SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Группа: 602
Учительница: Сона Тельмоновна
Ученик: Ваагн Оганян
Цель моей презентации
Цель моейпрезентации исследовать
биографию,жизнь, мировозрение
биолога-путешественникаМиклухо-
Маклая.
Кем он был?
Миклухо-Маклай русский биолог,
путешественник, изучавший коренное
население Юго-восточной азии, Австралии
и Океании , а также папуасов из Новой
Гвинеи, называемого Берегом Маклая.
Миклухо-Маклай образование получил в
Германии. Он жил за пределами России,
никогда не оставаясь на родине больше чем
на год. Автор около 160 научных трудов, в
основном статей и заметок, при жизни
публиковавшихся чаще всего на немецком и
английском языках.
Как выглядят папуасы Новой
Гвинеи ?
Чем он занимался?
Первые научные исследования ученого
посвящены сравнительной анатомии морских
губок,мозга акул и другим вопросам
зоологии. Во время своих путешествий
Миклухо-Маклай провёл ценные
географические наблюдения (описания
рельефа, измерение глубин моря,
метеорологические наблюдения), многие из
которых не утратили значения до ныне.
Каквыглядат морскиегубки и
мозг акулы?
Вкаких странах побывал
Миклухо-Маклай?
Миклухо-Маклай
был наразных
островахи в
разных странах
мира.Он побывал
в НовойГвинее,в
Стамбуле,в
Италии, в Каире, в
Автралии…
На ком он был женат?
в
Квинсленде в 1880 году.
Чем Маклай знаменит?
Миклухо Маклай доказал, что папуасы и
другие народы Океании и Юго-Восточной
Азии отстали в своём развитии только в
силу ряда исторических причин, но по
своим способностям стоят не ниже
европейцев. Разоблачая расизм и
колониализм, выступал в защиту свободы и
независимости изучаемых им народов.Так,
в 1881 он разработал проект создания на
Новой Гвинее независимого государства -
Папуасского Союза.
Как он умер?
Лишения, неудачи, болезни подорвали
здоровье Миклухо-Маклая. В 1886 он
вернулся из Австралии в Петербург и
спустя два года скончался.
Путешественники

More Related Content

More from Mariam Ohanyan

C2 community and ecosystem
C2 community and ecosystemC2 community and ecosystem
C2 community and ecosystemMariam Ohanyan
 
Option c1 species and communities
Option c1 species and communitiesOption c1 species and communities
Option c1 species and communitiesMariam Ohanyan
 
ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /Mariam Ohanyan
 
Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/Mariam Ohanyan
 
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդությունHuntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդությունMariam Ohanyan
 
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/Mariam Ohanyan
 
5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of Evolution5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of EvolutionMariam Ohanyan
 
Topic 4.1 species, communities and ecosystems
Topic 4.1  species, communities and ecosystemsTopic 4.1  species, communities and ecosystems
Topic 4.1 species, communities and ecosystemsMariam Ohanyan
 
Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6Mariam Ohanyan
 
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3Mariam Ohanyan
 
Personal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam OhanyanPersonal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam OhanyanMariam Ohanyan
 
PP Guide for MYP students
PP Guide for MYP studentsPP Guide for MYP students
PP Guide for MYP studentsMariam Ohanyan
 
Social skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP BiologySocial skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP BiologyMariam Ohanyan
 
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
 Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա... Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...Mariam Ohanyan
 

More from Mariam Ohanyan (20)

Anthropogenesis
AnthropogenesisAnthropogenesis
Anthropogenesis
 
C2 community and ecosystem
C2 community and ecosystemC2 community and ecosystem
C2 community and ecosystem
 
Option c1 species and communities
Option c1 species and communitiesOption c1 species and communities
Option c1 species and communities
 
ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /ATL / Approaches to teaching and learning /
ATL / Approaches to teaching and learning /
 
Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/Variables/փոփոխականներ/
Variables/փոփոխականներ/
 
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդությունHuntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
Huntigton desease-Հանթինգթոնի հիվանդություն
 
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
Evolution 5.4 cladistics /IBDP core/
 
Evolution topic 5.3
Evolution topic 5.3Evolution topic 5.3
Evolution topic 5.3
 
5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of Evolution5.2 Evidence Of Evolution
5.2 Evidence Of Evolution
 
Topic 4.2 Energy Flow
Topic 4.2 Energy FlowTopic 4.2 Energy Flow
Topic 4.2 Energy Flow
 
Topic 4.1 species, communities and ecosystems
Topic 4.1  species, communities and ecosystemsTopic 4.1  species, communities and ecosystems
Topic 4.1 species, communities and ecosystems
 
Organic compounds
Organic compoundsOrganic compounds
Organic compounds
 
Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6Exam preparation topics 4 to 6
Exam preparation topics 4 to 6
 
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
Exam preparation IB Biology Topics 1 to 3
 
Topic 5
Topic 5Topic 5
Topic 5
 
Global context in MYP
Global context in MYPGlobal context in MYP
Global context in MYP
 
Personal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam OhanyanPersonal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
Personal Project Guide by Mrs. Mariam Ohanyan
 
PP Guide for MYP students
PP Guide for MYP studentsPP Guide for MYP students
PP Guide for MYP students
 
Social skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP BiologySocial skills in MYP and DP Biology
Social skills in MYP and DP Biology
 
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
 Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա... Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
Կենսաբանություն առարկայում վիճակագրության կիրառման ուղեցույց՝ նախատեսված ավա...
 

Путешественники

  • 1. Группа: 602 Учительница: Сона Тельмоновна Ученик: Ваагн Оганян
  • 2. Цель моей презентации Цель моейпрезентации исследовать биографию,жизнь, мировозрение биолога-путешественникаМиклухо- Маклая.
  • 3. Кем он был? Миклухо-Маклай русский биолог, путешественник, изучавший коренное население Юго-восточной азии, Австралии и Океании , а также папуасов из Новой Гвинеи, называемого Берегом Маклая. Миклухо-Маклай образование получил в Германии. Он жил за пределами России, никогда не оставаясь на родине больше чем на год. Автор около 160 научных трудов, в основном статей и заметок, при жизни публиковавшихся чаще всего на немецком и английском языках.
  • 4. Как выглядят папуасы Новой Гвинеи ?
  • 5. Чем он занимался? Первые научные исследования ученого посвящены сравнительной анатомии морских губок,мозга акул и другим вопросам зоологии. Во время своих путешествий Миклухо-Маклай провёл ценные географические наблюдения (описания рельефа, измерение глубин моря, метеорологические наблюдения), многие из которых не утратили значения до ныне.
  • 7. Вкаких странах побывал Миклухо-Маклай? Миклухо-Маклай был наразных островахи в разных странах мира.Он побывал в НовойГвинее,в Стамбуле,в Италии, в Каире, в Автралии…
  • 8. На ком он был женат? в Квинсленде в 1880 году.
  • 9. Чем Маклай знаменит? Миклухо Маклай доказал, что папуасы и другие народы Океании и Юго-Восточной Азии отстали в своём развитии только в силу ряда исторических причин, но по своим способностям стоят не ниже европейцев. Разоблачая расизм и колониализм, выступал в защиту свободы и независимости изучаемых им народов.Так, в 1881 он разработал проект создания на Новой Гвинее независимого государства - Папуасского Союза.
  • 10. Как он умер? Лишения, неудачи, болезни подорвали здоровье Миклухо-Маклая. В 1886 он вернулся из Австралии в Петербург и спустя два года скончался.