урок

2. Цели урока:
Образовательные:
-дать представление о природно-климатических условиях
Апеннинского полуострова;
проследить их влияние на развитие хозяйственной деятельности
населения;
Развивающие:
- усовершенствовать навыки работы с исторической картой,
историческим источником, умения анализировать, логически
мыслить, высказывать свое мнение, сопоставлять, находить
ошибки, работать с понятиями и терминами; продолжить
работу над формированием основных компетенций: получать
информацию из различных источников формировать у
обучающихся эмоционально – ценностное отношение к изучаемому
прошлому;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к истории народов мира.

6. Фаустул (справа) находит Ромула и Рема,
вскормленных волчицей, и дятла. Их мать Рея
Сильвия и речной бог Тиберин находятся рядом.
Рубенс «Ромул, Рем и волчица», 1616 г.

7. Капитолийская волчица

8. Roma (Рим)
21 апреля 753 г. до н. э.
1.Кому принадлежат имена Рея, Ромул,
Рем, Амулий?
2.Как звали первого и последнего из
царей Рима?

9. патриции плебеи

11. Работа с историческим источником
«Легенда о подвиге Муция» стр.217
а) Какие человеческие качества
больше всего ценили римляне?

12. Рим находится на Балканском полуострове,
который имеет форму треугольника. Страна, где
появилось Римское государство называется
Италия. В Италии были неблагоприятные
природные условия. Горы были непроходимые,
почвы неплодородные, реки мелкие и
непригодные для орошения полей .В древнейший
период Рим управлялся стратегами и царем.
Первым царем был по легенде Рем, а последним
Сервий Тулий. Жители Рима делились на
патрициев и плебеев. Плебеи были
полноправными, а патриции являлись
переселенцами и не имели прав .
(Ученики с места исправляют ошибки) – 10 ошибок.

13. Игра «Реконструкция легенды об основании Рима»
Ромул стал первым царем Рима
Братья решили основать город, в ссоре Ромул убил Рема
Ромул основал город на Палатинском холме и назвал его Римом
Амулий приказал слугам выбросить близнецов в Тибр
Чудесное спасение, близнецов согрела и вскормила волчица
Пастух и его жена назвали детей Ромулом и Ремом
Юность Ромула и Рема. Расправа с Амулием
Пастух нашел детей и принес их домой
Тайна рождения Ромула и Рема

14. Продолжи фразу:
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

15. Домашнее задание:
§44-проработать;
нарисовать рисунок по легенде о Ромуле и Реме.
Вот и кончился урок.
Снова прозвенел звонок,
Отдыхать мы можем смело,
А потом опять за дело!