DOUBLE O2O讓訓練績效看的到訓練計畫_20150128

ActiveBrainCapacityTech-Learning and Performance Inc.
張大明 richard@abctech.pro
育睿科技 Founder & CEO
Jan 27, 2015 福建中科產業園來訪@亞東技術學院創新育成中心

ABC, Active
Brain Capacity®
• 基於學與教的本
質
• 思翱夫子學院
DOMC認證-
YRGB
LSTP, Learning
Smart Training
Performance®
• 讓學與教都變得
更棒，更有價值，
人才培養更有競
爭力
科技在教育創
新
• 社群、行動化、
雲端運算，實踐
無所不在的學習
• 以人為本、科技
為碁
Xtiveco
• X 融合專家與群
體，Active 競賽
式學習，
Ecosystem 動態
學習生態
• Double O2O學
習服務
2
關於育睿科技
ActiveBrainCapacityTech-Learning and Performance Inc. since 2012/6
ABC.LSTP®

企業勝出。最後關鍵 3
態度 & 能力
人才

4
如果教與學成果
，可以如此清楚有效?
DOUBLE O2O讓訓練績效看的到訓練計畫（ABC.LSTP：Level3-4+ROI）育睿科技©版權所有

5
教育訓練往往如吃大鍋飯
，怎麼兼顧量大重複，又
顧及關鍵人才的個別化呢?

6
公司關鍵Know How要
如何有效保存與傳承，部屬
多不願學習而且後繼無人?

7
要解決明日問題的知識，
要從哪裡學? 有誰可以教呢?

8
育睿科技
價值主張
WHY

9
簡報圖片來源：網路
管理大師彼得·杜拉克：
我們需要更聰明地學習，要提高學習與教導的方
法或許比新科學或新技術的進步更重要。
現在只要改變方法…
思翱157一個有效又有趣的方法，並運用Xtiveco行動化
與雲端學習服務，讓人才培育與員工訓練績效看的到：
Level 3-4 + ROI

人才培育
能力養成
Source: 張忠謀 ,tsmc(2011)
&馬堅勇 ,中小企業領袖班13th研討會(2014)
10
Lesson Learn
& Practice
教學或訓練關鍵效益 …
1. 任何事物的推展，首先要解
決是人性，而非事物本身
2. 善用複製的力量，以教育先
行於管理或領導
3. 習及演練的重要性

賺到
Level 4
得到
Level 3
做到
Level 2
知道
Level 1
企業人才培育的
教學 & 訓練目標
11
+ ROI

12
育睿科技
科技績效
創新方案
HOW

明確的目標
以問題解決為策略
13
1. 逐步接受挑戰；給予支援，激發潛能
3. 足夠的練習
Sensor
Active Brain Capacity
2. 臨門一腳的協助
導師指導
能力養成
DOUBLE O2O for Education and Learning Service：BOTTOM to TOP 1
Double O2O讓訓練績效看的到訓練計畫（ABC.LSTP：Level3-4+ROI）育睿科技©版權所有

14
教室學習數位學習行動化學習無所不在學習
Exploration
Experience
Excitement
Empowerment
+ Learning
fx (ABC.LSTP)=iBL (Double O2O, Social, Mobile, Clouds) Ta-Ming Chang (2015)
DOUBLE O2O for Education and Learning Service：Online to Offline 2

問題-群組討論
老師授課
APP上作答
老師評分
15
@2014教育部技職再造計畫─物聯網人才培育創業競賽

學習績效 & 學習診斷
─個人數位化學習服務 + 持續評鑑與指導
完成問題解決後，可以由落點分
析，得知表現，包含：
1. 問題解決的績效。
2. 投入學習的情況。
3. 學習力的表現。
由分析數據圖表，給予學員學習
診斷回饋，讓學習者更了解在每
個關卡的表現。
16
90
92
94
96
98
100
1
2
3
4
5
Jacky
組平均

17
育睿科技
行動方案
WHAT

企業育才工具
各產業前八大育才工具，資料來源：104資訊科技
─2014人資關鍵作業及績效指標F.B.I.調查
18
電子
製造業
傳統
製造業
一般
服務業
知識密集
服務業
師徒制* 3 2 1 1
任務指派歷練* 1 1 2 2
學習補助 2 3 3 4
調職/輪調等職務歷練* 5 4 4 5
實體學習課程* 4 5 5 3
備位人才/接班人計劃* 7 7 6 7
員工個人發展(IDP)計畫的制度* 7
內部讀書會* 6 6 8 6
建教合作 8
E-learning/遠距教學* 8 8
* 思翱157 & Xtiveco Clouds & App

1.觀
2.學
3.練
19
思翱157 講師培訓計畫
• DOMC-Yellow
• DOMC-Green
• DOMC-Red
• DOMC-Black
TM
DOUBLE O2O Maturity Certification-YGRB
BOTTOM to TOP & Online to Offline

思翱157
─課堂競賽活動，全球五大學習趨勢
主動
合作
適性
有效
公平
競賽活動問題關卡，
主動提問與回答
專家與群體，小組
成員充分合作，腦
力激盪並集思廣意
因人而異的學習互動與交流，
讓個人學習成效更優化加速
目標導向並由資料驅
動，分析並自動回饋，
學習與專業發展並進
重視學習的機會，
分享個人工作專
業與經驗
20
TM

培訓架構
─以500大企業內部講師陪訓為例
21
週次第一週第二週第三週第四週第五週第六週
單元
課前
訪談
單元一單元二習2 單元三單元四習3 單元五單元六習4 試教
個人報
告評核
課程
共同願
景
教學之
道
教學之
術
學習與
反思
練兵場演練
正式上
場
競賽式
學習
持續改
善
創新實
踐
個別化
成功未
來
習作
學習夥
伴
學與教
的心法
& 演練
資訊到
教案
PPT產
出與表
達 (模仿
)
觀摩與
互助
單元教
學觀摩
& 教學
小試身
手
實務教
學演練
溫故而
知新，
熟能生
巧
競賽學
習法闖
關活動
持續改
善設計
實施，
競賽頒
獎 &回
顧
設計思
考的實
踐
精益求
精與共
好、分
享
共創價
值與組
織貢獻
產出
問卷調
查 & 訪
談紀錄
Mindm
ap & 心
得摘要
教案
PPT
修正版
PPT
講述法
與工作
坊
教學活
動帶領
30min
單元錄
影
學習任
務與資
源
rundo
wn表
學習任
務與資
源，支
援修正
學習、
省思及
最終內
化
觀察記
錄與回
饋
個人學
習診斷
報告
PLDR

知道做到，績效看的到
思翱157 競賽學習 ─ 問答思考學用合一，競賽練習捲動社群
Xtiveco Cloud & App
─ 思翱157 課堂競賽線上與線下活動
TM
TM
DOUBLE O2O
for Education and Learning Service：BOTTOM to TOP & Online to Offline

23
註冊商標：
台灣：ABC, Active Brain Capacity，LSTP, Learning Smart Training Performance，ABC.LSTP
思翱，思翱157，思翱夫子學院，思翱夫子雲
中國：思翱，思翱157
（AB點子圖）
創新、專業、共好、分享
企業人才培育與教育訓練最佳夥伴!
育睿科技股份有限公司
ActiveBrainCapacityTech-Learning and Performance Inc.
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