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・6 ・ 华文文学 121 ( 总第 61 期)
2004
确立学科意识 , 搞好教材建设
—— “世界华文文学教学研讨会”上的讲演
—在
世界华文文学学会会长 饶 子
中图分类号 : I109 文献标识码 : A 文章编号 : 100620677 ( 2004) 220006202
今天 , “世界华文文学教学研讨会”在徐 也有了新的变化 , 朋友们在思考和探讨这一领
州师范大学校园召开 , 这是中国世界华文文学 域的各种问题时 , 已不只限于华文文学圈中的
成立以后 , 继 2002 年 10 月学会主办 、复旦大 各种关系 , 而是放眼世界 , 力图做到从人类文
学等承办的 “第 12 届世界华文文学国际研讨 化 、世界文学基点和总体背景上来考察中华文
会” 以及本月 23 — 日在暨南大学召开的
, 24 化和华文文学 。这就说明今天的海外华文文学
“第二届海内外华文文学机构负责人联席会议” 研究 , 已进入一个学科建设和进一步普及的新
之后 , 学会主办的又一次盛会 。这是一次在学 阶段 。
科建设上有创意的会议 。在此 , 请允许我代表 记得 10 年前 , 在暨南大学召开的 “海外
中国世界华文文学会向来自各地的代表表示热 华文文学研究机构学术带头人联席会议”上 ,
烈的欢迎 , 向承办这次会议的徐州师范大学 、 就提出了如何加强学科建设自觉性问题 。十年
江苏省社联 、江苏省台港文学研究会表示衷心 来 , 在朋友们的共同努力下 , 已取得了很大的
的感谢 ! 成绩 , 据学会秘书处掌握的资料 , 全国已有
在已经过去的 20 年间 , 我们召开过 12 届 70 多间高等学校在本科开设台港暨海外华文
的海外华文文学国际研讨会 , 各省市 、地区 、 文学课程 , 有许多大学还在中国现当代文学和
单位还召开过各种全国性或国际性的专题会 , 文艺学硕士点 、博士点开设了这方面的专业方
但未召开过全国性的教学研讨会 , 所以本次会 向 , 已培养了多名的博士生和硕士生 。新近 ,
议是一次有创意的会议 , 也必将在今后这一学 南京大学还在中文系一级学科中设立了 “台港
术领域的学科建设上产生前瞻性的积极的影 澳暨海外华文文学”博士点 , 复旦大学 、暨南
响! 大学 、福建师范大学也正在这方面努力 , 并且
众所周知 , 海外华文文学在大陆引起学界 已具备有相当的条件 。除了学科自身的建设有
关注 , 是 20 世纪 70 年代末 80 年代初 , 至今 长足的发展外 , 海外华文文学这一特殊的汉语
已有 20 多年的研究史 , 20 多年来 , 这一领域 文学空间的显现及其研究成果 , 也推动了中文
已经有了很大的拓展 , 从数以百计的著作和难 专业各二级学科的发展 :
以计算的学术论文和评论中 , 我们高兴地看 第一 、整合了中国现当代文学 。20 世纪
到 , 我们的研究队伍越来越壮大 ; 我们的研究 80 年代以前 , 台港澳文学在中国现当代文学
成果也越来越受到海内外学人和文化人的关 史中是 “缺席”的 , 因而也是不完整的 , 近
注 ; 海外华文文学与中国大陆文学的关联日益 10 年来 , 台港澳文学的研究成果已不同程度
密切 ; 学界同人对华文文学与世界联系的认识 地被运用于中国现当代文学史的教材和教学之
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饶 子 : 确立学科意识 , 搞好教材建设 —— “世界华文文学教学研讨会”上的讲演
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中 , 使其具有了完整性的特点 ; 第二 、拓展了 们构成体系 , 撰写出有科学依据的理论著作 ,
比较文学新领域 。由于海外华文作家是在双重 为建设一门经典学科奠定良好的理论基础 , 这
文化背景下从事写作 , 是处在中外文化接触的 是我们必须去做的一件十分重要的工作 。
最前沿 , 因而都有一个不同文化相遇 、碰撞 、 海外华文文学作为一个新兴学科 , 是在现
影响和融合的问题 , 这些问题必然会这样或那 代精神观照下出现的 , 又与中外文化交流密切
样地反映在文学作品中 , 使其具有跨文化的特 相关 。从其发展的途径看 , 并非象以往各老学
色 。这就为比较文学的跨文化研究拓展了一个 科那样是由下而上 , 而是由上而下 , 也就是
新的学术研究空间 。事实上 , 1996 年 , 中国 说 , 是从高层学者的倡导和研究开始 , 再往下
比较文学学会会长 、北京大学乐黛云教授就在 传播 ; 在人才培养上主要也是先在研究生的培
“中国比较文学学会第五届年会暨国际学术研 养开始 , 本科的普及还刚刚开始 , 更大程度的
讨会”的总结发言中指出 : “海外华文文学是 发展还待于二级学科的确立 。用一个形象的比
比较文学即将要去拓展的领域 。 1999 年 , 在
” 喻 , 是 “蘑菇型”而不是 “宝塔型”的 , 为了
“中国比较文学第六届年会暨国际研讨会”上 , 学科的稳固和发展 , 我们还应该在本科有教学
关于海外华人文学的研讨就成为会议的一个热 的强固基础 。要变现在的 “蘑菇型”为 “宝塔
点 ; 第三 、随着海外华文文学研究的发展 , 引 型” 就必须重视这一领域各个层次教材的建
,
申出一系列边缘性的文论话题 , 如文学与文 设 。教材是学科知识的基本载体 。反映学科的
化 、语言与文学 、文学与历史 、中心与边缘 、 深度 、程度和发展 , 也表现学科的成熟性 。因
世界与民族等 , 还有一些同大陆本土不同的母 此通过教材的编写把现有学术研究成果转化为
题 , 如无根意识 、怀乡情结 、放逐与飘泊心态 教学 , 扩大 、提高本科生和研究生的课程教学
等 。这些 , 将为文艺学研究提供一些新的命 质量 , 也是我们现在要着手去做的一件非常迫
题 ; 第四 、由于海外华文文学空间的显现 , 也 切的工作 。
间接地促进古代文学研究者对域外汉语文学关 教材不同于学术著作 , 要有稳定性和科学
系史的关注和研究 。所有这些 , 都说明这个学 性 , 全面性和准确性 , 启发性和可行性 , 还要
科不仅初具规模 , 而且具有一定的张力 。此 处理好编者个性和内容的客观性问题 。因海外
外 , 海外华文文学研究的兴起 , 对英语文学专 华文文学是一个新兴学科 , 这个领域还会有大
业也有一定的促进作用 , 主要是引起对国外华 的发展 , 教材编写应有体系的建立 , 但也不能
裔英语文学的关注 , 推动了这方面的研究 。但 过份追求体系 , 要考虑到几个 “面对” 首先
:
是 , 成为一个成熟的学科 , 我们还应该在理论 是要面对学生 , 故要有启发性 ; 其次是要面对
研究和教材建设上作进一步的努力 。 任课教师 , 应给他们预留 “空间” 故要有隐
,
根据国际学科史的经验 , 每一个学科的形 蔽性 ; 再次是要面对学术界 , 也就是说文本的
成和稳定 , 除有该学科的学术成果 、学术组 选择和资料的引用要准确 , 不能随意 , 要少而
织 、学术刊物和研究队伍外 , 还应有学科奠基 精 , 避免大的疑义 。总之 , 这一工作现在才开
的理论著作 。海外华文文学是一种特殊汉语文 始 , 我们应一边做 , 一边探索 , 不同层次的教
学 , 有这一领域自身特殊的理论问题 , 这是学 材要考虑到它们之间的区别和联系 , 不断拓
科得以建立的 “理论依据” 。我们如何在目前 展 、创新 , 把我们的事业发扬光大 。
研究的基础上 , 以开放的眼光 , 寻找考察这一 最后 , 祝研讨会圆满成功 !
领域特殊的 、带根本性的理论与方法 , 以及可
以建构体系的 “网结”和 “基本词汇” 由它
, 2003 年 11 月 26 日
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