одрже и
ванредно, зависно од потреба и од проблема који се јављају у току саме
школске године.
35

36. ОДЕЉЕЊСКА ВЕЋА
ПЛАН РАДА ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА
ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ И САДРЖАЈИ
АВГУСТ
- Разматрање и доношење плана рада одељењског већа,
- Договор о начину планирања наставног градива,
- Утврђивање планова рада у редовној настави, слободним
активностима, допунском, додатном раду и другим облицима
васпитно – образовног рада
- Договор о распореду писаних задатака и усвајање мера за
унапређивање васпитно – образовног процеса,
- Организовање и извођење додатне, допунске наставе и слободних
активности ученика,
- Разматрање проблема оптерећености ученика,
- Предлагање програма екскурзија, излета и летовања
Наставничком већу _______________________________________
СЕПТЕМБАР
- Усклађивање рада наставника и успостављање корелације између
садржаја појединих предмета и васпитно – образовних подручја,
- Усклађивање рада ученика у одељењу,
- Припрема и организација Дечје недеље,______________________
ОКТОБАР/НОВЕМБАР
- Анализа успеха и владања на крају тромесечја,
- Изрицање васпитно дисциплинске мере ``укор одељењског
већа``,
- Остваривање васпитних задатака у настави,
- Реализација
плана
рада
ДТН,
ДН
и
СА,____________________________________________________
ДЕЦЕМБАР
- Реализација наставног плана и програма,
- Утврђивање успеха и владања ученика на крају I полугодишта,
- Организација прославе Светог Саве,
- Утврђивање мера за унапређење наставног процеса у II
полугодишту,
- Укључивање наставника у семинаре и програме стручног
усавршавања,
- Питање професионалне оријентације ученика у оквиру појединих
наставних области,
- Изрицање васпитно-дисциплинске мере ``укор одељењског
већа``,___________________________________________________
36

37. ФЕБРУАР/МАРТ
- Организација школских такмичења и припреме за општинска,
окружна и републичка такмичења,
- Анализа успеха и владања ученика на крају III класификационог
периода,
- Анализа примене савремених АВ, средстава у настави,
- Информација разредних старешина о успешности и проблемима
сарадње са родитељима ученика,
Изрицање васпитно-дисциплинске мере ``укор одељењског
већа``,___________________________________________________
МАЈ
- Утврђивање закључених оцена из наставних предмета ученика 8.
разреда,
- Утврђивање оцена из владања ученика 8. разреда
- Предлагање ученика за додељивање похвала и награда на крају
школовања,
- Изрицање васпитно-дисциплинске мере ``укор одељењског
већа``,___________________________________________________
ЈУН
- Реализација наставног плана и програма,
- Утврђивање успеха ученика на крају школске године,
- Утврђивање оцена из владања ученика на крају 2. полугодишта,
- Предлгање
ученика
за
похваљивање
и
награђивање
Наставничком већу,
- Изрицање васпитно-дисциплинске мере ``укор одељењског
већа``,
- Договор о заједничком састанку са родитељима, на крају школске
године (28. јун), када ће бити подељене ђачке књижице,
- Спровођење завршног испита и других испита,
- Разматрање извештаја о реализованим наставним екскурзијама,
излетима, летовањима, и упућивање Наставничком већу на
усвајање.
Напомена: Одељењска већа чине наставници који изводе наставу у
одређеном одељењу (наша школа има 21 одељење, тј. и толико
одељењских већа), па није било могуће предвидети баш све теме
поменутих већа.
37

38. ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА РАЗРЕДНУ
НАСТАВУ
ВРЕМЕ
РЕАЛИЗАЦИЈЕ
август
септембар
октобар
новембар
децембар
јануар
фебруар
март
април
мај
јун
САДРЖАЈ
-Разматрање и доношење плана рада одељенског већа
-Договор о начину планирања наставног градива
-Утврђивање планова рада у редовној настави, слободним активностима, допунском, додатном раду и
другим облицима васпитно-образовног рада
-Договор о распореду писаних задатака
-Усвајање мера за унапређивање образовно-васпитног процеса
-Договор о организовању и извођењу додатне, допунске наставе и слободних активности ученика
-Разматрање проблема оптерећености ученика
-Анализа иницијалног теста
-Стручно усавршавање – планирани семинари за 2013/2014.год.
-Усклађивање рада наставника и успостављање корелације између садржаја појединих предмета и
образовно-васпитних подручја
-Анализа рада одељенске заједнице ученика
-Реализација плана рада додатне и допунске наставе и слободних активности
-Остваривање васпитних задатака у настави
-Анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода
-Анализа реализације наставних садржаја у свим наставним предметима
-Анализа рада ученика у наставним и ваннаставним активностима током првог полугодишта
-Укључивање наставника у рад семинара
-Присуствовање стручним скуповима
-Организација прославе Светог Саве
-Утврђивање мера за унапређивање наставног процеса у другом полугодишту
-Питање професионалне орјентације ученика у оквиру појединих наставних обасти
-Избор комплтета уџбеника за наредну школску годину
-Предлог изборних предмета за наредну школску годину
-Присуствовање стручним скуповима и семинарима
-Школска такмичења ученика млађих разреда
-Организација школских такмичења из математике и рецитовања и припреме за општинско такмичење`
-Анализа успеха ученика на крају трећег класификационог периода
-Успех ученика у редовној и додатној настави
-Припрема ученика за извођење екскурзија у млађим разредима
-Анализа примене савремених аудио-визуелних средстава у настави
-Анализа сарадње са родитељима: информисање разредних старешина о успешности и проблемима
сарадње са родитељима ученика – планирање активности
-Анализа реализације наставниих планова и програма, утврђивање успеха ученикана крају другог
полугодишта
-Утврђивање предлога за похвале и награде
-Договор о заједничком састанку са родитељима
-Разматрање и усвајање извештаја реализованих наставних екскурзија и летовања ученика
38

39. СТРУЧНА ВЕЋА ИЗ ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА
ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ДРУШТВЕНИХ НАУКА И
ЈЕЗИКА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
IX - X
Разматрање и доношење плана рада Стручног већа;
Опремање кабинета савременим наставним средствима;
Договор о изради задатака за објективно проверавање знања;
Договор о распореду писмених задатака и усвајање мера на
унапређењу васпитно - образовног процеса;
Организовање и извиђење додатне, допунске наставе и
слободних ученичких активности;
Договор о начину обележавања Дечије недеље ( прва недеља у
октобру);
Усвајање плана посета (музеја, позоришних представа,
историјских места и сл);
Рад на популаризацији књига;
Договор о изради летописа школе за ову школску годину.
XI – XII - I
Остваривање васпитних задатака у настави;
Реализација плана рада ДТН, ДР; СА;
Анализа успеха ученика на крају првог класификационог
периода;
Припрема и примена савремене наставне технологије у настави;
Реализација наставног плана и програма и успеха ученика на
крају првог полугодишта;
Укључивање чланова Стручног савета у семинаре током зимског
распуста;
Организација прославе Светог Саве;
Анализа и селекција прикупљеног материјала за израду летописа
школе.
II - III
Утврђивање мера на унапређивању наставног процеса у другом
полугодишту;
Разматрање понуде уџбеника различитих издавача;
Организација школских такмичења;
Припреме за општинско, регионално и републичко такмичење.
39

40. 1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
IV – V
Анализа успеха ученика на крају трећег класификационог
перида;
Успех ученика у редовној и додатној настави и постигнутим
резултатима на такмичењима;
Анализа примене савремених средстава у настави;
Предлог изборних предмета за следећу школску годину;
Анализа и селекција прикупљеног материјала за израду летописа
школе.
VI
Учешће у прослави Дана школе (програм и избор ђачких радова);
Остваривање програма индивидуалног усавршавања наставника;
Анализа реализације редовне, допунске и додатне наставе;
Реализација и остваривање плана рада Стручног већа;
Припрема ученика осмих разреда за полагање завршног испита;
Обједињавање изабраног материјала и израда летописа школе.
40

41. План рад стручног већа природних наука и математике
за школску 2013/2014. годину
Октобар
Новембар
Јануар/фебруа
р
Усвајање прогрма за школску
2013/2014.годину.
Утврђивање распореда рада
писмених задатака.
Утврђивање распреда
допунске и додатне наставе.
План рада контролних
задатака.
Употреба савремених
срестава у настави.
Стручни часописи за децу и
наставнике.
Усаглашавање критеријума
оцењивања.
Формирање секција и
укључивање даровитих
ученика .
Потреба извођења огледних
часова.
Реализација програмског
садржаја и успех ученика.
Критеријум оцењивања и
облици вредновања
ученикова рада.
Корелација наставних
предмета.
Анализа успеха на крају
првог полугодишта.
Примена правилника о
оцењивању ученика.
Договор о припреми и
спровођењу такмичења
ученика.
Посета семинарима – стручно
усавршавање наставника.
41
Носилац
послова
Руководилац већа
Садржај активности
Руководилац
и чланови
већа
Руководилаци
сви чланови
већа
Руководилац и сви чланови већа
Август/Септембар
Месец
Реализовано

42. Руководилац и сви чланови већа
Анализа успеха и
критеријуми оцењивања на
крају трећег
класификационог периода.
Организација припремне
наставе за ученике осмог
разреда.
Сарадња са учитељима
четвртог разред, припрема
ученика за пети разред.
Април
Мај /Јуни
Критеријуми извођења
закључне оцене.
Припремна настава за
ученике осмог разреда.
Анализа рада актива у току
школске године.
Руководилац
већа
Стручно веће природних наука и математике
за школску 2013 / 2014.годину
сачињавају
предметни наставници :
 Физка – Попић Душица
 Математика – Делић Хусо
 Математика – Симић Ружица
 Биологија – Радивојевић Милена
 Хемија – Марковић Светлана
 Географија – Милутиновић Марија
У случају потребе чланови већа могу да, по одређеним
питањима, усаглашавају настале активности и ван редовних
састанака.
Као што су:
⇒
⇒
⇒
⇒
Анализа резултата пробних тестирања ученика,
Избор ученика за такмичења,
Анализа резултата такмичења ученика,
Проблеми у употрби савремених средстава и тд.
42

43. Руководилац већа ( по предлогу директора школе ):
Хусо Делић
43

44. ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЛИКОВНЕ И МУЗИЧКЕ
КУЛТУРЕ, ТЕХНИЧКОГ И ИНФОРМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА
И ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
СЕПТЕМБАР – ОКТОБАР
Утврђивање заједничких наставних планова рада
Потреба за опремањем кабинета наставним средствима
Естетско уређење школе и њене околине
Обележавање Дечије недеље
Организовање јесењег кроса и осталих спортских такмичења
Учешће на општинском такмичењу у малом фудбалу
Посете, излети и екскурзије
Реализација наставног плана и програма на крају
класификационог периода
1.
НОВЕМБАР – ДЕЦЕМБАР
1. Сарадња са другим школама, месним заједницама, спортским
друштвима и другим институцијама
2. Излагање ученичких радова на тему ''зимске чаролије''
3. Реализација наставног плана и програма на крају 2.
класификационог периода
ЈАНУАР
1. Укључивање наставника у стручно усавршавање током зимског
распуста
2. Обележавање Светог Саве – школске славе
1.
2.
3.
4.
ФЕБРУАР – МАРТ
Припрема изложби, јавних манифестација и ликовних конкурса
Анализа примене савремених наставних средстава
Договор око ученичких уџбеника за следећу школску годину
Реализација наставног плана и програма на крају 3.
класификационог периода
1.
2.
3.
4.
5.
АПРИЛ – МАЈ
Учешће на школскм и општинским такмичењима
Организовање пролећног кроса и кроса РТС-а
Припрема изложби, јавних манифестација и ликовних конкурса
Организација прославе Дана школе
Реализација наставног плана и програма на крају 3.
класификационог периода
44

45. ЈУН
1. Вредновање и самовредновање
2. Реализација наставног плана и програма на крају 4.
класификационог периода
45

46. АКЦИОНИ ПЛАН ШКОЛСКОГ РАЗВОЈНОГ ПЛАНА
1. ОБЛАСТ
НАСТАВА И УЧЕЊЕ
43

47. Циљеви
Задаци
Стручно
усавршавање
запослених
везано за
примену
савремених
метода и
начина рада
I
Унапредити
квалитет наставе
осавремењавањем
наставног процеса
Стручно
усавршавање
запослених
везано за ИО
Унети нове,
савремене
методе у
наставу (нпр.
према
принципима
АУН или др.)
Критеријум
успеха
Инструменти
Време
евалуације
Током
школске
2013/14. год.
Обученост 20%
наставника
разредне и
предметне
наставе
Документација о
стручном
усавршавању
наставника
Крајем
школске
2013/14. год.
Стручно веће за
разредну
наставу и
стручна већа за
области
предмета,
Стручни
сарадник
Током
школске
2013/14.год.
10% часова
креираних по
методама АУН
Документација о
реализованим
часовима
По
реализацији
сценарија
Стручно веће за
разредну
наставу и
стручна већа за
области
предмета,
Стручни
сарадник
Током
школске
2013/14.год.
Збирка узорних
сценарија
Документација о
реализованим
часовима
По
реализацији
сценарија
Активности
Носиоци
Похађање
семинара,
едукација
наставног кадра
у школи са
циљем
а) повећања
осетљивости за
проблематику
ИО,
б) познавања
специфичности
рада са децом са
ПП
Професионални
предавачи МП,
Директор,
Наставници,
Стручни
сарадник
Креирати
сценарије за
иновативне
часове и
припремити
одговарајући
дидактички
материјал
Реализовати
сценарије
Време
44

48. Циљеви
Задаци
Развијати корелацију
у изучавању
наставних садржаја
од 5. до 8. разреда
Опремање
наставним
средствима
Активности
Реализација плана
примене корелације у
изучавању наставних
садржаја
Обезбедити средства
за опремање,
набављање опреме
Време
Критеријум
успеха
Стручна
већа
Прво
полугодишт
е 2013/14.г.
Једна тема
реализована
интердисциплинарно
Евалуација и
извештај о
реализованим
часовима
Крај првог
полугодишта
Стручна
већа
Друго
полугодишт
е 2013/14.г.
Једна тема
реализована
интердисциплинарно
Евалуација и
извештај о
реализованим
часовима
Крај другог
полугодишта
Реализован план
опремања
Документација о
набављеним
средствима,
документација о
њиховој
примени
Крај школске
године
Носиоци
Директор
Током
школске
године
45
Инструменти
Време
евалуације

49. 46