大二英文初級課程注意事項

1. 112-1大二英文初級課程注意事項
林翠英

2. 初級基本教學指標
初級 大二
英文
聽/說  聽懂簡單職場情境主題對話，例如打招呼、寒喧、電
話用語。
 進行職場情境式主題對話，並可對跨文化議題陳述基
本看法，例如商務聚會。
讀/寫  閱讀與職場多元文化主題相關的短篇文本，例如職場
禁忌）。
 以正確文字與完整句型寫出與職場經歷相關的對話、
短文等，例如邀請函、回函。
文化  展現多元文化學習、理解與溝通之能力。
資訊
運用
 學習使用適當的線上資源，培養自學能力，了解全球
產業趨勢，拓展國際視野。

3. 課外閱讀的部分，請老師務必配合補充
 請老師自行補充相關閱讀題材，並規劃納入課堂評量
 職場英文電子書，可參考語言中心教師群近年製作的職場電
子書進行課程補充。網頁連結請點選
https://lc.cyut.edu.tw/user/ebooks.php (需登入)
 職場英文學習相關網站。
 訂定主題，鼓勵學生自行上網搜尋相關題材於課外共讀討論
 邀請老師提供合適之課外閱讀教材，豐富初級之共學資源
課外閱讀補充教材

4. 評量項目 占比 110-1說明
口語 20%
1. 至少安排一次口語評量，形式不拘可以情境對 話、短片、
簡報等方式呈現與職場相關的主題口語動。
2. 112-1 初級共同成果分享活動:
初級創意職場英文影音自我介紹
須以班級為單位報名參加，每班1人為限
繳交日期: 112年12月4日- 12月8日
句型或寫作 15%
由教師自行規畫進行職場英文相關主題之句型或寫作練習，
如自我介紹段落寫作，email等。建議可搭配口語成果分享
之主題，撰寫產品或服務介紹段落寫作
課外閱讀 10% 教師自行規劃，可參考語言中心提供之線上資源。
英語能力統一
會考
15% 語言中心統一命題，本學期將於17週舉行 (113/1/8-113/1/12)。
老師自行規劃 40%
平時小考、期中考、期末考等評量由老師自行規劃內容與
占比。
共同評量規劃