1. Samhällskunskap 2
Pass 1: Fortsatt arbete med
merkantilism, ekonomisk liberalism
Pass 2: Keynesianism + uppgift

2. Keynesianism
• Underbalansering av statliga utgifter.
• Spendera i lågkonjunktur
• Statlig kontroll över ekonomin, spendera på
offentliga jobb, till ex. satsningar på
infrastruktur.
• Efterfrågan ökar, fler jobb kan skapas

4. Wall street- kraschen
• Inledningen till ”den stora depressionen”.
• USA 1930- tal (med internationella effekter)
• Roosevelt ”the new deal”

5. • Keynes är mycket förknippad med sin förklaring av ”den
stora depressionen”.
• = pessimism och oro för framtiden = spara pengar
istället för att investera = ingen rundgång i ekonomin.
• Ville åstadkomma snöbollseffekt med hjälp av statlig
inblandning,
• http://www.kossan.se/roliga-
filmer/the_daily_show_the_stockholm_syndrome.htm
• http://www.kossan.se/roliga-
filmer/the_daily_show_the_stockholm_syndrome_2.ht
m

6. Uppgift
• Forska på egen hand på nätet (el. biblioteket). Ta reda på följande:
• Vilka nackdelar finns i keynesianismen, hur ser kritiken mot keynesianism ut?
• Skriv därefter en rapport (c.a 1-2 sid.) där du tar ställning antingen för eller emot
keynesianism. (om du är emot keynesianism ska du jämföra och framhäva en
annan nationalekonomisk teori, till ex. ekonomisk liberalism/marknadsliberalism
och argumentera för varför denna är bättre. Om du är för keynesianism ska du
hitta argument för keynesianism och kontrastera mot en annan teori som du anser
är sämre, motivera varför).
• (se till att i båda fallen argumentera både utifrån historiska förhållanden och
nutida.)
(Inlämnas senast innan pass 2 nästa fredag på Fronter).
(Betygskriterier på följande slides)

7. E
• Eleven kan översiktligt redogöra för några
nationalekonomiska teorier och översiktligt
diskutera deras styrkor och svagheter.
• Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för
hur teorierna påverkar nutidens
ekonomiska, politiska och sociala förhållanden
samt hur dessa förhållanden kan förstås
utifrån teorierna.

8. C
• Eleven kan utförligt redogöra för några
centrala nationalekonomiska teorier och
utförligt diskutera deras styrkor och svagheter.
• Dessutom kan eleven utförligt redogöra för
hur teorierna påverkar nutidens
ekonomiska, politiska och sociala förhållanden
samt hur dessa förhållanden kan förstås
utifrån teorierna.

9. A
• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för
några centrala nationalekonomiska teorier och
utförligt och nyanserat diskutera deras styrkor
och svagheter.
• Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat
redogöra för hur teorierna påverkar nutidens
ekonomiska, politiska och sociala förhållanden
samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån
teorierna.