портфоліо

2.  ПП –– педагогічні інноваціїпедагогічні інновації
 ОО –– освітні маршрутиосвітні маршрути
 РР –– робота над собоюробота над собою
 ТТ –– технології навчаннятехнології навчання
 ФФ –– фіксування результатівфіксування результатів
 ОО –– оцінка власних досягненьоцінка власних досягнень
 ЛЛ –– любов до професіїлюбов до професії
 ІІ –– імпульс до активностіімпульс до активності
 ОО –– об`єктивний погляд на себеоб`єктивний погляд на себе

3. Дидактичне
забезпечення

5. Дата народження : 26.10.1978
Освіта : вища.
Рівненський державний гуманітарний університет 2006р.
Волинський національний університет ім. Лесі Українки 2009р.
Кваліфікація : вчитель початкових класів.
Філолог, викладач англійської мови та літератури
Стаж роботи : 18 років
Категорія : спеціаліст І категоріЇ
Курси підвищення кваліфікації: 2011р.
Посада : вчитель англійської мови

6. «Учитель живе доти, доки
вчиться,
щойно він перестає вчитися,
в ньому помирає вчитель»

11. Формування комунікативної
компетентності
засобами інтерактивних
технологій
на уроках англійської мови

12. Методична діяльність
ДатаДата МісцеМісце
Роль класного керівника у подоланніРоль класного керівника у подоланні
проблеми неуспішностіпроблеми неуспішності
груденьгрудень 2012р.2012р. ПедрадаПедрада
Використання інноваційних технологійВикористання інноваційних технологій
під час вивчення англ мовипід час вивчення англ мови
січень 2013 р.січень 2013 р. МО вчителів суспільно-МО вчителів суспільно-
гуманітарного циклугуманітарного циклу
Основні формування комунікативнихОсновні формування комунікативних
компетентностей. Етапикомпетентностей. Етапи
формування. Шляхи і механізми.формування. Шляхи і механізми.
2014 р.2014 р. МО вчителів суспільно-МО вчителів суспільно-
гуманітарного циклугуманітарного циклу
Форми роботи з батькамиФорми роботи з батьками 2014 р.2014 р. МО класних керівниківМО класних керівників

13. Методична діяльність
НазваНазва ДатаДата МісцеМісце
Ресурси інтернету для вивчення англ.Ресурси інтернету для вивчення англ.
мовимови
листопад 2012 р.листопад 2012 р. Тренінг-центр зТренінг-центр з
упровадженняупровадження
компетентніснихкомпетентнісних
технологій у навчально-технологій у навчально-
виховному процесі звиховному процесі з
іноземної мовиіноземної мови
Компоненти комунікативноїКомпоненти комунікативної
компетенціїкомпетенції
жовтень 2013р.жовтень 2013р. Семінар-практикумСемінар-практикум
вчителів англ. мовивчителів англ. мови
Розробка для тематичного контролюРозробка для тематичного контролю
навчальних досягнень учнів з англ мовинавчальних досягнень учнів з англ мови
2 клас2 клас
20152015 МО вчителів, якіМО вчителів, які
працюють в початковійпрацюють в початковій
школішколі

14. Методична діяльність
НазваНазва ДатаДата МісцеМісце
Всеукраїнський конкурс з англ.Всеукраїнський конкурс з англ.
мови “Гринвіч”мови “Гринвіч”
12 грудня 2012р.12 грудня 2012р. ШколаШкола
Всеукраїнський конкурс з англ.Всеукраїнський конкурс з англ.
мови “Гринвіч”мови “Гринвіч” 17 грудня 2013 р.17 грудня 2013 р.
ШколаШкола
ІІІ місцеІІІ місце у ІІ етапі Всеукраїнськоїу ІІ етапі Всеукраїнської
учнівської олімпіади з англ. мовиучнівської олімпіади з англ. мови
20142014//2015 н.р.2015 н.р.

15. Наші урокиНаші уроки

17. SportsSports
EquipmentEquipment

18. Тема уроку, заходуТема уроку, заходу КласКлас РікРік РівеньРівень
““My Favourite SeasonMy Favourite Season”” 44 20201212 шкільнийшкільний
CCерія уроків з темиерія уроків з теми ““FOODFOOD”” 66 20201212 шкільнийшкільний
““Sport Equipment”Sport Equipment” 77 20132013 шкільнийшкільний
Виховний захід “Виховний захід “ABC PartyABC Party”” 11 20132013 шкільнийшкільний
Тиждень англійської мови “Тиждень англійської мови “LearningLearning
English Can Be FunEnglish Can Be Fun””
3-93-9 20120144 шкільнийшкільний
““Clothes”Clothes” 55 20152015 шкшкіільнийльний

22. РодиннеРодинне
святосвято

23. CCвіт моїх захопленьвіт моїх захоплень

24. ABC PartyABC Party

26. - Учитель вчить інших до того часу, поки сам
вчиться.
- Учитель – автор власної програми,
системи, методів роботи.
- Учитель – друг і помічник учня у його
розвитку і самовдосконаленні.
- Жодного дня без нового!
- Виховуй без примусу!
- Навчи дітей думати і любити!
- Любіть роботу, яку ви виконуєте, і тоді
жодного дня у вас не буде робочого!
- Плануйте свою діяльність.
- Якщо ваш голос стає загрозливим, ви, а не
діти, робите щось не так.
- Багато знань не робить людину розумною,
отже, мета освіти – не знання, а дія.