SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ДВНЗ УДХТУ
Кафедра
Технології неорганічних речовин та екології
Логотип к
Дистанційний курс
пропонується для студентів - магістрів,
денної форми навчання,
за напрямом підготовки
6.0410106 "Екологія, охорона навколишнього
середовища та збалансоване природокористування"
Тривалість курсу - 10 навчальних тижнів
 засвоєння основних принципів ноосферних процесів,
 визначення основних критеріальних забруднювачів
атмосфери, гідросфери, літосфери та їх перетворення в
біосфері в техногенні сполуки,
 необхідність поєднання здорового функціонування
біосфери і гармонійно вмонтованої в неї соціосфери,
сфери життєдіяльності людського суспільства,
включаючи техносферу, як невід’ємну частину
сучасного функціонування соціосфери.
 Изложены химические и физико-химические основы
процессов утилизации и обезвреживания наиболее
значимых с экологической и экономической точек зрения
видов промышленных и бытовых отходов, включенных
в классификационный каталог отходов.
 Особое внимание уделено отношениям и противоречиям
между экономикой, энергетикой и экологией, которые в
настоящее время диктуют выбор и использование не
самых рациональных методов утилизации отходов,
препятствуют внедрению современных технологий,
созданию экологических природоохранных систем.
 работникам экологических служб промышленных
предприятий,
 сотрудникам районных, городских и областных
отделов и управлений по использованию природных
ресурсов и охране окружающей среды,
 специалистам, повышающим свою квалификацию в
области экологии.
- здійснюється після опанування студентами таких
загальноосвітніх та спеціальних дисциплін як
“Основи екології ”,
“Хімія та мікробіологія води”,
“Техноекологія”,
“Загальна хімічна технологія”,
”Технологія очищення стічних вод“,
“Технологія очищення газових викидів”,
”Утилізація та рекуперація відходів“,
“Управління та поводження з водними ресурсами та відходами”,
”Теоретичні основи охорони навколишнього середовища“;
- узагальнює та пов’язує між собою отримані теоретичні та
практичні знання щодо природоохоронних та ресурсозбе-
рігаючих технологій та сприяє більш повному засвоєнню
дисциплін професійного спрямування.
 Курс передбачає постійну щотижневу роботу.
 У процесі засвоєння курсу передбачається така
діяльність студента:
 читання теоретичного матеріалу,
 відповіді на запитання,
 виконання практичних вправ,
 виконання тестових завдань,
 участь у дискусіях (форуми, чати),
 заповнення анкет.
На кожної неділі робота студента складається з двох частин:
1. Теоретична:
- вивчення теоретичних та мультимедійних матеріалів
(відео та презентацій).
2. Практична:
- виконання практичного завдання,
- тестування,
- участь у Форумі "Проблеми екології на Україні та в світі" ,
- участь у Чаті "Спілкуємось про охорону довкілля" ,
- підготовка реферату,
- виконання курсової роботи,
- підсумкове тестування,
- іспит.
1. Протягом навчання студенти мають можливість
- на Форумі "Проблеми екології в Україні та світі”
висловлювати свої думки про охорону навколишнього
середовища, ділитися цікавою інформацією,
- на загальному Форумі «Організаційні питання»
Консультуватися з викладачем з навчальних питань.
2. Дискутувати в Чаті
"Спілкуємось про охорону довкілля"
з колегами на екологічні теми.
 Практичні завданя такі як тести, питання з
самоконтролю, тематичні завдання виконуються
згідно з планом занять.
 На підготовку реферата - 2 тижня. Звіт у форматі
*pdf потрібно відіслати на Е-mail викладача.
 На виконання курсової роботи відведено - 6
тіжнів. Звіт - у форматі *pdf.
 Для захисту курсової роботи слід підготувати
презентацію (6-8 слайдів у форматі *ppt)
1. В теоретичній частині студент самостійно зазначає виконання
робіт.
2. Оцінювання практичних завдань здійснюється за накопичувальною
системою. Бали нараховуються за:
 виконання практичних завдань,
 тестування навчальне (щотижневе),
 підсумкове тестування,
 реферат,
 курсова робота (презентація + захист),
 анкета.
Додаткові бали студент отримує за:
 активну участь у Форумі "Проблеми екології в Україні та світі" ,
 участь у Чаті "Спілкуємось про охорону довкілля" ,
 оцінювання рефератів інших студентів.
Мінімальна загальна кількість балів у підсумку – 60,
максимальна – 100
 Вплив господарської діяльності на систему кругообігу
води, кисню, вуглекислого газу, азоту, та інших
компонентів екосистеми, що обумовлюють кліматичні
умови і життєдіяльність живих організмів.
 Найважливіші джерела забруднення атмосфери різними
видами промислової діяльності людини.
 Шляхи визначення ступеню антропогенного впливу
промислових об’єктів на рівень екологічної безпеки.
 Засоби очистки стічних вод хімічних та промислових
об’єктів.
 Оцінити ступінь шкідливості того чи іншого
викиду в атмосферу чи водоймище,
 Оцінити рівень радіаційного забруднення довкілля
від промислової діяльності та викидів,
 Вибрати способи захисту навколишнього
середовища від конкретного забруднювача чи то
водоймища чи повітря,
 Володіти методами та засобами для запобігання
хімічного та промислового забруднення.
Presentation pt 18

More Related Content

Similar to Presentation pt 18

7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укрAira_Roo
 
vidhuk_dubas
vidhuk_dubasvidhuk_dubas
vidhuk_dubassr2IAP
 
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.com
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.comEkologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.com
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.comfreegdz
 
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko
Ekologiya 10-klas-carik-vitenkoEkologiya 10-klas-carik-vitenko
Ekologiya 10-klas-carik-vitenkofreegdz
 
презентация леутина проект
презентация леутина проектпрезентация леутина проект
презентация леутина проектsvetusiks
 
Екологічний проект
Екологічний проектЕкологічний проект
Екологічний проектsvetusiks
 
Vidhuk hranovska
Vidhuk hranovskaVidhuk hranovska
Vidhuk hranovskasr2IAP
 
модуль учня хімія 8
модуль учня хімія 8модуль учня хімія 8
модуль учня хімія 8Gymn2
 
Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біології
Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біологіїЕкологічне виховання школярів на уроках хімії та біології
Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біологіїUgledar_UVK
 
Portfel.in.ua 90 ecol_zarik
Portfel.in.ua 90 ecol_zarikPortfel.in.ua 90 ecol_zarik
Portfel.in.ua 90 ecol_zarikportfel
 
10 e c_u
10 e c_u10 e c_u
10 e c_uUA1011
 
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...Oleksii Voronkin
 
ЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
ЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИКЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
ЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИКAlexander Didenko
 
Active forms and methods of integration of students' educational and research...
Active forms and methods of integration of students' educational and research...Active forms and methods of integration of students' educational and research...
Active forms and methods of integration of students' educational and research...Любовь Носонова
 
напрямки здійснення екологічного виховання школярів
напрямки здійснення екологічного виховання школярів напрямки здійснення екологічного виховання школярів
напрямки здійснення екологічного виховання школярів natalia0803
 

Similar to Presentation pt 18 (20)

7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
7 хим старовойтова_люсай_пособ_2008_укр
 
vidhuk_dubas
vidhuk_dubasvidhuk_dubas
vidhuk_dubas
 
Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017Теми проектів з хімії 2017
Теми проектів з хімії 2017
 
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.com
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.comEkologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.com
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko-freegdz.com
 
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko
Ekologiya 10-klas-carik-vitenkoEkologiya 10-klas-carik-vitenko
Ekologiya 10-klas-carik-vitenko
 
презентация леутина проект
презентация леутина проектпрезентация леутина проект
презентация леутина проект
 
Екологічний проект
Екологічний проектЕкологічний проект
Екологічний проект
 
Vidhuk hranovska
Vidhuk hranovskaVidhuk hranovska
Vidhuk hranovska
 
модуль учня хімія 8
модуль учня хімія 8модуль учня хімія 8
модуль учня хімія 8
 
Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біології
Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біологіїЕкологічне виховання школярів на уроках хімії та біології
Екологічне виховання школярів на уроках хімії та біології
 
10
1010
10
 
Portfel.in.ua 90 ecol_zarik
Portfel.in.ua 90 ecol_zarikPortfel.in.ua 90 ecol_zarik
Portfel.in.ua 90 ecol_zarik
 
10 e c_u
10 e c_u10 e c_u
10 e c_u
 
10 ek c_u
10 ek c_u10 ek c_u
10 ek c_u
 
aveafw4
aveafw4aveafw4
aveafw4
 
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...
ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З ФІЗИКИ – ПОЗАШКІЛЬНА ПІДГОТОВКА ОБДАРОВА...
 
ЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
ЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИКЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
ЕКОЛОГІЯ / НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
 
Active forms and methods of integration of students' educational and research...
Active forms and methods of integration of students' educational and research...Active forms and methods of integration of students' educational and research...
Active forms and methods of integration of students' educational and research...
 
273
273273
273
 
напрямки здійснення екологічного виховання школярів
напрямки здійснення екологічного виховання школярів напрямки здійснення екологічного виховання школярів
напрямки здійснення екологічного виховання школярів
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

Presentation pt 18

  • 1. ДВНЗ УДХТУ Кафедра Технології неорганічних речовин та екології Логотип к
  • 2.
  • 3. Дистанційний курс пропонується для студентів - магістрів, денної форми навчання, за напрямом підготовки 6.0410106 "Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування" Тривалість курсу - 10 навчальних тижнів
  • 4.  засвоєння основних принципів ноосферних процесів,  визначення основних критеріальних забруднювачів атмосфери, гідросфери, літосфери та їх перетворення в біосфері в техногенні сполуки,  необхідність поєднання здорового функціонування біосфери і гармонійно вмонтованої в неї соціосфери, сфери життєдіяльності людського суспільства, включаючи техносферу, як невід’ємну частину сучасного функціонування соціосфери.
  • 5.  Изложены химические и физико-химические основы процессов утилизации и обезвреживания наиболее значимых с экологической и экономической точек зрения видов промышленных и бытовых отходов, включенных в классификационный каталог отходов.  Особое внимание уделено отношениям и противоречиям между экономикой, энергетикой и экологией, которые в настоящее время диктуют выбор и использование не самых рациональных методов утилизации отходов, препятствуют внедрению современных технологий, созданию экологических природоохранных систем.
  • 6.  работникам экологических служб промышленных предприятий,  сотрудникам районных, городских и областных отделов и управлений по использованию природных ресурсов и охране окружающей среды,  специалистам, повышающим свою квалификацию в области экологии.
  • 7. - здійснюється після опанування студентами таких загальноосвітніх та спеціальних дисциплін як “Основи екології ”, “Хімія та мікробіологія води”, “Техноекологія”, “Загальна хімічна технологія”, ”Технологія очищення стічних вод“, “Технологія очищення газових викидів”, ”Утилізація та рекуперація відходів“, “Управління та поводження з водними ресурсами та відходами”, ”Теоретичні основи охорони навколишнього середовища“; - узагальнює та пов’язує між собою отримані теоретичні та практичні знання щодо природоохоронних та ресурсозбе- рігаючих технологій та сприяє більш повному засвоєнню дисциплін професійного спрямування.
  • 8.  Курс передбачає постійну щотижневу роботу.  У процесі засвоєння курсу передбачається така діяльність студента:  читання теоретичного матеріалу,  відповіді на запитання,  виконання практичних вправ,  виконання тестових завдань,  участь у дискусіях (форуми, чати),  заповнення анкет.
  • 9. На кожної неділі робота студента складається з двох частин: 1. Теоретична: - вивчення теоретичних та мультимедійних матеріалів (відео та презентацій). 2. Практична: - виконання практичного завдання, - тестування, - участь у Форумі "Проблеми екології на Україні та в світі" , - участь у Чаті "Спілкуємось про охорону довкілля" , - підготовка реферату, - виконання курсової роботи, - підсумкове тестування, - іспит.
  • 10. 1. Протягом навчання студенти мають можливість - на Форумі "Проблеми екології в Україні та світі” висловлювати свої думки про охорону навколишнього середовища, ділитися цікавою інформацією, - на загальному Форумі «Організаційні питання» Консультуватися з викладачем з навчальних питань. 2. Дискутувати в Чаті "Спілкуємось про охорону довкілля" з колегами на екологічні теми.
  • 11.  Практичні завданя такі як тести, питання з самоконтролю, тематичні завдання виконуються згідно з планом занять.  На підготовку реферата - 2 тижня. Звіт у форматі *pdf потрібно відіслати на Е-mail викладача.  На виконання курсової роботи відведено - 6 тіжнів. Звіт - у форматі *pdf.  Для захисту курсової роботи слід підготувати презентацію (6-8 слайдів у форматі *ppt)
  • 12. 1. В теоретичній частині студент самостійно зазначає виконання робіт. 2. Оцінювання практичних завдань здійснюється за накопичувальною системою. Бали нараховуються за:  виконання практичних завдань,  тестування навчальне (щотижневе),  підсумкове тестування,  реферат,  курсова робота (презентація + захист),  анкета. Додаткові бали студент отримує за:  активну участь у Форумі "Проблеми екології в Україні та світі" ,  участь у Чаті "Спілкуємось про охорону довкілля" ,  оцінювання рефератів інших студентів. Мінімальна загальна кількість балів у підсумку – 60, максимальна – 100
  • 13.  Вплив господарської діяльності на систему кругообігу води, кисню, вуглекислого газу, азоту, та інших компонентів екосистеми, що обумовлюють кліматичні умови і життєдіяльність живих організмів.  Найважливіші джерела забруднення атмосфери різними видами промислової діяльності людини.  Шляхи визначення ступеню антропогенного впливу промислових об’єктів на рівень екологічної безпеки.  Засоби очистки стічних вод хімічних та промислових об’єктів.
  • 14.  Оцінити ступінь шкідливості того чи іншого викиду в атмосферу чи водоймище,  Оцінити рівень радіаційного забруднення довкілля від промислової діяльності та викидів,  Вибрати способи захисту навколишнього середовища від конкретного забруднювача чи то водоймища чи повітря,  Володіти методами та засобами для запобігання хімічного та промислового забруднення.