2. SULTT 1249tl
Seseorangpemerintahkerajaanawalakanmendapatpengiktirafansebagaiketuadengan
menggunakanunsur
A magis
B agamir
C bahasa
D tulisan
2 Cambmberikutmenunjukkanperkemhanganpenciptaanri:datamadunMesopotamia.
Perkembanganbentukroda
Apakahkegunaanrodatersehut?
I kincirair
II kincirangin
Ill kolarkuda
lV keregkuda
A fdanII
B ldanlV
C Il danIII
D lll danIV
lLihat halamansebelah
SULITl249ll E:!$t I NatciptaJubutnnPelajarunJtfior
http://edu.joshuatly.com/
3. z
sulrT 3 rz4gtr
3 JadualberikutmenerangkansistemyangpemahdiamalkandiAthens.
Pemerintahan Ketua
Beraja Raja
Oligrrki x
Tirani Golongankayaatautentera
ApakahX?
A Beberapaorangahlisenat
B Beberapaorangkonsul
C Golonganbangsawan
D Golonganpendeta
4 Maklumatberjkutberkaitandengansisrempendidikandalamtamadunlndia.
PendidikanpadaZamanVedikmemberikanperhatiankepada
pembelajarankitab-kitabVedadanbahasaSanslait.
ApakahkaEdahyangdigunakandalampembelajarantersebut?
A Membaca
B Penulisan
C Menghafal
D Perbincansan
lLihathalnmansebelah
SULITl249ll &20It t{alctpmJahatoaPelaJaranJohar
http://edu.joshuatly.com/
4. SULIT 1249tl
5. JadualberikutberkaitandenganperanenpelabuhandiAsiaTenggara.
x
I
a
Membekalkanhasilkepadapedagangantarabangsa
Mengedarkanbarangankepadapedagangyangdatangkepelabuhannya
X dikenalisebagaipelabuhan
A pesisir
B kerajaan
C pemhekal
D entrepot
6 Maklumatberikutberkaitandenganperkataanyangtelahmargalamipenyesuaiandengan
bahasaMelayupadahariini.
r Dukkha
o Dorhaka
r Phala
Perkataantersebutberkaitandenganpengaruhbahasa
A Pali
B Jawa
C Arab
D Sanskrit
7 MengapakahNabiMuhammadSAWmenyebarkandakwahIslarniahdiMakkahsecara
rahsiapadaperingkatawal?
I Agarnalslammasihbarudikenali
fi PerintahAllahmenerusiwahyu
m OrangArabmasihmenyembahberhala
ry Bilanganpenganutlslammasihsedikit
A ldantl
B IdanlV
C IldanIII
D IIldantV
ILihat halamansebehh
SULIT1249ll {i t0tt l.tukCiptuJabatanPelaJaranJohor
http://edu.joshuatly.com/
5. SULIT
I Apakahps:rsamaantokohdalamkalangankeluargaNabiMuharnmadSAWberikut?
t ZaidbinHarithah
r Ali binAbuTalib
r KhadijahbintiKhuwailid
A Golonganyangberhijrahkel'aif
B Orangyangarvalmemeluklslanr
C CokrnganyangberhijrahkeHabsyah
D Orangyangtelahdiseksadengankejam
9 JadualberikutherkaitandenganpembukaansemulakotaMakkah.
Tahun Psristiwa
630masihi NabiMuhammadSAWmembuka
semulakotaMakkah.
ApakahkepentinganperistiwatersebutterhadapkerajaanIslamdiMndinah?
A Meningkatkanpenentanganterhadaplslam
B Meneruskansistenkabilah
C Mengukul*annegnra
D Meningkatkankemajuanekonomi
l0 PeperanganhanyabolehdilnkukandengankeizinanAllahsetelahrvahyuditurunkan.
Apakahtujuanpeper*ngandalamlslarn?
A Mernperlahankanagama
B Mengukuirkanpemerintahan
C Menyebarkanagama
D Meluaskankuasa
ILihathnlamansebelah
124911
l249ll * zQt! tlokfipn JubtmnPelaiarunJahor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
6. SULIT t249tl
tt ApakahtugaskhalifahyangdilantikpadazamankerajaanKhulafaal-Rasyidin?
A Meluaskanwilayah
B Mengukuhkankuas*
C MemerangimusuhIsiam
D MemeliharakedudukanasamaIslam
12 SenaraiberikutmerujukkepadabuktikedatanganIslarnkeAsiaTenggara.
a
I
BatunisanMaliklbrahimdiOerisik
BatunisanMalikal-SalihdiPasai
Apakahciribatunisantersebut?
A MengandungiepikIndia
B MengandungibahasaTamil
C Mempunyaicirib-uatanIndia
D MenggunakantulisanFallava
13 Sistempentadbiranlslantelahmeletakkansultansebagaiketuanegaradanbaginda
mempunyaibeberapaorangpegawaiurtukmembantunya.
Antarayangberikut,yangmanakahberkaitnnjawatanpenasihatsultandalamhalehwal
aganaIslam?
A Imam
B Bilal
C Mufti
D Khatib
I Lihaf halamansebelah
SULITl249ll #lr.l I ftukciptaJabatanPtlaJarunJohor
http://edu.joshuatly.com/
7. SULIT
14 Perumpamaanberikutmenggambarkannilaimurnidalamkehidupanmasyarakar
Melayutradisional.
Seikatsepertisirih
Serumpunsepertiserai
Sedencingsepertibesi
Perumpamaantersebutmerujukkepadanilai
A perpaduan
B kerjasama
C kekustan
D toleransi
sisternpendidikanpondoktelahberkembangdenganmeluaskenegara-negaraAsia
Tenggara.
Apakahfungsisistempendidikanpondoktersebut?
A Tempatperbincanganulama
B PusatpengajianagamaIslam
C TempatpenginapanpedagangIslam
D Pusatpengajiangolonganbangsan'an
r249tl
l5
16 MaklurnatberikutberkaitandenganperkembanganramanRenaissancepadakurunke-l4,
. Geilonganpedagangkaya
X I
r Penaungkepadapelukis,ahlimuzik,saintisdanpenulis
r Penaungwarisansejarahbandar-bandardiEropah
ApakahX?
A Baron
B Patron
C Katedral
D Indulgences
lLihathalamansebelah
SUIITl249ll &2att ltakcilnaJabotanPelaJarmJahor
http://edu.joshuatly.com/
9. PetaberikutmenunjukkanperkembanganlandasankeretaapidiTanahMelayu.
l'ffifriil'-*'j
I - J*"!t#dt X
l*18#fi ":
Petalandasankeretnapidsnjalanraya
diTanahMelayuPadanbndke-20
Apakahkesanpembinaanlandasantersebutkeatasperusahaangetah?
A Penggunaanteknologimtlden
B Pertantbnhankemasukatrintigrart
C Pcningkatanjumlaheksportgetah
D Pembukaantanahbarudipedalaman
2l penciptaantelegrafmembawaperubahanterhadapporirubunganbaratdengantimur.
Apakahkesanpenciptaantelcgraftersebut?
A Meluaskantanahjajahan
t
B MernudahkanurusanPerniagaan I
C Mengukuhkankekuasaanbarat
D MemajukanPendidikan
I Lihnthalamen$eltelth
SULITl249ll u:,tlt HukCilttuJahatanPelttiuanJohot
http://edu.joshuatly.com/
10. SULIT l0 1249tr
ApakahperananEncomienderodalamSistemEncomiendadiFilipina?
A Mendaftartanahpertanian
B Memajukanperdagangan
C Mengkristiankanpenduduk
D Menggubalundang-undang
23 MaklurnatberikutberkaitandenganpembaharuanyangdilakukandiThailand.
a Pengenalanbirokrasibarat
Melantik80orangpenasihat
MemperkenalkanKabinetMenteri
a
a
Apakahkesanpembaharuantersebut?
A MengekalkankemerdekaanThailand
B Menamatkansistemrajaberkuasemutlak
C MemantapkanekonomikapitalisCina
D MencetuskanRevolusiThailand
24 Pada2November1857,J.W.WBirchmatidibunuholehSeputturdi SungaiPerak,Pasir
Salak.
Apatahkesanperistiwatsrsebut?
A llritishmenyerangPasir$alak
B Krisisperebutantakhtaternpatan
C Perebutankarvasanperlombongan
D Pengurangankuasapembesartempatan
I Lihnthalnmansebelah
SULITl249ll "bttllI HaktipraJahatanPelajaranJohor
http://edu.joshuatly.com/
11. SULIT 1l t249tl
25 MaklumatberikutadalahneivelyangdihasilkanolehlshakHajiMultammad.
a
I
AnakMatLelaCila
PuteraGunungTahan
Apakahtemayangdiperjuangkanolehpenulisdalamnoveltersebut?
A Menghargaitokohagama
S Membelamaruahbangsa
C Mengutamakanpendidikan
D MenyeruperpaduanorangMelayu
26 OrmgMelayumenubuhkanpasukanForceI36semasapendudukanJepun.
Apakahtujuanpenubuhanpastkantersebut?
A MenentangJepun
B MenentnngMfAJA
C MembantuBintangTiga
D MemeliharakepentinganBritish
?7 Realpotitr&ialahamalanyangmervajarkanapasahajacarauntukmencapaimntiamatpr:litik.
Amalantersebutdipeloporioleh
A Woodrou'Wilson
B 0ttovonBisrnarck
C NiccoloMachiavelli
D CountCamiiloBensodiCavour
ILihathalamansebelah
124911 r:,xttt NakCtptaJabutunPeluiaranJahor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
12. SULIT
1249tr12
28 Berdasarkanrajahberikut,apakahperanangolonganpembesaryangclilantikolehsultan
dalammengukuhkankewibawaanbagindadiKefantan?
A Menjalankantugassebagaipembesarjajahan
B Memegangjawatanpentingdalamkerajaan
C MenjadipenasihatSultandalampentadbiran
D Memberikanmatsetiayangtidakberbelahbahagi
29 Rajahber:ikutberkaitandengansebabMalayanUniondiperkenalkandiTanahMelaw.
ApakahX?
A MenjimatkanKosPentadtriran
B MembentukPemerintahanBarat
C MenguasaiEkonomiTanahMelayu
D MengisytiharkanKemerdekaanTanahMelayu
I Lihathalamnnsebelah
SUTIT
SultanMuhammad
(1836- 1886)
Melahirkan
Pentadbiran
YangLicin
Per.rediaan
Membentuk
Kerajaan$endiriSebab-sebab
MalayanUnion
Diperkeualkan
MengawalKuasa
PolitikOrang
Melayu
Membentuk
BangsaMalayan
Union
l249ll &ilt I l"tahciptaJabutonpelaiaranJahor
http://edu.joshuatly.com/
13. SULIT t249tr
30 Tokohberikut{elahmenunjukkanseillangatyangmendalamterhadapnegerinya.
RosliDhobi
Apakahbuktisernangattersebut?
A lvlerrubuhkanRukunTigaBelas
B MenghantarsuratbantahankepadaBritish
C MenikarnSirDunsanStewart
D MenentangVYrerBrooke
ll Apakahdasarperjuang*nIndepcnclenceb{alattaPnrry(lMP}yangditubuhkanolehDato'
Onn?
A KerjasamakaumdalamParti
B Perkongsiankerakyatandengankaumlain
C Mengamalkansistemclemokrasiberparlimen
D Menuntutkemerdekaanmelaluinrndingan
[Lihcthnlamansebelah
SUTTT
ti
l249ll *ltttt HatcptuJabannPeluiaranJohor
http://edu.joshuatly.com/
14. SULIT 1249tr
32 Berdasarkanrajahberikut,apakahtugasah'liSuruhanjayafi.eid?
A MerangkaPerlembagaan
B Menetapkantarikhpilihanraya
C Mencadangkansyar*tkewarganegaraan
D Melvujudkanperpaduankaum
33 Maklun:ratberikutberkaitandenganreaksiIndonesiaterhadappenubuhanMalaysia.
MemburukkannamaMalaysiadinegaraAfio-Afrika
dannegaraDuniaKetiga.
Apak*hlangkahyangdiambilolehpemirnpinMalaysiauntukrnengatasiisutersebut?
A MenghantarsurstbantahankepndakernjaanInelonesia
B MengadakanpersidanganmemulihkannamabaikMalaysia
C MemutuskanhubungandiplomatikdengankerajaanIndonesia
D MenjelaskanmasalahhubungandiplomatikMalaysiadenganInclonesia
Apakahsistempemerintahanyangmengekalknnrajasebagaipernerintahtertingginegara
dannegeri?
A Republik
B Komunis
C Demokrasi
D RajaBcrpcrlernhagaan
ILihat hnlamansebelah
SULIT
ld+
I
r LordReid
c TuanB.Malik
r Sir.trvorJennings
r Sir.WilliamMcKell
r TuanAbdull"lamid
SuruhanjayaReid
l249ll g ut t Hakfiptu JahutanPelajaranJohor
http://edu.joshuatly.com/
15. SULIT lf t249tl
35 MaklumatberikutberkaitandengankeahlianDewanNegaradalamParlimenMalapia.
r Digslarsenator
o Mengandungi69orangahli
BagaimanakahcarapemilihanAhliDewantersebut?
A PelantikanolehYangdi-PertuanAgong
B PelantikanolehPerdanaMenteri
C Pencalonandalamkalanganahlipolitik
D Pengundianmelaluipilihanraya
36 AgensikerajaanberikutberadadibarvahKementerianPembangunanNegaradanLuar
Bandarpadatahun1959.
I
a
Ruru[Indu*rid DevelopnrentAuthority(RIDA)
FederulLundDevelopmeni,4uthority(FHL.DA)
Apakahperananagensikerajaantersebut?
A Mengurangkanpergantunganbahanmakananimport
B Melatihburniputeradalambidangperindustrian
C Menunpukanpernbangunanluarbandar
D Mempelbagaikanjenistanaman
[Lihathalamansebelah
SULITl249ll *zat t HakciptaJahatdnPelajurunJohor
http://edu.joshuatly.com/
16. SULIT l6
tI Maklumatberikutber*aiiandensanDasarPenswastaan.
r Memherigarispanduanrnenjalankanpenswastaan
r Penswastaandilaksanakansecarasepenuhnyaatausebahagian
Maklumattersebutberkaitandengan
A MajlisGernkanNegara
B MajlisPerundinganNegara
C UnitPerancanganEkonomi
D PusatDayaPengeluaranNegara
38 Senaraiberikutmenjelaskantenrangkepentingandasarkerajaan.
ApakahX?
A DasarPertanianNegara
B DasarKependudukan
C DasarPensyarikatan
D DasarPenswastaan
t249tl
r Menyumbangkankepadakekuatanpolitik
o Meningkatkanproduktiviti
r Meningkatkanperluasanpasaran
sebelah
SULITl249ll # Nlo} CiptaJdbaranPelajaran,lahor
ILihat hnlamrn
http://edu.joshuatly.com/
17. SUTIT t249lr
39 ApakahkesanpersainganpakatannegamEropahberikut?
r PakatanBertiga
r PerikatanKuasaTencsh
A PerangDingin
B PerangFasifik
C PerangDuniaKedua
D PerangDuniaPertama
40 Negara-negaraIslamyangkurangrnajuscpertiSudan,NigeriadanChadtelahmenerima
bantuandaripadaPertubuhanPersidanganlslam(OlC),
Apakahbantuantersebut?
A Kewangan
B Perubatan
C Pendidikan
D Keselar*atan
KERTASSOALAN?AMAT
t
l249ll #t2atI Nah#pta JabatunPelajar*nJohor
ll
SULIT
http://edu.joshuatly.com/
18. SULIT
A
NO.KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
JABATANPELAJARAN JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
SEJARAH
Kertas 2
September
2t/ziam
Dua jam tiga
1249t2
puluhminit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGADIBERITAHU
l. Irrlrs nombor kad pengenrlnn dan angkn
giliran andapada ruanganyang disediakan.
2. Kertas soalan ini mengandungi dua
bahagian:Bahagian A drrrzBahagian B.
3. Jawab semufl soalan di Bahagian A dqn
tigasoalan daripado Bahagian B.
4. Jawaltan 6rrgi Bahagian A hendaklalt dinlis
pada ntang vang disedialcan dalam kertas
soalan.
5. Jawapan bagr BahagirnBhendaklah dihlis
dqlam kertasjawapan,
6. Cerqikarr Bahngian B daripada kertas
soalan ini. Ikqt kerlas jatvapan bersama-
sama kertqs soalqn ini dan seralzkctnkepada
Pengawas Peperilcsaan pada akhir
peperiksaan.
7. Markah yang dipertmtukkan bagi setiap
soalan atau ceraian soalan dituniukkan
dalant kunmgan.
Untuk Kegtna an Pemeriksa
Bahagian Soalan
Markah
Penulr
Markah
Diueroleh
A
I 10
') 10
10
4 l0
B
5 20
6 20
.1
20
8 20
q
20
Jumlah 100
Kertassoalanini mengandungi8 halamanbercetak
124912O201t HakCiptaJabatanpelajaranJoJtor
[Lihat halamansebelah
SULIT
http://edu.joshuatly.com/
25. JABATAIT{PXI"A.'ARANNEGERIJOHOR
SI.IIL PELAJARAN II{ALAYSIA 2OII I}4LII
SE.IARAH
KertasI
September
2frtl
S&IARAII
Kefias I
PERATURA}IPEI4ARKAIIAN
UNTT]KKEGT]NAAI{PEMERIKSASAHAJA
AMARAIT
P_eraturan ini sulrr dan Hsk cipta Jabatan perajaran Johor.
Kegtrnaanya*hususuntuk pemeriksayangberkenaansahaja.Sebarangmlklumat dalam
perfltttran pemarlsllan ini tidak boleh dimaklumkan kepada Jesiapa. peraturan
perrrarkahaninitidak bolehdikeluarlcandalamapajugabentukpenulisandanpercetakan.
[Lihat sebelah
SULIT
ini mcngEndungi2 halamanbercetak
http://edu.joshuatly.com/
26. NO JAWAPAN MS ARAS
I A 7 R
2 B 15 R
J B 42 s
4 C 54 S
5 D 79 s
6 D 93 R
B 110 T
8 B 109 S
c) C 136 S
t0 A 130 S
lt D t44 R
t2 C t78 S
la
IJ
Ir[
C r85 T
A 208 T
t5 B 202 R
l6 B 218 R
l7 D 236 R
t8 B 248 R
l9 D 260 S
20 D 268 T
SNTARAH
PERATURA}.IPEMARIGITAN
RT]MTJSANJAilAPAIt
A- 11 B- 10 C- 9 D= l0
PEMARKAHAN
r40n40 X 100= r00 (MARKAII PEN,IIH KERTAS I + KERTAS;2
-
140)
2
NO TAWAPA}.I MS ARAS
2l B 6 R
22 c 9 R
23 A 12 T
24 A 37-38 R
25 B 53 T
26 A 58 R
27 c 68 R
28 D 83 S
29 A 95 R
30 c 11r S
3t A 12l R
32 A t25 R
33 D t47 R
34 D I6r R
35 A 172 S
36 c 19e R
37 c 207 S
38 B 209 'r
39 D 230 T
40 A 251 R
STJLTT
http://edu.joshuatly.com/
27. SUfr,IT 12491fi(Ffr,'l
JABATAII PELAJARAN NEGERI JOHOR
PEPERIKSAAITPERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA }Afl
SEJARAH
Kertas 2
Sepxernber
20:tfi
1249/2
SEJARAII
Kertas2
PERATURANPEMARKAHAN
UNTUK KEGIJNAAhI PEMERIKSA SAHAJA
Ai q,RAN
Pl;rluran pemarkatranini STILIT danIIak Cipta JabatanPelajaranJohor. ,:
K.,:trnaannyakhususuntukpgmeriksayangberkenaansahaja.Sebarangmaklunratdal:rrrr
per:rlurailpemarkahanini tidakbolehdimaklumkankepadasesiapa.Peraturan
llcrritrkahanini tidakbolehdikeluarkandalamapajugabentukpenulisandanpercetak;rn.
Peraturanpemarkahanini mengandungi22 halamanbercetak
ll,ihat sehelalr
$iLrL,l'fl'124']l2eP) @20tI Hsk q& Jqbds, PelaJaranJohor
http://edu.joshuatly.com/
28. SUI-IT 2
PERATI.JRANPEMARKAIIA.N
Butiran
PeningkatantamadunChinamerangkumiaspekpemerintahan,
perundangandanperluasankuasa.
NyatakanbentukpemerintahanDinasti Chin.
Pemerintahanberaja/ monarki
Pemerintahanautokratik/ tegas/ mutlak
Menghapuskankuasagolonganbangsawan
Melantikgabenor/ panglimatenterauntukmenhdbir
Sistempentadbiranberpusat
Pemerintahanolehmaharaja
Pembentukansistempentadbiranawam/ birokrasi
Maharajamelantik pegawai
Pelantikandibuatolehjawatankuasasistemperkhidmatanawami
Hon Kao Tsu
Pelantikanpegawaidiasaskanpadapencapaiandalampeperiksaari
awam
[Mana-mana2xI nti
Jelaskanundang-undangberdasarlcanfalsafahlegalismeyang
dilaksanakandalamtamadtmChina?
Fl Be$eraskanduaprinsiputama
F2 Hukumanberat
F3 Bercorakkolektif
F4 Digubal/ diperkenalkanolehHanFeiTzu
F5 Undang-undangtegas
F6 Undang-undangkukuh
F7 Dapatmengawaltingkahlakumanusia
F8 Tidak wujud rasabelaskasihandalammelaksanakanundang-
undang
F9 Penguatkuasaanundang-undangdipelihara/ tidak kira apajuga
keadaan
Fl0 Untukrnembendungtindakanlim manusia
FI I llaja mestimempunyaikuasayangutuh
[Mana-mana2x I tttl
Siapakahmaharajayangberjayamembinaempayar
tamadunChina?
ShihHuangTi / RajaChen
Han Wu Ti / MaharqiaTentera
1249tz{PP)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F'8
F9
Ft0
l(b)
l--I
F2
L24912(PY) a 201I ltnk Cipn Jabatan Pelajaran fohot SUI,IThttp://edu.joshuatly.com/
29. Soalan Butirnn Markah
I (d) Berdasarkanpengetahuansejarahandq bagairnanakahpeluasan
kuasadilakukanolehsesebuahnegara?
F1 Penaklukan
F2 Pembukaankawasanbaru
F3 Penyebarankebudayaan
F4 Penyatuanwilayah
F5 Dasarlembut/terbuka
F6 Penyebmanagama
F7 Peperangan
F8 Pembentukantenterayangbesar/ kuat
F9 Perkahwinan
(Mana-manaj awapanmunasabah)
[Mana-mana2x1 nt)
t
I
I
1
I
I
I
I
I
nilr1
ta
| (r,:) SebagaiwarganegaraMalaysia mengapakahkita perlumematuhi
peraturandanundang-undangnegara?
Fl Menjaminkedaulatansesebuahnegara
F2 Menjamin ketaatanrakyatkepadapemerintah
F3 Menjagahakasasiralcyat
F4 Melaksanakanhukumanyangadil
F5 Menlialankanpentadbiranmengikutprotokol
F6 Membentuksistempentadbirankemasdanteratur
F7 Memastikanrakyatberdisiplin
F8 Memastikanrakyathidupbersatupadu
F9 Membentukhidupbertoleransidalammasyarakatberbilangkauni
FlO Memupuksikapsalingmenghormati
Fll Menfaminkeamanannegare
Fl? Menjaminkemakrnurannegara
F13 Menjaminkeselamatannegara
(Mana-manajawapan munasabah)
[Mana-mana3xlntl
I
lil tiPl
SULIT
1249lz(YP) @aul1HorcryafahitanPdqiaronJohor
1249t?Wrr
SIJLI'T
http://edu.joshuatly.com/
30. Markah
I
I
I
1
mlll
Soalan Butiran
2
2(a)
@meqiadi pendorongkepadaberltyfl
penghijrahanorangIslamdarikotaMakkahkekotaMadinah'
SiapakahyangmenandatanganiPerja4iianAqabah?
Fl NabiMuhammadSAW
FZ SukuAus
F3 SukuKhazraj
F4 OrangArab Madinah
[Mana-mana1x I rrl
2(b)
2(c)
@idupan masyarakatMadinahsebelum
penghijrahanNabi MuhammadSAW?
Suasanakehidupandi Madinahkurangaman
PergeserandalamkalangansukuArab
PenguasaanekonomioftmgYahudi
[Mana-manalxlnr.l
F1
F2
F3
I
1
1
Uml
-senaraikan
kandunganPedanjianAqabahPertama-
Fl suku AusdanKhazrajhendaklahberimankepadaAllah danRasul
F2 Merekaberjanji akanmembantuperjuanganNabi Muhammad
SAW
F3 Tidak akanmelakukanamalanjahiliah
F4 Tidakmencuri
F5 Tidak meminumarak
F6 Tidak membunuhbaYiPeremPuan
[Mana-mana2x I m) 12ntl
I
I
I
I
l
I
I
2(d) Berdasarkanpengetahuansejarahanda,apakahkesanPerjanjian
Aqabah?
Fl lslamtersebarke Madinah
F2 Berlakunyapenghijrahanorang-orangIslamdariMakkahke
Madinah
F3 SukuAusdanKhazrajberimankepadaAllah danRasul
[.'4 SukuAusdanKhazrajtidakmelakukanamalanjahiliah
F5 OrangIslamMadinahbersediamempertahankanIslam
F6 OrangIslamMakkahdisediakantempattinggaldi Madinah
F7 OrangIslamMadinahmemberijaminankeselamatankepadaorang
IslamMakkahyangberhijrahkeMadinah
F8 KehidupankotaMadinahmenjadiaman
F9 PergeserandalamkalangansukuArab di Madinatrberakhir
Fl0 OrangYahuditidakmenguasaiekonomidi Madinah
(Mana-mana.jawapanmunasabah)
[Mana-mana3x I ril
I
I
I
I
I
[3,l
I
I
l
I
I
I
I
SULIT 4 t,14912(l'P)
!249/z(PP) @20tr rI* ciptaJabatanPelajarunfohor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
32. Soalan Butiran N4arkah
3(a)
3 Pengaruhkebangkitanlslam di Timur Tengahtelahmemberi
kesankepadakesedarankebangsaandi TanahMelayu sehingga
nrunculnyaGerakanIslah.
Apakahmaksudgerakantersebut?
Fl GerakanyangmendorongmasyarakatMelayumembetulkan
pandanganterhadapIslam
F2 MemperjuangkanPan-Islamisme/ penyatuanduniaIslam
menentangpenjajahBarat
[Mana-manalxlrutl
I
.t
Uml
3(b)
(D
(ii)
Namakan:
TokohyangmendorongGerakanIslah
FI SheikhTahirJalaludin
FZ SyedSyeikhal-Hadi
F3 Dr. Burhanuddinal-Helmy
[Mana-manalxl nt]
AkhbardanmajalahyangmenjadisaluranGerakanIslah
Fl al-Imam
F2 Neracha
F3 ldaranZaman
F4 Pengasuh
[Mana-manalxlrul
n1fU
ml
I
I
I
I
[1
3(c) NyatakanideayangdisampaikanolehKaumMudamelalui
Gerakanlslah.
Fl MenjanaIslamdarisudutkemajuandunia
F2 Gesaanuntukmemajukanekonomi/pendidikan/ politik / sosial
orangMelayu
F3 Menyematsikapmengkritikpe4iajah
F4 MengkritikrajaMelayu
F5 MengkritikpembesarMelayu
F6 Menuntutilmu Allah
F7 Memahamihukum-hakamagama
F8 Menuntutilmu adab
F9 Menuntutilmu pertukangan/ perusahaan
Fl0 Menuntutilmu perniagaan
Fl I Menuntutilmu pergaulanhiduP
Fl2 Menuntutilmu ubat-ubatan/ perubatan
Fl3 Mempelajaritawarikh/ sejarah
Fl4 MenjalankansistempendidikanIslam
SULIT i J49l2(['P)
124912(W) a 2ut ilat ctptillabotanPeloimau,Iohor STJLIT
http://edu.joshuatly.com/
33. Soalan Butiran Markn
Fl5 Pendidikanduniaakhirat
Fl6 PendidikanIlmu Hisab
Fl7 PendidikanBahasaInggeris
F18 Menekankanpendidikanuntukkaumwanita
[Mana-mana3x I nr] [3 rzrl1
I
f
I
I
3(ol) MengapakahGerakanIslahsukarbergerakdi Negeri-Neger:i
Melayu ?
Fl Terdapatundang-undangyangdikeluarkanolelrNegeri-Negeri
MelayuyangmenyekatpengaruhKaumM'uda
F2 TentangandaripadaKaumTua
F3 SebarangkegiatandakwahdiNegeri-NegeriMelal,umesri
mendapatkebenaransultan
F4 Risalah/ bukuKaumMudatidakdapatdibawamasukkeNegeri-
F5 NegeriMelayu
F6 TekananBritish
F7 HalangandaripadapembesarMelayu
[Mana-mana?x I nr] l2 nrl
I
I
I
t
I
I
i
3(e) Jelaskaniktibaryangbolehdiambildaripadakesedaransemangat
kebangsaandi Tanah Melayukepadagenerasimudahari ini.
Fl Pentingnyailmu pengetahuan
FZ Perlunyamenyertaikegiatanpersatuan/ badansosial
F3 Sikapkerjasama/ tolak ansur
F4 Semangatpafiotik I cintaakannegara
F5 Memeliharajati diri
F6 Menghindaribudayanegatif
F7 Menguasaiilmu bknologi
F8 Peluangpendidikankepadasemua
(Mana-manajawapanyangmunasabah)
[Mana-mana2xlmf L2*1
n
I
I
l
t
I
I
I
SUI"[T 1249t?(P[i'
ti"
fli
124EI2(PP) @nu H{hcW Ja.boanPelqjmanJohor SULT'II
http://edu.joshuatly.com/
34. Butiran Markah
I
I
I
I
I
rl
"-2
F6
F7
F8
F9
Nyata[an;eb-tbberlakunyaPerangDuniaPertama'
Faktorpolitik/ ekonomi
Kemunoulansemangatnasionalismedi Eropah
l(emunculansistempakatannegara-negaraEropahiaitu Perikatan
KuasaTengahdanPakatanBertiga
persaingankedua-duapakatanmengancamperimbangankuasa
dunia
persaingansengitberlakudalamkalangankuasa-kuasaEropah
akibatimperialismebaru
Persaingankuasa-kuasabesarmerebutpeluangekonomi
Negara-negarakecil di Eropahbersatumembentuknegarabangsa
lebih besar/ J'erman/ ltali.
Kuasa-kuasabesarini berusahamendapatkantanahjajahan
Nasionalismeyangkuatmenyebabkankuasabesarini bersaing
untuk mencariPengaruh
Merekaingin mendapatkanbahanmentah
Merekaingin memasarkanbarangansiap
PerikatanKuasaTengahdibentuk
DianggotaiolehJerman/ Austria-Hungary/ Itali
KemudiandisertaiolehTurki / Bulgaria
PakatanBertiga
DianggotaiolehBritain / Perancis/ Rusia
Kemudiandisertai[tali / JePun
PembunuhanArchdukeFranzFerdinandI wadstaklrtaAusfiia-
Hungary danisterinyaolehpengganasSerbia
[Mana-mana2xl m] [2 ml
F'l0
Fll
F12
Fl3
F14
Fl5
F16
F17
F18
I
t
1
I
I
I
4(b)
(i)
(ii)
@-20, negaraEropahmemPunYaidua
pakatan.
Namakannegarayangterlibat dalampakatan:
Perikatan Kuasa Teneah
Jerman
Austria-Hungary
Itali
Turki
Bulgaria
[Mana-mana1x wtl
F1
F2
F3
F4
F5
PakatanBertiqa
Fl Britain
FZ Perancis
F3 Rusia
F4 ltali
F5 Jepun
[Mana-mana1x ffil
ll
1
I
I
1
I
t
I
I
I
I
I
I
ml
ti ml
SULIT
't249tz(PPl
1249 lz(PP) @20t I Hnkctpta Jttbdtan Pelaiaran Johor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
35. Soalnn Butiran IWprrl*""r,
4@1 NyatakankesanPerangDuniaPertama.
Fl Tamatnyapemerintahanberajadi Eropah.
FZ TermeterainyaPerjanjianVersailles.
F3 MengubahpetaEropah
F4 Terbentukbeberapabuahnegarabarudi Eropah
F5 PembentukanLiga Bangsa.
F6 Berlakuinflasi
F7 Berlakupengangguran
F8 Tanggunganhutangyangbanyakakibatperbelanjaanperang.
F9 PasaranduniadikuasaiolehAmerikaSyarikat/ Jepun.
Fl0 Britain kehilangansatupertigaperdaganganluarnya
Fll Kehilangannyawayangbanyak
[Mana-rnana2x1m] l2 nr
4(t) Padapandang;ananda,apakahmaksudkonflik antarabangsa?
Fl Peperangan
F2 Perbalatranantaranegara
F3 Pertelingkahanantaranegara
F4 Pertentanganantaranegara
F5 Permusuhanantaranegara
(Mana-manajawapanmunasabah)
[Mana-mana2xI mf
I
1
!
I
x
l'2 m
4(e) Bagaimanalcahsesebuahnegarabolehmenjalinhubunganantara
safusamalain?
Mengadakanhubungandiplomatik
Membuatperjanjian perdagangan
Menjalin hubungankebudayaan
Melalui sulan
Melaksanakanprojekusahasama
(Mana-manajawapanmunasabah)
FI
F2
F3
F4
F5
[Mana-mana? x 1 nt]
I
I
l
I
I
f)trt
SUtr,['tr 1249/1{Ff'.,
rhi
I
t249 |z(PI) @201t Hahciptalabawt Pelqiarcnlohor stI[,{'T
http://edu.joshuatly.com/
36. SULIT l0 1249/2(PP)
So;llan Butiran Vlarkah
t 6ml
1
I
I
I
I
I
I
I
l
I
I
I
I
I
I
I
1
I
I
5
5(a)
WarisankerajaanawalAsiaTenggaraantaranyaialahsenibina.,
keseniandankesusasteraan.
NyatakanperananmonurnenkerajaanawalAsiaTenggara.
Untukmemperingatiorangternama
lJntukmemperingatiperistiwapenting
Berfungsisebagaicandi/ kuil / wat/ stupa/ arca
MonumenkeagamaanbagiagamaHindu danBuddha
Sebagairumahibadat
T'empatmenyimpanabujenazahrajadankeluarganya
Tempatmenyimpanpatungdewautama
Larnbangkeagunganseseoftmgpemerintah
IvIelambangkanordekosmos
Melambangkankehebatansenibinanya
MempakanpatungAvalokitesvara/ patungagamaBuddha
MerupakanpatungdewaVisnu i Siva/ Brahma/ Durga/ Lingga
patungagamaHindu
Menjagacandidaripadadimasukirohjahat/ PatungDrawapala/
Nandiswara
[Mana-mana6 x l nd
FI
F2
F3
F4
F-5
F6
t-l
FB
F9
Fl0
Fil
Ft2
Fl3
Fl4 Melambangkanjenis / gayazamanpenciptaannya
Fl5 Angkor Wat/ melambangkanaja.anagamaHindu
FI6 CandiBorobudur/ melambangkanajaranagarnaBuddha
Fl7 CandiDieng/ PrambananmerujukkepadaagamaHindu
s(b)
FI
F2
F4
F5
F6
F7
Jelaskankepentinganbahasasanskrit dalamkehidupanmasiirakat
kerajaanawalAsia Tenggara
Bahasaintelektual
Batu bersuratmengandungimaklumattentangagama/ bahasa
keagamaan
Batubersuratmengandungimaklumattentangpemerintahan/
bahasapemerintahan
Batu bersuratmengandungirnaklumattentangraja/ keturunan raja
Batu bersuratmengandungimaklumattentangundang-undang
Batu BersuratKutei menjelaskantentangketurunanraja
Batu BersuratSungaiMas/ KedahTuaberkaitandenganagama
Buddha
F8 Inskripsidi Palembang
F9 Agar rakyat/ pembesartidak menderhakakepadaraja
Fl0 BatuBersuratdi t embahBujangmenunjukkanarahani
pemberitahuanpemerintahkepadarakyat
Fl l Sebagaibahasailmu
Flz Sebagaibahasakomunikasi
Fl3 Sebagaibahasakesusasteraan
Fl4 Digunakandalamkitab sasteraHindu/ Buddha/ Tamil
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
1249lz(PP) @20rI HnkCipinfabatanpetajaranJohor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
37. Soa!nrr Butiran M*lrff<"a
F15 DigunakanuntukmenulisepikRamayana/ Mahabharata/ Puranas
Fl6 Digunakandalarnpuisi jawa / Sutasoma/Kunjarkarna
F17 Digunakandalamprosajawa /Nagarakertagama/ Arjr"rnrviwaha
F18 BahasaSanskritdalamepikMahabharata/ epikRamayanadiadun
denganunsurtempatan/Hikayat PendawaLima / HikayatPendawa
Iaya lHikayat SangSamba/ HikayatSeriRama
[Mana-mana8xl nz]
I
[8 nrl
5(t:) Sebagaiseorangpemimpin,bagaimanakahandaboleh
mongekalkanbangunanbersejarahuntukdijadikanwarisan
generasiakandatang?
Fl. Memeliharamonumen
F2 Memuliharamonumen
F3 MenubuhkanbadanI jabatan/agensimengurusmonurnen
F4 Mewartakansebagaikhazanahnegara
F5 Mewartalcansebagaitapakwarisandunia
F6 Menggubalkanundang-undangkhazanahnegara
F7 Kempenmelindungimonumen
(Mana-manajawapanmunasabah)
[Mana-mana6x1m] [6m
I
l
I
I
l
1
t
SUI.,[T ll [Z49/',i[(tr]lfi
il'l
iI
II
I
l
124}|Z;(PP@20t1flottctptttabaumPetajarunlohor sl t[.,]"'[
http://edu.joshuatly.com/
38. SULIT T2 r24e/2(PP)
Soalan Butiran Markah
6
(a)
PertembunganantaratamadunIslamdengantamadunlain di durria
telahberlakusejakzamanawalIslamlagi.
'ferangkancarapertembungantamaduntersebut,
Fl Melalui perdagangandan perniagaan
H la perdaganganjarakjauh
H Ib Nabi MuhammadSAW pemahberniagake Syam(Syria)
Hlc perdaganganjarakjauhlaut
l-lld apabilatamadunIslammenguasaiTelukparsi/Laut Merahi
timur Mediterranean
Hle oranglslarnmenetapdanberdagangdi Canton/ China
l{ I f mernbolehkantamadunIslambertembungdengantamadunchina
F2 Melalui hubungandiplomatik
H2a untuk mendapatpengetahuantentangcarahidup / caraberfikir /
caramentadbirtamadunluar
H2b Bani Umaiyahmenghantarpenerokake utaraselatGibraltar/
selatanSepanyol
LlZc membuathubungandiplomatikdenganpenempatanbukanIstam
di Cordova/ Valencia/ Rhonda
H2d membolehkanpemahamansecaraamanantaraorangIslamdengan
bukanIslam
HZe tentangpandanganpolitik / keagamaan/ ekonomi/ pentadbiran
F3 Melalui penaklukandan ketenteraan
H3a pembentukanekspedisiketenteraan
H3b tenteraIslammenguasailraq / Iran
I-I3c bertembungdengantamadunparsi
H3d berlakuinteraksi/asimilasiantaratamadunlslamdengantamadun
lain
H3e tenteraIslammenaklukMesir/AfrikaUtara
H3f bertembungdengantamadunEropah/ tamadunRom / empayar
Byzantine
F4 Melaluipertembungankebudayaan
H,4a kemasukanlslam ke Sepanyol
H4b menyebabkankemunculankebudayaanbaru
H4c BahasaArab menjadibahasautamadi sepanyol/cordova
H4d lahir golonganMozarab
H4e iaitu orangtempatanberagamaKristian tetapimengamalkan
kebudayaanIslamdanberbahasaArab
F5 Melaluipertembunganintelektual
HSa antaraahli fikir IslamdenganbukanIslam
H5b membawakeuntungankepadaparaintelek Islam
H5c ilmuwanIslamberjayamendalamiilmu tamadunEropah
H5d memperkembangkeilmuantersebutmenurutpandangan
intelektualIslam
[Mana-mana6 x
I
I
II
I
I
I
I
t
I
I
l
I
I
I
I
l
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
l
l
I
I
I
I
I
[6 m]
1249l2(PP) @20rt Hakcipta Jabatan pelajamn lohor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
39. Butiran
F5
F6
F7
F8
JelaskankesanperternbungantamadunIslanrdengantamadunlain
di duniadalamaspekintelektual.
Fl OrangIslammempengaruhiperkembanganpendidikan
FZ Membangunkankurikulumyangmenekankanpendidikanagama
/sains/matematik/ teknologi
F3 Pelajarditempatkandi institusipembelajaranlslarn
F4 Diwajibkanbelajarilmu mantik(logik) / geografi/ sejaratr/ sains
fla,ilsal/biologi
Islam mempengaruhitatatertibkehidupanharian
Melaluicaraberpakaian/ berfikir / bertutur/ berdagang/
berpolitik
WujudgolonganMudejardi SepanyolpadazamanUnraiyah
OrangIslamsetempat/ minoriti yangterustinggaldi kawasan
pemerintahanorangKristian
F9 MbmpengaruhiorangbukanIslamuntukmengamalkancarahidup
lslam
FlO Bertuturdalambahasay'v'ablberpakaiansepertiorangIsram
Fl I TatasusilakehidupanorangIslarnmempengaruhikehidupan
harianorangEropahhinggakeZamanRenaissance
Flz cendekiawanIslambertukarpendapatdengancendekiawanbukan
Islam
Fl3 Padaperingkatawal,cendekiawanIslammengumpurmaklurnat/
tekspenulisancendekiawanzafiransebelumnya
F14 Peringkatkedua"ilmuwanIslammengembangkanirmutersebut
sesuaidenganajaranIslarn
F15 Kemudianilmu tersebutditambahdenganideamerekasendiri
yangmantapdanbernas
Fl6 Ahli fikir Islammer{alankanpenyelidikan/ Abu al-Aswadal-
Duali
Fl7 Perkembanganpenterjemahan
Fl8 TokohpenterjemahIslam/ Hunaynibn lshaqI il-Farcz.i
Fl9 MenterjemahhasilkaryapenulisGreek/ tamaduntnclia/
Aristotle/Plato / Galen/ Hipocrates
F20 Penubuhanperpustakaan/ baitulhikmah
Fzl DitubuhkanolehKhalifah Harunal-Rasyid/ padaZaman
Abbasiyah
F22 Bahanpenulisantamadunlaindisimpandi perpustakaan
F23 Melahirkanbudayakeilmuan/ intelektualyangtinggi dalam
kalanganorangIslam
F24 Lahir pakarcendekiawanIslamdalamsetiapbidangkeirmuan
/ Zakanaal-Razi I al-Zatrawi / al-Khawarizmi/al-Battani / Abu
Ishaqal-Biruji / al-Bitruni/ al-Farabi/ al-Miskawayh/ al-
Mawardi/ Ibn Sina/ al-Kindi/ Fakhral-Din/ al-Razi / Ibn at-
Arabi / Ibn Rushd/ Imam Ghazali
F25 Kepentinganilmu perubatan/ perubatanklinikal
F26 Kajian perubatan/ farmasi
F27 Perkembanganmatematik / astronomi
SU[.,IT
Soalnn
(h)
13 l24ql?(Pil
lVInrk;illj
1249 /; (PP) @z0tt Hahcgo JabatanpehjaranJohor sUu,I"T
http://edu.joshuatly.com/
41. SU[,IT ls 1249/2(F{-}'}
Mnrlqmh
Kedatanganburuhasingpadaabadke-19telah
mernperkeurbangkanekonomidagangandi TanahMelayu.
TerangkancarakedatanganbunrhIndia danCinake Tanah
Melayu.
Buruh In{ia
Fl Slstemburuh bebas/merdeka
Hla datangsendiridenganbiayaanmasing-masing
Hlb diaturolehoranglkumpulanyangberkepentinganekonomi
Hlc merekabebasmemilih tempatdanpekerjaanyangdikehendaki
FZ Sistemkontrak
t12a tambangke TanahMelayu dibiayai olehmajikan
H2b buruhdibayardengangaji paling minimum iaitu t hingga13sen
sehmi
Wc buruhperlu bekerjadenganmajikanuntukjangka masatertentu
antaral-3 tahun
lnd berlakupemerasan/penindasanterhadapburuh
F3 Sistemkangani
H3a bermaksudketua/tandiVmandur
H3b kanganiyangdipercayaimajikandiberi lesenmencariburuhdi
India
H3b kanganidiberi wangpendahuluanperbelanjaanuntukburuh
hinggammpaikeTanahMelayu
Buruh Cina
F4 Sistemtitct kredit
H4a bakalimigran dikumpulkanolehkheh+aa(ketua).
H4b ketuaini dibayarsejumlahwangbagi setiapimigran
H4c imigran (sin kheh)ini diletakkandi bawahpengawasannakhoda
kapalatauagensiburuhyangdibayarolehmajikan.
H4d agmsi ini biasanyaterlebihdahulutelahmenerimabayaran
daripadabakalmajikanimigran
H4e golongansin*lreh perlumembuatperjanjianuntukmenjelaskan
hutangmerckasecarabekerjadenganmajikanuntuktempoh
tertentu.
H4f meipkadibekalkandeirgantiket kepelabuhanyanghendakdi tu.iu.
H4g merekamembawabersamaketerangansamaadamereka
bebaVberhutang
H4h merekadiambil olehpemborongburuhyangbertindaksebagai
orangtengphuntuk mqiikanrnereka.
I 249/2(PP) @zur nai W4 JobdonPetCsunJotnr ,:st.IL,ll'T
http://edu.joshuatly.com/
42. SULIT l6
'2AeneP)
Soalan Butlran Markah
Sistempengambilan knkitangan
majikanyangmem€rlukanburuhakanmenghantarpegawainyake
China untukmendapatkantenagaburuh.
segalaperbelanjaandantambangdibiayai olehmajilcan.
pegawaiyangdihantarmengiringi buruhtersebutke tempat
maiikannya
Sistempengambilanrumah kongsi
pengambilanburuhdilakukanolehpegawaidi negaraChina
pegawaitersebutmembiayaiperbelaqjaanburuhsehinggamerelta
sampaidi rumahkongsi
pembawaburuhalon dibayardengankadaryangtelahdipersetr;iui
bagi setiapburuhyangdibawanya
[Mana-manaSxlrrr]
F5
H5a
H5b
I{5c
F6
H6a
H6b
H6c
I
I
I
I
18ml
I
I
I
I
7(b) Jelaskanfaktor yangmembantuperkembanganperusahaangetah
di TanahMelayu.
RevolusiPerindustriandi Eropah
Permintaantinggi terhadapgetah
Perkembanganindustrikereta
Perkembanganindustri pembuatanbarqnganpenggunaberasaskan
getah
British memperkenalkantanamangetahdi TanahMelayu
PerananH.N.Ridley
PengarahBotanicalGardendi Singapurapadatahun 1888
Menyakinkanpeladanguntuk menanamgetahdenganmengadakan
pamerandanmengagihkanbenihgetahsecarapercuma
Sistemmenorehsecaraibidemlbentuktulangikan hering
diperkenalkan
Fl0 Pelaburanmodaldari Eropah
Fl I Penubuhansyarikatperwakilan
Flz HarrisonsandCrosfield/BousteadButteryEstate
FI
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Fl3
Fl4
Fl5
Fl6
Ft7
Fr8
Fl9
F20
Agency/Guthrie/SimeDarby yangmenguruskaneksportgetah
DasarBritish kepadapemodalasing
Kadarsewatanah/takrifcukai yangre'ndahkepadapeladanggetah
4o/odividenkepadasyarikatpengusatragetah
Pengecualiancukai eksportselama50tahun
Kemudahanjalan naya
Kemudahanjalan keretaapi
Menglrubungkankawasanpertanianlconnersialdenganpelabuhan
Menghubrmgkankawasanpertaniankomersialdenganpusat
pentadbiran
Pekerjaasingdibawamasukdari selatanIndia
Buruh asingdibayr dengm gaji yangmurah
Mengatasimasalahkekuranganburuhdi ladang-ladanggetah
F2l
F22
F23
[Mana-mana6x1ntl
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
1
I
16m1
I
I
I
I
I
I
1
I
t249 lz(PP) @20rr HakciptalabotunpelaJarunJohor SULIT
http://edu.joshuatly.com/
43. SULIT l6 r24etz(PP)
Soalan Butlran Markah
Sistempengambilankakitangan
majikanyangmemerlulcanburuhakanmenghantarpegawainyal<e
China untukmendapatlcantenagaburuh.
segalaperbelanjaandantambangdibiayai olehmajikan.
pegawaiyangdihantarmengiringi buruhtersebutke tempat
maiikannya
Sistempengambilanrumah kongsi
pengambilanburuhdilakukanolehpegawaidi negaraChina
pegawaitersebutmembiayaiperbelaqjaanburuhsehinggamerelta
sampaidi rumahkongsi
pembawaburuhakandibayardengankadaryangtelahdipersetuiui
bagi setiapburuhyangdibawanya
[Mana-manaSxI rrrl
F5
H5a
H5b
H5c
F6
H6a
H6b
H6c
I
I
I
I
[8 ml
I
I
I
I
7(b) Jelaskanfaktor yangmembantuperkembanganperusahaangetah
di TanahMelayu.
RevolusiPerindustriandi Eropah
Permintaantinggi terhadapgetah
Perkembanganindustrikereta
Perkembanganindustri pembuatanbarqnganpenggunaberasaskiirr
getah
British memperkenalkantanamangetahdi TanahMelayu
PerananH.N.Ridley
PengarahBotanicalGardendi Singapurapadatahun 1888
Menyakinkanpeladanguntuk menanamgetahdenganmengadakan
pamerandanmengagihkanbenihgetahsecarapercuma
Sistemmenorehsecaraibidemlbentuktulangikan hering
diperkenalkan
Fl0 PelaburanmodaldariEropah
Fl I Penubuhansyarikatperwakilan
Flz HarrisonsandCrosfield/BousteadButteryEstate
FI
F7
F3
F4
F5
F6
F7
F8
Fl3
Fl4
Fl5
Fl6
Fl7
Fr8
Fl9
F20
Agency/Guthrie/SimeDarby yangmenguruskaneksportgetah
DasarBritish kepadapemodalasing
Kadarsewatanah/takrifcukai yangrendahkepadapeladanggetah
4% dividen kepadasyarikatpengusatragetah
Pengecualiancukai eksportselama50tahun
Kemudahanjalan naya
Kemudahanjalan keretaapi
Mengftubungkankawasanpertaniankomersialdenganpelabuha'
Menghubrmgkankawasanpertaniankomersialdenganpusat
pentadbiran
Pekerjaasingdibawamasukdari selatanIndia
Buruh asingdibaymdengm gaji yangmurah
Mengatasimasalahkekuranganburuhdi ladang-ladanggetah
F2l
F22
F23
[Mana-mana6xl nrl
I
I
1
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
1
I
16m1
I
I
I
I
I
1
1
I
t249 lz(PP) @20rr HakciptaJabotunpelaJarunJohor SULTT
http://edu.joshuatly.com/
44. Soalan Butiran Mar
7(c) Berdasarkanpengetahuansejarah,andanyatakansebabnegarakita
harusmemperkembangkankegiatanekonomiperdagangan.
Fl Negaradapatdibangunkankeranamempunyaisumberekonomi
yangbanyakdanmenguntungkan
FZ Dapatmembantumeningkatkanpendapatanpenduduktempatan
F3 Moningkatkantarafhidup penduduktempatan
F4 Kemudahaninfrastrukturyanglebih baik
F5 Kemudatranprasaranayangberkembangdenganpesat
F6 Jalinanjalan rayadi seluruhnegaradapatdibina
Y7 Wujudnyabandar-bandarbarudi seluruhnegam
F8 Wujudnyakawasan-kawasanperindustrian
F9 Mempunyaikawasanperlaniankomersialyangluas
FlO Merdadiantaranegarapengeksportminyakkelapasawitutama
dunia
Fl1 Meqiadiantaranegarapengeksportgetahdunia
Fl2 Hasilperlombongandapatdikeluarkandenganlebihbanyakdan
mengunfungkan.
F13 Pembangunandalamindusili berasaskanekonornidagangan
F14 Pembangunandalambidangindustri berat
(Mana-manajawapanmunasabah)
[Mana-mana6x1m]
l
x
n
I
1
I
I
l
1
l,{xN
SUt,IT t7 L241Ii){p'f,J
u.;;h-
Ii
I
{l I
l
r*
174912(PY)@20tr frahctFaJubumPetaJmanJotar $uli ['r
http://edu.joshuatly.com/
45. SULIT 18 r24e/z(PP)
I
I
la ml
I
I
[4 ml
SistempemerintahannegaraMalaysiaterdiri daripadabadan
perundangan,badanpelaksanadanbadankehakiman.
Jelaskanciri-ciri yangterdapatdalambadanpenmdanganberikut:
DewanNegara
Fl DikenalijugasebagaiSenat
F2 Merupakandewantertinggidalamsistempemerintahan
F3 Mengandungi69 orangahli
F4 Ahli DewanNegaradigelarsebagaiSenator
F5 Ahli DewanNegaramewakili setiapnegeri
F6 Merekadilantik tanpamelalui pertandingandalampilihan raya
F7 SeseorangSenatormemegangjawatanbagitempohtiga tahun
F8 Umur seseorangSenatorsekurang-kurangnya30tahun
F9 Tarafsenatorsamadenganahli padimen
Fl0 Senatorbolehdilantikmenjad:iahli JemaahMenteri
F'l I KeahlianDewanNegaradilantik olehYang di-PertuanAgong
Fl2 26 orangahli daripada13negeri
Fl3 Duaorangahli dipilih darisetiapnegeri
Fl4 Ahli dipilih olehDewanUndanganNegeri(DIIN) daripada
kalanganbukanahli DUN
Fl5 Duaorangdilantik untukmewakiliWilayahPersekutuanKuala
Lumpur
F'16 Seorangahli dilantikmewakiliWilayahPersekutuanLabuan
F17 40 orangahli dilantikdaripadakalanganyangberjasa/ member:i
sumbangancemerlang
Fl8 Sumbangandalamperkhidmatanawam/ bidangprofesional/
perniagaanI perusahaan/ pertanian/ kesenian/ kebajikan/
kumpulanminoriti/OrangAsli
[Mana-mana4x I n]
DewanRakvat
Fl Merupakandewanyangterpenting
li2 Ahlinya dipilih olehrakyat
F3 Dalampilihanrayaumum
F4 Ahli DewanRakyatseramai219orang
F5 Ahli DewanRakyatmewakilikawasanpilihanrayaseluruhnegar.ir
F6 'fempohjawatanbagi anggotaDewanRakyatialah lima tahun
F7 TugasDewanRakyatialahmenggubal undang-undangdi
peringkatDewanRakyat
F8 DewanRakyatjuga berperananmeluluskanundang-undangdi
peringkatDewanRakyat
Butiran
L24912(PP) @20It Hnkcipta Jabatan Pelajaran lohor
[Mana-mana4x I ntf
SULIT
http://edu.joshuatly.com/
