SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
B.Ed. II Year Course 8 – Knowledge and Curriculum
Unit I – Difference between Knowledge and Skill
KNOWLEDGE
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
Meaning of Knowledge
Knowledge is a familiarity,
awareness or understanding
of some one or something,
such as fact, information,
description or skills, which is
acquired through experience
or education, by perceiving,
discovering and learning
KNOWLEDGE
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
அறிவு
அறிவு என் பது உண் மை
அல்லது தகவல், விளக்கை்
அல்லது திறன்கள் பபோன் ற
ஏபதனுை் ஒன்று அல்லது
ஏபதனுை் ஒரு பரிச்சயை்,
விழிப்புணர்வு அல்லது
புரிதல், இது அனுபவை்
அல்லது கல்வி மூலை்
பபறப்படுகிறது, உணர்ந்து,
கண் டுபிடித்து கற்றல்
True or False
SKILL
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
Meaning of Skill
The ability to do something
well, expertise difficult work,
taking great skill. The ability
to do something that comes
from training, experience or
practice. The ability to use
ones knowledge effectively
and readily in execution or
performance.
SKILL
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
திறன்
எமதயோவது சிறப்போகச்
பசய்வதற்கோன திறன் ,
கடினைோன பவமலமய
நிபுணத்துவை் பசய்தல், சிறந்த
திறமை பபறுதல். பயிற்சி,
அனுபவை் அல்லது
நமைமுமறயிலிருந்து வருை்
ஒன்மறச்பசய்யுை் திறன் .
பசயல்படுத்தல் அல்லது
பசயல்திறனில் அறிமவ
திறை்பை ைற்றுை் உைனடியோகப்
பயன் படுத்துவதற்கோன திறன் .
True or False
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
திறமை
• ஒரு திறமை என் பது ஒரு செயமை ஒரு திறமையான
முமறயிை் செய்யக்கூடிய திறன் .
• திறன் கள் அதிகபட்ெ செயை்திறனுடன்
மைற்சகாள்ளப்பட மேண் டுை் ைற்றுை் குமறந்தபட்ெ
முயற்சியுடன் செய்யப்பட மேண் டுை்.
• சபாதுோக, பயிற்சி ைற்றுை் அனுபேத்தின் மூைை்
திறன் கள் உருோக்கப்படுகின் றன.
• உணர்ெ்சி உள்ளீடுகள் ைற்றுை் சேளியீடுகமளப்
பயன் படுத்தி திறன் கள் கற்றுக்சகாள்ளப்படுகின் றன.
• மொதமன ைற்றுை் பிமை கற்றை் மூைை் திறன் கள்
உருோக்கப்படுகின் றன.
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
அறிவு
• அறிவு என் பது தரவு ைற்றுை் தகேை் களிலிருந்து
சதளிோக மேறுபடுத்தப்பட்ட தகேை் களின்
ேரை்பாகுை்.
• அறிவு தத்துோர்த்தைானது
• அறிவு என் பது உண் மைத் தகேை் ைற்றுை் சுருக்கக்
கருத்துக்கமள அறிேது.
• அறிவு என் பது திறன் கமள ேைங் குேதை்ை,
திறன் கமள ேளர்ப்பது.
word cloud
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
அறிவுக்குை் திறனுக்குை் உள்ள வித்தியாெத்மத
அமடயாளை் காணுதை்
• அறிவு என் பது உணர்ெ்சி உள்ளீடு மூைை் சபறப்பட்ட தகேை்:
ோசித்தை், பார்ப்பது, மகட்பது, சதாடுேது மபான் றமே.
• அறிவின் கருத்து என் பது உண் மைத் தகேை் ைற்றுை்
தத்துோர்த்த கருத்துகளுடன் சதரிந்திருப்பமதக் குறிக்கிறது.
• அறிமே ஒருேரிடமிருந்து இன் சனாருேருக்கு ைாற்றைாை்
அை்ைது அேதானித்தை் ைற்றுை் ஆய்வு மூைை் சுயைாகப்
சபறைாை்.
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
• இருப்பினுை், திறன் கள் குறிப்பிட்ட
சூை்நிமைகளுக்கு அறிமேப்
பயன் படுத்துேதற்கான திறமனக் குறிக்கின் றன.
• உணர்ெ்சி உள்ளீடு ைற்றுை் சேளியீட்டின்
கைமேயின் மூைை் திறன் கள் நமடமுமறயின்
மூைை் உருோக்கப்படுகின் றன.
• உதாரணைாக, ெமூக திறன் கள் ைக்களுடன்
பைகுேதன் மூைை் அேதானித்தை், மகட்பது ைற்றுை்
மபசுேதன் மூைை் உருோக்கப்படுகின் றன.
• மொதமன ைற்றுை் பிமை என் பது திறமை
மதர்ெ்சிமய அமடய சிறந்த ேழியாகுை்.
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
• அமத எளிமையாக்க, அறிவு மகாட்பாட்டு ைற்றுை் திறன் கள் நமடமுமற.
ஒரு விமளயாட்டின் அமனத்து விதிகமளயுை் நீ ங் கள் அறிந்து
சகாள்ளைாை் , அமனத்து அணிகமளயுை் அமனத்து வீரர்கமளயுை்
அறிந்து சகாள்ளைாை் , எை் ைா புள்ளிவிேரங் கமளயுை் அறிந்து
சகாள்ளைாை் , ஆனாை் இது இந்த விமளயாட்மடப் பற்றிய அறிமே
ைட்டுமை உங் களுக்குத் தருை்; அது உங் களுக்கு எந்த நன் மையுை்
அளிக்காது.
• ஒரு விமளயாட்டிை் சிறந்து விளங் க நீ ங் கள் அமத விமளயாட
மேண் டுை், அதன் நுட்பங் கமள கமடபிடிக்க மேண் டுை், அனுபேத்தின்
மூைை் உங் கள் திறமைகமள மைை்படுத்த மேண் டுை்.
• ஒரு விமளயாட்மடப் பயிற்சி செய்ய நீ ங் கள் அமனத்து அணிகமளயுை்
அை் ைது அமனத்து வீரர்கமளயுை் சதரிந்து சகாள்ள மேண் டியதிை் மை,
மைலுை் நீ ங் கள் விமளயாடுை்மபாது, தடங் கள் ைற்றுை் பிமை மூைை்
விதிகமள எளிதாகக் கற்றுக்சகாள்ளைாை் .
Multiple Choice Question
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
அறிவுக்குை் திறனுக்குை் உள்ள மேறுபாடு
அறிவு
• அறிவு என் பது ஒரு சபாருளின் தத்துோர்த்த அை்ைது
நமடமுமற புரிதை்
• கற்றை் அை்ைது அனுபேத்தின் மூைை் சபறுகிறது
• அனுபேத்துடன் அறிவு அதிகரிக்குை்
திறன்
• திறன் அை்ைது பயிற்சி அை்ைது அனுபேத்தின் மூைை்
நீ ங் கள் உருோக்குை் திறன் கள்
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
திறன் vs அறிவு
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
8/21/2020 Dr.C.Thanavathi
THANK YOU
Dr.C.Thanavathi
Assistant Professor of History
V.O.C.College of Education
Thoothukudi - 628008
Tamil Nadu. India.

More Related Content

What's hot

Policies and programmes_of_government_to_improve_educatonal
Policies and programmes_of_government_to_improve_educatonalPolicies and programmes_of_government_to_improve_educatonal
Policies and programmes_of_government_to_improve_educatonalAnu Radha
 
National council for teacher education
National council for teacher educationNational council for teacher education
National council for teacher educationReeba Sara Koshy
 
Knowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of Knowledge
Knowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of KnowledgeKnowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of Knowledge
Knowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of KnowledgeDrShwetaAgarwal1
 
Knowledge and Knowing
Knowledge and KnowingKnowledge and Knowing
Knowledge and KnowingHathib KK
 
teacher education,NPE
teacher education,NPEteacher education,NPE
teacher education,NPENeemaKr
 
Content and pedagogical analysis
Content and pedagogical analysis Content and pedagogical analysis
Content and pedagogical analysis Pooja Yadav
 
Construction of Achievement Test
Construction of Achievement TestConstruction of Achievement Test
Construction of Achievement TestAmita Bhardwaj
 
Determinants of curriculum
Determinants of curriculumDeterminants of curriculum
Determinants of curriculumRupa Gupta
 
Qualities and competencies of commerce teacher
Qualities and competencies of commerce teacherQualities and competencies of commerce teacher
Qualities and competencies of commerce teacherSurekha Gireesh
 
Indian constitution values and education
Indian constitution values and educationIndian constitution values and education
Indian constitution values and educationThanavathi C
 
"An assessment of girls' education under SSA"
"An assessment of girls' education under SSA""An assessment of girls' education under SSA"
"An assessment of girls' education under SSA"Dr. Sushma N Jogan
 
Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...
Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...
Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...garimatandon10
 
continouis & comprehensive evaluation
continouis & comprehensive evaluationcontinouis & comprehensive evaluation
continouis & comprehensive evaluationsuresh kumar
 
Vivekananda's ideas on education
Vivekananda's ideas on educationVivekananda's ideas on education
Vivekananda's ideas on educationedusparx
 

What's hot (20)

Teacher Education IN INDIA
Teacher Education IN  INDIA Teacher Education IN  INDIA
Teacher Education IN INDIA
 
Learner profile
Learner profileLearner profile
Learner profile
 
Policies and programmes_of_government_to_improve_educatonal
Policies and programmes_of_government_to_improve_educatonalPolicies and programmes_of_government_to_improve_educatonal
Policies and programmes_of_government_to_improve_educatonal
 
National council for teacher education
National council for teacher educationNational council for teacher education
National council for teacher education
 
Knowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of Knowledge
Knowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of KnowledgeKnowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of Knowledge
Knowledge - Concept, Nature, Steps & Importance of Knowledge
 
Knowledge and Knowing
Knowledge and KnowingKnowledge and Knowing
Knowledge and Knowing
 
teacher education,NPE
teacher education,NPEteacher education,NPE
teacher education,NPE
 
Content and pedagogical analysis
Content and pedagogical analysis Content and pedagogical analysis
Content and pedagogical analysis
 
Construction of Achievement Test
Construction of Achievement TestConstruction of Achievement Test
Construction of Achievement Test
 
Wood's despatch 1854
Wood's despatch 1854Wood's despatch 1854
Wood's despatch 1854
 
Determinants of curriculum
Determinants of curriculumDeterminants of curriculum
Determinants of curriculum
 
Qualities and competencies of commerce teacher
Qualities and competencies of commerce teacherQualities and competencies of commerce teacher
Qualities and competencies of commerce teacher
 
Indian constitution values and education
Indian constitution values and educationIndian constitution values and education
Indian constitution values and education
 
Measurement and evaluation
 Measurement and evaluation Measurement and evaluation
Measurement and evaluation
 
Kothari education commission's report
Kothari education commission's reportKothari education commission's report
Kothari education commission's report
 
"An assessment of girls' education under SSA"
"An assessment of girls' education under SSA""An assessment of girls' education under SSA"
"An assessment of girls' education under SSA"
 
Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...
Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...
Universalization of Secondary Education and its Implications for Teacher Educ...
 
Ncf
NcfNcf
Ncf
 
continouis & comprehensive evaluation
continouis & comprehensive evaluationcontinouis & comprehensive evaluation
continouis & comprehensive evaluation
 
Vivekananda's ideas on education
Vivekananda's ideas on educationVivekananda's ideas on education
Vivekananda's ideas on education
 

More from Thanavathi C

Data Analysis with SPSS PPT.pdf
Data Analysis with SPSS PPT.pdfData Analysis with SPSS PPT.pdf
Data Analysis with SPSS PPT.pdfThanavathi C
 
Active Learning Methods in Teaching.pdf
Active Learning Methods in Teaching.pdfActive Learning Methods in Teaching.pdf
Active Learning Methods in Teaching.pdfThanavathi C
 
Bibliotherapy.pptx
Bibliotherapy.pptxBibliotherapy.pptx
Bibliotherapy.pptxThanavathi C
 
Student's portfolio's creation
Student's portfolio's creationStudent's portfolio's creation
Student's portfolio's creationThanavathi C
 
Computer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.Thanavathi
Computer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.ThanavathiComputer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.Thanavathi
Computer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.ThanavathiThanavathi C
 
Models of Teaching - Unit IV - Dr.C.Thanavathi
Models of Teaching - Unit IV - Dr.C.ThanavathiModels of Teaching - Unit IV - Dr.C.Thanavathi
Models of Teaching - Unit IV - Dr.C.ThanavathiThanavathi C
 
Contemporary India and Education book
Contemporary India and Education bookContemporary India and Education book
Contemporary India and Education bookThanavathi C
 
Education for collective living and peaceful living
Education for collective living and peaceful livingEducation for collective living and peaceful living
Education for collective living and peaceful livingThanavathi C
 
Challenges in achieving universalization of education
Challenges in achieving universalization of educationChallenges in achieving universalization of education
Challenges in achieving universalization of educationThanavathi C
 
Inclusive education
Inclusive educationInclusive education
Inclusive educationThanavathi C
 
Integrated education
Integrated educationIntegrated education
Integrated educationThanavathi C
 
Rashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathi
Rashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathiRashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathi
Rashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathiThanavathi C
 
How to handle online classes in google meet/Dr.C.Thanavathi
How to handle online classes in google meet/Dr.C.ThanavathiHow to handle online classes in google meet/Dr.C.Thanavathi
How to handle online classes in google meet/Dr.C.ThanavathiThanavathi C
 
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)Thanavathi C
 
How to write a research proposal
How to write a research proposalHow to write a research proposal
How to write a research proposalThanavathi C
 
Sarva shiksha abhiyaan (ssa)
Sarva shiksha abhiyaan (ssa)Sarva shiksha abhiyaan (ssa)
Sarva shiksha abhiyaan (ssa)Thanavathi C
 
How to enroll and access swayam course
How to enroll and access swayam courseHow to enroll and access swayam course
How to enroll and access swayam courseThanavathi C
 
Digital initiatives dr.c.thanavathi
Digital initiatives dr.c.thanavathi Digital initiatives dr.c.thanavathi
Digital initiatives dr.c.thanavathi Thanavathi C
 

More from Thanavathi C (20)

SPSS FINAL.pdf
SPSS FINAL.pdfSPSS FINAL.pdf
SPSS FINAL.pdf
 
Data Analysis with SPSS PPT.pdf
Data Analysis with SPSS PPT.pdfData Analysis with SPSS PPT.pdf
Data Analysis with SPSS PPT.pdf
 
Active Learning Methods in Teaching.pdf
Active Learning Methods in Teaching.pdfActive Learning Methods in Teaching.pdf
Active Learning Methods in Teaching.pdf
 
Bibliotherapy.pptx
Bibliotherapy.pptxBibliotherapy.pptx
Bibliotherapy.pptx
 
Student's portfolio's creation
Student's portfolio's creationStudent's portfolio's creation
Student's portfolio's creation
 
Computer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.Thanavathi
Computer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.ThanavathiComputer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.Thanavathi
Computer Course Digital Classroom Tools Notes Unit 1, 2, & 3/Dr.C.Thanavathi
 
Models of Teaching - Unit IV - Dr.C.Thanavathi
Models of Teaching - Unit IV - Dr.C.ThanavathiModels of Teaching - Unit IV - Dr.C.Thanavathi
Models of Teaching - Unit IV - Dr.C.Thanavathi
 
Contemporary India and Education book
Contemporary India and Education bookContemporary India and Education book
Contemporary India and Education book
 
Education for collective living and peaceful living
Education for collective living and peaceful livingEducation for collective living and peaceful living
Education for collective living and peaceful living
 
Challenges in achieving universalization of education
Challenges in achieving universalization of educationChallenges in achieving universalization of education
Challenges in achieving universalization of education
 
Nep 2020
Nep 2020 Nep 2020
Nep 2020
 
Inclusive education
Inclusive educationInclusive education
Inclusive education
 
Integrated education
Integrated educationIntegrated education
Integrated education
 
Rashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathi
Rashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathiRashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathi
Rashtriya Ucchatar Shiksha Abhiyan (Rusa) dr.c.thanavathi
 
How to handle online classes in google meet/Dr.C.Thanavathi
How to handle online classes in google meet/Dr.C.ThanavathiHow to handle online classes in google meet/Dr.C.Thanavathi
How to handle online classes in google meet/Dr.C.Thanavathi
 
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)
Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA)
 
How to write a research proposal
How to write a research proposalHow to write a research proposal
How to write a research proposal
 
Sarva shiksha abhiyaan (ssa)
Sarva shiksha abhiyaan (ssa)Sarva shiksha abhiyaan (ssa)
Sarva shiksha abhiyaan (ssa)
 
How to enroll and access swayam course
How to enroll and access swayam courseHow to enroll and access swayam course
How to enroll and access swayam course
 
Digital initiatives dr.c.thanavathi
Digital initiatives dr.c.thanavathi Digital initiatives dr.c.thanavathi
Digital initiatives dr.c.thanavathi
 

Distinction between knowledge and skill

  • 1. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi B.Ed. II Year Course 8 – Knowledge and Curriculum Unit I – Difference between Knowledge and Skill
  • 2. KNOWLEDGE 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi Meaning of Knowledge Knowledge is a familiarity, awareness or understanding of some one or something, such as fact, information, description or skills, which is acquired through experience or education, by perceiving, discovering and learning
  • 3. KNOWLEDGE 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi அறிவு அறிவு என் பது உண் மை அல்லது தகவல், விளக்கை் அல்லது திறன்கள் பபோன் ற ஏபதனுை் ஒன்று அல்லது ஏபதனுை் ஒரு பரிச்சயை், விழிப்புணர்வு அல்லது புரிதல், இது அனுபவை் அல்லது கல்வி மூலை் பபறப்படுகிறது, உணர்ந்து, கண் டுபிடித்து கற்றல்
  • 5. SKILL 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi Meaning of Skill The ability to do something well, expertise difficult work, taking great skill. The ability to do something that comes from training, experience or practice. The ability to use ones knowledge effectively and readily in execution or performance.
  • 6. SKILL 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi திறன் எமதயோவது சிறப்போகச் பசய்வதற்கோன திறன் , கடினைோன பவமலமய நிபுணத்துவை் பசய்தல், சிறந்த திறமை பபறுதல். பயிற்சி, அனுபவை் அல்லது நமைமுமறயிலிருந்து வருை் ஒன்மறச்பசய்யுை் திறன் . பசயல்படுத்தல் அல்லது பசயல்திறனில் அறிமவ திறை்பை ைற்றுை் உைனடியோகப் பயன் படுத்துவதற்கோன திறன் .
  • 8. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi திறமை • ஒரு திறமை என் பது ஒரு செயமை ஒரு திறமையான முமறயிை் செய்யக்கூடிய திறன் . • திறன் கள் அதிகபட்ெ செயை்திறனுடன் மைற்சகாள்ளப்பட மேண் டுை் ைற்றுை் குமறந்தபட்ெ முயற்சியுடன் செய்யப்பட மேண் டுை். • சபாதுோக, பயிற்சி ைற்றுை் அனுபேத்தின் மூைை் திறன் கள் உருோக்கப்படுகின் றன. • உணர்ெ்சி உள்ளீடுகள் ைற்றுை் சேளியீடுகமளப் பயன் படுத்தி திறன் கள் கற்றுக்சகாள்ளப்படுகின் றன. • மொதமன ைற்றுை் பிமை கற்றை் மூைை் திறன் கள் உருோக்கப்படுகின் றன.
  • 9. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi அறிவு • அறிவு என் பது தரவு ைற்றுை் தகேை் களிலிருந்து சதளிோக மேறுபடுத்தப்பட்ட தகேை் களின் ேரை்பாகுை். • அறிவு தத்துோர்த்தைானது • அறிவு என் பது உண் மைத் தகேை் ைற்றுை் சுருக்கக் கருத்துக்கமள அறிேது. • அறிவு என் பது திறன் கமள ேைங் குேதை்ை, திறன் கமள ேளர்ப்பது.
  • 11. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi அறிவுக்குை் திறனுக்குை் உள்ள வித்தியாெத்மத அமடயாளை் காணுதை் • அறிவு என் பது உணர்ெ்சி உள்ளீடு மூைை் சபறப்பட்ட தகேை்: ோசித்தை், பார்ப்பது, மகட்பது, சதாடுேது மபான் றமே. • அறிவின் கருத்து என் பது உண் மைத் தகேை் ைற்றுை் தத்துோர்த்த கருத்துகளுடன் சதரிந்திருப்பமதக் குறிக்கிறது. • அறிமே ஒருேரிடமிருந்து இன் சனாருேருக்கு ைாற்றைாை் அை்ைது அேதானித்தை் ைற்றுை் ஆய்வு மூைை் சுயைாகப் சபறைாை்.
  • 12. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi • இருப்பினுை், திறன் கள் குறிப்பிட்ட சூை்நிமைகளுக்கு அறிமேப் பயன் படுத்துேதற்கான திறமனக் குறிக்கின் றன. • உணர்ெ்சி உள்ளீடு ைற்றுை் சேளியீட்டின் கைமேயின் மூைை் திறன் கள் நமடமுமறயின் மூைை் உருோக்கப்படுகின் றன. • உதாரணைாக, ெமூக திறன் கள் ைக்களுடன் பைகுேதன் மூைை் அேதானித்தை், மகட்பது ைற்றுை் மபசுேதன் மூைை் உருோக்கப்படுகின் றன. • மொதமன ைற்றுை் பிமை என் பது திறமை மதர்ெ்சிமய அமடய சிறந்த ேழியாகுை்.
  • 13. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi • அமத எளிமையாக்க, அறிவு மகாட்பாட்டு ைற்றுை் திறன் கள் நமடமுமற. ஒரு விமளயாட்டின் அமனத்து விதிகமளயுை் நீ ங் கள் அறிந்து சகாள்ளைாை் , அமனத்து அணிகமளயுை் அமனத்து வீரர்கமளயுை் அறிந்து சகாள்ளைாை் , எை் ைா புள்ளிவிேரங் கமளயுை் அறிந்து சகாள்ளைாை் , ஆனாை் இது இந்த விமளயாட்மடப் பற்றிய அறிமே ைட்டுமை உங் களுக்குத் தருை்; அது உங் களுக்கு எந்த நன் மையுை் அளிக்காது. • ஒரு விமளயாட்டிை் சிறந்து விளங் க நீ ங் கள் அமத விமளயாட மேண் டுை், அதன் நுட்பங் கமள கமடபிடிக்க மேண் டுை், அனுபேத்தின் மூைை் உங் கள் திறமைகமள மைை்படுத்த மேண் டுை். • ஒரு விமளயாட்மடப் பயிற்சி செய்ய நீ ங் கள் அமனத்து அணிகமளயுை் அை் ைது அமனத்து வீரர்கமளயுை் சதரிந்து சகாள்ள மேண் டியதிை் மை, மைலுை் நீ ங் கள் விமளயாடுை்மபாது, தடங் கள் ைற்றுை் பிமை மூைை் விதிகமள எளிதாகக் கற்றுக்சகாள்ளைாை் .
  • 16. 8/21/2020 Dr.C.Thanavathi அறிவுக்குை் திறனுக்குை் உள்ள மேறுபாடு அறிவு • அறிவு என் பது ஒரு சபாருளின் தத்துோர்த்த அை்ைது நமடமுமற புரிதை் • கற்றை் அை்ைது அனுபேத்தின் மூைை் சபறுகிறது • அனுபேத்துடன் அறிவு அதிகரிக்குை் திறன் • திறன் அை்ைது பயிற்சி அை்ைது அனுபேத்தின் மூைை் நீ ங் கள் உருோக்குை் திறன் கள்
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. THANK YOU Dr.C.Thanavathi Assistant Professor of History V.O.C.College of Education Thoothukudi - 628008 Tamil Nadu. India.