3. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์ เปนเครืองมือทีใช้ในงานวิจัยในทุก ๆ สาขาวิชา ดังนันโครงงาน
คอมพิวเตอร์จึงมีความหลากหลายเปนอย่างมาก ทังในลั กษณะของเนือหา กิจกรรม
และลั กษณะของประโยชน์หรือผลงานทีได้ ซึงอาจแบ่งเปนประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท
คือ
1 . โครงงานพัฒนาสือเพือการศึ กษา ( E D U C A T I O N A L M E D I A )
2 . โครงงานพัฒนาเครืองมือ ( T O O L S D E V E L O P M E N T )
3 . โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี ( T H E O R Y E X P E R I M E N T )
4 . โครงงานประเภทการประยุ กต์ใช้งาน ( A P P L I C A T I O N )
5 . โครงงานพัฒนาเกม ( G A M E D E V E L O P M E N T )
4. 1 . โครงงานพัฒนาสือเพือการศึ กษา ( E D U C A T I O N A L M E D I A )
เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิ ตสือเพือการศึ กษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน
หรือหน่วยการเรียน ซึงอาจจะต้องมีภาคแบบฝกหัด บททบทวน และคําถามคําตอบไว้พร้อม ผู้
เรียนสามารถเรียนแบบรายบุ คคลหรือรายกลุ่ ม การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี ถือว่า
เครืองคอมพิวเตอร์เปนอุ ปกรณ์การสอน ไม่ใช่เปนครูผู้สอน ซึงอาจเปนการพัฒนาบทเรียน
แบบ ONLINE ให้นักเรียนเข้ามาศึ กษาด้วยตนเองก็ได้
H T T P S : / / I S S A R A P H O R N 4 9 . W O R D P R E S S . C O M / % E 0 % B 8 % 9 B % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % B 0 % E 0 % B 9 % 8 0 % E 0 % B 8 % A 0 % E 0 % B 8 % 9 7 % E 0 % B 8 % 8 2 % E 0 % B 8 % A D % E 0 %
B 8 % 8 7 % E 0 % B 9 % 8 2 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % B 2 % E 0 % B 8 % 9 9 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A D % E 0 % B 8 % A 1 % E 0 % B 8 % 9 E % E 0 % B 8 % B
4 % E 0 % B 8 % A 7 /
5. 2 . โครงงานพัฒนาเครืองมือ ( T O O L S D E V E L O P M E N T )
เปนโครงงานเพือพัฒนาเครืองมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุ กต์ ต่ าง ๆ ซึงโดยส่วนใหญ่จะเปนในรูป
ซอฟต์ แวร์ ตั วอย่างของเครืองมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์ แวร์วาดรูป ซอฟต์ แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์ แวร์ช่วย
การมองวัตถุในมุ มต่ าง ๆ เปนต้ น สําหรับซอฟต์ แวร์เพือการพิมพ์งานนันสร้างขึนเปนโปรแกรมประมวล
ผลภาษา ซึงจะเปนเครืองมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ต่ าง ๆ บนเครืองคอมพิวเตอร์เปนไปได้โดยง่ าย
ซึงรูปทีได้สามารถนําไปใช้งานต่ าง ๆ ได้มากมาย สําหรับซอฟต์ แวร์ช่วยในการมองวัตถุในมุ มต่ าง ๆ ใช้
สําหรับช่วยในการออกแบบสิงของต่ าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D
H T T P S : / / I S S A R A P H O R N 4 9 . W O R D P R E S S . C O M / % E 0 % B 8 % 9 B % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % B 0 % E 0 % B 9 % 8 0 % E 0 % B 8 % A 0 % E 0 % B 8 % 9 7 % E 0 % B 8 % 8 2 % E 0 % B 8 % A D % E 0 %
B 8 % 8 7 % E 0 % B 9 % 8 2 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % B 2 % E 0 % B 8 % 9 9 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A D % E 0 % B 8 % A 1 % E 0 % B 8 % 9 E % E 0 % B 8 % B
4 % E 0 % B 8 % A 7 /
6. 3 . โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี ( T H E O R Y E X P E R I M E N T )
เปนโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจําลองการทดลองของสาขาต่ าง ๆ เปนโครงงานทีผู้ทําต้ องศึ กษา
รวบรวมความรู้ หลั กการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่ าง ๆ อย่างลึ กซึงในเรืองทีต้ องการศึ กษา แล้ ว
เสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลั กการ ซึงอาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบายก็ได้ พร้อมทังนํา
เสนอวิธีการจําลองทฤษฎี ด้วยคอมพิวเตอร์ การทําโครงงานประเภทนีมีจุ ดสําคัญอยู่ทีผู้ทําต้ องมีความรู้
เรืองนัน ๆ เปนอย่างดี ตั วอย่าง เช่น การทดลองเรืองการไหลของเหลว การทดลองเรืองพฤติ กรรม
ของปลาอโรวาน่า ทฤษฎี การแบ่งแยกดีเอ็ นเอ เปนต้ น
H T T P S : / / I S S A R A P H O R N 4 9 . W O R D P R E S S . C O M / % E 0 % B 8 % 9 B % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % B 0 % E 0 % B 9 % 8 0 % E 0 % B 8 % A 0 % E 0 % B 8 % 9 7 % E 0 % B 8 % 8 2 % E 0 % B 8 % A D
B 8 % 8 7 % E 0 % B 9 % 8 2 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % B 2 % E 0 % B 8 % 9 9 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A D % E 0 % B 8 % A 1 % E 0 % B 8 % 9 E % E 0 %
4 % E 0 % B 8 % A 7 /
7. 4 . โครงงานประเภทการประยุ กต์ใช้งาน( A P P L I C A T I O N )
เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือประยุ กต์ ใช้งานจริงในชีวิตประจําวัน เช่น
ซอฟต์ แวร์สําหรับการออกแบบและตกแต่ งอาคาร ซอฟต์ แวร์สําหรับการผสมสี ซอฟต์ แวร์สําหรับการ
ระบุ คนร้าย เปนต้ น โครงงานงานประเภทนีจะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์ แวร์ หรืออุ ปกรณ์ใช้สอย
ต่ าง ๆ ซึงอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้ วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึนก็ได้ โครง
งานลั กษณะนีจะต้ องศึ กษาและวิเคราะห์ความต้ องการของผู้ใช้ก่อน แล้ วนําข้อมู ลทีได้มาใช้ในการ
ออกแบบ และพัฒนาสิงของนัน ๆ ต่ อจากนันต้ องมีการทดสอบการทํางานหรือทดสอบคุณภาพของสิง
ประดิษฐ์แล้ วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบู รณ์ โครงงานประเภทนีนักเรียนต้ องใช้ความรู้เกียวกับเครือง
คอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครืองมือต่ าง ๆ ทีเกียวข้อง รวมทังอาจใช้วิธีทางวิศวกรรม
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์ แวร์ในการพัฒนาด้วย
H T T P S : / / I S S A R A P H O R N 4 9 . W O R D P R E S S . C O M / % E 0 % B 8 % 9 B % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % B 0 % E 0 % B 9 % 8 0 % E 0 % B 8 % A 0 % E 0 % B 8 % 9 7 % E 0 % B 8 % 8 2 % E 0 % B 8 % A D % E 0 %
B 8 % 8 7 % E 0 % B 9 % 8 2 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % B 2 % E 0 % B 8 % 9 9 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A D % E 0 % B 8 % A 1 % E 0 % B 8 % 9 E % E 0 % B 8 % B
4 % E 0 % B 8 % A 7 /
8. 5 . โครงงานพัฒนาเกม ( G A M E D E V E L O P M E N T )
เปนโครงงานพัฒนาซอฟต์ แวร์เกมเพือความรู้ และ/หรือ ความเพลิ ดเพลิ น เช่น เกมหมากรุก เกม
หมากฮอส เกมการคํานวณเลข ซึงเกมทีพัฒนาขึนนีน่าจะเน้นให้เปนเกมทีไม่รุนแรง เน้นการใช้สมอง
เพือฝกคิดอย่างมีหลั กการ โครงงานประเภทนีจะมีการออกแบบลั กษณะและกฎเกณฑ์การเล่ น เพือให้น่า
สนใจเก่ผู้เล่ น พร้อมทังให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทําการสํารวจและรวบรวมข้อมู ล
เกียวกับเกมต่ าง ๆ ทีมีอยู่ทัวไปและนํามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึนใหม่เพือให้ปนเกมทีแปลกใหม่ และน่า
สนใจแก่ผู้เล่ นกลุ่ มต่ าง ๆ
H T T P S : / / I S S A R A P H O R N 4 9 . W O R D P R E S S . C O M / % E 0 % B 8 % 9 B % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % B 0 % E 0 % B 9 % 8 0 % E 0 % B 8 % A 0 % E 0 % B 8 % 9 7 % E 0 % B 8 % 8 2 % E 0 % B 8 % A D % E 0 %
B 8 % 8 7 % E 0 % B 9 % 8 2 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A 3 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % 8 7 % E 0 % B 8 % B 2 % E 0 % B 8 % 9 9 % E 0 % B 8 % 8 4 % E 0 % B 8 % A D % E 0 % B 8 % A 1 % E 0 % B 8 % 9 E % E 0 % B 8 % B
4 % E 0 % B 8 % A 7 /
10. 1 . การคัดเลื อกหัวข้อโครงงาน ( การตังชือโครงงานคอมพิวเตอร์ทีสนใจจะทํา)
ปญหาสําคัญในการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ประการหนึงคือ ผู้เรียนไม่ทราบว่าจะทําโครงงานเรืองอะไร โดย
ทัวไปเรืองทีจะนํามาพัฒนาเปนโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากเรืองทัวๆ ไป จากปญหา คําถาม หรือ
ความสนใจในเรืองต่ างๆ จากการสังเกตสิงต่ างๆ ทีเกียวเนืองกับระบบคอมพิวเตอร์ หรือสิงต่ างๆ รอบตั ว
H T T P S : / / W W W . G O O G L E . C O M / U R L ?
S A = I & S O U R C E = I M A G E S & C D = & V E D = 2 A H U K E W I N _ R F W 3 Q D N A H V H Y Z G G H B 8 Y D S K Q J R X 6 B A G B E A Q & U R L = H T T P S % 3 A % 2 F % 2 F C A M P U S . C A M P U S -
S T A R . C O M % 2 F V A R I E T Y % 2 F 2 4 4 7 2 . H T M L & P S I G = A O V V A W 3 J 1 Y O P U 2 L 7 M _ 3 I Y H Z N S P G T & U S T = 1 5 8 0 1 1 0 0 7 0 7 5 5 3 3 1
11. 2 . การศึ กษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่ งข้อมู ล
การศึ กษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่ งข้อมู ล ซึงรวมถึงการขอคําปรึกษาจากครูผู้เชียวชาญ ปราชญ์
ภูมิปญญาท้องถิน จะช่วยให้ผู้เรียนได้แนวคิดทีใช้ในการกําหนดขอบเขตของเรืองทีจะศึ กษาได้เฉพาะเจาะจง
มากยิงขึน รวมทังได้ความรู้เพิมเติ มในเรืองทีจะศึ กษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดําเนินการทําโครง
งานนันได้อย่างเหมาะสม
H T T P S : / / W W W . G O O G L E . C O M / U R L ?
S A = I & S O U R C E = I M A G E S & C D = & C A D = R J A & U A C T = 8 & V E D = 2 A H U K E W J H N D M T 3 6 D N A H V U X Z G G H F K C C C E Q J R X 6 B A G B E A Q & U R L = H T T P % 3 A % 2 F % 2 F P O O N Y A P R N K H . B L O G S P O
T . C O M % 2 F 2 0 1 8 % 2 F 0 7 % 2 F 1 . H T M L & P S I G = A O V V A W 2 C 0 M A - J A L Q Z W S Y A M F I U Q Q P & U S T = 1 5 8 0 1 1 0 1 5 4 1 6 9 3 0 8
15. การนําเสนอและการแสดงผลงานเปนขันตอนทีสําคัญอี กขันตอนหนึงของการทําโครงงาน เพือแสดงออกถึง
ผลิ ตผลของความคิด ความพยายามในการทํางานทีผู้ทําโครงงานได้ทุ่มเท และเปนวิธีทีทําให้ผู้อื นได้รับรู้และ
เข้าใจถึงผลงานนัน การเสนอผลงานอาจทําได้ในหลายรูปแบบต่ างๆ กัน เช่น การแสดงผลงานโดยไม่มีการ
อธิบายประกอบ การรายงานด้วยคําพู ดในทีประชุ ม การจัดนิทรรศการโดยโปสเตอร์ และอธิบายด้วยคําพู ด โดย
ผลงานทีนํามาเสนอหรือจัดแสดงควรประกอบด้วยสิงต่ อไปนี
1 ) ชือโครงงาน
2 ) ชือผู้จัดทําโครงงาน
3 ) ชืออาจารย์ทีปรึกษา
4 ) คําอธิบายถึงทีมาและความสําคัญของโครงงาน
5 ) วิธีการดําเนินการทีสําคัญ
6 ) การสาธิตผลงาน
7 ) ผลการสังเกตและข้อสรุปสําคัญทีได้จากการทําโครงงาน
6 . การนําเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน
H T T P S : / / W W W . G O O G L E . C O M / U R L ? S A = I & S O U R C E = I M A G E S & C D = & V E D = 2 A H U K E W I N 8 T F A 3 6 D N A H W 1 Z J G G H T N 0 B J M Q J R X 6 B A G B E A Q & U R L = H T T P % 3 A % 2 F % 2 F W W W . C C -
K N O W L E D G E B A S E . C O M % 2 F E V E N T % 2 F D E T A I L % 2 F 6 0 % 3 F 7 & P S I G = A O V V A W 1 W E C D V P G Y C R F Q F 7 H F H S A U H & U S T = 1 5 8 0 1 1 0 2 4 2 2 7 1 6 4 0
16. อ้ างอิ ง
1 . H T T P : / / W W W . A C R . A C . T H / A C R / A C R _ E -
L E A R N I N G / C A R E E R _ C O M P U T E R / C O M P U T E R / M 4 / C O M P U T E R P R O J E C T / C O N T E N T 1 . H T M L
2 . H T T P S : / / S I T E S . G O O G L E . C O M / A / M O E I P I T . A C . T H / W I R A P O N S / K H A N - T X N - K A R - T H A - K H O R N G -
N G A N - K H X M P H I W T E X R
