Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
У природы нет плохой погоды 2014
1. Авторы: Карташов Артём,
Сиварёва Маргарита, Текунов
Ярослав
обучающиеся 7 класса филиала
МБОУ Староюрьевской СОШ в с.
Новиково Староюрьевского
района Тамбовской области
Руководитель: Мишина Инна
Николаевна, учитель биологии
Филиал МБОУ Староюрьевской средней общеобразовательной школы
в с. Новиково
2. На территория нашей школы находится старинный парка. Поэтому
ребятам всегда интересно наблюдать за природой около школы: его
изменениями в каждый из сезонов года, его микроклиматом; проводить
различные исследования.
3.
4. Организация исследовательской деятельности школьников
через изучение особенностей погодных явлений родного края
Задачи: Создание условий для ознакомления детей с
природой, через наблюдения за погодными условиями;
Обучение проведению исследований школьниками,
умение пользоваться условными знаками при
обозначении погодных явлений;
Стимулирование у детей познавательного интереса
в различных науках (областях);
Воспитание любви к малой родине;
Развитие творческой исследовательской
активности детей;
Формирование навыков самостоятельной
познавательной деятельности через умение
составлять анализ собранных данных о погоде.
5. территория парка около школы
экологическое состояние окружающей среды в парке около школы и на
территории нашего села
6. Наблюдение за элементами погоды может дать точную оценку
экологического состояния данной территории и сделать прогноз о
возможных изменениях окружающей среды.
проведение наблюдения за элементами погоды на территории парка
около школы, работа с интернет – ресурсами и литературой.
7. I этап. Подготовительный:
На основе анализа элементов погоды на определённой территории
можно ли судить о экологическом состоянии окружающей природы?
II этап. Практический:
экспериментальное исследование элементов погоды вблизи школы
изучение дополнительных источников об особенностях каждого элемента
погоды для общей характеристики экологического состояния окружающей
среды;
III этап. Подведение итогов, формулирование выводов.
8. Где бы ни жил человек, он ежедневно интересуется погодой. В
его жизни погода имеет огромное значение: определяет
состояние здоровья, жизненные условия, влияет на
работоспособность. От погоды зависит состояние
экономики, экологии и других областей человеческой
деятельности. Поэтому наблюдения за погодой, изучение ее
имеет большое значение в нашей жизни.
Погоду можно охарактеризовать как временное состояние
некоторых характеристик, например температуры,
влажности, давления и других и играет большую роль в жизни
каждого человека.
Существуют разные факторы которые влияют на изменения
климата, например солнечная активность которая влияет на
состояние озонового слоя, выделение газов и тепла из недр
земли и конечно же деятельность человека (сжигание, выброс
разных газов в атмосферу) и еще много других.
Многолетний режим погоды, свойственный какой либо
местности, называется климатом, который является одним
из ресурсов, обеспечивающих жизнь человека.
9. Цель: провести наблюдение за состоянием погоды с 1 февраля по 15
марта, отметить все элементы погоды , сделать анализ своим
наблюдениям.
16. Наблюдение за ветром проводилось в течении периода с 1 февраля по 15
марта. Были отмечены следующие его направления:
Северный -7 дней;
Южный – 4 дня;
Западный - 3 дня;
Восточный – 3 дня;
Северо-восточный - 5 дней
Юго-восточный - 4 дня;
Северо-западный - 9 дней;
Юго-западный - 8 дней.
17. В ходе периода с 1 февраля по 15
марта наблюдалась следующая
облачность:
Ясных -18 дней;
Переменная облачность – 17 дней;
Пасмурно - 8 дней.
23. Наблюдения проводили учащиеся 7 класса в составе 3-х человек.
Среднесуточная температура минимальная от -26 до -10,5˚ всего 6 дней в
феврале и 2 дня в марте: 1.02 –
(-26˚), 2.02 –(-21,5˚), 3.02- (-16,5˚), 4.02 – (-14,5˚),; 5.02- (-15,5˚); 7.02-
(-14˚); 6.03 –(-10,5˚); 7.03 –(-10,5˚).
Среднесуточные максимальная низкая температуры за сутки -26˚ (1.02) в
феврале и в марте: 14.02 -10,5˚ (6.03, 7.03).
Из атмосферных явлений наблюдались в феврале: гололёд – 23 дня (с 1.02 по
11.02, 14.02 по 15.02 и 19.02 по 28.02), иней – 2 дня (154.02 и 16.02); в марте: иней
– 3 дня (5.03, 6.03, 7.03), гололёд 15 дней подряд (с 1.03 по 15.03).
Осадки выпадали в феврале всего 6 дней: 11.02, 13.02, 14.02 – дождь, 17.02, 18.02,
20.02 – снег; 6 дней в марте: 1.03, 2.03, 3.03, 9.03 - снег, 4.03 – мокрый снег, 14.03
– дождь.
Часто повторяющиеся направления ветра в феврале : юго-западное – 6 дней
(с 9.02 по 10.02 и с 16.02 по 19.02), северное – 6 дней (с 1.02 по 4.02 и с 23.02 по
24.02), северо-западное – 6 дней (с 5.02 по 7.02 и с 20.02 по 22.02), северо-
восточное – 3 дня (с 25.02 по 27.02), южное 4 дня (12.02 по 15.02); в марте:
северо-западное – 3 дня (с 10.03, 12.03, 13.03), северо-восточное – 2 дня (5.03,
7.03), северное – 2 дня (3.03, 6.03), юго - западное – 2 дня (9.03, 15.03), юго –
восточное 2 дня (3.03, 4.03, 8.03), восточное 2 дня (11.03 и 14.03).
24. Месяц февраль был относительно холодным месяцем по
температурным показателя, чем март. Несколько дней стояли
морозы (2 дня). Из осадков наблюдался снег сменялся
мокрым снегом и дождем. В течении всего месяца
наблюдался гололёд, появлялся иней и даже туман. В феврале
наблюдалось пасмурных дней (3 дня), с переменной
облачностью (22 дня) ясных (2 дня). В начале месяца дули
более сильные ветры ( 5 дней): с 1.02 по 5.02, к концу месяца
сила ветра резко уменьшилась.
Месяц март (15 дней) был значительно холоднее. В течении
6 дней наблюдалась температура от 10 до 15 С мороза,
несмотря на то, что в феврале уже наблюдались плюсовые
температуры. 5 дня выпадали осадки в виде снега. Частым
явлением был гололёд и туман (4 дня). Была, в основном,
ясная погода и лишь 6 дней с переменной облачностью. Дул
слабый ветер.
Следует отметить, что в ходе наблюдения за погодой в
феврале и марте, никаких отклонений от нормы не
наблюдалось. Была типичная погода характерная для нашей
местности.
