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让编纂《大学语文》成为事业
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China Publishing Today Education 出版 教育
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实习责编|刘佳 版式|王希稳 电话| 010)51581881-821
( E-mail |liujia1895@126.com 2010 年 8 月 1 日 星期日
编辑荐书
华东师大社
让编纂 大学语文》成为事业
《
出版 20 年来, 大学语文》已累计行销 1800 万册以上,使用学校在 1000 所以上。
《
■本报记者 白玫 欠严谨,各家书目中实无此书名,第 教育发展规律。
九版改为 《杜工部集》; 在注释方 但是稳健的步伐并不代表停 《2010-2011 中考满分文规范读本》
“ 也许对于很多人来说,图书的 面,第九版对某些外版大学语文教 滞不前。“ 实际上,我们一直保持着 ISBN:9787505424418
编辑只是一项工作, 但是对于华东 材中被忽视的现当代作品、外国作 与时俱进的姿态,随着社会的发展, 编者: 黄琼
师范大学出版社的编辑来说, 大学 《 品的注释也非常重视,如余光中的 我们都会根据具体的时代要求来调 出版社:朝华出版社
语文》 的编纂已经成为了多年来的 《听听那冷雨》对文中明引、暗引的 整我们的教材。 ”朱杰人表示。 例如 出版时间:2010 年 7 月
事业, 它凝结着一家出版社和一批 语典、事典,熊秉明的 看蒙娜丽莎
《 在入选文章的篇目上, 华东师大社 定价:19.50 元
出版人的理想和文化追求, 二十多 看》、萧伯纳的 贝多芬百年祭》中
《 紧贴时代发展要求, 选择了胡适的 该书将文章分成了“ 一类上”、
年来它是如此,今后更是如此。 ”华 涉及的美术家、音乐家等等,都有详 《容忍与自由》、爱因斯坦的 我的世
《 “一类中”作文;并精选出了 十大感 “
东师大社高教分社副社长庞坚在接 细的注解。此外,全书所有课文都注 界观》 等这样具备现代意识与人性 动文”和 五大仲裁文”。
“
受采访时这样表示。 明出处, 与底本不同的异文都配有 精神的篇目。在具体篇目的取舍上,
1980 年,学术性机构全国大学 校语,进一步体现了新版的严谨性、 编辑们秉着选择精品的原则, 选取
语文研究会成立;1981 年,华东师 权威性。 如迟子建的 一滴水可以活多久》这
《
大社推出华东师范大学中文系教 模式同时也受到了文学史模式的 据了解, 在第十版的 《大学语 样思想性与艺术性俱佳、 让人回味
授徐中玉主编的供全日制普通高 影响,在每一种文体单元中仍以文 文》中,华东师大社还将在版式设计 无穷的作品。另外,为便于广大师生
校使用的 大学语文》教材。 从此,
《 学史的顺序来排列课文。“ 果 如 上有所创新, 在第九版配图的基础 使用,第九版 大学语文》还组织出
《
高等学校开设大学语文课的举措 说,1981 年版至 1988 年版比较注 上,增加更多的图片和照片,也会聘 版了简编本、教师用书、多媒体课件
蔚然成风。 重的是工具性,那么,1996 年版完 请专人来给教材绘图, 并计划针对 光盘,并筹建了大学语文网站。
自第一版 《 大学语文》 问世以 成了大学语文教材编纂的一次革 教材内容配上小贴士, 使教材的版 目前,大学语文网站已正式运
来,至今共有九个版本。 第十版 大 《 命。 它开始以传统思想与现代意识 面更加活泼,提高教材的观赏性。 营,在很多方面也在不断地进行完
学语文》的修订现已准备启动,修订 善和改进。 朱杰人表示,该社正力 《我们的孩子
相结合的人文精神为主线牵连课
工作在徐中玉亲自主持下进行。 文, 以若干人文主题构筑各个单 做稳健派 求挖掘网站的深度以及拓展网站 为什么变成了小皇帝》
的广度。 同时,为了满足许多一线 ISBN:9787811278835
元。 ”庞坚表示。 建设大学语文网站
新版教材 教师的需要, 在经过大量的调研 作者: [德]米夏埃尔 温特霍夫·
在加强人文性方面, 最新第九
后,发现教师们最需要的除了关于 出版社:中国传媒大学出版社
平衡工具性与人文性 版的 大学语文》加强了第八版尚未
《 “在我看来,当今大学语文的编
教材的资料, 还有教材的拓展资 出版时间:2010 年 8 月
贯彻到底的人文性, 主要表现在主 纂主要分为三大派别, 一派可称之
料,这些课本以外的知识可以帮助 定价:25.00 元
让教材的工具性和人文性相结 题单元的划分方面。“ 在新版教材 为 传统派’,这一派历史最久,其模
‘
教师扩大知识面,为教师提高自我 作者用分析和论断,展示了在
合,是华东师大社一贯的编纂理念。 中, 我们将原来的十二个单元调整 式基本上是文学史模式, 选课文也
素质提供便利。 现实生活中孩子的情感是如何被成
华东师大社社长朱杰人表示, 高中 为‘ 仁者爱人’、 和而不同’、 胸怀
‘ ‘ 以中国古典文学作品居多, 相对其
“ 在网站的建设方面, 我们也 年人滥用的。
的语文教材在很大程度上忽略了人 天下’、 浩然正气’、 冰雪肝胆’、
‘ ‘ 他教材来说, 在结构形式上显得比
文性,就这一点而言,应当在大学语 ‘洞明世事’、 以史为鉴’、 故园情
‘ ‘ 较保守;一派可称之为 激进派’,强
‘ 面临着挑战。 ”庞坚坦言,人才的
文教材中有所弥补和改进, 华东师 深’、 礼赞爱情’、 关爱生命’、 亲
‘ ‘ ‘ 调人文性, 有时甚至以牺牲工具性 紧张仍是华东师大社最大的瓶颈,
大版更注重人文性, 达到工具性与 和自然’、 诗意人生’ 十二个单元,
‘ 为代价,认为读到大学,母语水平应 既熟悉语文学科又精通网站建设
人文性的平衡。 更显贴切。 ”庞坚分析道。 加强人文 已完全过关, 开这门课宜以人文思 的人才是目前急需的。 同时,相关
以编纂模式为例,1981 年版的 性并不意味着弱化工具性。 在新版 想的熏陶为主,立意较高,但恐怕 采访对象透露,各出版社的几种有
《大学语文》 是以文学史为线索的, 教材附录中加入了文言文中虚字与 不足以应对许多学校复杂的教学 较好口碑的大学语文教材正面临
每单元的入选课文后面都有对一定 语法知识以及汉语主要修辞格的介 实际情况。 ”庞坚向记者透露。 他 着所谓 校本教材”的冲击,一些缺
“
时期文学史作的概要介绍, 可称为 绍, 这种改进则是加强工具性的重 认为,和前两者相比华东师大社版 乏编写教材资质的教师,为了本校
文学史模式, 之后的三次修订本对 要举措。 的语文教材走出了一条工具性和 几千册的用书量, 就霸王硬上弓,
这种模式没有进行调整。 这种体例 除此以外, 新版教材多方面进 人文性相平衡、 两不偏废的路子, 东拼西凑, 也去编写大学语文教
《中国分省人口发展与教育现代化》
是各种早期大语教材的共同模式, 行了完善。作者小传的撰写方面,在 可以称之为 稳健派”;从为广大师
“ 材,以致优秀教材正常的订货量有
ISBN:9787308076135
至今不废。 1988 年版教材是按文体 原有基础上做到尽可能的精确,如 生所接受的程度上看, 稳健派”拥
“ 明显的流失。 这需要有关部门参与
作者: 尹文耀 张亚鹏
编排课文的,可称为文体模式。这种 杜甫小传,原注释 《“杜少陵集》”,实 有最多的 粉丝”,也符合社会文化
“ 来进行教材出版的总体治理。
出版社:浙江大学出版社
出版时间:2010 年 6 月
定价:35.00 元
该书抓住以人口数量增长转变
教育新闻
为人口质量增长的重要历史契机,提
出分两步走实现教育超前发展的现
西安交大社 推出培训师成长手册 西南师大社 代化目标,以及三大对策思路。
本报讯 记者 白 玫)近日,西
( 教材编写会实现多赢
安交通大学出版社推出了 培训师
《
成长手册——
—课程开发使用技巧 本报讯( 记者 白玫)近日,西 对第二批、 第三批本科院校的
与工具》一书。 南师范大学出版社“ 全国普通高 音乐专业教材, 主要依托于西
该书详细描述了作者独创的 等院校音乐专业教材·理论系列” 南地区音乐院校的专家队伍。
企业内部培训师核心工具—— —问 编写会在四川音乐学院召开。 会 第一期教材包括声乐、 钢琴两
题树课程开发模型, 为针对性课 议对理论系列教材的编写情况进 大 系 列 , 12 个 品 种 已 于 2009 年
程设计提供了实用有效的方法和 行了汇总讨论和审定把关, 并明 10 月出版,到今年 5 月发行量达
工具, 并从作者的经历着手,将 确了具体交稿要求。 30000 册以上, 现已开展了重印
大量实际培训工作中的案例与现 教材总主 编 、 四 川 省 教 育 学 工作,第二期教材目前正在编写 《怎样让新托福写作的语言
实相结合, 阐述了新手通过不断 会音乐教育专业委员会理事长 过程中。 更美国:词句段篇》
成长和修炼得到蜕变, 从而最终 胡郁青, 相关音乐院校三十余 编写会上, 编辑们与各册教 ISBN:9787111309390
成为一个职业培训师所需的知识 名专家作者, 以及西南师大社 材的主编、作者进行了广泛、深入 编者:慎小嶷
和能力。 总编辑李远毅、 艺术分社社长 的交流, 从编辑的角度就书稿的 出版社:机械工业出版社
据出版方介绍,该书可以满足 广大 HR 从业者, 甚至是从事其 周 松 等 参 加 了 会议。 体例格式要求, 交稿时的稿面要 出版时间: 2010 年 7 月
已经具备一定培训经验的人士不 他行业,有兴趣或有志于探讨培训 据周松介绍, 全国普通高等
“ 求, 以及选用音乐作品过程中有 定价:39.00 元
断充电和提高的需要, 也能清晰 行业知识的人员,提供了一个最为 院校音乐专业教材 ” 是 西 南 师 大 关署名等著作权问题进行了具体 该书收录了美版写作真正的核心
地解决新手们的难题。 同时,对于 快捷和实用的入门知识。 zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
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