SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
ALAT TEKNOLOGI
PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN INOVATIF
MOHD SYAHIRAN BIN MOHD PAUZI
MHP221101
for Teachers
ALAT TEKNOLOGI
5 ALAT TEKNOLOGI
CANVA IALAH ALAT REKA BENTUK GRAFIK
DALAM TALIAN YANG PERCUMA UNTUK
DIGUNAKAN.
CANVA DALAM PERSEKITARAN PEMBELAJARAN INOVATIF
• Guru dan pelajar dapat menggunakan canva untuk tujuan pengajaran dan
pembelajaran seperti menyediakan poster, infografik atau membuat nota supaya
kelihatan lebih menarik.
• Canva boleh dijadikan medium pembentangan pelajar di dalam kelas selain
menggunakan powerpoint.
• Membentuk kemahiran kolaboratif dan kreatif di antara pelajar.
Kelebihan
• Tersedia dalam versi aplikasi dan
web
• Ada akaun percuma
• Boleh digunakan di telefon pintar
atau komputer
• Pelbagai gambar dan ilustrasi
percuma
• Ada pelbagai jenis templat
• Mudah digunakan
• Boleh disambungkan dengan
aplikasi yang lain seperti
youtube.
• Boleh dikongsikan dengan
pengguna yang lain
Kekurangan
• Memerlukan internet
• Beberapa ciri yang
terdapat di dalam canva
perlu berbayar
Google Classroom ialah perkhidmatan web percuma yang
dibangunkan oleh Google untuk sekolah-sekolah yang bertujuan
untuk mempermudahkan membuat, mengedarkan dan
mengukur tugasan dalam cara tanpa kertas. Tujuan utama
Google Classroom adalah untuk menyelaraskan proses
perkongsian fail antara guru dan pelajar
GOOGLE CLASSROOM DALAM
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN
INOVATIF
•Guru dan murid mudah mengakses google classroom hanya menggunakan
google akaun
•Perbincangan berlangsung diruangan komen antara guru dan murid/ murid
dengan murid
•Pelantar ini boleh diakses menggunakan telefon pintar dan komputer
•Boleh menyediakan dan menyiapkan tugasan di dalam google classroom
•Guru boleh berkolaborasi untuk mengajar sesuatu kelas
KELEBIHAN
• Boleh diakses melalui pelbagai platform
• Mudah dan senang untuk digunakan
• Mudah untuk membuat pentaksiran/ kuiz
ringkas
• Mudah memberi maklum balas
• Mudah membuat pengumuman
• Percuma
• Pelajar perlu ada akaun google@id delima
KEKURANGAN
Kahoot adalah satu aplikasi
permainan berasaskan
pembelajaran yang
menyeronokkan.
KAHOOT DALAM PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN INOVATIF
• Merupakan pembelajaran berasaskan
permainan
• Mampu menarik minat pelajar
• Dapat menilai pelajar melalui penilaian
formatif
• Mudah dan menjimatkan masa
• Mudah menjimatkan masa
• Boleh memasukkan video,
gambar dan rajah di dalam
soalan
• Penglibatan semua murid
• Mempunyai papan skor
untuk memotivasikan
murid
KELEBIHAN KEKURANGAN
• Mengenakan bayaran
untuk menggunakan ciri-
ciri tertentu. (Akaun
premium)
ZOOM
Zoom ialah platform komunikasi yang
Membolehkan pengguna berhubung
dengan video,audio, dan
telefon.Menggunakan zoom memerlukan
sambungan internet dan peranti yang
disokong.
Zoom dalam persekitaran pembelajaran inovatif
• Dapat mewujudkan satu pengalaman baharu
kepada murid
• Menjadikan proses pdp lebih menarik dan
fleksibel dengan sokongan pelbagai media.
• Membentuk persekitaran pembelajaran aktif.
• Kualiti audio dan
video yang lebih
tinggi
• Menampung ahli
yang lebih ramai
• Mudah digunakan
dan paparan muka
yang lebih mesra
pengguna
• Terdapat beberapa
ciri yang menarik
dan “on/off” audio
dan video
• Mempunyai had
masa yang
ditetapkan untuk
langganan
percuma
• Capaian internet
yang stabil
KEKURANGAN
KELEBIHAN
Quizizz merupakan platform pembelajaran
berasasakan permainan yang membolehkan
pemain menggunakan peranti masing-masing
untuk menjawab soalan pilihan.
Quizizz dalam persekitaran pembelajaran
inovatif
• Quizizz ini akan menjadikan pengajaran
lebih menarik dan tidak membosankan
pelajar
• Penilaian dan kedudukan pelajar.
• Membantu guru menyediakan soalan
dengan lebih mudah
• Mudah digunakan untuk guru
dan murid
• Pembelajaran bersifat
interaktif dan menarik dengan
adanya avatar, leaderboard,
tema, muzik dan sebagainya
• Boleh dimainkan
menggunakan komputer,
tablet ataupun telefon pintar
• Pelajar tidak perlu mendaftar
akaun untuk menjawab kuiz
• Semakan pada soalan yang
telah dijawab
• Memerlukan capaian
internet
• Kuiz hanya dipaparkan
pada telefon pintar pelajar
sahaja.
• Sistem markah yang
kurang adil
KEKURANGAN
KELEBIHAN
SEKIAN, TERIMA KASIH
for Teachers

More Related Content

Similar to ALAT TEKNOLOGI_MOHD SYAHIRAN.pptx

K13 inovasi
K13 inovasiK13 inovasi
K13 inovasisaifatul
 
K13 inovasi
K13 inovasiK13 inovasi
K13 inovasiJack Ong
 
Inisiatif ict kpm bestari
Inisiatif ict kpm  bestariInisiatif ict kpm  bestari
Inisiatif ict kpm bestariAxie
 
Laporan mmp(print)
Laporan mmp(print)Laporan mmp(print)
Laporan mmp(print)Alyn_94
 
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)ernie yanti
 
E book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcE book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcAhmad Sharimi
 
Power point strategi pengajaran inovatif
Power point strategi pengajaran inovatifPower point strategi pengajaran inovatif
Power point strategi pengajaran inovatifmiahanni
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiMohd Shukri Suib
 
Kuliah1 By: Jusi Omar Manik
Kuliah1 By: Jusi Omar ManikKuliah1 By: Jusi Omar Manik
Kuliah1 By: Jusi Omar ManikJusi_Manik
 
Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...
Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...
Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...IJRESJOURNAL
 
Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...Rini Hafzah Abdul Rahim
 
Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...Rini Hafzah Abdul Rahim
 
Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan
Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran danPengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan
Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran danFara Najua
 

Similar to ALAT TEKNOLOGI_MOHD SYAHIRAN.pptx (20)

K13 inovasi
K13 inovasiK13 inovasi
K13 inovasi
 
K13 inovasi
K13 inovasiK13 inovasi
K13 inovasi
 
K13 inovasi
K13 inovasiK13 inovasi
K13 inovasi
 
UPSI_Slideshare
UPSI_SlideshareUPSI_Slideshare
UPSI_Slideshare
 
Presentation edu 3109
Presentation edu 3109Presentation edu 3109
Presentation edu 3109
 
Inisiatif ict kpm bestari
Inisiatif ict kpm  bestariInisiatif ict kpm  bestari
Inisiatif ict kpm bestari
 
Laporan mmp(print)
Laporan mmp(print)Laporan mmp(print)
Laporan mmp(print)
 
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
01 modul latihan frog vle sekolah sekolah daerah muar dan ledang v1 (1)
 
E book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcE book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gc
 
Power point strategi pengajaran inovatif
Power point strategi pengajaran inovatifPower point strategi pengajaran inovatif
Power point strategi pengajaran inovatif
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
 
Bab7
Bab7Bab7
Bab7
 
Photoshop dan pendidikan
Photoshop dan pendidikanPhotoshop dan pendidikan
Photoshop dan pendidikan
 
Kuliah1 By: Jusi Omar Manik
Kuliah1 By: Jusi Omar ManikKuliah1 By: Jusi Omar Manik
Kuliah1 By: Jusi Omar Manik
 
Translate soalan dr latif
Translate soalan dr latifTranslate soalan dr latif
Translate soalan dr latif
 
Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...
Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...
Pembangunan E-Learning Menggunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Progra...
 
Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-Learning Mengunakan Perisian I-Spring Bagi BC301 Visual Program...
 
Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...
Pembangunan E-learning Mengunakan Perisian i-Spring Bagi BC301 Visual Program...
 
Project Based Learning
Project Based LearningProject Based Learning
Project Based Learning
 
Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan
Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran danPengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan
Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi dalam pengajaran dan
 

Recently uploaded

Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.gs69955
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaLUKTZECHINMoe
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1nurulaidahashim1
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 

Recently uploaded (6)

Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
 
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 

ALAT TEKNOLOGI_MOHD SYAHIRAN.pptx

  • 1. ALAT TEKNOLOGI PERSEKITARAN PEMBELAJARAN INOVATIF MOHD SYAHIRAN BIN MOHD PAUZI MHP221101 for Teachers
  • 3. CANVA IALAH ALAT REKA BENTUK GRAFIK DALAM TALIAN YANG PERCUMA UNTUK DIGUNAKAN. CANVA DALAM PERSEKITARAN PEMBELAJARAN INOVATIF • Guru dan pelajar dapat menggunakan canva untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran seperti menyediakan poster, infografik atau membuat nota supaya kelihatan lebih menarik. • Canva boleh dijadikan medium pembentangan pelajar di dalam kelas selain menggunakan powerpoint. • Membentuk kemahiran kolaboratif dan kreatif di antara pelajar.
  • 4. Kelebihan • Tersedia dalam versi aplikasi dan web • Ada akaun percuma • Boleh digunakan di telefon pintar atau komputer • Pelbagai gambar dan ilustrasi percuma • Ada pelbagai jenis templat • Mudah digunakan • Boleh disambungkan dengan aplikasi yang lain seperti youtube. • Boleh dikongsikan dengan pengguna yang lain Kekurangan • Memerlukan internet • Beberapa ciri yang terdapat di dalam canva perlu berbayar
  • 5. Google Classroom ialah perkhidmatan web percuma yang dibangunkan oleh Google untuk sekolah-sekolah yang bertujuan untuk mempermudahkan membuat, mengedarkan dan mengukur tugasan dalam cara tanpa kertas. Tujuan utama Google Classroom adalah untuk menyelaraskan proses perkongsian fail antara guru dan pelajar
  • 6. GOOGLE CLASSROOM DALAM PERSEKITARAN PEMBELAJARAN INOVATIF •Guru dan murid mudah mengakses google classroom hanya menggunakan google akaun •Perbincangan berlangsung diruangan komen antara guru dan murid/ murid dengan murid •Pelantar ini boleh diakses menggunakan telefon pintar dan komputer •Boleh menyediakan dan menyiapkan tugasan di dalam google classroom •Guru boleh berkolaborasi untuk mengajar sesuatu kelas
  • 7. KELEBIHAN • Boleh diakses melalui pelbagai platform • Mudah dan senang untuk digunakan • Mudah untuk membuat pentaksiran/ kuiz ringkas • Mudah memberi maklum balas • Mudah membuat pengumuman • Percuma • Pelajar perlu ada akaun google@id delima KEKURANGAN
  • 8. Kahoot adalah satu aplikasi permainan berasaskan pembelajaran yang menyeronokkan. KAHOOT DALAM PERSEKITARAN PEMBELAJARAN INOVATIF • Merupakan pembelajaran berasaskan permainan • Mampu menarik minat pelajar • Dapat menilai pelajar melalui penilaian formatif • Mudah dan menjimatkan masa
  • 9. • Mudah menjimatkan masa • Boleh memasukkan video, gambar dan rajah di dalam soalan • Penglibatan semua murid • Mempunyai papan skor untuk memotivasikan murid KELEBIHAN KEKURANGAN • Mengenakan bayaran untuk menggunakan ciri- ciri tertentu. (Akaun premium)
  • 10. ZOOM Zoom ialah platform komunikasi yang Membolehkan pengguna berhubung dengan video,audio, dan telefon.Menggunakan zoom memerlukan sambungan internet dan peranti yang disokong. Zoom dalam persekitaran pembelajaran inovatif • Dapat mewujudkan satu pengalaman baharu kepada murid • Menjadikan proses pdp lebih menarik dan fleksibel dengan sokongan pelbagai media. • Membentuk persekitaran pembelajaran aktif.
  • 11. • Kualiti audio dan video yang lebih tinggi • Menampung ahli yang lebih ramai • Mudah digunakan dan paparan muka yang lebih mesra pengguna • Terdapat beberapa ciri yang menarik dan “on/off” audio dan video • Mempunyai had masa yang ditetapkan untuk langganan percuma • Capaian internet yang stabil KEKURANGAN KELEBIHAN
  • 12. Quizizz merupakan platform pembelajaran berasasakan permainan yang membolehkan pemain menggunakan peranti masing-masing untuk menjawab soalan pilihan. Quizizz dalam persekitaran pembelajaran inovatif • Quizizz ini akan menjadikan pengajaran lebih menarik dan tidak membosankan pelajar • Penilaian dan kedudukan pelajar. • Membantu guru menyediakan soalan dengan lebih mudah
  • 13. • Mudah digunakan untuk guru dan murid • Pembelajaran bersifat interaktif dan menarik dengan adanya avatar, leaderboard, tema, muzik dan sebagainya • Boleh dimainkan menggunakan komputer, tablet ataupun telefon pintar • Pelajar tidak perlu mendaftar akaun untuk menjawab kuiz • Semakan pada soalan yang telah dijawab • Memerlukan capaian internet • Kuiz hanya dipaparkan pada telefon pintar pelajar sahaja. • Sistem markah yang kurang adil KEKURANGAN KELEBIHAN