2. ЛИПСВА ЦЯЛОСТНА СИСТЕМА ПО ГРАЖДАНСКО
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ДЕТСКА ГРАДИНА
ЗАЩО ВЪТРЕШНО- ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЕКТ ?
3. ЦЕЛ:
Изграждане на умения за ориентиране
в човешките отношения и овладяване
на достъпни знания по гражданско
образование.
4. Етапи на въвеждане
Квалификация на педагозите
Авторска “ Програма по Гражданско
образование”
Декомпозиране на акценти от
Програмата в месечните планове на
групите в “допълнителни дейности”
5. Разработване и осъществяване на
пилотни вътрешно-образователни
проекти
Разработване и реализиране на
вътрешно-образователни проекти от
всички групи съобразно “Стратегия за
развитие на ЦДГ “Слънце 2011/2014г.”
Описване и разпространяване на
модела
6. Технология за разработване
и реализиране
Избор на тема, формулиране на
цел и задачи.
Определяне на дейности,
инструментариум и времетраене.
Уведомяване на участниците.
Същинска реализация на проекта.
Финализиране.
7. Технология за разработване и
реализиране
Избор на тема, цел, задачи
Определяне на дейности, инструментариум,
времетраене
Уведомяване на участниците
Същинска дейност по проекта
Финализиране
8. РЕЗУЛТАТИ:
ЗА ДЕЦА И РОДИТЕЛИ
Избор на позиция и позитивно
отношение към акцентираните теми.
Удовлетворение на родителите от
личната изява на децата и
нарасналата им социална активност.
Значително повишен интерес към
детското заведение.
9. ЗА ПЕДАГОЗИТЕ
Промяна в инструментариума на
директора:
съобразяване на тематичния
контрол с работата по вътрешно-
образователни проекти
осигуряване на условия за външна
квалификация
поставяне като показател за
диференцирано заплащане
10. Промяна в нагласите на учителите:
повишаване компетентностите и
самочувствието
морална и материална
удовлетвореност