Mobil foto workshop for børneinstitutionen Elverhøj

1. FOTO
WORKSHOP
ELVERHØJ

2. Det bedste kamera er det
man har med sig:-)
https://www.youtube.com/watch?v=lWGkw-eOOX4&feature=emb_logo
2

3. Foto
workshop
12.30: Velkommen & Komposition
12.45: Øvelse: Komposition
13.15: Intro til “fotohistorier”
13.30: Øvelse: Fotohistorier
14.00: Kort diskussion: Hvad skal vi bruge fotos til?
14.15: Dagens fotohistorier & afrunding
3

4. Brændvidde og
komposition
Og så skal vi snart øve...
4

5. Brændvidde (focal length)
5

6. Brændvidde = objektivets “længde” i mm - hvor meget man er “zoomet ind”
Op til ca. 40 mm: Vidvinkel
40 -> 60 mm = normal perspektiv
60+ mm = tele
6
Kilde: Wikimedia Commons

7. Smartphonen er typisk vidvinkel - en iPhone har en brændvidde på
ca. 28mm. Dem med to kameraer: Kamera 2 er typisk ca. 60 mm
(2x) - det betyder meget for kompositionen!
7
Kilde: Wikimedia Commons

8. Brændvidde og komposition
8

9. Komposition
og
brændvidde
Vidvinkel og
styrtende
linier
9
Ca. 35 mm - styrtende
linier
Ca. 100 mm - linier
styrter ikke mere

10. Brændvidde
= Afstand fra
objektiv til
sensor
Zoom ind,
zoome ud
eller flytte
sig?
10
Vidvinkel (Ca. 18 mm) - mere
baggrund med, men
proportionerne vrides
Tele (Ca. 90 mm) -
mindre baggrund,
drengen isoleres fra
baggrunden, og har
slankere proportioner

11. Tip 1: Gå efter en lang brændvidde (zoom ind,
2x digital zoom er ok)
11

12. Komposition:
Tredeling af
billedet og
beskæring
12
2 fyfyer her: Beskæring i
hals/led og øjne i midten...

13. Tip 2: Gå efter en komposition, hvor der er
tænkt over en tredeling i motivet
13

14. Indstil din
iPhone/iPad
til at vise
hjælpelinier
14

15. Tip 3: Aktiver hjælpelinier til at hjælpe med
tredeling af kompositionen
15

16. Skyder du personer:
Kamera vinkel: Sørg
for at kameraet
flugter med øjnene
(peg ikke kameraet
op/ned) - sørg for at
være i øjenhøjde
med den
portrætterede

17. Tip 4: Sørg for at være “i øjenhøjde” med den
portrætterede
17

18. Øvelse -
brændvidde
og
komposition
30 minutter /
til 13.15
18
1. Gå sammen i jeres teams
2. Find jeres iPhones/iPads frem
3. Indstil din iPhone/iPad til at vise net/hjælpelinier
4. Så er det tid til at fotografere - lad os øve komposition:
- Tag skiftevis et portræt af hver i gruppen, hvor i overvejer
komposition i forhold til brændvidde og komposition
- Sørg for at tage hvert billede i både portræt og landskabsformat
(stående og liggende)
- Lav et foto baseret på en aktivitet i institutionen (f.eks. at
tegne/male eller “tarzan-banen”) - tænk på kompositionen
- Stil endelig spørgsmål undervejs - jeg er her for at hjælpe:-)
5. Send udvalgte billeder til hej@stefangrage.dk
6. I har 30 minutter / til 13.15, hvor vi mødes igen

19. En fotohistorie
19

20. Fortæl
historien på
få billeder
Som far til to: Der sker meget på Aula…
I min søns børnehave kom der RIGTIG
MANGE billeder: Typisk +20 per aktivitet der
blev dokumenteret…
“Varierende” billedkvalitet - fokus på
kvantitet frem for kvalitet
Er det energien værd? Mit bud er at forældre
hellere vil have én velfortalt lille historie en
gang imellem frem for en konstant
billedstrøm…
Det her emne vil i vende tilbage til senere… v
20

21. Tip 5: Fortæl historien på 5 billeder (+/-)
21

22. Kun 5 billeder?
Hvad skal vi tage billeder af, når vi fortæller/laver en foto historie?
22

23. Min Case
En tur til “skovtårnet” skudt med en iPhone
23

24. Etablerende skud
Lokationen/aktiviteten
24

25. 25
Det etablerende skud behøver
ikke at fange “det hele” som til
venstre - bare det der skal til
for at vise handlingens
udganGspunkt
Igen: Bruger du meget
vidvinkel (som til venstre)
påvirkes proportioner...

26. Personerne
Historiens deltagere
26

27. 27
Deltagerne: Det behøver ikke
nødvendigvis at være et portræt,
men kan godt være et
situationsbillede, der viser hvem
eller hvor mange der deltager i
historien
Alternativt kan det også være
personer med ryggen til - hvis jeg
dokumenterer et “sted” prøver jeg
ofte at anonymisere personerne ved
at tage billeder bagfra eller ved
hjælp af “lange lukkertider.”
Men alt i alt er
personerne/deltagerne vigtige for at
vise historien

28. Personer - ikke portrætter
Og hvad hvis i vil undgå at personerne/børnene kan genkendes?
28

29. 29
Jeg elsker “street fotografering” -
fotografering af livet i gaden.
Jeg er ofte ude at fange stemningen i
nybyggerkvarterer, som led i
kvarterernes markedsføring. Jeg prøver
at fange personer/liv i gaden uden at
det er portrætter.
- Jeg fanger folk på afstand, så de
er en del af landskabet, og ikke
hovedmotivet
- Gerne bagfra, fra siden, eller
personer med fart på, så de
sløres
Her handler det meget om at finde
“stedet” - og så bare vente på at det
ønskede/ventede sker...

30. Action/aktiviteter
30

31. 31
Mange af dagligdagens historier er
ikke så “actionfyldte” - men at
observere/fotografere/gå…
tegne/male/cykle/spille bold er også
aktiviteter, der udgør en væsentlig
del af historien...

32. Close up / nær
32

33. 33
Sørg for at komme tæt på en række
ting også - så kommer der variation
i billederne

34. Tip 6: Sørg for at skyde varieret
34
Et etablerende skud Personerne/deltagerne
Action/aktiviteter Close-up/nærbilleder

35. Den færdige historie
35
Udvælg de 5 billeder til historien...

36. 36

37. Tip 7: Kuratér billederne, så der er variation i
historiens billeder
37

38. Øvelse!
Fortæl
historien om
“en aktivitet i
Elverhøj”
30 minutter /
til 14.00
Find telefonen/kameraet frem igen, og gør klar til at skyde en historie om “en
aktivitet i Elverhøj,” hvor i skal kombinere de forskellige typer billeder. Det kan
eksempelvis være en fotoworkshop;-) Der skal være:
▪ Et etablerende skud (typisk landscape format)
▪ Et foto med personen/personerne, der deltager i aktiviteten
▪ Et foto af noget i bevægelse/action
▪ Et close-up/nærbillede
Husk at overveje komposition, og skyd både i portræt og landscape, tæt
beskæring og med mere luft omkring - der skal helst være lidt at vælge imellem!
Kurater billederne, og send fotohistoriens 5 billeder til hej@stefangrage.dk
I har 30 minutter / til 14.00, hvor vi mødes igen
Og: Spørg om hjælp hvis teknikken driller:-)
38

39. Forældre sevice eller
pædagogisk redskab
- Aula
- Etikken
- Hvordan tager vi fotos fremadrettet.
39

40. Jeres historier!
En lille opsamling
40

41. Tak for i dag!
I er velkomne til at stille spørgsmål på mail: hej@stefangrage.dk eller på
https://www.instagram.com/stefangrage/ eller https://www.stefangrage.dk/
41