SlideShare a Scribd company logo

Podcasting guide

•
•
T
tiyamDang

Here I wrote about how to make your own podcast

Marketing
1 of 118
Download to read offline
1 ‫پروژه‬ ‫محتوا‬‫آکادیم‬‫هنایی‬‫ی‬ https://www.mohtava.club/
2 About the Author Tiyam Dalvand Content Writer, Mohtava Club The Ebook in front of you is an accurate, transparent, and instructive guide for the audience who wants to learn how to make a podcast step by step . @tiyamdang @tiyamdang
3 Contents 1 ‫مقدمه‬ 2 ‫چیست؟‬ ‫پادکست‬ 3 ‫پادکست‬ ‫ار‬ ‫درآمد‬ ‫کسب‬ 4 ‫سئو‬ ‫در‬ ‫پادکست‬ ِ ‫نقش‬ 5 ‫پادکست‬ ‫ساخت‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫جذاب‬ ِ ‫موضوعات‬ 6 ‫ها‬‫پادکست‬ ‫منایش‬ 7 ‫پادکست‬ ‫ساخت‬ ‫تا‬ ‫قدم‬ ‫به‬ ‫قدم‬ 8 ‫کار‬ ‫رشوع‬ ‫مناسب‬ ‫ات‬‫ز‬‫تجهی‬ 9 ‫ادیت‬ ‫ارهای‬‫ز‬‫اف‬‫نرم‬ 10 ‫وردپرس‬ ‫در‬ ‫پادکست‬ ِ ‫قالب‬ ‫ساخت‬ 11 ‫انکر‬ ‫در‬ ‫پادکست‬ ‫انتشار‬ 12 ‫موسیقی‬ ‫ایگان‬‫ر‬ ‫دانلود‬ ‫منابع‬ 13 ‫کنیم‬ ‫تبلیغ‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خود‬ ‫پادکست‬ ‫چگونه‬ 14 ‫جهان‬ ‫و‬ ‫ان‬‫ر‬‫ای‬‫های‬‫پادکست‬‫ترین‬‫مطرح‬ 15 ‫پایان‬
4 ‫مقدمه‬ ِ‫ن‬‫ت‬‫زیس‬ ،‫ما‬ ‫تنیده‬ ‫شده‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫بخش‬ ‫از‬ ِ‫ن‬‫خ‬‫تاری‬ ‫جهان‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫ِها‬‫ن‬‫قر‬ ‫بعد‬ ‫آن‬ ‫را‬ ‫با‬ ‫عن‬ ِ‫وانن‬ « ‫عرص‬ ‫توجه‬ » ،‫ِشناسند‬‫ی‬‫م‬ « ‫تالشی‬ ‫مضاعف‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫دیده‬ ‫شدن‬ » ، ‫ِی‬‫ه‬‫هم‬ ‫آن‬ ‫چیزی‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫جهان‬ ‫حول‬ ‫محورش‬ ‫ِچرخد‬‫ی‬‫م‬ . ‫به‬ ‫عبارتی‬ ‫این‬ ِ‫آرمانن‬ ‫ِی‬‫ه‬‫هم‬ ‫ِها‬‫ن‬‫انسا‬ ‫در‬ ِ‫ن‬‫متام‬ ‫تاریخ‬ ‫بوده‬ ‫است‬ ، ‫اما‬ ‫شاید‬ ‫هرگز‬ ‫چونان‬ ‫که‬ ،‫امروز‬ ‫این‬ ‫همه‬ ‫ار‬‫ز‬‫اب‬ ‫در‬ ‫خدمت‬ ‫برش‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫میل‬ ‫به‬ ‫چنین‬ ‫هدفی‬ ‫ن‬ ‫بوده‬ ‫است‬ . ‫امروز‬ ‫اما‬ ‫تکنولوژی‬ ‫چنان‬ ‫بسرتی‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫آورده‬ ‫که‬ ‫هرکسی‬ ِ‫امکانن‬ ‫این‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خواهد‬ ‫داشت‬ ‫به‬ ‫ِی‬‫ه‬‫قائد‬ ‫توانش‬ ‫خود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫در‬ ‫معرض‬ ِ‫ن‬‫دید‬ ‫ِی‬‫ه‬‫جامع‬ ‫هدف‬ ‫خویش‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫دهد‬ . ‫لیکن‬ ‫بزرگی‬ ‫و‬ ‫کوچکی‬ ‫این‬ ‫جامعه‬ ‫بسته‬ ‫به‬ ِ‫ن‬‫ع‬‫نو‬ ،‫هدف‬ ِ‫انن‬‫ز‬‫می‬ ،‫تسلط‬ ‫و‬ ‫ِمندی‬‫ه‬‫بهر‬ ‫از‬ ‫اب‬ ‫ارهای‬‫ز‬ ‫مناسب‬ ‫متفاوت‬ ‫خواهد‬ ‫بود‬ . ‫هر‬ ‫دیده‬ ‫شدنی‬ ‫از‬ ِ‫ن‬‫رت‬‫بس‬ ‫تولید‬ ‫محتوا‬ ‫جان‬ ‫ِگیرد‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ِترین‬‫ی‬‫قدیم‬ ‫انواع‬ ‫تولید‬ ‫محتوا‬ ‫از‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫گذشت‬ ‫دور‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫امروز‬ ‫تولید‬ ‫محتوای‬ ‫متن‬ ‫ی‬ ‫است‬ . ‫پس‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫اخور‬‫ر‬‫ف‬ ‫رشد‬ ‫در‬ ‫ِی‬‫ه‬‫جامع‬ ،‫صنعتی‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫گون‬ ‫دیگری‬ ‫از‬ ‫محتوا‬ ‫جان‬ ‫گرفتن‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫با‬ ِ‫ن‬ ‫زیست‬ ‫آدمیان‬ ‫همسو‬ ‫گشتند‬ . ‫چرخ‬ ‫روزگار‬ ‫چرخید‬ ‫و‬ ‫چرخید‬ ‫تا‬ ‫ِای‬‫ه‬‫هنگام‬ ‫رسید‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫آن‬ ِ‫ن‬ ‫رسعت‬ ‫عبور‬ ‫از‬ ِ‫ن‬ ‫دانش‬ ‫جدید‬ ‫تا‬ ‫دانشی‬ ‫ِتر‬‫د‬‫جدی‬ ‫به‬ ‫پلک‬ ‫زدنی‬ ‫َد‬‫ن‬‫ِما‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫این‬ ‫رسعت‬ ‫و‬ ِ‫ن‬‫حجم‬ ‫اطالعات‬ ِ‫امکانن‬ ‫هدر‬ ِ‫ن‬ ‫رفت‬ ‫زمان‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫باالتر‬ ‫برد‬ . ‫ِی‬‫ه‬‫وظیف‬ ِ‫انسانن‬ ‫معارص‬ ‫این‬ ‫شد‬ ‫که‬ ‫ه‬ ‫وشمندانه‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫ِهای‬‫ی‬‫شلوغ‬ ‫دمادم‬ ِ‫ن‬‫خوراک‬ ‫ذهنی‬ ‫مناسبش‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫انتخاب‬ ‫کند‬ ‫و‬ ‫همین‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫می‬ ‫به‬ ‫موج‬ ‫ز‬ ‫خوانی‬ ‫و‬ ‫موجز‬ ‫نگاری‬ ‫دلیل‬ ‫تولد‬ ‫ِها‬‫گ‬‫میکروبال‬ ،‫بود‬ ‫پس‬ ‫از‬ ‫آن‬ ‫موعد‬ ‫تولد‬ ‫شکل‬ ‫جدی‬ ‫دی‬ ‫از‬ ‫محتوا‬ ‫رسید‬ . ‫وقتش‬ ‫شده‬ ‫بود‬ ‫از‬ ‫ِی‬‫ه‬‫تجرب‬ ‫ِی‬‫ه‬‫زیست‬ ‫هم‬ ِ‫آغوشین‬ ‫جان‬ ‫و‬ ،‫صدا‬ ‫که‬ ‫پیون‬ ‫دی‬ ‫ناگسستنی‬ ‫با‬ ِ‫ن‬‫ح‬‫رو‬ ‫انسان‬ ‫از‬ ‫ِی‬‫ه‬‫همیش‬ ‫تاریخ‬ ‫تا‬ ‫همچنان‬ ‫و‬ ‫هنوز‬ ،‫دارد‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ِ‫خلقن‬ ِ ‫و‬‫ن‬ ‫عی‬ ‫از‬ ‫محتوا‬ ‫الهام‬ ‫گرفت‬ . ‫نهایتا‬ « ‫پادکست‬ » ‫متولد‬ ‫شد‬ . 4
5 ‫رسعت‬ ‫رشد‬ « ‫پادکست‬ » ‫چنان‬ ‫رسآسیمه‬ ‫در‬ ‫جهان‬ ‫روئیدن‬ ‫گرفت‬ ‫که‬ ‫بسیار‬ ‫بعید‬ ‫است‬ ‫اهلی‬ ‫از‬ ِ‫اهالین‬ ‫دن‬ ‫بال‬ ِ‫ِگانن‬‫ه‬‫کنند‬ ‫محتوا‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫حال‬ ‫نامش‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نشنیده‬ ،‫باشند‬ ‫اتر‬‫ر‬‫ف‬ ‫از‬ ‫آن‬ ،‫حتی‬ ‫بسیاری‬ ‫از‬ ‫محتوا‬ ‫ِگان‬‫ه‬‫پیش‬ ‫البته‬ ‫اگر‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫حال‬ « ‫پادکست‬ » ‫خود‬ ‫را‬ ‫تولید‬ ،‫ِاند‬‫ه‬‫نکرد‬ ‫بعید‬ ‫است‬ ‫به‬ ‫فکر‬ ‫تولیدش‬ ‫نیفتاده‬ ‫باشند‬ . ‫به‬ ‫حق‬ ‫ِتوان‬‫ی‬‫من‬ ‫و‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫من‬ ‫اهمیت‬ ‫پادکست‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫دنیای‬ ،‫تجارت‬ ‫رشد‬ ‫و‬ ‫ِی‬‫ه‬‫توسع‬ ،‫فردی‬ ،‫آموزش‬ ‫پرسون‬ ‫ال‬ ‫برندینگ‬ ‫نادیده‬ ‫انگاشت‬ . ‫و‬ ‫با‬ ‫اندکی‬ ‫جستجو‬ ‫از‬ ِ‫فحواین‬ ‫کالم‬ ‫متخصصین‬ ‫امر‬ ‫چنین‬ ‫ِآید‬‫ی‬‫برم‬ ‫که‬ ‫ای‬ ‫ن‬ ‫آغاز‬ ‫راه‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫دوران‬ ‫شکوفایی‬ ‫این‬ ‫محتوای‬ ‫به‬ ‫غایت‬ ‫جذاب‬ ‫هنوز‬ ‫در‬ ‫راه‬ ‫است‬ . ‫این‬‫ر‬‫بناب‬ ‫باید‬ ‫مرحبا‬ ‫گفت‬ ‫به‬ ‫ن‬ ‫وآوران‬ ‫و‬ ‫پیشگامانی‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫ابتدای‬ ِ‫ن‬ ‫حرکت‬ ‫این‬ ‫اتوبوس‬ ‫خود‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫رسانده‬ ‫تا‬ ‫از‬ ِ‫ن‬ ‫سعادت‬ ‫ِمندی‬‫ه‬‫بهر‬ ‫از‬ ‫برداش‬ ‫تی‬ ‫آنچنان‬ ‫که‬ ‫ِی‬‫ه‬‫شایست‬ ‫کاشت‬ ِ‫کارانن‬ ‫ِنگر‬‫ه‬‫آیند‬ ‫است‬ ‫محروم‬ ‫منانند‬ . ‫از‬ ‫این‬ ‫رو‬ ‫ِای‬‫ه‬‫کتابچ‬ ‫که‬ ِ‫ن‬ ‫پیش‬ ِ‫روین‬ ِ‫مخاطبن‬ « ‫پادکست‬ » ‫دوست‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ،‫دارد‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫منظور‬ ‫تدوین‬ ‫شده‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫به‬ ‫زبانی‬ ‫بسیار‬ ‫ساده‬ ‫راهنامیی‬ ‫باشد‬ ‫بر‬ ‫چگونی‬ ‫خلق‬ ‫یک‬ ‫پادکست‬ ‫از‬ ‫آغاز‬ ‫تا‬ ‫انجام‬ . ِ‫ن‬‫د‬‫امی‬ ‫آن‬ ‫ِرود‬‫ی‬‫م‬ ‫ِی‬‫ه‬‫گردآورند‬ ‫این‬ ‫مجموعه‬ ‫که‬ ‫به‬ ِ‫متامین‬ ،‫توان‬ ‫اهتامم‬ ‫ورزیده‬ ‫به‬ ِ‫ن‬ ‫ثبت‬ ‫آنچه‬ ‫با‬ ِ‫ن‬ ‫هدف‬ ‫ی‬ ‫اری‬ ‫رساندن‬ ‫به‬ ‫مشتاقین‬ ‫ساخت‬ ‫پادکست‬ ،‫است‬ ‫در‬ ‫تالش‬ ‫خود‬ ‫ناکام‬ ‫منانده‬ ‫و‬ ‫آنچه‬ ‫در‬ ‫ادامه‬ ‫ِآید‬‫ی‬‫م‬ ‫کارگشا‬ ‫ُفتد‬‫ا‬ . ‫با‬ ‫دورود‬ ‫و‬ ‫احرتام‬ « ‫ِآم‬‫ی‬‫ت‬ ‫دالوند‬ » ِ‫زمستانن‬ ‫ار‬‫ز‬‫ه‬ ‫و‬ ‫سیصد‬ ‫و‬ ‫نود‬ ‫و‬ ‫نه‬
6
‫این‬ « ،‫اپدکست‬ ‫اپدکست‬ » ‫که‬ ‫یم‬ ‫گن‬ ‫چی‬ ‫هست‬ ‫حاال؟‬ ‫پادکست‬ ‫و‬ ِ‫چیستین‬ ‫آن‬ ،‫ا‬‫ر‬ ‫به‬ ‫ِی‬‫ه‬‫شیو‬ ‫پلی‬ ‫بک‬ ‫زدن‬ ‫به‬ ‫ِهای‬‫ی‬‫نوستالژ‬ ،‫گذشته‬ ‫میخواهم‬ ‫ایتان‬‫ر‬‫ب‬ ‫بشکافم‬ . ‫اگر‬ ‫شام‬ ‫هم‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫ِی‬‫ه‬‫ده‬ ‫شصتی‬ ،‫باشید‬ ‫حتام‬ ‫نوارهای‬ ‫صوتی‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫قص‬ ‫آن‬ ‫ان‬‫ر‬‫دو‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫به‬ ‫خاطر‬ ‫دارید‬ . ‫مثال‬ ‫حتام‬ ‫این‬ ‫قصه‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫یادتان‬ ‫ِآید‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ : ‫داشت‬ ‫عباسقلی‬ ‫خان‬ ،‫پرسی‬ ‫پرس‬ ‫ِادب‬‫ی‬‫ب‬ ‫و‬ ‫بی‬ ،‫هرنی‬ ‫اسم‬ ‫او‬ ‫بود‬ ‫ِمردان‬‫ی‬‫عل‬ ‫خان‬ ‫کلفت‬ ‫خانه‬ ‫ز‬ ‫دستش‬ ‫به‬ ‫امان‬ .. ‫ِبینم‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫مشتاقانه‬ ‫دارید‬ ‫دنبال‬ ‫ِکنید‬‫ی‬‫م‬ . ‫اما‬ ‫صرب‬ ،‫کنید‬ ‫اینجا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫نیست‬ ‫از‬ ‫ِمردان‬‫ی‬‫عل‬ ‫خان‬ ‫حرف‬ ‫بزنیم‬ . ‫این‬ ‫فق‬ ‫ط‬ ‫یک‬ ‫سفر‬ ‫به‬ ‫ِی‬‫ه‬‫خاطر‬ ‫شنیداری‬ ‫جمعینِمان‬ ،‫بود‬ ‫تا‬ ‫یک‬ ‫بار‬ ‫دیگر‬ ‫به‬ ‫خودم‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫شام‬ ‫ثابت‬ ‫کنم‬ ‫تا‬ ‫چه‬ ‫اندازه‬ ‫این‬ ‫ِی‬‫ه‬‫قو‬ ‫شنیداری‬ ‫می‬ ‫ِتواند‬ ‫تاثیرگذار‬ ‫باشد‬ . ‫آیا‬ ‫شام‬ ‫هم‬ ِ‫مثلن‬ ‫من‬ ‫هرجا‬ ‫این‬ ‫ِی‬‫ه‬‫جمل‬ " ‫تنها‬ ‫صداست‬ ‫که‬ ‫ِماند‬‫ی‬‫م‬ " ‫ا‬‫ر‬ ،‫ِشنوید‬‫ی‬‫م‬ ‫یاد‬ ‫عمو‬ ‫خرسو‬ ( ‫شکیبایی‬ ) ‫ُفتید؟‬‫ا‬ِ‫ی‬‫م‬ ‫مخصوصا‬ ‫سکانسی‬ ‫که‬ ‫تکیه‬ ‫داده‬ ‫به‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫د‬ ِ ‫آ‬ ‫شپزخانه‬ ‫رو‬ ‫به‬ ‫عاطفه‬ ‫میگوید‬ : « ‫ببین‬ ‫عاطفه‬ ‫تو‬ ‫ِتونی‬‫ی‬‫م‬ ‫با‬ ‫من‬ ‫قهر‬ ،‫باشی‬ ‫اما‬ ‫حق‬ ‫نداری‬ ‫باهام‬ ‫حرف‬ ‫نزنی‬ » . ‫واقعا‬ ‫چه‬ ،‫چیز‬ ‫جز‬ ‫آن‬ ‫صدا‬ ،‫میتوانست‬ ‫این‬ ‫دیالوگ‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫اینچنین‬ ‫ماندگار‬ ‫کند؟‬ ‫حتی‬ ‫ِی‬‫ه‬‫هم‬ ‫ما‬ ‫ِهایی‬‫ه‬‫ان‬‫ر‬‫ت‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫که‬ ‫سالهاست‬ ‫دیگر‬ ،‫ِایم‬‫ه‬‫نشنید‬ ‫هنوز‬ ‫به‬ ‫خاطر‬ ‫داریم‬ . ‫از‬ " ِ‫ن‬ ‫پشت‬ ُِ‫ر‬‫د‬ ‫ننداختی‬ ‫ننه‬ " ‫ی‬ ،‫معین‬ ‫تا‬ " ‫آقای‬ ‫حکایتی‬ ‫اسم‬ ‫قصه‬ ‫گوی‬ ‫ماست‬ ِ" ‫ام‬‫ر‬‫به‬ ‫شاه‬ ‫محمدلو‬ . 7
« ‫قدرت‬ ‫قوه‬ ‫ی‬ ‫شنیداری‬ » ‫این‬ ‫آن‬ ِ‫ویژگین‬ ‫َدر‬‫ق‬ ِ‫ن‬ ‫قدرت‬ ‫ما‬ ‫آدمهاست‬ ‫که‬ ِ‫ن‬‫تولید‬ ‫محتوای‬ ‫صوتی‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫از‬ ‫دیرباز‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫عد‬ُ‫ب‬ ‫تاثیرگذار‬ ‫در‬ ‫حی‬ ‫ات‬ ‫برش‬ ‫تبدیل‬ ‫کرده‬ ‫است‬ . ‫و‬ ‫از‬ ‫ان‬‫ر‬‫روزگا‬ ‫دور‬ ‫این‬ ‫صدای‬ ‫ِها‬‫ی‬‫او‬‫ر‬ ‫بوده‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫اذهان‬ ‫ماندگار‬ ‫میشده‬ ‫است‬ . ‫شکل‬ ِ‫امروزین‬ ‫این‬ ‫محتوای‬ ،‫صوتی‬ ‫پادکست‬ ‫نام‬ ‫دارد‬ . ‫اگر‬ ‫احتامال‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫یک‬ ‫بار‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫در‬ ‫گوگل‬ ‫رسچ‬ ،‫ِاید‬‫ه‬‫کرد‬ « ‫پادکست‬ ‫چیست‬ ‫و‬ ‫چگ‬ ‫ونه‬ ‫پادکست‬ ‫بسازیم‬ » ، ‫صد‬ ‫در‬ ‫صد‬ ‫مخاطب‬ ‫این‬ ،‫ِاید‬‫ه‬‫کتابچ‬ ‫اگر‬ ‫هم‬ ‫که‬ ،‫نه‬ ‫حاال‬ ‫این‬ ‫فصل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بخوانید‬ ‫شاید‬ ‫شام‬ ‫هم‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ِی‬‫ه‬‫جرگ‬ ‫ِی‬‫ه‬‫دست‬ ‫اول‬ ‫پیوستید‬ . ‫فقط‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ،‫آن‬ ‫اگر‬ ‫از‬ ‫من‬ ‫خیلی‬ ،‫ِترید‬‫ن‬‫جوا‬ ‫آنقدر‬ ‫که‬ ‫علی‬ ‫مردان‬ ‫خان‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫به‬ ‫خاطر‬ ‫ِآورید‬‫ی‬‫من‬ ‫و‬ ‫نسبت‬ ‫به‬ ‫رسنوش‬ ِ‫ن‬ ‫ت‬ ِ‫ن‬‫رس‬‫پ‬ ‫عباس‬ ‫قلی‬ ‫خان‬ ،‫هم‬ ‫کنجکاو‬ ‫ِاید‬‫ه‬‫شد‬ ‫باقی‬ ‫ا‬‫ر‬‫ماج‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫از‬ ‫گوگل‬ ‫دنبال‬ ‫کنید‬ . ‫اما‬ ‫اپدکست‬ ‫چیست‬ ‫؟‬ ‫همین‬ ‫رشوع‬ ‫صحبتم‬ ‫بگویم‬ ‫که‬ ‫محتوای‬ ‫صوتی‬ ‫انواع‬ ‫مختلفی‬ ‫دارد‬ ‫از‬ ‫جمله‬ ‫ِی‬‫ه‬‫مقال‬ ،‫صوتی‬ ‫کتاب‬ ،‫صوتی‬ ِ ‫ر‬ ‫ادیو‬ ‫آنالین‬ ِ‫و‬ .... ‫پادکست‬ ‫یکی‬ ‫از‬ ‫انواع‬ ‫محتواهای‬ ‫صوتی‬ ‫محسوب‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫با‬ ‫سایر‬ ‫انواع‬ ‫این‬ ‫قالب‬ ‫ِهایی‬‫ت‬‫تفاو‬ ‫در‬ ‫ماهیت‬ ‫خ‬ ‫ود‬ ‫دارد‬ . ‫مثال‬ ‫مقاله‬ ‫یا‬ ‫کتاب‬ ،‫صوتی‬ ‫که‬ ‫حاال‬ ‫دیگر‬ ‫آن‬ ‫را‬ ِ‫ن‬ ‫پادکست‬ ‫کتاب‬ ‫هم‬ ،‫ِگویند‬‫ی‬‫م‬ ‫ِطور‬‫ن‬‫هام‬ ‫که‬ ‫انتظار‬ ‫می‬ ‫ِرود‬ ‫توسط‬ ‫یک‬ ،‫راوی‬ ‫بدون‬ ‫دخل‬ ‫و‬ ‫ترصف‬ ‫ارائه‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ . ‫به‬ ‫عبارتی‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫نوع‬ ‫از‬ ‫محتوا‬ ‫ما‬ ‫با‬ ‫ِی‬‫ه‬‫نسخ‬ ‫ِای‬‫ی‬‫شنیدار‬ ‫از‬ ‫هامن‬ ‫ِی‬‫ه‬‫نسخ‬ ‫مکتوب‬ ‫رس‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫داریم‬ . ‫در‬ ‫حالی‬ ‫که‬ ‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫به‬ ‫زبان‬ ‫خیلی‬ ‫ساده‬ ‫صدای‬ ‫ضبط‬ ‫ِای‬‫ه‬‫شد‬ ‫هستند‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫اینرتنت‬ ‫منترش‬ ‫شده‬ ‫و‬ ‫هر‬ ‫کسی‬ ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫گوش‬ ‫کند‬ . ‫این‬ ‫صدای‬ ‫ضبط‬ ‫شده‬ ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫متعلق‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫نفر‬ ‫باشد‬ ‫که‬ ‫ِهایش‬‫ه‬‫دغدغ‬ ‫را‬ ‫با‬ ‫مخاطب‬ ‫خودش‬ ‫به‬ ‫اک‬‫رت‬‫اش‬ ‫گذ‬ ‫اشته‬ ،‫است‬ ‫یا‬ ‫گفتگوی‬ ‫بین‬ ‫چند‬ ‫نفر‬ . ‫موضوع‬ ‫این‬ ‫محتوای‬ ‫صوتی‬ ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ،‫آموزشی‬ ،‫هرنی‬ ،‫فلسفی‬ ‫یا‬ ‫حتی‬ ‫طنز‬ ‫باشد‬ . ‫اما‬ ‫اگر‬ ‫بخواهیم‬ ‫یک‬ ‫تعریف‬ ،‫ِتر‬‫ی‬‫رسم‬ ‫ارائه‬ ،‫بدهیم‬ ‫ِتوانیم‬‫ی‬‫م‬ ‫استناد‬ ‫کنیم‬ ،‫به‬ ‫ِچه‬‫ن‬‫آ‬ ‫در‬ ‫لغت‬ ‫ِی‬ِ‫ه‬‫نام‬ ِ ‫رت‬‫این‬ ‫نتی‬ ‫ویکی‬ ‫پدیا‬ ‫آمده‬ : « ‫پادکست‬ ‫یکی‬ ‫از‬ ‫ِهای‬‫ش‬‫رو‬ ‫انتشار‬ ‫پرونده‬ ‫بر‬ ‫روی‬ ‫اینرتنت‬ ،‫است‬ ‫و‬ ‫این‬ ‫نام‬ ِ‫عمومین‬ ‫نوعی‬ ‫ِی‬‫ه‬‫برنام‬ ‫آوایی‬ ‫ک‬ ‫ه‬ ‫توسط‬ ‫ان‬‫ر‬‫کارب‬ ‫عموما‬ ‫روی‬ ‫یک‬ ‫پادکچر‬ ‫به‬ ‫شکل‬ ‫یک‬ ‫فایل‬ ‫صوتی‬ ‫ساخته‬ ،‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫کمک‬ ‫اینرتنت‬ ‫روی‬ ِ ‫و‬‫کامپی‬ ‫ترها‬ ‫و‬ ‫انواع‬ ‫پخش‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫کنند‬ ‫دیجیتال‬ ‫قابل‬ ‫دریافت‬ ‫است‬ . » 8
‫ویژیگ‬ ‫اپدکست‬‫های‬ ‫ها‬‫پادکست‬ ‫امونِیکِموضوعِمشخصِصح‬‫ر‬‫ِشوندِکهِپی‬‫ی‬‫عموماِبهِصورتِیکِمجموعهِفایلِصوتیِارائهِم‬ ِ‫بت‬ ‫ِکنند‬‫ی‬‫م‬ . ‫ِیکِرسیالِتلویزیونیِراِدرِنظرِبگیریدِکهِیکِسیرِداستانیِراِطی‬،‫ایِدرکِاینِموضوع‬‫ر‬‫ب‬ ِ‫چندین‬ ‫ِبرد‬‫ی‬‫قسمتِباِیکِموضوعِواحدِپیشِم‬ . ‫ِتوانیدِمستندِحیاتِوحشِیاِسلسلهِویدئوهایِآموزش‬‫ی‬‫حتیِم‬ ِ‫یِراِهم‬ ‫بهِخاطرِبیاورید‬ . ‫ِمترکزِرویِیکِموضوعِواحدِدرِمتامِطولِمسیرِاس‬،‫بهرحالِآنچهِاینجاِموردِبحثِاست‬ ‫ت‬ . 9
‫اپدکست‬‫آیا‬ ‫رادیو‬‫همون‬‫ها‬ ‫هسنت‬‫ها‬ ‫؟‬ ِ‫برخی‬ ‫ها‬‫پادکست‬ ‫ِگیرند‬‫ی‬‫راِمشابهِرادیوِدرِنظرِم‬ . ‫ِتواندِدرستِوِازِمنظریِح‬‫ی‬‫ِایِم‬‫ه‬‫ار‬‫ز‬‫چنینِگ‬ ِ‫تی‬ ‫غلطِباشد‬ . ِ‫اگرچه‬ ‫ها‬‫پادکست‬ ِ‫ِاماِبرِخالفِرادیوِکهِطیف‬،‫همِمثلِرادیوِحاملِیکِمحتوایِصوتیِهستند‬ ‫ِاینِمحتواینِصوتیِنهِچندانِقدی‬،‫ِدهد‬‫ی‬‫ِایِازِمخاطبانِراِباِتنوعِموضوعاتِپوششِم‬‫ه‬‫گسرتد‬ ‫می‬ ِ‫با‬ ‫ِدهند‬‫ی‬‫ارِم‬‫ر‬‫ِیِمتمرکزترِراِهدفِق‬‫ه‬‫ِیکِجامع‬،‫ِمستقل‬ ‫ن‬ ‫مترکزِبرِرویِموضوعات‬ . ‫ِانتظارِکشیدنِراِبهِتنشِمبالدِتاِموعدِپ‬‫ازِطرفیِبرخالفِاینکهِمخاطبِرادیوِبایدِپین‬ ِ‫ِی‬‫ه‬‫خشِبرنام‬ ‫ِباِطیبِخاط‬،‫اغتِداشت‬‫ر‬‫ِمخاطبِپادکستِاینِآزادیِعملِراِداردِکهِهرِزمانِف‬،‫موردِنظرشِبرسد‬ ِ‫ر‬ ‫بهِاپیزودیِکهِازِقبلِدانلودِوِذخیرهِشدهِوِیاِحتیِبهِصورتِآنالینِگوشِبسپارد‬ . ‫وِاینِی‬ ِ‫عنیِیک‬ ‫ِرسدِعمالِنتوانِهیچِک‬‫ی‬‫ِایِکهِبهِنظرِم‬‫ه‬‫ِهایِمرد‬‫ن‬‫ِالعادهِدرِحیاتِبخشیدنِبهِزما‬‫ق‬‫فرصتِفو‬ ِ‫ار‬ ِ‫و‬ِ‫ِویدئوِدیدن‬،‫مفیدیِاعمِازِکتابِخواندن‬ .. ‫کرد‬ . 10
‫ِمیتواندِهمینِپیادهِرویِباشد‬،ِ‫ه‬‫ِهایِمرد‬‫ن‬‫مصداقِزما‬ . ‫اه‬‫ر‬‫اگرچهِپیادهِرویِسالمتِجسمِراِبهِهم‬ ‫ِپیادهِرویِوِگوشِسپردنِب‬‫ِذهنِنیستِوِهمینِهمنشینین‬‫داردِاماِشایدِچندانِدرِخدمتِآگاهین‬ ِ‫ه‬ ‫ِتواندِمنج‬‫ی‬‫ِم‬،‫ِکسبِوِکارِوِانواعیِدیگر‬،‫یکِمحتوایِصوتیِباِمحوریتِموضوعاتِموردِعالقه‬ ِ‫رِبه‬ ‫ِیِفردیِباشد‬‫ه‬‫یکِانقالبِدرِتوسع‬ . ِ ‫و‬‫ِت‬‫ی‬‫خاصهِاینکهِبیشامرِپادکستِباِموضوعاتِمتنوعِدرِبسرتِاینرتنتِموجودِاستِکهِم‬ ِ‫انیمِبه‬ ‫ِمانِمحتواییِمناسبِباِاحواالمتانِپیداِکنی‬‫ی‬‫ِها‬‫ی‬‫ِِوِکنجکاو‬‫ی‬‫ِمند‬‫ه‬‫ِعالق‬،‫ِیِکاری‬‫ه‬‫نِحوز‬‫ر‬‫اخو‬‫ر‬‫ف‬ ‫م‬ . ‫ِشوندِاماِدرِزمانِشنیدنِآنهاِنیازِندا‬‫ی‬‫ِهاِدرِبسرتِاینرتنتِآپلودِم‬‫ت‬‫ازِطرفیِاگرچهِپادکس‬ ِ‫ریمِکهِحتام‬ ‫بهِاینرتنتِدسرتسیِداشتهِباشیم‬ . ‫ِیِموبایل‬‫ه‬‫بلکهِکافیِاستِازِقبلِدانلودِوِدرِحافظ‬ ِ‫وِیاِسایر‬ ‫ِذخیرهِکردهِباشیم‬،‫ِیِاینِمحتوایِصوتیِراِداراِهستند‬‫ه‬‫ِهاییِکهِقابلیتِذخیر‬‫م‬‫سیست‬ . ِ‫ن‬‫د‬‫خو‬ ِ‫ِمنِبه‬ ‫ِدائمِاملشکلِاستِغالباِاپیزودهایِموردِعالق‬ ‫ن‬ ‫انیِجامعتِکهِاینرتنت‬‫ر‬‫ِای‬ ‫ن‬‫خاطرِدردِمشرتک‬ ِ‫ِامِراِدانلود‬‫ه‬ ‫ِبهِآنهاِگوشِبسپارم‬،‫انی‬‫ر‬‫ِتاِدرِزمانِمناسبِبدونِنگ‬،‫میکنم‬ . ‫مزیت‬ ‫از‬‫که‬‫حاال‬ ‫مزیت‬‫سایر‬‫به‬‫نیست‬‫بد‬،‫گفتیم‬‫رادیو‬‫اب‬‫مقایسه‬ ‫در‬‫اپدکست‬‫های‬ ‫آن‬‫های‬ ‫برپدازیم‬‫هم‬ : ‫بر‬ ‫خالف‬ ‫رادیوها‬ ‫و‬ ‫سایر‬ ،‫ِها‬‫ه‬‫رسان‬ ‫که‬ ‫بیشرت‬ ‫حول‬ ‫محتواهای‬ ‫ترندی‬ ،‫ِگردند‬‫ی‬‫م‬ ‫محتوای‬ ‫پادکست‬ ‫عموما‬ ‫تاری‬ ‫خ‬ ‫مرصف‬ ‫ندارد‬ ‫و‬ ‫همیشه‬ ،‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫شنیدن‬ ‫جالب‬ ‫توجه‬ ‫باشد‬ . ‫اما‬ ‫شاید‬ ‫مهمرتین‬ ‫ویژگی‬ ‫آن‬ ‫همین‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫ِی‬‫ه‬‫فاصل‬ ‫پاسخ‬ ‫دادن‬ ‫به‬ ‫سوالی‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫نظی‬ « ‫چقدر‬ ‫دلت‬ ‫میخواهد‬ ‫در‬ ‫جا‬ ‫یگاه‬ ‫یک‬ ‫پادکسرت‬ ‫باشی؟‬ » ‫در‬ ‫کمرت‬ ‫از‬ ‫چند‬ ‫دقیقه‬ ‫پر‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫که‬ ‫اگرچه‬ ‫رصف‬ ‫دل‬ ‫خواست‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫امور‬ ‫آدمی‬ ِ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫به‬ ‫مقصد‬ ‫ِرساند‬‫ی‬‫من‬ ‫اما‬ ‫گویا‬ ‫ِبار‬‫ن‬‫ای‬ ِ‫ن‬ ‫عکس‬ ‫آن‬ ‫صادق‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫فقط‬ ‫کافی‬ ‫است‬ ‫دلت‬ ‫بخواهد‬ ‫انجامش‬ ‫بدهی‬ ‫تا‬ ‫با‬ ‫کمرتی‬ ‫ن‬ ‫هزینه‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ز‬‫تجهی‬ ‫به‬ ‫جریان‬ ‫بیفتد‬ . ‫و‬ ‫این‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کسی‬ ‫که‬ ‫حرفی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫گفت‬ ‫دارد‬ ‫و‬ ‫به‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫دنبا‬ ‫تریبونی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫خ‬ ‫ود‬ ‫ِگردد‬‫ی‬‫م‬ ‫یک‬ ِ‫ن‬ ‫فرصت‬ ‫مغتنم‬ ‫خواهد‬ ‫بود‬ . ‫در‬ ‫جهان‬ ‫امروز‬ ‫ما‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫دسرتسی‬ ‫به‬ ‫محتوا‬ ‫دو‬ ‫راه‬ ِ‫ن‬ ‫پیش‬ ‫رو‬ ‫داریم‬ : ‫یا‬ ‫محتوای‬ ‫رایگان‬ ‫در‬ ‫سطح‬ ‫اینرتنت‬ ‫را‬ ‫تغذیه‬ ،‫ِکنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫یا‬ ‫به‬ ‫اغ‬‫رس‬ ‫محتواهای‬ ‫پولی‬ ‫ِرویم‬‫ی‬‫م‬ . ‫تفاوت‬ ‫این‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫عموما‬ ‫محتواهای‬ ‫رایگان‬ ‫با‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫با‬ ‫آموزشی‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫شکل‬ ،‫منسجم‬ ‫کمرت‬ ‫قابل‬ ‫دسرتسی‬ ‫هستند‬ ‫در‬ ‫نتیجه‬ ‫ما‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫منابعی‬ ‫اکنده‬‫ر‬‫پ‬ ‫رس‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫داریم‬ . ‫اگر‬ ‫جایی‬ ‫هم‬ ‫محتوای‬ ‫کاربردی‬ ‫و‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫پستامن‬ ‫بخورد‬ ‫احتامال‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫ک‬ ‫ه‬ ‫در‬ ‫نهایت‬ ‫به‬ ‫خرید‬ ‫یک‬ ‫خدمت‬ ‫یا‬ ‫محصول‬ ‫تشویق‬ ‫شویم‬ . 11
‫این‬ ‫موضوع‬ ‫وقتی‬ ‫ِتر‬‫ب‬‫جذا‬ ‫میشود‬ ‫که‬ ‫بدانیم‬ ‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫ِرغم‬‫ی‬‫عل‬ ‫اینکه‬ ‫در‬ ‫دسته‬ ‫بندی‬ ‫عموما‬ ‫رایگان‬ ‫هستند‬ ‫ام‬ ‫ا‬ ‫این‬ ‫ضعف‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫خوبی‬ ‫پوشش‬ ‫ِاند‬‫ه‬‫داد‬ . ِ‫مخاطبن‬ ‫پادکست‬ ، ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫با‬ ‫اغ‬‫ر‬‫ف‬ ‫بال‬ ‫در‬ ‫دنیایی‬ ‫از‬ ‫مطالب‬ ‫با‬ ‫پیوستگی‬ ‫و‬ ِ‫ن‬‫انسجام‬ ‫موضوع‬ ‫غرق‬ ،‫شود‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫ا‬ ‫ین‬ ،‫شکل‬ ‫به‬ ‫صورت‬ ،‫بهینه‬ ‫ِها‬‫ت‬‫دریاف‬ ‫به‬ ‫خدمت‬ ‫ِی‬‫ه‬‫توسع‬ ‫فردی‬ ‫در‬ ‫ِآید‬‫ی‬‫م‬ . ‫بیخود‬ ‫نیست‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫از‬ ‫ِها‬‫ه‬‫مقال‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫مهم‬ ‫پرداخته‬ ‫شده‬ ‫که‬ ‫عموما‬ ‫ادی‬‫ر‬‫اف‬ ‫که‬ ِ‫ن‬ ‫مخاطب‬ ‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ،‫هستند‬ ‫پس‬ ‫از‬ ‫طی‬ ‫مدتی‬ ‫که‬ ‫از‬ ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ ‫به‬ ِ‫ن‬ ‫مرصف‬ ‫این‬ ‫نوع‬ ‫از‬ ‫محت‬ ‫وا‬ ‫ِگذرد‬‫ی‬‫م‬ ‫باهوش‬ ‫تر‬ ‫از‬ ‫سایرین‬ ‫خواهند‬ ‫بود‬ . ‫عالوه‬ ‫بر‬ ‫آنچه‬ ‫گفته‬ ،‫شد‬ ‫اگر‬ ‫شام‬ ‫هم‬ ‫مثل‬ ‫من‬ ‫آدمی‬ ‫باشید‬ ‫که‬ « ‫آزادی‬ ‫بیان‬ » ‫را‬ ‫یک‬ ‫حق‬ ‫بدیهی‬ ،‫ِدانید‬‫ی‬‫م‬ ‫بیش‬ ‫از‬ ‫پ‬ ‫یش‬ ‫باید‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫ِی‬‫ه‬‫پدید‬ ‫نه‬ ‫خیلی‬ ‫قدیمی‬ ‫و‬ ‫نه‬ ‫چندان‬ ‫جدید‬ ‫که‬ ‫آهسته‬ ‫راهش‬ ‫را‬ ‫بین‬ ‫مخاطب‬ ‫فارسی‬ ‫زبان‬ ‫هم‬ ‫هموار‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ِی‬‫ه‬‫دید‬ ‫احرتام‬ ِ‫د‬‫بنگری‬ . ‫محتوایی‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫شام‬ ‫در‬ ‫مقام‬ ‫یک‬ ‫شنونده‬ ‫اختیار‬ ‫میدهد‬ ‫اک‬‫ر‬‫خو‬ ِ‫ذهنین‬ ‫خود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫انتخاب‬ ‫کنی‬ ‫د‬ . ‫بدون‬ ‫اینکه‬ ‫ان‬‫ر‬‫نگ‬ ‫باشید‬ ِ ‫ن‬‫غ‬‫تی‬ ،‫سانسور‬ ِ‫حقن‬ ‫مطلب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ابرت‬ ‫نگه‬ ،‫دارد‬ ‫و‬ ‫همین‬ ‫طور‬ ‫در‬ ‫مقام‬ ‫یک‬ ،‫پادکسرت‬ ‫رها‬ ‫از‬ ‫باید‬ ‫ها‬ ‫و‬ ‫نبایدهای‬ ،‫سانسورچی‬ ‫ِی‬‫ه‬‫فاصل‬ ‫بین‬ ‫ذهن‬ ‫و‬ ‫زبانتان‬ ‫را‬ ‫تا‬ ‫حد‬ ‫ممکن‬ ‫بردارید‬ ‫و‬ ‫با‬ ‫مخاطب‬ ‫ِتر‬‫ی‬‫یک‬ ‫شوید‬ . ‫از‬ ِ‫سوین‬ ‫دیگر‬ ِ‫ن‬ ‫محبوبیت‬ ‫این‬ ‫نوع‬ ‫از‬ ‫محتوای‬ ،‫صوتی‬ ‫بین‬ ‫سنین‬ ،‫مختلف‬ ‫این‬ ‫امکان‬ ‫رو‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫کرده‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫پ‬ ‫ادکسرتهایی‬ ‫از‬ ‫متام‬ ‫ِها‬‫ل‬‫نس‬ ‫داشته‬ ‫باشیم‬ . ‫و‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ورود‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫دنیای‬ ‫جذاب‬ ‫و‬ ‫پر‬ ،‫کشش‬ ‫هیچ‬ ‫منعی‬ ‫را‬ ‫پیش‬ ‫پای‬ ‫خودمان‬ ‫نبینیم‬ . ‫تفاوت‬ ‫اپدکست‬ ‫ها‬ ‫اب‬ ‫سایر‬ ‫انواع‬ ‫صوت‬ ‫تلگ‬ ‫های‬‫ویس‬ ‫نظیر‬ ،‫صوتی‬ ‫محتواهای‬ ‫انواع‬ ‫سایر‬ ‫از‬ ‫برجسته‬ ‫ویژگی‬ ‫دو‬ ‫با‬ ،‫ها‬‫پادکست‬ ‫کلی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ،‫امی‬‫ر‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫متامیز‬ ‫را‬ ‫خودشان‬ . ‫یک‬ : ‫اهمِاس‬‫ر‬‫ایِمخاطبِف‬‫ر‬‫ِامکانِمشرتکِشدنِب‬،‫ِاینِنوعِازِمحتوا‬‫ِیِرسیالیِبودنن‬‫ه‬‫بهِواسط‬ ‫ت‬ . ‫دو‬ : ‫ِتحتِعنوانِپادکچرهاِقابلِد‬،‫ِهایِمخصوص‬‫ن‬‫ِفقطِازِاپلیکیش‬،‫اینکهِاینِجنسِازِمحتوا‬ ِ‫ریافت‬ ‫هستند‬ . ‫ِامکانِای‬،‫ِهرِاپیزود‬‫ِبعدِازِشنیدنن‬،‫احیِشدهِاستِکهِمخاطب‬‫ر‬‫ِایِط‬‫ه‬‫بسرتِپادکچرهاِبهِگون‬ ِ‫اِدارد‬‫ر‬ِ‫ن‬ ‫اِقبلِازِانتخابِیکِپ‬‫ر‬ِ‫اِبنویسدِوِیاِحتیِریویوِسایرِمخاطبین‬‫ر‬ِ‫ایِپادکسرتِنظرش‬‫ر‬‫ب‬ ‫ادکستِبخواند‬ . 12
‫ِشودِبخشیِازِزمانِا‬‫ی‬‫ِایِکهِرصفِم‬‫ه‬‫وِاینِهمِشاهدیِدیگرِِکهِگواهِاینِمطلبِاستِکهِوقتیِتنهاِهزین‬ ِ،ِ‫ست‬ ِ‫ِشودِکه‬‫ی‬‫اِنبایدِوِمن‬‫ر‬‫ِچ‬،‫ِمان‬‫ت‬‫ِیِکمیِپهنایِباندِاینرتن‬‫ه‬‫ِبهِعالو‬،‫ِیِماست‬‫ه‬‫کهِگاهاِهامنِزمانِمرد‬ ‫پادک‬ ‫ها‬‫ست‬ ِ‫را‬ ‫نادیدهِگرفت‬ . ‫اپدکست‬‫اما‬ ‫اومدن؟‬‫کجا‬‫از‬‫ها‬ ‫ِهاِوِدنیایِجذابشِگفتیم‬‫ت‬‫اینِهمهِازِچیستیِپادکس‬ . ِ ‫و‬‫کمیِهمِبپردازیمِبهِاینکهِاینِمحت‬ ِ،‫ایِجذاب‬ ‫ِیِوجودِگذاشت‬‫ه‬‫بهِشکلِامروزیِازِکجاِوِچطورِپاِبهِعرص‬ . ِ‫ِگرددِبهِسال‬‫ی‬‫ِیِانتشارِمحتوایِصوتیِبرم‬‫ه‬‫اید‬ 2000 ‫ِاینِای‬،‫ِاماِنبودِبسرتِمناسبِدرِاینرتنت‬،‫میالدی‬ ِ‫ده‬ ِ‫ِرشکتِاپلِگجتیِراِتولیدِوِراهیِبازارِکردِتحتِعنوان‬،‫اِنرساند‬‫ر‬‫ِیِاج‬‫ه‬‫راِبهِمرحل‬ " ‫آیِپاد‬ " ‫ِک‬، ِ‫هِهامن‬ ‫اهِبود‬‫ر‬‫دستگاهِپخشِموسیقیِهم‬ . ‫ِزمانِالزم‬،‫ِیِپادکست‬‫ه‬‫اِدرِآمدنِاید‬‫ر‬‫ِیِاج‬‫ه‬‫اماِهنوزِتاِبهِمرحل‬ ‫بود‬ . ‫ِهایِپخش‬‫ه‬‫ِاینِکهِفایلِصوتیِبهِصورتِخودکارِبعدِازِانتشارِدرِدستگا‬،‫ِیِاولیه‬‫ه‬‫درِبطنِاید‬ ِ‫ِمثلِآی‬، ‫ِقابلِدریافتِباشدِبرجستهِبود‬،‫پاد‬ . ‫اهم‬‫ر‬‫ِایِف‬‫ه‬‫ِچنینِاید‬‫اییِشدنن‬‫ر‬‫کهِتاِآنِزمانِبسرتِاج‬ ‫نبود‬ . ‫ِهایِبزرگِدیگرِپیشگ‬‫ت‬‫ِیکِرسیِرشک‬‫اهین‬‫ر‬‫اماِچندینِسالِبعدِبازِهمِاینِاپلِبودِکهِبهِهم‬ ِ‫امِشدندِو‬ ‫ایِانتشارِپادکستِبازِکردند‬‫ر‬‫راهِراِب‬ . ‫واژه‬ ‫دایره‬‫به‬‫چگونه‬‫اپدکست‬‫ی‬ ‫جمعی‬‫گفتار‬‫ی‬ ‫راه‬ ‫پیدا‬ ‫کرد‬ ‫؟‬ ‫ِاس‬،‫ِهاِحتیِاینِمحتوایِصوتیِکهِدرِقالبیِجدیدِواردِدنیایِوبِشدهِبود‬‫ت‬‫جالبِاستِبدانیمِکهِتاِمد‬ ِ‫م‬ ِ‫ِیِگاردینِدرِسال‬‫ه‬‫ِروزنام‬‫مستقلیِنداشتِتاِاینکهِیکیِازِروزنامهِنگارانن‬ 2004 ِ‫ِازِاصطالح‬، ‫پادکست‬ ِ‫ایِاین‬‫ر‬‫ب‬ ‫قالبِصوتیِاستفادهِکرد‬ . ِ،‫ِزنید‬‫ی‬‫ِطورِکهِاحتامالِحدسِم‬‫ن‬‫هام‬ « ‫پاد‬ » ِ‫راِاز‬ « ‫آیِپاد‬ » ِ‫و‬ « ‫کست‬ » ِ‫راِاز‬ « ‫بردک‬ ‫ست‬ » ِ، ‫وامِگرفتهِبود‬ . ِ‫ِدرِسال‬،‫درِنهایتِرشکتِاپل‬ 2005 ِ‫ار‬‫ز‬‫ِاف‬‫م‬‫نر‬ « ‫آیتیونز‬ » ‫راِباِقابلیتِپخشِفیلمِبهِبازارِارائهِکرد‬ . ‫ِبهِدنیایِماِپاِگذاشت‬،‫حتامِمیدانیدِرادیوِخیلیِقبلِترِازِتلویزیون‬ . ‫جالبِاستِکهِاینِاتفاقِدرِم‬ ِ‫ورد‬ ‫پادکست‬ ‫ِبهِبازارِمعرفیِشد‬،‫ِهایِویدئوییِازِجملهِیوتیوب‬‫ت‬‫ِیعنیِپیشِازِسای‬،‫همِرقمِخورد‬ . ِ‫این‬ ‫وبالگ‬ ِ‫نویسین‬ ِ‫صوتیِاز‬ 1990 ‫ِوِدرِنهایتِسال‬،‫ِیِوجودِگذاشت‬‫ه‬‫ِاشِپاِبهِعرص‬‫ه‬‫اید‬ 2003 ِ‫بهِصورتِواقعی‬ ‫صاحبِهویتِشد‬ . 13
‫اپکست‬‫تولید‬ ‫تولید‬ ‫چگونگی‬ ‫و‬ ‫حال‬ ِ‫ح‬‫رش‬ ِ‫غ‬‫ا‬‫رس‬ ‫برویم‬ ‫خب‬ ِ‫ایِتولیدِیک‬‫ر‬‫بهِطورِکلیِب‬ ‫پادکست‬ ‫ِبهِیکِپادکسرتِنیازِداریم‬، . ِ‫کسیِکه‬ ‫پادکست‬ ‫ِو‬،‫راِتولید‬ ِ‫آنِراِدر‬ ‫ِکنندِمنترشِکند‬‫ی‬‫ِهاییِکهِازِاینِمحتواِمیزبانیِم‬‫ت‬‫سای‬ . ‫ِهاییِیکِلینکِدرِاخ‬‫ت‬‫درِواقعِچنینِسای‬ ِ‫تیارِتولید‬ ‫ِشانِبش‬‫ت‬‫ِمشرتکِپادکس‬،‫ِدهندِِکهِمخاطبینشانِبتوانندِبهِکمکِآنِلینکِفید‬‫ی‬‫ارِم‬‫ر‬‫ِهاِق‬‫ه‬‫کنند‬ ‫وند‬ . ‫پادکست‬ ‫ِشوند‬‫ی‬‫اتِخیلیِخاصیِتولیدِمن‬‫ز‬‫ِلزوماِباِتجهی‬،‫ِهاِهامنطورِکهِپیشرتِهمِگفتیم‬ . ‫درِواق‬ ِ‫ای‬‫ر‬‫عِشامِب‬ ِ‫تولید‬ ‫پادکست‬ ‫ِاستفادهِکنید‬،‫ِتوانیدِفقطِازِموبایلِهم‬‫ی‬‫م‬ . ‫ِک‬،‫ِهاِهمِهستند‬‫ت‬‫اماِخیلیِازِپادکس‬ ِ‫هِبا‬ ‫ِشوند‬‫ی‬‫ِایِتولیدِم‬‫ه‬‫ارهایِحرف‬‫ز‬‫ِهایِموسیقیِوِدرِکلِاب‬‫ت‬‫ِافک‬،‫ِهایِفنی‬‫ش‬‫ای‬‫ر‬‫وی‬ . ‫اولین‬ ‫اپدکسرتها‬ ِ‫اولین‬ ِ ‫پادکست‬ ِ‫ِیِتالش‬‫ه‬‫ِنتیج‬،‫تولیدِشده‬ « ‫آدامِکری‬ » ِ، ِ‫ازِکارکنانن‬ MTV ‫بود‬ . ِ‫ِکه‬،‫اهِویرن‬‫ر‬‫کریِبهِهم‬ ‫اِازِبینِبربند‬‫ر‬ِ‫ادیویی‬‫ر‬ِ‫ِهای‬‫ه‬‫ِبرنام‬ ‫ن‬ ‫ِمتایلِداشتندِمحدودیت‬،‫ارِبود‬‫ز‬‫ِاف‬‫م‬‫ِیِنر‬‫ه‬‫توسعهِدهند‬ . ِ‫این‬‫ر‬‫بناب‬ ِ‫تالشِاینِدوِمنجرِبهِساختِاپلیکیشن‬ " ‫آیپادر‬ " ‫شد‬ . ‫انِاپلِاجازهِداد‬‫ر‬‫ِایِکهِبهِکارب‬‫ه‬‫برنام‬ ِِ‫ِبهِصورت‬، ‫اِگوشِکنند‬‫ر‬ِ‫ادیویی‬‫ر‬ِ‫ِهای‬‫ه‬‫آفالینِبرنام‬ . ‫ِهاِمتولدِشدن‬‫ت‬‫وِبهِهمینِسادگیِنسلِاولِپادکس‬ ‫د‬ . ِ‫ِاولین‬،‫بدِنیستِیادیِهمِکنیمِاز‬ ‫انی‬‫ر‬‫ای‬ ‫پادکست‬ ِ‫ِکهِباِمحتوایِطنزِتوسط‬، ِ ‫و‬‫عبدالقادرِه‬ ِ‫در‬ ِ‫و‬ ِ‫محمودِبشاش‬ ‫درِسالِهشتادِوِسهِتولیدِشد‬ . ‫کهِالبتهِعمرِزیادیِهمِنداشت‬ . ِ‫اماِامروزهِدرِوب‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫ِهایِزیادیِتولیدِم‬‫ت‬‫فارسیِپادکس‬ . ‫ِشودِبهِحجمِزی‬‫ی‬‫ِاماِباِکمیِجستجوِم‬،‫ائهِداد‬‫ر‬‫ِهاِا‬‫ت‬‫ِشودِآمارِدقیقیِازِتعدادِاینِپادکس‬‫ی‬‫من‬ ِ‫ادیِاز‬ ِ‫این‬ ‫ها‬‫پادکست‬ ‫رسید‬ . ‫ِدایجست‬،‫ادیوِمرز‬‫ر‬ِ،‫ِرواق‬،‫ِبی‬‫ل‬‫ِچن‬،‫ِفارسی‬ ‫ن‬ ‫ِهایِپادکست‬‫ه‬‫بهرتینِمنون‬ ِ‫ِوِشامر‬، ‫ار‬‫ر‬‫ِهایِخودِق‬‫ت‬‫اِدرِالوی‬‫ر‬ِ‫ِشایدِبایدِشنیدنشان‬،‫ِاید‬‫ه‬‫اغشانِنرفت‬‫رس‬ِ‫دیگریِکهِاگرِتاِبهِحال‬ ‫بدهید‬ . ‫ها‬‫پادکست‬ ‫ِتاِبدینِطریقِپیامِخ‬،‫ِکنند‬‫ی‬‫ایِپادکسرتهاِعملِم‬‫ر‬‫ِب‬،‫اهِمستقل‬‫ر‬ِ‫بهِعنوانِیک‬ ِ‫اِبه‬‫ر‬ِ‫ود‬ ‫ِکنارِهمِجمعِکنند‬،‫ادِباِعالیقِمشرتک‬‫ر‬‫ِایِازِاف‬‫ه‬‫ِیِهدفِبرسانندِوِجامع‬‫ه‬‫جامع‬ . 14
‫اپدکست‬‫از‬‫درآمد‬‫کسب‬ 15
‫یم‬‫هم‬‫تو‬‫نکنه‬ ‫پولدار‬‫اپدکست‬‫اب‬‫خواسیت‬ ‫یش‬ ‫؟‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ‫آن‬ ‫ِای‬‫ه‬‫دغدغ‬ ‫نبود‬ ‫که‬ ‫من‬ ‫را‬ ِ‫مشتاقن‬ ‫ساخت‬ ‫پادکست‬ ‫کند‬ . ‫در‬ ‫واقع‬ ِ ‫د‬‫پا‬ ‫کسرت‬ ،‫شدن‬ ‫از‬ ‫زمانی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ‫پررنگ‬ ‫شد‬ ‫که‬ ‫از‬ ‫گوشه‬ ‫و‬ ‫کنار‬ ‫بحث‬ ِ‫ن‬‫ت‬‫داش‬ ‫درآمد‬ ‫مالی‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫نوع‬ ‫محت‬ ‫وا‬ ‫به‬ ‫گوشم‬ ‫رسید‬ . ‫بله‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ِ‫ن‬‫د‬‫خو‬ ‫این‬ ‫فرصتی‬ ‫که‬ ‫مهیا‬ ‫ِشد‬‫ی‬‫م‬ ‫تا‬ ‫تریبونی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫خود‬ ‫داشته‬ ‫ب‬ ،‫اشم‬ ‫به‬ ‫اندازه‬ ‫کافی‬ ‫وسوسه‬ ‫کننده‬ ‫بود‬ . ‫اما‬ ‫چه‬ ‫کسی‬ ‫است‬ ‫که‬ ِ‫شنیدنن‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫مسیر‬ ‫مورد‬ ‫ِاش‬‫ه‬‫عالق‬ ‫ق‬ ‫لقلکش‬ ‫نداده‬ ‫باشد؟‬ ‫خب‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫قلقلکم‬ ‫آمد‬ ‫و‬ ‫رشوع‬ ‫به‬ ‫تحقیق‬ ‫کردم‬ . « ‫جک‬ ‫ریسایدر‬ » ‫یک‬ ِ‫تحقیقن‬ ،‫جامعی‬ ‫در‬ ‫مورد‬ ‫صنعت‬ ‫پادکست‬ ‫انجام‬ ‫داده‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫ِگوید‬‫ی‬‫م‬ : « ‫ب‬ ‫ه‬ ‫طور‬ ‫تخمینی‬ ۹۹% ،‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫هیچ‬ ‫پولی‬ ‫در‬ ‫ِآورند‬‫ی‬‫من‬ . » ‫پس‬ ‫چنانچه‬ ‫ِتان‬‫ل‬‫دلی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ِ ُ ‫رس‬ ‫خوردن‬ ‫د‬ ‫ر‬ ِ‫دنیاین‬ ‫پادکسرتها‬ ‫پولدار‬ ‫شدن‬ ،‫است‬ ‫خیلی‬ ‫بعید‬ ‫به‬ ‫نظر‬ ‫ِرسد‬‫ی‬‫م‬ ‫اپیزود‬ ‫هفتم‬ ِ‫ن‬ ‫پادکست‬ ‫شام‬ ‫بتواند‬ ‫پا‬ ‫به‬ ‫ِی‬‫ه‬‫عرص‬ ‫وجود‬ ‫بگذارد‬ . ‫تولید‬ ،‫پادکست‬ ‫هامنقدر‬ ‫که‬ ‫شیرین‬ ‫به‬ ‫نظر‬ ‫ِرسد‬‫ی‬‫م‬ ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫فرسایش‬ ‫ی‬ ‫و‬ ‫خسته‬ ‫کننده‬ ‫هم‬ ‫باشد‬ . ‫اگر‬ ‫به‬ ‫هوای‬ ‫رسیدن‬ ‫به‬ ‫پول‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫مسیر‬ ‫قدم‬ ‫بگذارید‬ ‫موانع‬ ‫زیادی‬ ‫رس‬ ‫راه‬ ‫شام‬ ‫پیش‬ ‫خواهد‬ ِ ‫آ‬ ‫مد‬ ‫که‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫دور‬ ‫زدنش‬ ‫به‬ ‫ِای‬‫ه‬‫انگیز‬ ‫اتر‬‫ر‬‫ف‬ ‫از‬ ‫انگیزه‬ ‫های‬ ‫مالی‬ ‫و‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫نیاز‬ ‫دارید‬ . ‫تا‬ ‫به‬ ‫حال‬ ‫اص‬ ِ‫ن‬‫ح‬‫طال‬ " podfade " ‫را‬ ‫ِاید؟‬‫ه‬‫شنید‬ ‫این‬ ‫اصطالح‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫ِهای‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫رو‬ ‫به‬ ‫موت‬ ‫اطالق‬ ‫می‬ ‫کنند‬ . ‫سایت‬ « ‫بلوبری‬ » ، ‫یکی‬ ‫از‬ ‫سایت‬ ‫های‬ ِ‫میزبانن‬ ‫ِهای‬‫ت‬‫پادکس‬ ،‫ِدار‬‫ن‬‫استخوا‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫میگوید‬ : ‫هر‬ ‫ماه‬ ‫بیش‬ ‫از‬ ‫دو‬ ‫ار‬‫ز‬‫ه‬ « ‫پادفید‬ » ‫داریم‬ . ‫پس‬ ‫ِمان‬‫س‬‫حوا‬ ‫باشد‬ ‫به‬ ‫هوای‬ ‫پولدار‬ ‫شدن‬ ‫اغ‬‫رس‬ ‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫نرویم‬ . ‫تا‬ ‫اینجا‬ ‫همین‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ِی‬‫ه‬‫آویز‬ ِ ‫و‬‫گ‬ ‫ش‬ ‫کنیم‬ ‫که‬ « ‫با‬ ‫پادکست‬ ‫ساخت‬ ‫هیچ‬ ‫وقت‬ ‫پولدار‬ ‫ِشویم‬‫ی‬‫من‬ » 16
‫یم‬،‫اپدکست‬‫از‬‫آیا‬ ‫درآورد؟‬‫پول‬‫شه‬ ‫تا‬ ‫اینجا‬ ‫که‬ ِ ‫آ‬ ‫ب‬ ‫پاکی‬ ‫را‬ ِ‫ن‬‫ی‬‫رو‬ ِ‫ن‬ ‫دست‬ ‫هرکسی‬ ‫که‬ ‫به‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫خیا‬ ‫پولدار‬ ،‫شدن‬ ‫هوای‬ ‫پادکسرتی‬ ‫به‬ ‫رسش‬ ‫زد‬ ،‫ه‬ ‫ریختیم‬ . ‫گفتیم‬ 99 % ‫پادکسرتها‬ ‫نه‬ ‫تنها‬ ‫پولدار‬ ‫ِشوند‬‫ی‬‫من‬ ‫که‬ ‫اصال‬ ‫پولی‬ ‫به‬ ‫دست‬ ‫ِآورند‬‫ی‬‫من‬ . ‫کنجکاو‬ ‫نیستی‬ ‫د‬ ‫تکلیف‬ ‫آن‬ 1 % ‫باقی‬ ‫مانده‬ ‫را‬ ‫بدانید؟‬ ‫اگر‬ ‫تصمیم‬ ‫ِاید‬‫ه‬‫گرفت‬ ‫که‬ ‫جزء‬ ‫ِی‬‫ه‬‫جامع‬ ‫یک‬ ِ‫درصدین‬ ‫پادکسرتها‬ ،‫باشید‬ ‫با‬ ‫من‬ ‫بیاید‬ ‫تا‬ ‫ِهای‬‫ش‬‫رو‬ ‫کس‬ ‫ب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫راه‬ ‫را‬ ‫با‬ ‫هم‬ ‫مرور‬ ‫کنیم‬ : ‫وقتی‬ ، ‫ن‬ ‫صحبت‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ، ‫به‬ ‫طور‬ ‫مستقیم‬ ‫مطرح‬ ،‫باشد‬ « CPM » ، ِ‫ن‬‫ل‬‫عام‬ ِ‫تعیینن‬ ‫این‬ ‫درآمدزایی‬ ‫محسوب‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ . « CPM » ‫ِهاِباِمحتوایِصوتیِشامست‬‫ه‬‫ِشنوند‬‫ِتعاملن‬‫ن‬‫خ‬‫هامنِنر‬ . ِ‫بگذارید‬ ‫ساده‬ ِ‫ترش‬ ‫کنیم‬ . ‫ِای‬‫ه‬‫ارِمشرتیِبالقو‬‫ز‬‫ایِهرِه‬‫ر‬‫ِبهِازایِمنایشِب‬،‫بهِزبانِخیلیِساده‬ ِ‫کهِآگهی‬ ‫ِدهدِتوافقِمی‬‫ی‬‫ِایِکهِتبلیغِراِانجامِم‬‫ه‬‫ِیکِمبلغیِبینِاسپانرسِوِرسان‬،‫ِبینند‬‫ی‬‫شامِروِم‬ ِ‫ِشودِکه‬ ‫هامنِنرخِتعاملِنامِدارد‬ . ‫ِشامِراِهمِناگزیرِمی‬‫ِکنندِوِآگهین‬‫ی‬‫ِایِاستِکهِاپیزودِراِدانلودِم‬‫ه‬‫ارِشنوند‬‫ز‬‫اینجاِمنظورِهرِه‬ ‫ِشنوند‬ . 17
‫البتهِکهِاینِاصطالحِفقطِمربوطِبهِپادکستِنیست‬ . ‫ارِمی‬‫ر‬‫اِموردِبررسیِق‬‫ر‬ِ‫اماِماِاینجاِهمینِمحیطِپادکست‬ ‫ِدهیم‬ . ‫ایِشامِهمِازِاینِتکنی‬‫ر‬‫ِخواهمِب‬‫ی‬‫ِم‬،‫ِشود‬‫ی‬‫ِترِم‬‫ف‬‫ایمِهمهِچیزِشفا‬‫ر‬‫ازِآنجاییِکهِمنِازِآنِدستهِهستمِکهِباِمثالِب‬ ِ‫ک‬ ‫استفادهِکنم‬ . ِ‫ِمبلغیِمعادل‬،‫ایِیکِتبلیغ‬‫ر‬‫ِاج‬‫فرضِکنیدِهزینهِکلین‬ ۱۵ ‫ارِدالرِباشد‬‫ز‬‫ه‬ . ِ ‫ر‬ِ‫ِگانِاپیزودیِکهِتبلیغِموردِنظر‬‫ه‬‫وِتعدادِشنوند‬ ِ‫ا‬ ِ‫پوششِدادهِاستِدوِمیلیونِو‬ ۴۰۰ ‫ارِنفر‬‫ز‬‫ه‬ . ‫ِگیریم؟‬‫ی‬‫ِتعدادِدانلودِهرِاپیزودِدرِنظرِم‬‫ن‬‫ل‬‫ِمعاد‬،‫ا‬‫ر‬ِ‫الزمِاستِبگویمِکهِاینِتعدادِشنونده‬ ‫خبِحاالِبهِسادگیِب‬ ِ‫اِتوجهِبه‬ ‫ِرسیم‬‫ی‬‫دادهِهاییِکهِدرِاختیارِداریمِبهِاطالعاتِزیرِم‬ 1000/2400000=0.1500625 ‫هی‬ ‫صرب‬ ‫کنید‬ ! ‫هنوز‬ ‫کار‬ ،‫داریم‬ ‫این‬ ‫عدد‬ ‫در‬ ‫واقع‬ ‫ِای‬‫ه‬‫هزین‬ ‫است‬ ‫که‬ ِ‫ن‬ ‫بابت‬ ‫هر‬ ‫یک‬ ‫بار‬ ،‫دانلود‬ ‫محاسبه‬ ‫شده‬ ‫است‬ ‫در‬ ‫حالی‬ ‫که‬ ‫ما‬ ‫به‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫دنبا‬ ‫ِای‬‫ه‬‫هزین‬ ‫به‬ ‫ازای‬ ‫هر‬ ۱۰۰۰ ‫منایش‬ ‫هستیم‬ . ‫پس‬ ‫عدد‬ ‫به‬ ‫دست‬ ‫آمده‬ ‫را‬ ‫در‬ ۱۰۰۰ ‫رضب‬ ‫ِکنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫عددی‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫دست‬ ‫ِآید‬‫ی‬‫م‬ ۶/۲۵ ‫دالر‬ ‫است‬ . ‫ساده‬ ‫بود‬ ‫نه؟‬ ‫بله‬ ‫خوب‬ ! ‫معام‬ ‫چون‬ ‫حل‬ ‫شود‬ ‫و‬ ‫این‬ ‫ِها‬‫ت‬‫صحب‬ ‫من‬ ‫سعی‬ ‫کردم‬ ‫این‬ ‫عدد‬ ‫را‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پادکست‬ ‫فارسی‬ ‫زبان‬ ‫هم‬ ‫پیدا‬ ‫کنم‬ ‫چند‬ ‫تا‬ ‫سایت‬ ‫و‬ ‫مقاله‬ ‫را‬ ‫از‬ ‫نظر‬ ‫گذراندم‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫نهایت‬ ‫هامنطور‬ ‫که‬ ‫قابل‬ ‫حدس‬ ،‫بود‬ ‫از‬ ‫آنجایی‬ ‫که‬ ِ‫ن‬ ‫پادکست‬ ‫فارسی‬ ‫هنوز‬ ‫راه‬ ‫درازی‬ ‫دارد‬ ‫تا‬ ِ‫ن‬ ‫تثبیت‬ ‫موقعی‬ ‫ت‬ ‫خود‬ ‫و‬ ‫تبدیل‬ ‫شدن‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫پلتفرم‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫بازاریابی‬ ‫که‬ ‫مورد‬ ‫توجه‬ ‫برندها‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ،‫بگیرد‬ ‫عدد‬ ‫ثابتی‬ ‫هم‬ ‫ایش‬‫ر‬‫ب‬ ‫وج‬ ‫ود‬ ‫ندارد‬ . ‫اما‬ « ‫علی‬ ‫بندری‬ » ِ‫ن‬‫رت‬‫پادکس‬ ‫محبوب‬ ‫انی‬‫ر‬‫ای‬ ‫در‬ ‫یک‬ ‫مقاله‬ ‫از‬ ‫تلورانسی‬ ‫بین‬ ۵۰ ‫تا‬ ۳۰۰ ‫ار‬‫ز‬‫ه‬ ‫تومان‬ ‫نام‬ ‫برده‬ ‫است‬ . ‫با‬ ‫این‬ ‫حساب‬ ‫اگر‬ ،‫ما‬ ِ‫میانگینن‬ ‫آن‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫نظر‬ ،‫بگیریم‬ ‫ِی‬‫ه‬‫هزین‬ « CPM » ، ‫در‬ ‫ان‬‫ر‬‫ای‬ ۲۰۰ ‫ار‬‫ز‬‫ه‬ ‫تومان‬ ‫خواهد‬ ‫بود‬ . ‫پس‬ ‫به‬ ‫ازای‬ ۱۰۰۰۰ ِ‫ن‬‫د‬‫دانلو‬ ‫هر‬ ،‫اپیزود‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫از‬ ‫اسپانرس‬ ۲ ‫میلیون‬ ‫تومان‬ ‫گرفت‬ . ‫فکر‬ ‫ِکنم‬‫ی‬‫م‬ ‫تا‬ ‫اینجا‬ ‫در‬ ‫ذهن‬ ِ‫ه‬‫هم‬ ‫روشن‬ ‫شده‬ ‫باشد‬ ‫که‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫پتانسی‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ‫به‬ ‫ِی‬‫ه‬‫شیو‬ ‫تبلی‬ ،‫غات‬ ‫چقدر‬ ‫است‬ . ‫چی‬ ،‫شد‬ ‫ناامید‬ ‫شدید؟‬ ‫خوب‬ ‫اگر‬ ‫به‬ ‫هوای‬ ‫پولدار‬ ‫شدن‬ ‫تا‬ ‫اینجا‬ ‫اه‬‫ر‬‫هم‬ ،‫بودید‬ ‫بگذارید‬ ‫بگویم‬ ‫که‬ ‫بهرت‬ ‫است‬ ‫بیش‬ ‫از‬ ‫این‬ ِ‫ن‬ ‫وقت‬ ِ ‫و‬‫خ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫تلف‬ ،‫نکنید‬ ‫بروید‬ ‫که‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫مند‬ ‫کالهی‬ ِ‫این‬‫ر‬‫ب‬ ‫رس‬ ‫شام‬ ‫بافته‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫من‬ . ‫اما‬ ‫صرب‬ ‫کنید‬ ! ‫اگر‬ ‫به‬ ‫کسب‬ ِ‫ن‬‫درآمد‬ ‫متوسط‬ ‫و‬ ‫معقول‬ ‫فکر‬ ‫می‬ ،‫کنید‬ ‫شاید‬ ‫هنوز‬ ‫ِهایی‬‫ه‬‫را‬ ‫باشد‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫موردش‬ ‫حرف‬ ‫ِایم‬‫ه‬‫نزد‬ . 18
‫شدن‬‫پولدار‬‫نه‬‫و‬،‫اپدکست‬‫طریق‬‫از‬‫درآمد‬‫کسب‬‫راههای‬ ‫به‬ ‫طور‬ ‫کلی‬ ‫در‬ ‫عرص‬ ،‫ِها‬‫ی‬‫اوان‬‫ر‬‫ف‬ ‫احتامل‬ ‫پولدار‬ ‫شدن‬ ‫از‬ ‫طریق‬ ‫پادکست‬ ‫بعید‬ ‫به‬ ‫نظر‬ ‫ِرسد‬‫ی‬‫م‬ . ‫اما‬ ‫این‬ ‫بدان‬ ‫معنی‬ ‫نیست‬ ‫که‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫من‬ ‫یک‬ ِ‫ن‬ ‫پادکست‬ ‫موفق‬ ‫را‬ ‫با‬ ‫یک‬ ‫د‬‫ن‬‫م‬‫درآ‬ ‫معمول‬ ‫داشت‬ . ‫پس‬ ‫بیاید‬ ‫به‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫گزین‬ ‫دیگر‬ ‫فکر‬ ‫کنیم‬ . ‫مثال‬ ‫اگر‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫شام‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫کنا‬ ‫کاری‬ ‫که‬ ،‫داریم‬ ‫با‬ ‫هدف‬ ‫تبلیغ‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ک‬ ‫ار‬ ،‫خود‬ ‫پادکست‬ ‫تولید‬ ‫کنیم‬ ‫چطور‬ ‫خواهد‬ ‫بود؟‬ ‫یک‬ ‫اپیست‬‫ر‬‫ت‬ ‫را‬ ‫در‬ ‫نظر‬ ‫بگیرید‬ ‫که‬ ‫هر‬ ‫دو‬ ‫هفته‬ ‫یکبار‬ ‫امون‬‫ر‬‫پی‬ ِ‫ن‬ ‫موضوعات‬ ‫روانشناسی‬ ‫در‬ ‫حوزه‬ ‫ی‬ ‫نوجوان‬ ‫پادکست‬ ‫تولید‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ ‫با‬ ِ ‫ن‬ ‫فرض‬ ‫این‬ ‫که‬ ِ‫ن‬ ‫کیفیت‬ ‫محتوا‬ ‫خوب‬ ‫باشد‬ ‫به‬ ‫نظر‬ ‫شام‬ ‫چه‬ ‫تعداد‬ ‫از‬ ِ‫والدینن‬ ،‫ان‬‫ر‬‫نگ‬ ‫شنون‬ ‫ِی‬‫ه‬‫د‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫وفادا‬ ‫چنین‬ ‫پادکستی‬ ‫ِشوند؟‬‫ی‬‫م‬ ‫حاال‬ ‫اگر‬ ‫والدی‬ ‫بخواهد‬ ‫از‬ ‫خدمات‬ ‫روانشناسی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫فرزندش‬ ‫استفاده‬ ‫کند‬ ‫تا‬ ‫چه‬ ‫حد‬ ‫احتامل‬ ‫دارد‬ ‫به‬ ‫کسی‬ ‫غیر‬ ‫از‬ ‫اپیستی‬‫ر‬‫ت‬ ‫اعتامد‬ ‫کند‬ ‫که‬ ‫مدتهاست‬ ‫از‬ ‫دانشش‬ ‫به‬ ‫طور‬ ‫رایگان‬ ‫ِمند‬‫ه‬‫بهر‬ ‫بوده‬ ‫و‬ ‫منجر‬ ‫به‬ ِ‫ن‬ ‫جلب‬ ‫اعتامدش‬ ‫ش‬ ‫ده‬ ‫است؟‬ ! ‫گویا‬ ‫ِکم‬‫م‬‫ک‬ ‫در‬ ‫ذهننِتان‬ ‫جرقه‬ ‫هایی‬ ‫زده‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ . ‫حاال‬ ‫اگر‬ ‫رویای‬ ‫یک‬ ‫شبه‬ ‫پولدار‬ ‫شدن‬ ‫و‬ ‫مسیرهای‬ mp3 ‫ِی‬‫ه‬‫شد‬ ‫رسیدن‬ ‫به‬ ‫موفقیت‬ ‫را‬ ‫به‬ ِ‫ِدانن‬‫ه‬‫زبال‬ ‫تاریخ‬ ‫بریزید‬ ‫ِگ‬‫ن‬‫آ‬ ‫اه‬ ‫شاید‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫اید‬ ‫بهرتی‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫ِتان‬‫ن‬‫غ‬‫ا‬‫رس‬ ‫بیاید‬ . DONATION ‫کردن‬‫مایل‬‫حمایت‬‫یا‬ ‫احتامل‬ ‫ِدهم‬‫ی‬‫م‬ ‫بعضی‬ ‫از‬ ‫شام‬ ‫که‬ ‫در‬ ‫حال‬ ‫خواندن‬ ‫این‬ ‫کتابچه‬ ،‫هستید‬ ‫تعریف‬ ‫درستی‬ ‫از‬ ‫دونیشن‬ ‫یا‬ ‫به‬ ‫عبارتی‬ ‫حامیت‬ ‫مالی‬ ‫از‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫یا‬ ‫سازمانهای‬ ‫مورد‬ ‫ِتان‬‫ه‬‫عالق‬ ‫نداشته‬ ‫باشید‬ . ‫شاید‬ ‫حتی‬ ‫همین‬ ‫یک‬ ‫نیم‬ ‫خط‬ ‫را‬ ‫که‬ ‫خواندید‬ ‫با‬ ‫خود‬ ‫گفته‬ ،‫باشید‬ « ‫آهان‬ ‫صدقه‬ ‫رو‬ ‫میگی‬ ! » ‫ولی‬ ‫آیا‬ ِ‫واقعا‬ " ‫دونیت‬ " ‫هامن‬ ‫صدقه‬ ‫است؟‬ ‫بگذارید‬ ‫یک‬ ‫قصه‬ ‫ایتان‬‫ر‬‫ب‬ ‫بگویم‬ : ‫سال‬ ۱۹۹۷ ‫اعضای‬ ‫یک‬ ‫گروه‬ ‫موسیقی‬ ‫به‬ ‫نام‬ « ‫ماریلون‬ » ، ‫بنا‬ ‫بود‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫یک‬ ‫تور‬ ‫دور‬ ‫هم‬ ‫جمع‬ ‫بشون‬ ‫د‬ . « ‫مارک‬ » ، ‫یکی‬ ‫از‬ ‫اعضای‬ ‫گروه‬ ‫به‬ ِ‫ن‬ ‫لیست‬ ‫ار‬‫ز‬‫ه‬ ‫ِی‬‫ه‬‫نفر‬ ‫ِهایش‬‫ب‬‫مخاط‬ ‫یک‬ ‫ایمیل‬ ،‫زد‬ ‫حاوی‬ ‫این‬ ‫پیغام‬ ‫که‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫راه‬ ِ‫اندازین‬ ‫یک‬ ‫چنین‬ ‫توری‬ ‫به‬ ‫حدود‬ ۶۰ ‫ار‬‫ز‬‫ه‬ ‫دالر‬ ‫نیاز‬ ،‫دارند‬ ‫هامنطور‬ ‫که‬ ‫حدس‬ ‫ِزنید‬‫ی‬‫م‬ ‫همین‬ ‫ایمیل‬ ‫منجر‬ ‫به‬ ‫جمع‬ ِ‫شدنن‬ ‫این‬ ‫مبلغ‬ ‫از‬ ‫سوی‬ ‫ان‬‫ر‬‫هوادا‬ ‫شد‬ ‫و‬ ‫این‬ ‫آغازی‬ ‫بود‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫حامیت‬ ‫مالی‬ ‫از‬ ‫ارزش‬ ‫آفرینان‬ . ‫متوجه‬ ‫شدید‬ ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫دونیشن‬ ‫با‬ ‫صدقه‬ ‫فرق‬ ‫دارد؟‬ 19
‫اجازه‬ ‫بدهید‬ ‫یک‬ ‫ِی‬‫ه‬‫خاطر‬ ‫ِتر‬‫ی‬‫شخص‬ ‫هم‬ ‫ِتان‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫ب‬ ‫بگویم‬ : ‫من‬ ‫هفت‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫سال‬ ‫های‬ ‫جوانیم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫رصف‬ ‫موزیک‬ ،‫کردم‬ ‫به‬ ‫شکل‬ ‫مداوم‬ ‫صبح‬ ‫تا‬ ‫شب‬ ،‫مترین‬ ‫و‬ ‫شب‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫صبح‬ ‫رویای‬ ‫شنیده‬ ‫شدن‬ . ‫هفت‬ ‫سالی‬ ‫که‬ ‫فقط‬ ‫هزینه‬ ،‫کردم‬ ‫بدون‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫بتوانم‬ ‫جایی‬ ‫کار‬ ‫کنم‬ . ‫کار‬ ‫کردن‬ ‫مساوی‬ ‫ِشد‬‫ی‬‫م‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫برداشت‬ ‫مترکز‬ ‫صد‬ ‫در‬ ‫صدی‬ ‫ِا‬ ‫م‬ ‫از‬ ‫موزیک‬ . ‫پس‬ ‫انتخاب‬ ‫کردم‬ ‫به‬ ‫خاطر‬ ‫باور‬ ‫و‬ ‫عشقی‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫آواز‬ ‫خواندن‬ ‫داشت‬ ،‫م‬ ‫از‬ ‫مترکز‬ ‫روی‬ ‫هرکاری‬ ‫که‬ ‫حواسم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫از‬ ‫موزیک‬ ‫پرت‬ ‫ِکرد‬‫ی‬‫م‬ ‫اجتناب‬ ‫کنم‬ . ‫در‬ ‫نهایت‬ ‫یک‬ ‫مینی‬ ‫آلبوم‬ ، ‫بدون‬ ‫اسپانرس‬ ‫منترش‬ ‫کردم‬ ‫و‬ ‫هامن‬ ‫ِی‬‫ه‬‫نقط‬ ‫پایان‬ ِ‫ن‬ ‫فعالیت‬ ‫مستمر‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫در‬ ‫موزیک‬ ‫شد‬ . ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫؟‬ ‫ناامیدی‬ ‫از‬ ‫اینکه‬ ‫بدون‬ ،‫اسپانرس‬ ‫هیچ‬ ‫تریبونی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫شنیده‬ ‫شدن‬ ‫نداری‬ . ‫و‬ ‫وقتی‬ ‫نه‬ ‫شنیده‬ ‫می‬ ‫ِشوی‬ ‫و‬ ‫نه‬ ‫درآمدی‬ ‫بدست‬ ،‫ِآوری‬‫ی‬‫م‬ ‫متام‬ ‫ِات‬‫ه‬‫انگیز‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ادامه‬ ‫از‬ ‫دست‬ ‫ِدهی‬‫ی‬‫م‬ . 20
‫ا‬ ‫گر‬ ‫دونیشن‬ ‫در‬ ‫افیای‬‫ر‬‫جغ‬ ‫ما‬ ‫یک‬ ‫فرهنگ‬ ‫بود‬ ‫احتامال‬ ‫من‬ ‫االن‬ ‫به‬ ‫جای‬ ‫تدوین‬ ‫این‬ ‫کتا‬ ‫بچه‬ ‫داشتم‬ ‫روی‬ ‫ِهایم‬‫ه‬‫ان‬‫ر‬‫ت‬ ‫کار‬ ‫ِکردم‬‫ی‬‫م‬ . ‫دونیت‬ ‫کردن‬ ‫با‬ ‫صدقه‬ ‫دادن‬ ‫فرق‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ . ‫ما‬ ‫در‬ ‫دونیت‬ ‫بابت‬ ‫کاری‬ ‫که‬ ‫ارزش‬ ‫آفرینی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫آن‬ ‫شکل‬ ‫گرفته‬ ‫است‬ ‫مبلغی‬ ‫به‬ ‫تناسب‬ ‫توان‬ ‫ن‬ِ‫ی‬‫مال‬ ‫خود‬ ‫پرداخت‬ ‫ِکنیم‬‫ی‬‫م‬ ‫تا‬ ‫در‬ ‫جلوگ‬ ‫یری‬ ‫از‬ ‫قطع‬ ِ‫شدنن‬ ‫آن‬ ‫فرآیند‬ ‫و‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫تزریق‬ ‫امید‬ ‫و‬ ‫انگیزه‬ ‫به‬ ‫خالق‬ ‫آن‬ ‫کار‬ ‫سهمی‬ ‫داشته‬ ‫باشیم‬ . ‫آیا‬ ‫دنیایی‬ ‫که‬ ‫قدر‬ ‫ارزش‬ ‫آفرینانش‬ ‫دانسته‬ ‫شود‬ ‫دنیای‬ ‫بهرتی‬ ‫نیست؟‬ ‫امیدوارم‬ ‫تا‬ ‫اینجا‬ ‫خوب‬ ‫با‬ DONATION” " ‫آشنا‬ ‫شده‬ ،‫باشید‬ ‫دونیت‬ ‫هم‬ ‫یکی‬ ‫از‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫ا‬‫ر‬ ‫کسب‬ ِ‫ن‬‫درآمد‬ ‫پادکسرتهاست‬ . ‫اما‬ ‫هامنطور‬ ‫که‬ ‫باالتر‬ ‫توضیح‬ ‫دادم‬ ‫فرهنگ‬ ‫دون‬ ‫یت‬ ‫در‬ ‫ان‬‫ر‬‫ای‬ ‫بسیار‬ ‫بسیار‬ ‫ناشناخته‬ ،‫است‬ ‫و‬ ‫امید‬ ‫بست‬ ‫به‬ ‫اینکه‬ ِ‫رصفا‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫طریق‬ ‫می‬ ‫ِشود‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫درآمد‬ ‫معمولی‬ ‫هم‬ ‫رسید‬ ‫دور‬ ‫از‬ ‫ذهن‬ ‫است‬ . ‫اما‬ ‫اگر‬ ‫پلن‬ ‫های‬ ‫دیگر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مد‬ ‫نظر‬ ‫داشته‬ ‫باشیم‬ ، ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫از‬ ‫ِهای‬‫ت‬‫دونی‬ ‫گاه‬ ‫به‬ ‫گاهی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫دلگرم‬ ‫شدن‬ ‫هم‬ ‫بهره‬ ‫برد‬ . ِ‫ا‬‫ر‬‫اخی‬ ‫وبسایت‬ « ‫حامی‬ ‫باش‬ » ‫در‬ ‫استای‬‫ر‬ ِ‫ن‬‫فرهنگ‬ ‫حامیت‬ ‫مالی‬ ‫از‬ ‫ارزش‬ ‫آفرینان‬ ، ‫فعالی‬ ‫ت‬ ‫خوبی‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آغاز‬ ‫کرده‬ ‫است‬ . ‫ارزش‬ ‫آفرینان‬ ، ‫ِتوانند‬‫ی‬‫م‬ ‫با‬ ‫ایجاد‬ ‫صفحات‬ ‫خود‬ ‫در‬ ‫این‬ ،‫وبسایت‬ ‫ِشان‬‫ن‬‫ِمخاطبی‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تش‬ ‫ویق‬ ‫به‬ ِ‫ن‬ ‫حامیت‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫طریق‬ ‫کنند‬ . ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫یک‬ ‫پادکسرت‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫گزینه‬ ‫فکر‬ ‫نکند؟‬ ‫خب‬ ‫اما‬ ‫در‬ ‫هر‬ ‫حال‬ ‫روی‬ ‫دونیشن‬ ‫رسمایه‬ ‫گذاری‬ ‫نکنید‬ . ‫اگر‬ ‫به‬ ‫چشم‬ ‫یک‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫کا‬ ‫موازی‬ ‫با‬ ‫هدف‬ ،‫اصلی‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫زمان‬ ‫بدهید‬ ‫شاید‬ ‫بعدها‬ ‫ِی‬‫ه‬‫نتیج‬ ‫این‬ ‫ِنگری‬‫ه‬‫آیند‬ ِ‫ن‬ ‫موجب‬ ‫ِت‬‫ی‬‫غافلگیر‬ ‫ان‬ ‫شد‬ ‫کسی‬ ‫چه‬ ‫میداند؟‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫سومی‬ ‫که‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫متصور‬ ،‫بود‬ “Affilaite” ‫است‬ . 21
« ‫افلیت‬ » ‫این‬ ‫واژه‬ ،‫اصطالحا‬ ‫به‬ ‫اقدامی‬ ‫اطالق‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫طی‬ ‫آن‬ ‫شام‬ ‫ِی‬‫ه‬‫واسط‬ ِ‫ن‬ ‫فروش‬ ‫محصول‬ ‫یا‬ ‫خدماتی‬ ‫بش‬ ‫وید‬ . ‫فرض‬ ‫کنید‬ ‫من‬ ‫در‬ ِ‫ن‬ ‫پادکست‬ ‫خود‬ ‫شام‬ ‫را‬ ‫تشویق‬ ‫کنم‬ ‫که‬ ‫فرصت‬ ‫ِنام‬‫ت‬‫ثب‬ ‫در‬ ‫فصل‬ ِ‫ن‬‫چهارم‬ ‫باش‬ ‫گاه‬ ‫محتوا‬ ‫را‬ ‫از‬ ‫دست‬ ‫ندهید‬ . ‫یک‬ ‫کد‬ ‫تخفیف‬ ‫هم‬ ‫اعالم‬ ‫کنم‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کسانی‬ ‫که‬ ‫از‬ ‫طریق‬ ‫من‬ ‫درخواست‬ ‫ِنامشان‬‫ت‬‫ثب‬ ‫را‬ ‫ارسال‬ ‫ِکن‬‫ی‬‫م‬ ‫ند‬ . ‫مثال‬ ‫کد‬ ‫تخفیف‬ ‫هم‬ “Tiyamdang” ‫است‬ . ‫خب‬ ‫اینگونه‬ ‫یک‬ ِ‫بازین‬ ‫سه‬ ‫رس‬ ‫برد‬ ‫خواهیم‬ ‫داشت‬ . « ‫آیدین‬ ‫داریان‬ » ، ‫با‬ ‫ِهای‬‫ت‬‫تلن‬ ‫بیشرتی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ِ‫ن‬ ‫گسرتش‬ ‫باشگاه‬ ‫محتوای‬ ‫خود‬ ‫آشنا‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ . ‫شام‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫تخفیف‬ ‫ِتوانید‬‫ی‬‫م‬ ‫از‬ ‫خدمات‬ ِ‫آموزشین‬ ‫خیلی‬ ‫خوبی‬ ‫ِمند‬‫ه‬‫بهر‬ ‫شوید‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫ازای‬ ‫خرید‬ ‫هر‬ ‫کدام‬ ‫از‬ ،‫شام‬ ‫مب‬ ‫لغی‬ ‫را‬ ‫که‬ ‫ِتر‬‫ش‬‫پی‬ ‫با‬ « ‫آیدین‬ ‫داریان‬ » ، ‫توافق‬ ‫کردیم‬ ‫از‬ ‫وی‬ ‫دریافت‬ ‫ِکنم‬‫ی‬‫م‬ . ‫خب‬ ‫حداقل‬ ‫تا‬ ‫این‬ ‫لحظه‬ ‫که‬ ‫من‬ ‫مشغول‬ ‫نوشت‬ ‫این‬ ‫بخش‬ ‫از‬ ‫ِام‬‫ه‬‫کتابچ‬ ،‫هستم‬ ‫این‬ ‫فقط‬ ‫یک‬ ‫فرض‬ ‫است‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ِتر‬‫س‬‫ملمو‬ ِ‫شدنن‬ ‫هرچه‬ ِ‫ن‬‫رت‬‫بیش‬ ِ‫ن‬‫مفهوم‬ ‫افلیت‬ . ‫همکاری‬ ‫در‬ ‫فروش‬ ‫یا‬ ‫هامن‬ ‫افلیت‬ ‫میتواند‬ ‫ی‬ ‫کی‬ ‫از‬ ‫راههای‬ ‫موثر‬ ‫در‬ ‫راستای‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫باشد‬ . ‫البته‬ ‫اموش‬‫ر‬‫ف‬ ‫نکنید‬ ‫که‬ ‫بهرمندی‬ ‫از‬ 22
‫چنین‬ ،‫تکنیکی‬ ‫نیاز‬ ‫به‬ ‫ِهای‬‫ت‬‫زیرساخ‬ ِ‫تکنیکین‬ ‫قوی‬ ‫از‬ ‫سمت‬ ‫فروشنده‬ ‫دارد‬ ‫و‬ ‫اضافه‬ ‫بر‬ ،‫آن‬ ِ‫انن‬‫ز‬‫می‬ ‫ا‬ ‫عتامدی‬ ‫که‬ ‫بین‬ ‫فروشنده‬ ‫و‬ ‫ِی‬‫ه‬‫واسط‬ ‫فروش‬ ( ‫که‬ ‫این‬ ‫جا‬ ‫منظور‬ ‫پادکسرت‬ ‫است‬ ) ‫وجود‬ ‫دارد‬ ‫از‬ ‫عوامل‬ ‫تاثیرگذار‬ ‫در‬ ِ‫ن‬ ‫موفقیت‬ ‫افلیت‬ ‫محسوب‬ ‫ِگردد‬‫ی‬‫م‬ . ‫در‬ ‫غیر‬ ‫این‬ ‫صورت‬ ‫این‬ ‫مسیر‬ ‫میتواند‬ ‫مثل‬ ‫دونیت‬ ‫خیلی‬ ‫کم‬ ‫بازده‬ ‫و‬ ِ‫ن‬ ‫برعکس‬ ‫دونیت‬ ‫خیلی‬ ‫پر‬ ‫زحمت‬ ‫ب‬ ‫اشد‬ . « ‫مارکتینگ‬‫ایمیل‬ » ‫با‬ ‫وجودی‬ ‫که‬ ‫از‬ ‫دید‬ ‫برخی‬ ‫این‬ ‫روش‬ ‫قدیمی‬ ‫شده‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫دیگر‬ ‫بازدهی‬ ‫ندارد‬ ‫اما‬ ‫به‬ ‫حرف‬ ‫من‬ ‫گوش‬ ‫کنید‬ ‫و‬ ‫ایمیل‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫عنوان‬ ‫مسیری‬ ‫که‬ ‫منجر‬ ‫به‬ ‫لید‬ ِ‫کردنن‬ ‫ِهای‬‫ی‬‫مشرت‬ ِ‫ه‬‫بالقو‬ ‫است‬ ‫هرگز‬ ‫دست‬ ‫کم‬ ‫نگیرید‬ . ‫شاید‬ ‫به‬ ‫نظرتان‬ ‫برسد‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫ایمیل‬ ،‫مارکتینگ‬ ‫نشدنی‬ ‫است‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫رت‬ ‫است‬ ِ‫ی‬‫انرژ‬ ‫خود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫جای‬ ‫دیگر‬ ‫هزینه‬ ‫کنید‬ . ‫اما‬ ‫بیایید‬ ‫ِی‬‫ه‬‫اوی‬‫ز‬ ‫دیدتان‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫عوض‬ ‫کنید‬ . ‫ما‬ ‫به‬ ‫کمک‬ ‫ا‬ ‫یمیل‬ ‫ِتوانیم‬‫ی‬‫م‬ ‫ِهای‬‫ش‬‫آموز‬ ‫خود‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫منترش‬ ،‫کنیم‬ ‫خرب‬ ‫انتشار‬ ‫اپیزود‬ ‫بعدی‬ ‫ِمان‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بده‬ ‫یم‬ . ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫نیست‬ ‫که‬ ‫بسرت‬ ‫ایمیل‬ ‫رصفا‬ ‫فضایی‬ ‫باشد‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫فروش‬ ‫محصوالت‬ ‫و‬ ‫ِمان‬‫ت‬‫خدما‬ . ‫درست‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫اهی‬‫ر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ِ‫رسیدنن‬ ‫درآمد‬ ‫به‬ ‫شکل‬ ‫مستقیم‬ ،‫نیست‬ ‫ولی‬ ‫مگر‬ ‫جز‬ ‫این‬ ‫ا‬ ‫ست‬ ‫که‬ ‫رسیدن‬ ‫به‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫شنوند‬ ‫بیشرت‬ ‫یعنی‬ ِ‫ن‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ِ‫مشرتین‬ ‫وفادار‬ . ‫خب‬ ‫همین‬ ‫مسیری‬ ‫است‬ ‫ک‬ ‫ه‬ ‫باید‬ ‫در‬ ‫خدمت‬ ِ‫ن‬ ‫اهداف‬ ِ‫مالین‬ ‫ما‬ ‫هم‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫بگیرد‬ . ‫این‬ ‫بانک‬ ‫اطالعاتی‬ ‫در‬ ‫ایمیل‬ ‫مارکتینگ‬ ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫شام‬ ‫تبدیل‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫ایی‬‫ر‬‫دا‬ ‫ارزشم‬ ‫ند‬ ‫شود‬ . ‫اموش‬‫ر‬‫ف‬ ‫نکنید‬ ‫فروش‬ ‫دیتای‬ ‫اد‬‫ر‬‫اف‬ ‫به‬ ‫صاحبین‬ ،‫مشاغل‬ ‫یک‬ ‫شغل‬ ‫پردرآمد‬ ‫محسوب‬ ‫ِش‬‫ی‬‫م‬ ‫ود‬ . ‫پس‬ ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫شام‬ ‫از‬ ‫امکان‬ ‫جمع‬ ِ‫آورین‬ ‫دیتای‬ ‫مخاطبین‬ ‫به‬ ‫نفع‬ ‫خودتان‬ ‫بهره‬ ‫نربید؟‬ 23
" ‫اینفلوئنرس‬ ‫مارکتینگ‬ “ ‫بیایید‬ ‫از‬ ‫یک‬ ‫زاویه‬ ‫دیگر‬ ‫به‬ ‫موضوع‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ‫نگاه‬ ‫کنیم‬ . ِ‫حتام‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫حال‬ ‫بارها‬ ‫و‬ ‫بارها‬ ‫مت‬ ‫وجه‬ ‫نقش‬ ِ‫ن‬‫پررنگ‬ ‫اینفلوئنرسها‬ ‫در‬ ‫ام‬‫ر‬‫اینستاگ‬ ‫و‬ ‫یوتیوب‬ ‫ِاید‬‫ه‬‫شد‬ . ‫چطور‬ ‫به‬ ‫نظر‬ ‫می‬ ،‫رسد‬ ‫اگر‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫اینفلوئنرس‬ ‫در‬ ِ‫دنیاین‬ ‫پادکسرتها‬ ‫تبدیل‬ ‫شویم؟‬ ‫خب‬ ‫راستش‬ ‫من‬ ‫هیچ‬ ‫ایده‬ ‫ای‬ ‫ندارم‬ ‫که‬ ‫چطور‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫پادکسرت‬ ‫اینفلوئنرس‬ ‫تبدیل‬ ،‫شد‬ ‫اما‬ ‫ِدانم‬‫ی‬‫م‬ « ‫اعتبار‬ » ‫آن‬ ‫چیزی‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫از‬ ‫گذشته‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫امروز‬ ‫از‬ ‫مسیر‬ ‫همین‬ ‫تأثیرگذار‬ ‫بودن‬ ‫راهش‬ ‫را‬ ‫پیدا‬ ‫کرده‬ ‫است‬ . ِ‫حتام‬ ‫شام‬ ‫هم‬ ‫ِاید‬‫ه‬‫شنید‬ ‫که‬ ‫یک‬ ،‫روزگاری‬ ‫با‬ ‫یک‬ ‫تار‬ ‫سیبیل‬ ‫معامالت‬ ‫تجاری‬ ‫رقم‬ ‫ِخورده‬‫ی‬‫م‬ ‫است‬ . ‫شاید‬ ‫امروز‬ ‫تاثیرگذاری‬ ‫در‬ ‫بسرت‬ ‫فضای‬ ‫دیجیتال‬ ‫حکم‬ ‫هامن‬ ‫تار‬ ‫سیبیل‬ ‫را‬ ‫داشته‬ ‫باشد‬ . ‫شاید‬ ‫برخی‬ ‫از‬ ‫ش‬ ‫ام‬ ‫ِی‬‫ه‬‫تجرب‬ ‫ناخوشایندی‬ ‫از‬ ِ‫ن‬‫فرهنگ‬ ‫اینفلوئنرسی‬ ‫در‬ ‫ان‬‫ر‬‫ای‬ ‫داشته‬ ،‫باشید‬ ‫اگرچه‬ ‫این‬ ‫مطلق‬ ‫نیست‬ ‫اما‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫شام‬ ِ ‫و‬‫م‬ ،‫افقم‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫زمینه‬ ‫هنوز‬ ‫نیاز‬ ‫به‬ ‫فرهنگسازی‬ ‫داریم‬ . ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫شام‬ ‫دنبال‬ ‫ِی‬‫ه‬‫کنند‬ ِ‫ن‬‫ه‬‫را‬ ‫آن‬ ‫معدود‬ ‫ای‬‫رس‬‫اینفلوئن‬ ‫ارزش‬ ‫آفرین‬ ‫ن‬ ‫باشید؟‬ « ‫فروش‬ ‫اپدکست‬ » « ‫فروش‬ ِ‫ت‬‫پادکس‬ » ‫هم‬ ‫یکی‬ ‫دیگر‬ ‫از‬ ‫ِهای‬‫ش‬‫رو‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫دنیای‬ ‫پادکسرتی‬ ‫محسوب‬ ‫ِشود‬‫ی‬‫م‬ . ‫اما‬ ‫آنچه‬ ‫باید‬ ‫قابل‬ ‫توجه‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ،‫گیرد‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫که‬ ،‫حداقل‬ ‫مخاطب‬ ‫انی‬‫ر‬‫ای‬ ‫کمرت‬ ‫به‬ ‫هزینه‬ ‫کردن‬ ‫بابت‬ ‫یک‬ ‫محتوای‬ ‫غیر‬ ‫فیزیکی‬ ‫عادت‬ ‫دارد‬ . ‫این‬‫ر‬‫بناب‬ ‫باید‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫چنین‬ ‫رویکردی‬ ‫برنامه‬ ‫ریزی‬ ‫درستی‬ ،‫داشت‬ ‫یکی‬ ‫از‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫منون‬ ‫موفقی‬ ‫که‬ ِ‫شخصا‬ ‫در‬ ‫ا‬ ‫ین‬ ‫حوزه‬ ‫ِشناسم‬‫ی‬‫م‬ « ‫شبتاک‬ » ‫است‬ . ‫که‬ ‫فاندر‬ ‫آن‬ « ‫شبنم‬ ‫حسینی‬ » ، ‫قریب‬ ‫به‬ ‫دو‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫طریق‬ ‫ام‬‫ر‬‫اینستاگ‬ ‫روی‬ ‫پرس‬ ‫ونال‬ ‫برندینگ‬ ‫خودش‬ ‫کار‬ ،‫کرد‬ ‫و‬ ‫بعد‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫مخاطب‬ ‫خود‬ ‫پادکستی‬ ‫تولید‬ ‫کرد‬ ‫که‬ ‫حارض‬ ‫بودند‬ ‫در‬ ‫ازای‬ ‫مبلغ‬ ‫مش‬ ‫خصی‬ ‫به‬ ‫محتوای‬ ‫وی‬ ‫دسرتسی‬ ‫پیدا‬ ‫کنند‬ . ‫پس‬ ‫فروش‬ ‫پادکست‬ ‫هم‬ ‫ِتواند‬‫ی‬‫م‬ ‫از‬ ‫روش‬ ‫های‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫باشد‬ ‫به‬ ‫رشطی‬ ‫که‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ِ‫ن‬‫تولید‬ ‫یک‬ ‫محتوای‬ ‫پ‬ ،‫ولی‬ ‫به‬ ‫قدر‬ ‫کافی‬ ‫محتوای‬ ‫با‬ ‫کیفیت‬ ‫باال‬ ‫به‬ ‫شکل‬ ‫رایگان‬ ‫در‬ ‫اختیار‬ ‫مخاطب‬ ‫بگذاریم‬ ‫و‬ ِ‫ک‬‫من‬ ‫گیرش‬ ‫کنیم‬ . ‫آنچه‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫زمینه‬ ‫حائز‬ ‫اهمیت‬ ،‫است‬ ‫کیفیت‬ ‫مطالبی‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫ِخواهیم‬‫ی‬‫م‬ ‫بابت‬ ‫آن‬ ‫هزینه‬ ‫دریافت‬ ‫کنیم‬ . ‫ح‬ ِ‫تام‬ ‫ما‬ ‫یک‬ ِ‫ن‬‫ی‬‫مشرت‬ ‫دائم‬ ‫ِخواهیم‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫نه‬ ‫تنها‬ ‫یک‬ ِ‫ن‬‫خرید‬ ‫بدفرجام‬ ‫که‬ ‫منجر‬ ‫به‬ ‫نا‬ ِ‫ن‬‫ی‬‫امید‬ ‫مخاطب‬ ‫و‬ ‫سوخت‬ ‫آینده‬ ‫ی‬ ‫ِمان‬‫ی‬‫کار‬ ‫با‬ ‫تبلیغات‬ ‫منفی‬ ‫دهان‬ ‫به‬ ‫دهان‬ ‫شود‬ . ‫در‬ ‫این‬ ،‫حوزه‬ premium content” " ‫یا‬ ‫محتوای‬ ،‫ویژه‬ ‫مشابه‬ ‫اشانتیون‬ ‫هایی‬ ‫عمل‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫دنبال‬ ‫جلب‬ ‫نظر‬ ‫مردم‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پرداخت‬ ‫هزینه‬ ‫بابت‬ ِ‫محتواین‬ ‫با‬ ‫جزییات‬ ‫بیشرت‬ ‫اس‬ ‫ت‬ . 24
« ‫تبدیل‬ ‫محتوای‬ ‫صویت‬ ‫به‬ ‫سایر‬ ‫قالب‬ ‫های‬ ‫محتوایی‬ » ‫اه‬‫ر‬ ‫دیگری‬ ‫که‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ،‫پادکست‬ ‫ِخواهم‬‫ی‬‫م‬ ‫به‬ ‫شام‬ ‫معرفی‬ ‫کنم‬ ‫تبدیل‬ ‫محتوای‬ ‫صوتی‬ ‫ش‬ ‫ده‬ ‫به‬ ِ‫ن‬‫ع‬‫انوا‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫دیگ‬ ‫محتواست‬ . ‫تا‬ ‫به‬ ‫حال‬ ‫چندبار‬ ‫شده‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫موقع‬ ‫گوش‬ ‫کردن‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫پادکست‬ ‫به‬ ‫خودتان‬ ‫بگویید‬ ‫باید‬ ‫از‬ ‫ای‬ ‫نها‬ ‫نت‬ ‫بردارم؟‬ ‫شاید‬ ‫هیچوقت‬ ‫و‬ ‫شاید‬ ‫هم‬ ‫چند‬ ‫باری‬ ‫در‬ ‫مواجهه‬ ‫با‬ ‫برخی‬ ‫از‬ ‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫چنین‬ ‫احتاملی‬ ‫به‬ ‫ذهننِتان‬ ‫خ‬ ‫طور‬ ‫کرده‬ ‫باشد‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫احتامل‬ ‫ِدهم‬‫ی‬‫م‬ ‫حتی‬ ‫اگه‬ ‫چنین‬ ‫ای‬ ‫کاشی‬ ‫گفته‬ ،‫باشید‬ ‫بعید‬ ‫به‬ ‫نظر‬ ‫ِرسد‬‫ی‬‫م‬ ‫درص‬ ‫د‬ ‫زیادی‬ ‫از‬ ‫شام‬ ‫انجامش‬ ‫داده‬ ‫باشد‬ . ‫حاال‬ ‫اگر‬ ‫همین‬ ‫محتوا‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تبدیل‬ ‫به‬ ‫یک‬ ‫ِی‬‫ه‬‫نسخ‬ ‫مکتوب‬ ‫کنند‬ ‫آیا‬ ‫خریدار‬ ‫آن‬ ‫نیستید؟‬ ‫خب‬ ‫حتی‬ ‫اگر‬ ‫ِگویید‬‫ی‬‫م‬ « ‫نه‬ » ، ‫و‬ ‫این‬ ‫یک‬ ‫نه‬ ‫قاطع‬ ‫است‬ ‫به‬ ‫نظرم‬ ‫وقتش‬ ‫رسیده‬ ‫که‬ ‫مطمنئ‬ ‫شوید‬ ‫همه‬ ‫مثل‬ ‫شام‬ ‫نیستند‬ ‫و‬ ‫حتام‬ ‫برخی‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫خریدا‬ ‫چنین‬ ‫محتوایی‬ ‫خواهند‬ ،‫بود‬ ‫پس‬ ‫ِتر‬‫ی‬‫جد‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫فکر‬ ‫کنید‬ . ‫اگر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫خواندن‬ ‫اهنامی‬‫ر‬ ‫پادکسرت‬ ،‫شدن‬ ‫این‬ ‫بخش‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫با‬ ‫اشتیاق‬ ‫دنبال‬ ‫ِکنید‬‫ی‬‫م‬ ‫یعنی‬ ِ‫ن‬‫عد‬ُ‫ب‬ ‫بی‬ ِ‫زنسین‬ ‫ا‬‫ر‬‫ماج‬ ‫هم‬ ‫ِتان‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫ب‬ ‫خوشایند‬ ‫است‬ . ‫پس‬ ‫هر‬ ‫جا‬ ‫اسمی‬ ‫از‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ،‫ِآید‬‫ی‬‫م‬ ‫داشت‬ ‫یک‬ ‫پلن‬ ‫بیزنسی‬ ‫اهمیت‬ ‫پی‬ ‫دا‬ ‫میکند‬ . ‫اجازه‬ ‫بدهید‬ ‫در‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫ِهای‬‫ش‬‫بخ‬ ‫آتی‬ ‫با‬ ‫هم‬ ‫صحبت‬ ‫کنیم‬ . ‫اما‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫به‬ ‫پایان‬ ‫بردن‬ ‫این‬ ‫قسمت‬ ‫ِخواهم‬‫ی‬‫م‬ ‫یک‬ ‫خاطره‬ ،‫بگویم‬ ‫تا‬ ‫متوجه‬ ‫شوید‬ ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫اهمیت‬ ‫دارد‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ِ‫ن‬ ‫خواست‬ ‫ِتان‬‫ن‬‫مخاطبی‬ ‫بیش‬ ‫از‬ ‫متایالت‬ ‫خود‬ ‫اهمیت‬ ‫بدهید‬ . ‫وقتی‬ ‫نوجوان‬ ‫بودم‬ ‫مادرم‬ ‫یک‬ ‫سوپرمارکت‬ ،‫داشت‬ ‫به‬ ‫خاطر‬ ‫دارم‬ ‫وقتی‬ ‫ویزیتورهای‬ ‫ِهای‬‫ت‬‫رشک‬ ‫غذایی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ثبت‬ ‫سفارش‬ ،‫ِآمدند‬‫ی‬‫م‬ ‫مامان‬ ‫وقعی‬ ‫به‬ ‫تنوع‬ ،‫محصول‬ ِ‫ن‬ ‫محصوالت‬ ‫تازه‬ ‫تولید‬ ‫شده‬ ‫و‬ ... ‫ِگذاشت‬‫ی‬‫من‬ . ‫در‬ ‫واقع‬ ‫ِهای‬‫ش‬‫سفار‬ ‫مامان‬ ‫منطبق‬ ‫ِشد‬‫ی‬‫م‬ ‫بر‬ ‫باوری‬ ‫که‬ ‫با‬ ِ‫بیانن‬ ‫چنین‬ ‫جمالتی‬ ‫از‬‫ر‬‫اب‬ ‫ِشد‬‫ی‬‫م‬ : « ‫نه‬ ‫اینو‬ ‫دوست‬ ،‫ندارم‬ ‫ِخوام‬‫ی‬‫من‬ . ‫این‬ ‫ولی‬ ‫ِس‬‫ه‬‫خوشمز‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫ده‬ ‫جعبه‬ ‫بده‬ » ، ‫شام‬ ‫فکر‬ ‫ِکنید‬‫ی‬‫م‬ ‫آن‬ ‫ِمارکت‬‫ر‬‫سوپ‬ ‫چقدر‬ ‫دوام‬ ‫آورد‬ ‫؟‬ ! ‫شاید‬ ‫تصور‬ ‫کنید‬ ‫سوپر‬ ‫مارکت‬ ‫با‬ ‫تولید‬ ‫پادکست‬ ‫دو‬ ‫ِی‬‫ه‬‫حوز‬ ‫کامال‬ ‫ِارتباط‬‫ی‬‫ب‬ ‫با‬ ‫هم‬ ،‫هستند‬ ‫ولی‬ ‫وقتی‬ ‫حرف‬ ِ‫ن‬‫تولید‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫محصول‬ ‫پیش‬ ،‫ِآید‬‫ی‬‫م‬ ‫یعنی‬ ‫ما‬ ‫به‬ ‫دنبال‬ ‫مخاطب‬ ‫هستیم‬ . ‫و‬ ‫اینجاست‬ ‫که‬ ‫اگر‬ ‫به‬ ‫دن‬ ‫بال‬ ‫موفقیتی‬ ‫هستیم‬ ‫قوانین‬ ‫ثابتی‬ ‫انی‬‫ر‬‫حکم‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ . 25
« ‫راه‬ ‫خودت‬ ‫رو‬ ‫پیدا‬ ‫کن‬ » ‫تا‬ ‫اینجا‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫ا‬‫ر‬ ‫مختلفی‬ ‫که‬ ‫هر‬ ‫کدام‬ ‫میتوانند‬ ‫منجر‬ ‫به‬ ‫کسب‬ ِ‫ن‬‫درآمد‬ ‫پادکسرتها‬ ‫شوند‬ ‫ا‬‫ر‬ ِ ‫ر‬‫بر‬ ‫سی‬ ‫کردیم‬ . ‫نظری‬ ‫که‬ ‫شام‬ ‫ِتوانید‬‫ی‬‫م‬ ‫با‬ ‫آن‬ ‫موافق‬ ‫یا‬ ‫مخالف‬ ‫باشید‬ . ‫اما‬ ‫اجازه‬ ‫بدهید‬ ‫یک‬ ‫نظر‬ ‫ِتر‬‫ی‬‫شخص‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هم‬ ‫تنگ‬ ‫این‬ ‫قسمت‬ ‫بزنم‬ . ‫هدف‬ ‫اصلی‬ ‫در‬ ‫تولید‬ ‫پادکست‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بگذارید‬ ‫روی‬ « ‫توسعه‬ ‫ی‬ ‫فردی‬ » ، ‫چنین‬ ‫هدفی‬ ‫هرگز‬ ‫شام‬ ‫ا‬‫ر‬ ِ ‫رس‬‫دل‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ناامید‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫من‬ . ‫بلکه‬ ‫به‬ ‫شام‬ ‫انگیزه‬ ‫ِدهد‬‫ی‬‫م‬ ‫که‬ ‫برنامه‬ ‫ِهای‬‫ی‬‫ریز‬ ‫دقیق‬ ‫و‬ ‫مستمر‬ ‫داشته‬ ‫باشید‬ . ‫از‬ ‫سختی‬ ‫اه‬‫ر‬ ‫نرتسید‬ ‫و‬ ‫دلرسد‬ ،‫نشوید‬ ‫ا‬‫ر‬‫چ‬ ‫که‬ ِ‫نهایتا‬ ‫ار‬‫ر‬‫ق‬ ‫است‬ ‫در‬ ،‫مسیر‬ ‫قد‬ ‫و‬ ِ‫ن‬ ‫قامت‬ ‫جهان‬ ‫بی‬ ‫نینِتان‬ ‫بلند‬ ‫شود‬ ‫و‬ ‫شام‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تبدیل‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫چیزی‬ ‫کند‬ ‫که‬ ‫همیشه‬ ‫ِخواستید‬‫ی‬‫م‬ . ‫در‬ ‫چنین‬ ‫مسیری‬ ‫شام‬ ‫به‬ ‫دنبال‬ ‫پ‬ ‫رسونال‬ ،‫برندینگ‬ ،‫تبلیغ‬ ‫پول‬ ‫سازی‬ ‫و‬ ... ‫نیستید‬ . ‫ولی‬ ‫جالب‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫اگر‬ ‫مداومت‬ ‫داشته‬ ‫باشید‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ِی‬‫ه‬‫توسع‬ ‫فردی‬ ‫خود‬ ‫فکر‬ ‫کنید‬ ‫متام‬ ‫موارد‬ ‫گفته‬ ‫شده‬ ‫هم‬ ‫ِتان‬‫ی‬‫ا‬‫ر‬‫ب‬ ‫اتفاق‬ ‫ِافتد‬‫ی‬‫م‬ . ‫شام‬ ‫بگویید‬ ‫مگر‬ ‫پرسونال‬ ‫برند‬ ‫چیزی‬ ‫جز‬ ‫جوشش‬ ‫از‬ ‫درون‬ ‫است؟‬ 26
‫آیا‬ ‫عمیق‬ ،‫شدن‬ ‫جایی‬ ‫غیر‬ ‫از‬ ‫مداومت‬ ‫و‬ ‫مطالعه‬ ‫در‬ ‫یک‬ ‫زمینه‬ ‫ی‬ ‫بخصوص‬ ‫پیش‬ ‫ِآید؟‬‫ی‬‫م‬ ‫وقتشه‬ ‫جدی‬ ‫تر‬ ‫هبش‬ ‫فکر‬ ‫کن‬ . ‫تا‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫اگر‬ ‫به‬ ‫گوشتان‬ ‫ِخورد‬‫ی‬‫م‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ِ‫طریقن‬ ‫ضبط‬ ،‫صدا‬ ‫شاید‬ ‫پوزخندی‬ ‫ِزدید‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫ِگف‬‫ی‬‫م‬ ‫تید‬ : ‫دل‬ ‫خوش‬ ‫سیری‬ ‫چند؟‬ ! ِ‫توین‬ ‫این‬ ‫قسمت‬ ‫اما‬ ‫متام‬ ‫تالشم‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫به‬ ‫کار‬ ‫گرفتم‬ ‫تا‬ ‫با‬ ِ‫بررسین‬ ‫متام‬ ‫مواردی‬ ‫که‬ ‫تا‬ ‫امروز‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کسب‬ ِ ‫ر‬‫د‬ ‫آمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ‫شناخته‬ ‫بودم‬ ‫ِتان‬‫ن‬‫ذه‬ ‫را‬ ‫نسبت‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫مقوله‬ ‫شفاف‬ ‫کنم‬ . ‫و‬ ‫شام‬ ‫را‬ ‫مطمنئ‬ ،‫کنم‬ ‫این‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫د‬ ‫خوش‬ ‫چندان‬ ‫هم‬ ‫دس‬ ‫ت‬ ‫نیافتنی‬ ‫نیست‬ . ‫شاید‬ ‫تعدادی‬ ‫از‬ ‫شام‬ ‫با‬ ‫نگاهی‬ ‫که‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫خواندن‬ ‫این‬ ‫بخش‬ ‫از‬ ‫کتاب‬ ‫داشتید‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫نتیجه‬ ‫رسیده‬ ‫باشی‬ ‫د‬ ‫که‬ ‫عطای‬ ‫چنین‬ ‫کاری‬ ‫را‬ ‫به‬ ‫لقای‬ ‫ِهایش‬‫ی‬‫سخت‬ ‫ببخشید‬ . ‫اما‬ ‫اگر‬ ‫تصمیم‬ ‫دارید‬ ‫که‬ ‫هر‬ ‫طور‬ ‫که‬ ‫هست‬ ‫انجامش‬ ‫بدهید‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫انع‬ ‫ِاید‬‫ه‬‫شد‬ ‫که‬ ‫هدف‬ ِ‫گذارین‬ ‫پولی‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ِ‫ن‬‫ع‬‫رشو‬ ‫ساخت‬ ‫پادکست‬ ‫یک‬ ‫هدف‬ ِ‫گذارین‬ ‫غلط‬ ‫است‬ ‫به‬ ‫این‬ ‫بخش‬ ‫از‬ ‫صح‬ ‫ِهایم‬‫ت‬‫ب‬ ‫هم‬ ‫توجه‬ ‫کنید‬ . ‫درست‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫بنا‬ ‫شد‬ ‫پادکست‬ ‫را‬ ‫با‬ ِ‫ن‬ ‫هدف‬ " ‫ِی‬‫ه‬‫توسع‬ ‫فردی‬ " ‫رسگرمی‬ ‫و‬ ‫یا‬ ‫یک‬ ‫کار‬ ‫جمعی‬ ‫رشوع‬ ‫کنید‬ . ‫ام‬ ‫ا‬ ‫همیشه‬ ‫به‬ ‫خاطر‬ ‫داشته‬ ‫باشید‬ ‫این‬ ‫امکان‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫شام‬ ‫وجود‬ ‫دارد‬ ‫که‬ ‫با‬ ‫صبوری‬ ‫و‬ ‫طی‬ ‫یک‬ ‫زمان‬ ‫مشخص‬ ‫به‬ ‫سمتی‬ ‫بروی‬ ‫د‬ ‫تا‬ ‫بعد‬ ‫از‬ ‫مدتی‬ ‫بتوانید‬ ‫درآمدی‬ ِ‫ن‬‫ل‬‫معاد‬ ‫درآمد‬ ‫یک‬ ‫کارمند‬ ‫داشته‬ ‫باشید‬ . ‫و‬ ‫اگر‬ ‫چنین‬ ‫امری‬ ‫محقق‬ ‫شود‬ ‫آیا‬ ‫این‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫کسی‬ ‫که‬ ‫پیش‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫کاری‬ ‫اشتغال‬ ‫داشته‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫چندان‬ ‫ایش‬‫ر‬‫ب‬ ‫معنادار‬ ‫نبوده‬ ‫و‬ ‫منجر‬ ‫به‬ ‫ارزش‬ ‫آفرینی‬ ‫خاصی‬ ‫هم‬ ،‫ِشده‬‫ی‬‫من‬ ‫یک‬ ‫آینده‬ ‫ی‬ ‫زیبا‬ ‫نیست؟‬ ‫حتی‬ ‫ِتوان‬‫ی‬‫م‬ ‫این‬ ‫امکان‬ ‫را‬ ‫اهم‬‫ر‬‫ف‬ ‫کرد‬ ‫که‬ ‫نه‬ ‫تنها‬ ‫یک‬ ،‫نفر‬ ‫بلکه‬ ‫حداکرث‬ ‫سه‬ ‫نفر‬ ‫با‬ ‫هم‬ ‫اقدام‬ ‫به‬ ‫تولید‬ ‫پادکست‬ ‫کنند‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫چنین‬ ‫درآمدی‬ ‫برسند‬ . ‫واقعیت‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫اگر‬ ‫سودای‬ ‫ره‬ ‫صد‬ ‫ساله‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫یک‬ ‫شبه‬ ‫رفت‬ ‫نداشته‬ ‫باشی‬ ،‫د‬ ‫چنین‬ ‫احتاملی‬ ‫نه‬ ‫تنها‬ ‫بعید‬ ‫بنظر‬ ‫ِرسد‬‫ی‬‫من‬ ‫بلکه‬ ‫خیلی‬ ‫هم‬ ‫محتمل‬ ‫است‬ . ‫سخن‬ ‫آخر‬ ‫اینکه‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫را‬ ‫کسب‬ ‫درآمد‬ ‫از‬ ‫پادکست‬ ‫محدود‬ ‫به‬ ‫چیزی‬ ‫نیست‬ ‫که‬ ‫اینجا‬ ‫نوشتم‬ . ‫در‬ ‫دنیا‬ ‫ان‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫ه‬ ‫اید‬ ‫ه‬ ‫میتواند‬ ‫وجود‬ ‫داشته‬ ‫باشد‬ . ‫شاید‬ ‫حتی‬ ‫خود‬ ‫شام‬ ‫راه‬ ‫دیگری‬ ‫ایش‬‫ر‬‫ب‬ ‫پیدا‬ ‫کردید‬ . ‫اما‬ ‫اموش‬‫ر‬‫ف‬ ‫نکنید‬ ‫رسید‬ ‫ن‬ ‫به‬ ‫ِهای‬‫ه‬‫اید‬ ‫جذاب‬ ‫در‬ ‫نتیجه‬ ‫‌ی‬ ‫تالش‬ ‫و‬ ‫مامرست‬ ‫در‬ ‫مسیر‬ ‫است‬ . 27
28
« ‫تعریف‬ ‫سئو‬ » ‫پیش‬ ‫از‬ ‫آنکه‬ ‫در‬ ‫مورد‬ ِ‫ن‬ ‫نقش‬ ‫ِها‬‫ت‬‫پادکس‬ ‫در‬ ‫سئو‬ ،‫بگویم‬ ‫بیایید‬ ‫تا‬ ‫با‬ ‫مفهوم‬ ‫ِی‬‫ه‬‫واژ‬ ‫سئو‬ ‫آشنا‬ ‫شو‬ ‫یم‬ . « ‫آنا‬ ‫انصاری‬ » ، ‫از‬ ‫متخصصین‬ ‫ِی‬‫ه‬‫حوز‬ ‫سئو‬ ‫در‬ ‫تعریف‬ ‫این‬ ‫واژه‬ ‫ِگوید‬‫ی‬‫م‬ : ‫سئو‬ ِ‫بازین‬ ‫بهرت‬ ‫بودن‬ ‫است‬ . ‫شام‬ ‫ِتوانید‬‫ی‬‫من‬ ‫گوگل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫فریب‬ ‫بدهید‬ ‫که‬ ‫بهرتین‬ ،‫هستید‬ ‫حتی‬ ‫اگر‬ ‫خودتان‬ ‫اینطور‬ ‫فکر‬ ‫کنید‬ . ‫در‬ ‫واقع‬ ‫شام‬ ‫از‬ ‫طریق‬ ِ‫ن‬ ‫وبسایت‬ ‫خود‬ ‫ِی‬‫ه‬‫منایند‬ ‫گوگل‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ان‬‫ر‬‫کارب‬ ‫هستید‬ ‫تا‬ ‫به‬ ‫ایشان‬ ‫خدمت‬ ‫کن‬ ‫ید‬ . ‫و‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫طریق‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫وبسایت‬ ‫شام‬ ‫از‬ ‫طرف‬ ‫ان‬‫ر‬‫کارب‬ ‫رتبه‬ ،‫ِگیرد‬‫ی‬‫م‬ ‫بهرتین‬ ‫یا‬ .... . ‫این‬ ‫هامن‬ ‫عاملی‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫گوگل‬ ‫به‬ ‫امتیازی‬ ‫که‬ ‫ِها‬‫ت‬‫وبسای‬ ‫از‬ ِ‫ن‬‫ر‬‫نظ‬ ‫معیارهای‬ ‫رفتار‬ ،‫کاربر‬ ‫ِی‬‫ه‬‫تجرب‬ ،‫کاربری‬ ‫و‬ ‫برندینگ‬ ‫کسب‬ ،‫ِکنند‬‫ی‬‫م‬ ‫در‬ ‫رتبه‬ ‫بندی‬ ‫اهمیت‬ ‫زیادی‬ ‫ِدهد‬‫ی‬‫م‬ . ‫و‬ ‫همین‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ما‬ ‫یک‬ ‫آالرم‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫بدانیم‬ ‫گوگل‬ ‫و‬ ‫سایر‬ ‫موتورهای‬ ‫جستجو‬ ‫خیلی‬ ‫بیشرت‬ ‫از‬ ‫آنکه‬ ‫فقط‬ ‫ان‬‫ر‬‫کارب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫به‬ ِ‫ن‬ ‫وبسایت‬ ‫ما‬ ،‫بکشانند‬ ‫ما‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫در‬ ‫مقابل‬ ‫ان‬‫ر‬‫کارب‬ ‫و‬ ‫نیاز‬ ‫ایشان‬ ‫مسئول‬ ‫ِدانند‬‫ی‬‫م‬ . ‫و‬ ‫رصف‬ ‫ا‬ ‫با‬ ‫ایش‬‫ز‬‫اف‬ ‫رتبه‬ ‫و‬ ‫افیک‬‫ر‬‫ت‬ ‫سهم‬ ‫خوبی‬ ‫از‬ ‫سئو‬ ‫نصیب‬ ‫ِبریم‬‫ی‬‫من‬ . ‫باید‬ ‫تالش‬ ‫کنیم‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ان‬‫ر‬‫کارب‬ ِ‫ن‬ ‫سایت‬ ِ ‫و‬‫خ‬ ‫د‬ ‫یک‬ ‫ارزش‬ ‫خلق‬ ‫کنیم‬ ‫تا‬ ‫در‬ ‫نهایت‬ ‫ما‬ ‫ِی‬‫ه‬‫برند‬ ‫بازی‬ ‫باشیم‬ . ‫بنا‬ ‫به‬ ‫تعریفی‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫نقل‬ ‫از‬ ‫آنا‬ ‫انصاری‬ ،‫کردیم‬ ‫ِتوانیم‬‫ی‬‫م‬ ‫اینطور‬ ‫نتیجه‬ ‫گیری‬ ‫کنیم‬ ‫که‬ ‫سئ‬ ‫وکار‬ ‫کسی‬ ‫است‬ ‫که‬ ‫نیاز‬ ‫مخاطب‬ ‫و‬ ‫اهداف‬ ‫کسب‬ ‫و‬ ‫کار‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شناسایی‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫اساس‬ ‫ِای‬‫ی‬‫دسرتس‬ ‫که‬ ‫به‬ ‫منابع‬ ، ‫و‬ ‫آنالیز‬ ‫رقبا‬ ‫دارد‬ ‫یک‬ ‫اتژی‬‫رت‬‫اس‬ ‫بهینه‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫پیروزی‬ ‫در‬ ‫بازی‬ ‫سئو‬ ‫تدوین‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ . ‫شاید‬ ِ‫ن‬‫ت‬‫دانس‬ ‫این‬ ‫نکته‬ ‫که‬ ‫گوگل‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫رتبه‬ ‫بندی‬ ‫ِها‬‫ت‬‫سای‬ ‫چیزی‬ ‫حدود‬ ‫دویست‬ ‫عامل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫بررسی‬ ‫ِکند‬‫ی‬‫م‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫شام‬ ‫قابل‬ ‫توجه‬ ‫باشد‬ . ‫قابل‬ ‫ِتر‬‫ل‬‫تام‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫این‬ ‫عوامل‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫اخور‬‫ر‬‫ف‬ ‫پیرشفت‬ ِ ‫ژ‬‫تکنولو‬ ‫ی‬ ‫بیشرت‬ ‫هم‬ ‫ِشوند‬‫ی‬‫م‬ . ‫همین‬ ‫جا‬ ‫محرز‬ ‫است‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫اینکه‬ ‫در‬ ‫بازی‬ ‫سئو‬ ‫بهرتین‬ ،‫باشیم‬ ‫باید‬ ‫این‬ ‫دویست‬ ‫عامل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫شناسایی‬ ‫ک‬ ‫نیم‬ . ‫وقتی‬ ‫بدانیم‬ ‫که‬ ‫موتورهای‬ ‫جستجو‬ ‫فقط‬ ‫تعداد‬ ‫کمی‬ ‫از‬ ‫این‬ ‫عوامل‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫منترش‬ ‫ِکنند‬‫ی‬‫م‬ ‫کار‬ ‫ِتر‬‫ت‬‫سخ‬ ‫هم‬ ‫ِش‬‫ی‬‫م‬ ‫ود‬ . 29
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide
Podcasting guide

Recommended

Podcast
PodcastPodcast
PodcasttiyamDang
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 

Recommended

Podcast
PodcastPodcast
PodcasttiyamDang
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data ScienceChristy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesAlireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesProject for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationErica Santiago
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellSaba Software
 

More Related Content

Featured

Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationErica Santiago
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellSaba Software
 

Featured (20)

Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
 

Podcasting guide