SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
‫ליאן‬
–
‫הישראלי‬ ‫המרכז‬
‫מקצועי‬ ‫לפיתוח‬
‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫קורסים‬
‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫מהו‬
?

‫עיסוקם‬ ‫בתחום‬ ‫מדינה‬ ‫עובדי‬ ‫להכשרת‬ ‫קורסים‬ ‫הינם‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫קורסים‬
,
‫שכר‬ ‫ותוספת‬ ‫חודשית‬ ‫הכנסה‬ ‫הגדלת‬ ‫תמורת‬
‫בפנסיה‬
.

‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ובפיקוח‬ ‫באישור‬ ‫מתקיימים‬ ‫הקורסים‬
.
‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לעשות‬ ‫זכאי‬ ‫מי‬
?

‫הציבורי‬ ‫והמגזר‬ ‫מדינה‬ ‫לעובדי‬ ‫מיועדים‬ ‫הקורסים‬
.

‫עובד‬
‫בממוצע‬ ‫לבצע‬ ‫צריך‬
400
‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫שעות‬
(
‫לרוב‬
,
‫בשני‬ ‫נדרשים‬ ‫העובדים‬
‫של‬ ‫בהיקף‬ ‫גמולים‬
800
‫לימוד‬ ‫שעות‬
.
‫לוותק‬ ‫בהתאם‬ ‫נקבעת‬ ‫השעות‬ ‫כמות‬
,
‫וסיבות‬ ‫השכלה‬
‫שונות‬
,
‫שעות‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫כמות‬ ‫לבצע‬ ‫מהעובד‬ ‫הדורשות‬
.)

‫עובד‬ ‫לכל‬
,
‫כ‬ ‫של‬ ‫זמן‬ ‫פרק‬
-
5
‫ההשתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לסיום‬ ‫שנים‬
.
‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לקבלת‬ ‫זכאים‬
‫זה‬ ‫זמן‬ ‫בפרק‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫שסיימו‬ ‫מי‬ ‫הם‬
.
‫ההשתלמות‬ ‫גמול‬ ‫מבנה‬
‫השתלמות‬ ‫גמול‬
800
‫לימוד‬ ‫שעות‬
‫א‬ ‫גמול‬
‫ב‬ ‫גמול‬
200
‫שעות‬
400
‫שעות‬ 400
‫שעות‬
200
‫שעות‬
200
‫שעות‬
200
‫שעות‬
‫העשרה‬
(
‫כלליות‬
)
‫הכשרה‬
(
‫מקצועיות‬
)
‫הכשרה‬
(
‫מקצועיות‬
)
‫העשרה‬
(
‫כלליות‬
)
‫ההשתלמות‬ ‫גמול‬ ‫מבנה‬

‫א‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬
–
‫ע‬ ‫שנקבע‬ ‫שעות‬ ‫בהיקף‬ ‫והשתלמויות‬ ‫קורסים‬
”
‫כל‬ ‫של‬ ‫הפרטנית‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫י‬
‫עובד‬
.
‫זכאים‬
‫שנים‬ ‫חמש‬ ‫של‬ ‫זמן‬ ‫בפרק‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫שסיימו‬ ‫מי‬ ‫הם‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לקבלת‬
.

‫גמול‬
‫ב‬ ‫השתלמות‬
–
‫ע‬ ‫שנקבע‬ ‫שעות‬ ‫בהיקף‬ ‫והשתלמויות‬ ‫קורסים‬
”
‫כל‬ ‫של‬ ‫הפרטנית‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫י‬
‫עובד‬
.
‫ב‬ ‫לגמול‬ ‫זכאים‬ ‫הסקטורים‬ ‫כל‬ ‫לא‬
.
‫שלו‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫מול‬ ‫אל‬ ‫זאת‬ ‫לבדוק‬ ‫עובד‬ ‫כל‬ ‫על‬
.
‫שנים‬ ‫חמש‬ ‫של‬ ‫זמן‬ ‫בפרק‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫שסיימו‬ ‫מי‬ ‫הם‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לקבלת‬ ‫זכאים‬
.

‫גמול‬ ‫לכל‬ ‫השעות‬ ‫השלמת‬
(
‫ב‬ ‫או‬ ‫א‬
)
‫ע‬ ‫אפשרית‬
”
‫קורסים‬ ‫של‬ ‫סוגים‬ ‫שני‬ ‫י‬
:

‫מקצועיים‬ ‫קורסים‬
–
‫העובד‬ ‫של‬ ‫ואחריותו‬ ‫עיסוקו‬ ‫בתחום‬ ‫ישיר‬ ‫באופן‬ ‫הנוגעים‬ ‫קורסים‬
(
‫הכשרה‬ ‫קורסי‬
.)

‫כלליים‬ ‫קורסים‬
–
‫העובד‬ ‫של‬ ‫ומיומנויותיו‬ ‫ידיעותיו‬ ‫את‬ ‫ויפתחו‬ ‫שיעשירו‬ ‫קורסים‬
(
‫העשרה‬ ‫קורסי‬
.)
‫קורסים‬ ‫על‬ ‫לדעת‬ ‫שחשוב‬ ‫דברים‬
‫השתלמות‬ ‫לגמול‬

‫בעלי‬ ‫ללומדים‬ ‫מיועדים‬ ‫הקורסים‬
12
‫שנ‬
''
‫ומעלה‬ ‫ל‬
.

‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫לקורס‬ ‫ההרשמה‬ ‫טרם‬
,
‫ועדת‬ ‫או‬ ‫עבודתו‬ ‫מקום‬ ‫מול‬ ‫לבדוק‬ ‫העובד‬ ‫על‬
‫משתייך‬ ‫אליה‬ ‫הגמול‬
,
‫וכיצד‬ ‫אישי‬ ‫באופן‬ ‫לו‬ ‫מוכר‬ ‫הקורס‬ ‫האם‬
(
‫העשרה‬ ‫או‬ ‫מקצועי‬ ‫כקורס‬
.)

‫הראשון‬ ‫הקורס‬ ‫תחילת‬ ‫מרגע‬
,
‫יעברו‬ ‫טרם‬ ‫הגמול‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫העובד‬ ‫על‬
5
‫שנים‬
.
‫רבים‬ ‫עובדים‬
‫הלאה‬ ‫וכן‬ ‫הראשונה‬ ‫בשנה‬ ‫שלמדו‬ ‫הקורסים‬ ‫שעות‬ ‫את‬ ‫ומאבדים‬ ‫העובר‬ ‫לזמן‬ ‫לב‬ ‫שמים‬ ‫לא‬
.
‫לכן‬
,
‫בהקדם‬ ‫הקורסים‬ ‫את‬ ‫ולסיים‬ ‫למידה‬ ‫רצף‬ ‫על‬ ‫לשמור‬ ‫חשוב‬
.

‫בנפרד‬ ‫נעשה‬ ‫ב‬ ‫ובגמול‬ ‫א‬ ‫בגמול‬ ‫החישוב‬
.
‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫בקורסים‬ ‫עיקריים‬ ‫נהלים‬

‫מפגש‬ ‫בכל‬
,
‫השיעור‬ ‫וסיום‬ ‫בתחילת‬ ‫נוכחות‬ ‫לחתום‬ ‫המשתלמים‬ ‫כלל‬ ‫על‬
(
‫מעל‬ ‫שיעורים‬
4
‫אקדמיות‬ ‫שעות‬
‫יחתמו‬
3
‫המפגש‬ ‫במהלך‬ ‫פעמים‬
.)

‫שיעור‬
‫ע‬ ‫שצוינה‬ ‫השיעור‬ ‫תחילת‬ ‫בשעת‬ ‫מתחיל‬
”
‫הקורס‬ ‫תחילת‬ ‫טרם‬ ‫המכללה‬ ‫י‬
.
‫יאחר‬ ‫אשר‬ ‫לומד‬
,
“
‫יפסיד‬
”
‫את‬
‫המפגש‬ ‫בתחילת‬ ‫הנוכחות‬ ‫רישום‬
.

‫חובת‬
‫הקורס‬ ‫במפגשי‬ ‫הנוכחות‬
‫מלאה‬
,
‫למעט‬
20%
‫במקרים‬
"
‫שמיים‬ ‫בידי‬
( "
‫עליון‬ ‫מכוח‬
.)

‫מתאים‬ ‫באישור‬ ‫מגובה‬ ‫להיות‬ ‫היעדרות‬ ‫כל‬ ‫על‬
.
‫שייעדר‬ ‫משתלם‬
‫ממפגש‬
,
‫היעדרותו‬ ‫על‬ ‫אישור‬ ‫יביא‬
.
‫יש‬
‫פורמלי‬ ‫אישור‬ ‫להמציא‬
.
‫שאין‬ ‫במקרים‬
‫רשמי‬ ‫אישור‬
,
‫המשתלם‬ ‫של‬ ‫בכתב‬ ‫בהצהרה‬ ‫להסתפק‬ ‫ניתן‬
‫ולא‬
‫יותר‬
‫מ‬
-
10%
‫ואילו‬ ‫הצהרות‬
10%
‫גורם‬ ‫אישור‬ ‫מחייבים‬ ‫הנותרים‬
‫מוסמך‬
.
‫על‬
‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫הוועדה‬ ‫כללי‬ ‫פי‬
,
‫לא‬
‫היעדרות‬ ‫עקב‬ ‫מפגש‬ ‫להשלים‬ ‫ניתן‬
.

‫שיעור‬
‫לפחות‬ ‫המפגש‬ ‫בתחילת‬ ‫יש‬ ‫אם‬ ‫רק‬ ‫להתקיים‬ ‫יכול‬
2/3
‫מהלומדים‬
.
‫בו‬ ‫במקרה‬
‫תהיה‬ ‫הלומדים‬ ‫מכסת‬
‫נמוכה‬
,
‫להשלימו‬ ‫ויש‬ ‫יבוטל‬ ‫המפגש‬
‫יותר‬ ‫מאוחר‬ ‫במועד‬
.

‫במהלך‬ ‫ומכובדת‬ ‫נאותה‬ ‫התנהגות‬ ‫על‬ ‫להקפיד‬ ‫חובה‬
‫השיעורים‬
.
‫אין‬
‫ניידים‬ ‫בטלפונים‬ ‫להשתמש‬
,
‫לקרוא‬
‫וכיוצא‬ ‫עיתונים‬
‫השיעור‬ ‫במהלך‬ ‫בזה‬
.
‫מקוונים‬ ‫בקורסים‬
,
‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫פתוחה‬ ‫מצלמה‬ ‫עם‬ ‫לשבת‬ ‫הלומד‬ ‫על‬ ‫חובה‬
‫השיעור‬
,
‫ראויה‬ ‫לימודים‬ ‫בסביבת‬
,
‫ברקע‬ ‫פעולות‬ ‫וביצוע‬ ‫הפרעות‬ ‫ללא‬
(
‫בישול‬ ‫כמו‬
,
‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫לשבת‬
,
‫נהיגה‬
,
‫ועוד‬ ‫הליכה‬
.)

‫מקוונים‬ ‫בקורסים‬
,
‫בן‬ ‫מבחן‬ ‫לבצע‬ ‫הקורס‬ ‫ובתום‬ ‫השיעור‬ ‫את‬ ‫לסכם‬ ‫הלומדים‬ ‫על‬
10
‫אמריקאיות‬ ‫שאלות‬
‫פתוחה‬ ‫אחת‬ ‫ושאלה‬
.

‫מקוון‬ ‫באופן‬ ‫המתקיימים‬ ‫השיעורים‬
,
‫אורכם‬ ‫לכל‬ ‫מוקלטים‬
.

‫המפגשים‬ ‫בכל‬ ‫שהשתתף‬ ‫לאחר‬ ‫רק‬ ‫לתעודה‬ ‫זכאי‬ ‫יהיה‬ ‫משתלם‬
,
‫היעדרויות‬ ‫של‬ ‫במקרים‬ ‫למעט‬
‫מוצדקות‬
.

‫עבודה‬ ‫חשבון‬ ‫על‬ ‫להיעדר‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬
,
‫נופש‬
‫טיסה‬ ‫או‬
‫לחו‬
''
‫ל‬
.
‫מחלה‬ ‫בגין‬ ‫אישור‬ ‫נחשב‬ ‫רשמי‬ ‫אישור‬
,
‫ולידה‬ ‫מילואים‬
.

‫היעדרות‬ ‫אישורי‬ ‫הגיש‬ ‫שלא‬ ‫ללומד‬ ‫תעודה‬ ‫תונפק‬ ‫לא‬
.

‫מ‬ ‫יותר‬ ‫שנעדר‬ ‫ללומד‬ ‫תעודה‬ ‫תונפק‬ ‫לא‬
-
20%
‫מהקורס‬
.

‫מפוקחים‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫קורסים‬
‫ע‬
''
‫י‬
‫לבקרות‬ ‫חשופים‬ ‫ולכן‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬
.

‫ללמוד‬ ‫איסור‬ ‫חל‬
‫זמנית‬ ‫בו‬
‫ויותר‬ ‫קורסים‬ ‫בשני‬
(
‫בימים‬ ‫חופפים‬ ‫אשר‬ ‫קורסים‬
)
,
‫יוכל‬ ‫לא‬ ‫משתלם‬ ‫וכן‬
‫מעל‬ ‫ללמוד‬
8
‫ביום‬ ‫שעות‬
.
‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫בקורסים‬ ‫עיקריים‬ ‫נהלים‬
‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫הנחיות‬ ‫פי‬ ‫על‬
,
‫סוגים‬ ‫לשני‬ ‫מחולקים‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫מקוונים‬ ‫קורסים‬
:
‫קורסים‬
‫המחייבים‬
‫ח‬ ‫נספח‬
‫המחייבים‬ ‫וקורסים‬
‫א‬ ‫נספח‬
.
‫באתר‬ ‫המפורסמת‬ ‫הקורסים‬ ‫ברשימת‬
,
‫בקורס‬ ‫להשתתף‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫הנדרש‬ ‫הנספח‬ ‫סוג‬ ‫מצוין‬
.
‫כל‬ ‫באחריות‬
‫טרם‬ ‫לוודא‬ ‫לומד‬
‫ההרשמה‬
,
‫לגמול‬ ‫זכאי‬ ‫להיות‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫הנדרשים‬ ‫התנאים‬ ‫בכל‬ ‫עומד‬ ‫שהוא‬
,
‫את‬ ‫עבר‬ ‫ושלא‬
‫לו‬ ‫המאושרת‬ ‫השעות‬ ‫מכסת‬
.

‫קורסים‬
‫נספח‬ ‫הדורשים‬
‫ח‬
-
‫שלהם‬ ‫המעסיק‬ ‫את‬ ‫להחתים‬ ‫הכלל‬ ‫מין‬ ‫יוצא‬ ‫ללא‬ ‫הקורס‬ ‫לומדי‬ ‫כל‬ ‫על‬
‫ולהגישו‬ ‫זה‬ ‫נספח‬ ‫על‬
‫למכללה‬
(
‫מעסיק‬ ‫אישור‬
.)
‫כל‬
‫אלה‬ ‫בקורסים‬ ‫להשתתף‬ ‫יכול‬ ‫לומד‬
‫הגבלה‬ ‫ללא‬
.
‫בנפרד‬ ‫קורס‬ ‫כל‬ ‫עבור‬ ‫ח‬ ‫נספח‬ ‫לשלוח‬ ‫יש‬
.

‫א‬ ‫נספח‬ ‫הדורשים‬ ‫קורסים‬
-
‫מוגדרים‬
‫עד‬ ‫העשרה‬ ‫כקורסי‬
60
‫שעות‬
,
‫בהם‬
‫ח‬ ‫נספח‬ ‫ללא‬ ‫ללמוד‬ ‫ניתן‬
.
‫זה‬ ‫קורס‬ ‫עבור‬ ‫א‬ ‫נספח‬ ‫על‬ ‫לחתום‬ ‫הלומד‬ ‫על‬
.
‫העשרה‬ ‫בקורס‬ ‫להשתתף‬ ‫יכול‬ ‫לומד‬ ‫כל‬
‫מקוון‬
,
‫עד‬
60
‫שעות‬
,
‫בלבד‬ ‫אחת‬ ‫פעם‬
.
‫מקוונת‬ ‫ללמידה‬ ‫נספחים‬
‫לקוח‬ ‫עם‬ ‫ראשונית‬ ‫בשיחה‬ ‫מכוונות‬ ‫שאלות‬
:

‫הלקוח‬ ‫שם‬
,
‫כמובן‬

‫מדינה‬ ‫עובד‬ ‫הנך‬ ‫האם‬
?

‫בעבר‬ ‫אתנו‬ ‫דיברת‬ ‫האם‬
?

‫הגמול‬ ‫לצורך‬ ‫לעשות‬ ‫צריך‬ ‫אתה‬ ‫שעות‬ ‫כמה‬
?

‫בסיסיים‬ ‫מזהים‬ ‫פרטים‬ ‫לקיחת‬
:
‫מלא‬ ‫שם‬
,
‫עבודה‬ ‫מקום‬
,
‫נייד‬
,
‫אימייל‬
,
‫דירוג‬
,
‫הוא‬ ‫המכללה‬ ‫מסניפי‬ ‫באיזה‬
‫ללמוד‬ ‫מעוניין‬

‫לימוד‬ ‫לימי‬ ‫העדפה‬
,
‫שעות‬
,
‫ועוד‬ ‫מתכונת‬

‫המכללה‬ ‫באתר‬ ‫הקורסים‬ ‫לרשימת‬ ‫הפנייה‬

‫שלו‬ ‫הפרטנית‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫מול‬ ‫לבדוק‬ ‫באחריותו‬ ‫כי‬ ‫הלקוח‬ ‫בפני‬ ‫לציין‬
,
‫מוכרים‬ ‫הקורסים‬ ‫מבין‬ ‫מה‬
‫הגמול‬ ‫לצורך‬ ‫לו‬ ‫ומאושרים‬
‫לקוח‬ ‫עם‬ ‫ראשונית‬ ‫שיחה‬

‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫וההתקשרות‬ ‫השיחות‬ ‫את‬ ‫נתעד‬ ‫תמיד‬
,
‫שלו‬ ‫בכרטיסייה‬
.
‫ענייני‬ ‫אך‬ ‫מפורט‬ ‫להיות‬ ‫התיעוד‬ ‫על‬
,
‫העדפות‬ ‫לגבי‬ ‫ציין‬ ‫שהלקוח‬ ‫חשובים‬ ‫בפרטים‬ ‫עוסק‬
,
‫שנשארו‬ ‫שעות‬ ‫מכסת‬
‫ועוד‬ ‫לו‬
.

‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫לשיחה‬ ‫בהתאם‬ ‫למעקב‬ ‫משימה‬ ‫ניצור‬
.

‫הבאה‬ ‫בשיחה‬
,
‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫אישי‬ ‫וקשר‬ ‫אמינות‬ ‫לשדר‬ ‫כדי‬ ‫הקודמת‬ ‫מהשיחה‬ ‫פרטים‬ ‫נעלה‬
.

‫המתחדשת‬ ‫הקורסים‬ ‫לרשימת‬ ‫בהתאם‬
,
‫גבוה‬ ‫פתיחה‬ ‫צפי‬ ‫עם‬ ‫לקורסים‬ ‫דגש‬ ‫ניתן‬
,
‫הלקוחות‬ ‫את‬ ‫נכוון‬ ‫ואליהם‬
‫להרשמה‬
(
‫לו‬ ‫שמתאים‬ ‫מה‬ ‫לפי‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫כמובן‬
.)

‫דלילה‬ ‫הרשמה‬ ‫יש‬ ‫ולחלקם‬ ‫קורסים‬ ‫מספר‬ ‫ופרסמנו‬ ‫במידה‬
,
‫הקורסים‬ ‫את‬ ‫נצמצם‬
(
‫חדשים‬ ‫לפרסום‬ ‫עד‬
)
‫ו‬
"
‫ננתב‬
"
‫פתיחה‬ ‫צפי‬ ‫ללא‬ ‫מקורס‬ ‫לומדים‬
,
‫אחר‬ ‫לקורס‬
,
‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫הרשמה‬ ‫עם‬
.

‫חדשה‬ ‫הזמנה‬ ‫נקבל‬ ‫כאשר‬
(
‫לקורס‬ ‫חדש‬ ‫רישום‬
)
,
‫נוספות‬ ‫אופציות‬ ‫לו‬ ‫להציע‬ ‫במטרה‬ ‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫קשר‬ ‫ניצור‬
.
‫בעבודה‬ ‫חברים‬ ‫בקרב‬ ‫ולהפיץ‬ ‫לשתף‬ ‫ממנו‬ ‫נבקש‬
,
‫לגמול‬ ‫שזקוק‬ ‫מי‬ ‫וכל‬ ‫משפחה‬
.

‫לקוחות‬ ‫עם‬ ‫בשיחות‬
,
‫לאתר‬ ‫ננסה‬
"
‫מפתח‬ ‫אנשי‬
"
‫שיוכלו‬
"
‫לרתום‬
"
‫לפתיחת‬ ‫קבוצות‬ ‫ולגבש‬ ‫להרשמה‬ ‫אנשים‬
‫ארגוניים‬ ‫פנים‬ ‫קורסים‬ ‫או‬ ‫במכללה‬ ‫קורסים‬
.

‫העובדים‬ ‫עבור‬ ‫קורסים‬ ‫לפתיחת‬ ‫בהם‬ ‫להיעזר‬ ‫שנוכל‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫שונים‬ ‫סקטורים‬ ‫של‬ ‫ועד‬ ‫אנשי‬ ‫עם‬ ‫קשר‬ ‫ניצור‬
‫שלהם‬
,
‫אצלנו‬ ‫קורסים‬ ‫או‬ ‫עבודתם‬ ‫במקום‬
,
‫שלהם‬ ‫העובדים‬ ‫עבור‬
.
‫לקוחות‬ ‫עם‬ ‫לעבודה‬ ‫דגשים‬

‫עמו‬ ‫הראשונה‬ ‫בשיחה‬ ‫לקוח‬ ‫עם‬ ‫לוודא‬ ‫צריך‬ ‫מה‬
?

‫חדשה‬ ‫הזמנה‬ ‫מתקבלת‬ ‫כאשר‬ ‫נפעל‬ ‫כיצד‬
?
(
‫לקורס‬ ‫רישום‬
)

‫בימי‬ ‫ערב‬ ‫לקורס‬ ‫להירשם‬ ‫ומעוניין‬ ‫בבוקר‬ ‫שלישי‬ ‫בימי‬ ‫פעיל‬ ‫בקורס‬ ‫אצלנו‬ ‫נמצא‬ ‫לקוח‬
‫שלישי‬
.
‫בעיתיות‬ ‫ישנה‬ ‫האם‬
?

‫הסבר‬
:
‫ח‬ ‫נספח‬ ‫ומהו‬ ‫א‬ ‫נספח‬ ‫מהו‬
?

‫הגמול‬ ‫לצורך‬ ‫ללומד‬ ‫מוכר‬ ‫קורס‬ ‫איזה‬ ‫לדעת‬ ‫ניתן‬ ‫כיצד‬
?

‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫השעות‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫הלומדים‬ ‫נדרשים‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬ ‫פרק‬ ‫מהו‬
?

‫מקוונת‬ ‫ללמידה‬ ‫התנאים‬ ‫מהם‬
?

‫התקשר‬ ‫לקוח‬
.
‫של‬ ‫בקורס‬ ‫מעוניין‬ ‫הוא‬
100
‫שעות‬
,
‫ראשון‬ ‫בימי‬
.
‫הרשימה‬ ‫מתוך‬ ‫קורסים‬ ‫איזה‬
‫לו‬ ‫להציע‬ ‫תוכלו‬
?

‫התקשר‬ ‫לקוח‬
.
‫מזורז‬ ‫קורס‬ ‫מחפש‬ ‫הוא‬
.
‫לו‬ ‫להציע‬ ‫תוכלו‬ ‫הרשימה‬ ‫מתוך‬ ‫קורס‬ ‫איזה‬
?
‫תרגול‬

More Related Content

Featured

PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...DevGAMM Conference
 

Featured (20)

Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 

הדרכה - גמולי השתלמות

  • 2. ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫מהו‬ ?  ‫עיסוקם‬ ‫בתחום‬ ‫מדינה‬ ‫עובדי‬ ‫להכשרת‬ ‫קורסים‬ ‫הינם‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫קורסים‬ , ‫שכר‬ ‫ותוספת‬ ‫חודשית‬ ‫הכנסה‬ ‫הגדלת‬ ‫תמורת‬ ‫בפנסיה‬ .  ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫ובפיקוח‬ ‫באישור‬ ‫מתקיימים‬ ‫הקורסים‬ .
  • 3. ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לעשות‬ ‫זכאי‬ ‫מי‬ ?  ‫הציבורי‬ ‫והמגזר‬ ‫מדינה‬ ‫לעובדי‬ ‫מיועדים‬ ‫הקורסים‬ .  ‫עובד‬ ‫בממוצע‬ ‫לבצע‬ ‫צריך‬ 400 ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫שעות‬ ( ‫לרוב‬ , ‫בשני‬ ‫נדרשים‬ ‫העובדים‬ ‫של‬ ‫בהיקף‬ ‫גמולים‬ 800 ‫לימוד‬ ‫שעות‬ . ‫לוותק‬ ‫בהתאם‬ ‫נקבעת‬ ‫השעות‬ ‫כמות‬ , ‫וסיבות‬ ‫השכלה‬ ‫שונות‬ , ‫שעות‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫כמות‬ ‫לבצע‬ ‫מהעובד‬ ‫הדורשות‬ .)  ‫עובד‬ ‫לכל‬ , ‫כ‬ ‫של‬ ‫זמן‬ ‫פרק‬ - 5 ‫ההשתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לסיום‬ ‫שנים‬ . ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לקבלת‬ ‫זכאים‬ ‫זה‬ ‫זמן‬ ‫בפרק‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫שסיימו‬ ‫מי‬ ‫הם‬ .
  • 4. ‫ההשתלמות‬ ‫גמול‬ ‫מבנה‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ 800 ‫לימוד‬ ‫שעות‬ ‫א‬ ‫גמול‬ ‫ב‬ ‫גמול‬ 200 ‫שעות‬ 400 ‫שעות‬ 400 ‫שעות‬ 200 ‫שעות‬ 200 ‫שעות‬ 200 ‫שעות‬ ‫העשרה‬ ( ‫כלליות‬ ) ‫הכשרה‬ ( ‫מקצועיות‬ ) ‫הכשרה‬ ( ‫מקצועיות‬ ) ‫העשרה‬ ( ‫כלליות‬ )
  • 5. ‫ההשתלמות‬ ‫גמול‬ ‫מבנה‬  ‫א‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ – ‫ע‬ ‫שנקבע‬ ‫שעות‬ ‫בהיקף‬ ‫והשתלמויות‬ ‫קורסים‬ ” ‫כל‬ ‫של‬ ‫הפרטנית‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫י‬ ‫עובד‬ . ‫זכאים‬ ‫שנים‬ ‫חמש‬ ‫של‬ ‫זמן‬ ‫בפרק‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫שסיימו‬ ‫מי‬ ‫הם‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לקבלת‬ .  ‫גמול‬ ‫ב‬ ‫השתלמות‬ – ‫ע‬ ‫שנקבע‬ ‫שעות‬ ‫בהיקף‬ ‫והשתלמויות‬ ‫קורסים‬ ” ‫כל‬ ‫של‬ ‫הפרטנית‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫י‬ ‫עובד‬ . ‫ב‬ ‫לגמול‬ ‫זכאים‬ ‫הסקטורים‬ ‫כל‬ ‫לא‬ . ‫שלו‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫מול‬ ‫אל‬ ‫זאת‬ ‫לבדוק‬ ‫עובד‬ ‫כל‬ ‫על‬ . ‫שנים‬ ‫חמש‬ ‫של‬ ‫זמן‬ ‫בפרק‬ ‫לימודיהם‬ ‫את‬ ‫שסיימו‬ ‫מי‬ ‫הם‬ ‫השתלמות‬ ‫גמול‬ ‫לקבלת‬ ‫זכאים‬ .  ‫גמול‬ ‫לכל‬ ‫השעות‬ ‫השלמת‬ ( ‫ב‬ ‫או‬ ‫א‬ ) ‫ע‬ ‫אפשרית‬ ” ‫קורסים‬ ‫של‬ ‫סוגים‬ ‫שני‬ ‫י‬ :  ‫מקצועיים‬ ‫קורסים‬ – ‫העובד‬ ‫של‬ ‫ואחריותו‬ ‫עיסוקו‬ ‫בתחום‬ ‫ישיר‬ ‫באופן‬ ‫הנוגעים‬ ‫קורסים‬ ( ‫הכשרה‬ ‫קורסי‬ .)  ‫כלליים‬ ‫קורסים‬ – ‫העובד‬ ‫של‬ ‫ומיומנויותיו‬ ‫ידיעותיו‬ ‫את‬ ‫ויפתחו‬ ‫שיעשירו‬ ‫קורסים‬ ( ‫העשרה‬ ‫קורסי‬ .)
  • 6. ‫קורסים‬ ‫על‬ ‫לדעת‬ ‫שחשוב‬ ‫דברים‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬  ‫בעלי‬ ‫ללומדים‬ ‫מיועדים‬ ‫הקורסים‬ 12 ‫שנ‬ '' ‫ומעלה‬ ‫ל‬ .  ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫לקורס‬ ‫ההרשמה‬ ‫טרם‬ , ‫ועדת‬ ‫או‬ ‫עבודתו‬ ‫מקום‬ ‫מול‬ ‫לבדוק‬ ‫העובד‬ ‫על‬ ‫משתייך‬ ‫אליה‬ ‫הגמול‬ , ‫וכיצד‬ ‫אישי‬ ‫באופן‬ ‫לו‬ ‫מוכר‬ ‫הקורס‬ ‫האם‬ ( ‫העשרה‬ ‫או‬ ‫מקצועי‬ ‫כקורס‬ .)  ‫הראשון‬ ‫הקורס‬ ‫תחילת‬ ‫מרגע‬ , ‫יעברו‬ ‫טרם‬ ‫הגמול‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫העובד‬ ‫על‬ 5 ‫שנים‬ . ‫רבים‬ ‫עובדים‬ ‫הלאה‬ ‫וכן‬ ‫הראשונה‬ ‫בשנה‬ ‫שלמדו‬ ‫הקורסים‬ ‫שעות‬ ‫את‬ ‫ומאבדים‬ ‫העובר‬ ‫לזמן‬ ‫לב‬ ‫שמים‬ ‫לא‬ . ‫לכן‬ , ‫בהקדם‬ ‫הקורסים‬ ‫את‬ ‫ולסיים‬ ‫למידה‬ ‫רצף‬ ‫על‬ ‫לשמור‬ ‫חשוב‬ .  ‫בנפרד‬ ‫נעשה‬ ‫ב‬ ‫ובגמול‬ ‫א‬ ‫בגמול‬ ‫החישוב‬ .
  • 7. ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫בקורסים‬ ‫עיקריים‬ ‫נהלים‬  ‫מפגש‬ ‫בכל‬ , ‫השיעור‬ ‫וסיום‬ ‫בתחילת‬ ‫נוכחות‬ ‫לחתום‬ ‫המשתלמים‬ ‫כלל‬ ‫על‬ ( ‫מעל‬ ‫שיעורים‬ 4 ‫אקדמיות‬ ‫שעות‬ ‫יחתמו‬ 3 ‫המפגש‬ ‫במהלך‬ ‫פעמים‬ .)  ‫שיעור‬ ‫ע‬ ‫שצוינה‬ ‫השיעור‬ ‫תחילת‬ ‫בשעת‬ ‫מתחיל‬ ” ‫הקורס‬ ‫תחילת‬ ‫טרם‬ ‫המכללה‬ ‫י‬ . ‫יאחר‬ ‫אשר‬ ‫לומד‬ , “ ‫יפסיד‬ ” ‫את‬ ‫המפגש‬ ‫בתחילת‬ ‫הנוכחות‬ ‫רישום‬ .  ‫חובת‬ ‫הקורס‬ ‫במפגשי‬ ‫הנוכחות‬ ‫מלאה‬ , ‫למעט‬ 20% ‫במקרים‬ " ‫שמיים‬ ‫בידי‬ ( " ‫עליון‬ ‫מכוח‬ .)  ‫מתאים‬ ‫באישור‬ ‫מגובה‬ ‫להיות‬ ‫היעדרות‬ ‫כל‬ ‫על‬ . ‫שייעדר‬ ‫משתלם‬ ‫ממפגש‬ , ‫היעדרותו‬ ‫על‬ ‫אישור‬ ‫יביא‬ . ‫יש‬ ‫פורמלי‬ ‫אישור‬ ‫להמציא‬ . ‫שאין‬ ‫במקרים‬ ‫רשמי‬ ‫אישור‬ , ‫המשתלם‬ ‫של‬ ‫בכתב‬ ‫בהצהרה‬ ‫להסתפק‬ ‫ניתן‬ ‫ולא‬ ‫יותר‬ ‫מ‬ - 10% ‫ואילו‬ ‫הצהרות‬ 10% ‫גורם‬ ‫אישור‬ ‫מחייבים‬ ‫הנותרים‬ ‫מוסמך‬ . ‫על‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫הוועדה‬ ‫כללי‬ ‫פי‬ , ‫לא‬ ‫היעדרות‬ ‫עקב‬ ‫מפגש‬ ‫להשלים‬ ‫ניתן‬ .  ‫שיעור‬ ‫לפחות‬ ‫המפגש‬ ‫בתחילת‬ ‫יש‬ ‫אם‬ ‫רק‬ ‫להתקיים‬ ‫יכול‬ 2/3 ‫מהלומדים‬ . ‫בו‬ ‫במקרה‬ ‫תהיה‬ ‫הלומדים‬ ‫מכסת‬ ‫נמוכה‬ , ‫להשלימו‬ ‫ויש‬ ‫יבוטל‬ ‫המפגש‬ ‫יותר‬ ‫מאוחר‬ ‫במועד‬ .  ‫במהלך‬ ‫ומכובדת‬ ‫נאותה‬ ‫התנהגות‬ ‫על‬ ‫להקפיד‬ ‫חובה‬ ‫השיעורים‬ . ‫אין‬ ‫ניידים‬ ‫בטלפונים‬ ‫להשתמש‬ , ‫לקרוא‬ ‫וכיוצא‬ ‫עיתונים‬ ‫השיעור‬ ‫במהלך‬ ‫בזה‬ . ‫מקוונים‬ ‫בקורסים‬ , ‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫פתוחה‬ ‫מצלמה‬ ‫עם‬ ‫לשבת‬ ‫הלומד‬ ‫על‬ ‫חובה‬ ‫השיעור‬ , ‫ראויה‬ ‫לימודים‬ ‫בסביבת‬ , ‫ברקע‬ ‫פעולות‬ ‫וביצוע‬ ‫הפרעות‬ ‫ללא‬ ( ‫בישול‬ ‫כמו‬ , ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫לשבת‬ , ‫נהיגה‬ , ‫ועוד‬ ‫הליכה‬ .)  ‫מקוונים‬ ‫בקורסים‬ , ‫בן‬ ‫מבחן‬ ‫לבצע‬ ‫הקורס‬ ‫ובתום‬ ‫השיעור‬ ‫את‬ ‫לסכם‬ ‫הלומדים‬ ‫על‬ 10 ‫אמריקאיות‬ ‫שאלות‬ ‫פתוחה‬ ‫אחת‬ ‫ושאלה‬ .
  • 8.  ‫מקוון‬ ‫באופן‬ ‫המתקיימים‬ ‫השיעורים‬ , ‫אורכם‬ ‫לכל‬ ‫מוקלטים‬ .  ‫המפגשים‬ ‫בכל‬ ‫שהשתתף‬ ‫לאחר‬ ‫רק‬ ‫לתעודה‬ ‫זכאי‬ ‫יהיה‬ ‫משתלם‬ , ‫היעדרויות‬ ‫של‬ ‫במקרים‬ ‫למעט‬ ‫מוצדקות‬ .  ‫עבודה‬ ‫חשבון‬ ‫על‬ ‫להיעדר‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬ , ‫נופש‬ ‫טיסה‬ ‫או‬ ‫לחו‬ '' ‫ל‬ . ‫מחלה‬ ‫בגין‬ ‫אישור‬ ‫נחשב‬ ‫רשמי‬ ‫אישור‬ , ‫ולידה‬ ‫מילואים‬ .  ‫היעדרות‬ ‫אישורי‬ ‫הגיש‬ ‫שלא‬ ‫ללומד‬ ‫תעודה‬ ‫תונפק‬ ‫לא‬ .  ‫מ‬ ‫יותר‬ ‫שנעדר‬ ‫ללומד‬ ‫תעודה‬ ‫תונפק‬ ‫לא‬ - 20% ‫מהקורס‬ .  ‫מפוקחים‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫קורסים‬ ‫ע‬ '' ‫י‬ ‫לבקרות‬ ‫חשופים‬ ‫ולכן‬ ‫החינוך‬ ‫משרד‬ .  ‫ללמוד‬ ‫איסור‬ ‫חל‬ ‫זמנית‬ ‫בו‬ ‫ויותר‬ ‫קורסים‬ ‫בשני‬ ( ‫בימים‬ ‫חופפים‬ ‫אשר‬ ‫קורסים‬ ) , ‫יוכל‬ ‫לא‬ ‫משתלם‬ ‫וכן‬ ‫מעל‬ ‫ללמוד‬ 8 ‫ביום‬ ‫שעות‬ . ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫בקורסים‬ ‫עיקריים‬ ‫נהלים‬
  • 9. ‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫הנחיות‬ ‫פי‬ ‫על‬ , ‫סוגים‬ ‫לשני‬ ‫מחולקים‬ ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫מקוונים‬ ‫קורסים‬ : ‫קורסים‬ ‫המחייבים‬ ‫ח‬ ‫נספח‬ ‫המחייבים‬ ‫וקורסים‬ ‫א‬ ‫נספח‬ . ‫באתר‬ ‫המפורסמת‬ ‫הקורסים‬ ‫ברשימת‬ , ‫בקורס‬ ‫להשתתף‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫הנדרש‬ ‫הנספח‬ ‫סוג‬ ‫מצוין‬ . ‫כל‬ ‫באחריות‬ ‫טרם‬ ‫לוודא‬ ‫לומד‬ ‫ההרשמה‬ , ‫לגמול‬ ‫זכאי‬ ‫להיות‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫הנדרשים‬ ‫התנאים‬ ‫בכל‬ ‫עומד‬ ‫שהוא‬ , ‫את‬ ‫עבר‬ ‫ושלא‬ ‫לו‬ ‫המאושרת‬ ‫השעות‬ ‫מכסת‬ .  ‫קורסים‬ ‫נספח‬ ‫הדורשים‬ ‫ח‬ - ‫שלהם‬ ‫המעסיק‬ ‫את‬ ‫להחתים‬ ‫הכלל‬ ‫מין‬ ‫יוצא‬ ‫ללא‬ ‫הקורס‬ ‫לומדי‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫ולהגישו‬ ‫זה‬ ‫נספח‬ ‫על‬ ‫למכללה‬ ( ‫מעסיק‬ ‫אישור‬ .) ‫כל‬ ‫אלה‬ ‫בקורסים‬ ‫להשתתף‬ ‫יכול‬ ‫לומד‬ ‫הגבלה‬ ‫ללא‬ . ‫בנפרד‬ ‫קורס‬ ‫כל‬ ‫עבור‬ ‫ח‬ ‫נספח‬ ‫לשלוח‬ ‫יש‬ .  ‫א‬ ‫נספח‬ ‫הדורשים‬ ‫קורסים‬ - ‫מוגדרים‬ ‫עד‬ ‫העשרה‬ ‫כקורסי‬ 60 ‫שעות‬ , ‫בהם‬ ‫ח‬ ‫נספח‬ ‫ללא‬ ‫ללמוד‬ ‫ניתן‬ . ‫זה‬ ‫קורס‬ ‫עבור‬ ‫א‬ ‫נספח‬ ‫על‬ ‫לחתום‬ ‫הלומד‬ ‫על‬ . ‫העשרה‬ ‫בקורס‬ ‫להשתתף‬ ‫יכול‬ ‫לומד‬ ‫כל‬ ‫מקוון‬ , ‫עד‬ 60 ‫שעות‬ , ‫בלבד‬ ‫אחת‬ ‫פעם‬ . ‫מקוונת‬ ‫ללמידה‬ ‫נספחים‬
  • 10. ‫לקוח‬ ‫עם‬ ‫ראשונית‬ ‫בשיחה‬ ‫מכוונות‬ ‫שאלות‬ :  ‫הלקוח‬ ‫שם‬ , ‫כמובן‬  ‫מדינה‬ ‫עובד‬ ‫הנך‬ ‫האם‬ ?  ‫בעבר‬ ‫אתנו‬ ‫דיברת‬ ‫האם‬ ?  ‫הגמול‬ ‫לצורך‬ ‫לעשות‬ ‫צריך‬ ‫אתה‬ ‫שעות‬ ‫כמה‬ ?  ‫בסיסיים‬ ‫מזהים‬ ‫פרטים‬ ‫לקיחת‬ : ‫מלא‬ ‫שם‬ , ‫עבודה‬ ‫מקום‬ , ‫נייד‬ , ‫אימייל‬ , ‫דירוג‬ , ‫הוא‬ ‫המכללה‬ ‫מסניפי‬ ‫באיזה‬ ‫ללמוד‬ ‫מעוניין‬  ‫לימוד‬ ‫לימי‬ ‫העדפה‬ , ‫שעות‬ , ‫ועוד‬ ‫מתכונת‬  ‫המכללה‬ ‫באתר‬ ‫הקורסים‬ ‫לרשימת‬ ‫הפנייה‬  ‫שלו‬ ‫הפרטנית‬ ‫הגמול‬ ‫ועדת‬ ‫מול‬ ‫לבדוק‬ ‫באחריותו‬ ‫כי‬ ‫הלקוח‬ ‫בפני‬ ‫לציין‬ , ‫מוכרים‬ ‫הקורסים‬ ‫מבין‬ ‫מה‬ ‫הגמול‬ ‫לצורך‬ ‫לו‬ ‫ומאושרים‬ ‫לקוח‬ ‫עם‬ ‫ראשונית‬ ‫שיחה‬
  • 11.  ‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫וההתקשרות‬ ‫השיחות‬ ‫את‬ ‫נתעד‬ ‫תמיד‬ , ‫שלו‬ ‫בכרטיסייה‬ . ‫ענייני‬ ‫אך‬ ‫מפורט‬ ‫להיות‬ ‫התיעוד‬ ‫על‬ , ‫העדפות‬ ‫לגבי‬ ‫ציין‬ ‫שהלקוח‬ ‫חשובים‬ ‫בפרטים‬ ‫עוסק‬ , ‫שנשארו‬ ‫שעות‬ ‫מכסת‬ ‫ועוד‬ ‫לו‬ .  ‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫לשיחה‬ ‫בהתאם‬ ‫למעקב‬ ‫משימה‬ ‫ניצור‬ .  ‫הבאה‬ ‫בשיחה‬ , ‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫אישי‬ ‫וקשר‬ ‫אמינות‬ ‫לשדר‬ ‫כדי‬ ‫הקודמת‬ ‫מהשיחה‬ ‫פרטים‬ ‫נעלה‬ .  ‫המתחדשת‬ ‫הקורסים‬ ‫לרשימת‬ ‫בהתאם‬ , ‫גבוה‬ ‫פתיחה‬ ‫צפי‬ ‫עם‬ ‫לקורסים‬ ‫דגש‬ ‫ניתן‬ , ‫הלקוחות‬ ‫את‬ ‫נכוון‬ ‫ואליהם‬ ‫להרשמה‬ ( ‫לו‬ ‫שמתאים‬ ‫מה‬ ‫לפי‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫כמובן‬ .)  ‫דלילה‬ ‫הרשמה‬ ‫יש‬ ‫ולחלקם‬ ‫קורסים‬ ‫מספר‬ ‫ופרסמנו‬ ‫במידה‬ , ‫הקורסים‬ ‫את‬ ‫נצמצם‬ ( ‫חדשים‬ ‫לפרסום‬ ‫עד‬ ) ‫ו‬ " ‫ננתב‬ " ‫פתיחה‬ ‫צפי‬ ‫ללא‬ ‫מקורס‬ ‫לומדים‬ , ‫אחר‬ ‫לקורס‬ , ‫יותר‬ ‫גדולה‬ ‫הרשמה‬ ‫עם‬ .  ‫חדשה‬ ‫הזמנה‬ ‫נקבל‬ ‫כאשר‬ ( ‫לקורס‬ ‫חדש‬ ‫רישום‬ ) , ‫נוספות‬ ‫אופציות‬ ‫לו‬ ‫להציע‬ ‫במטרה‬ ‫הלקוח‬ ‫עם‬ ‫קשר‬ ‫ניצור‬ . ‫בעבודה‬ ‫חברים‬ ‫בקרב‬ ‫ולהפיץ‬ ‫לשתף‬ ‫ממנו‬ ‫נבקש‬ , ‫לגמול‬ ‫שזקוק‬ ‫מי‬ ‫וכל‬ ‫משפחה‬ .  ‫לקוחות‬ ‫עם‬ ‫בשיחות‬ , ‫לאתר‬ ‫ננסה‬ " ‫מפתח‬ ‫אנשי‬ " ‫שיוכלו‬ " ‫לרתום‬ " ‫לפתיחת‬ ‫קבוצות‬ ‫ולגבש‬ ‫להרשמה‬ ‫אנשים‬ ‫ארגוניים‬ ‫פנים‬ ‫קורסים‬ ‫או‬ ‫במכללה‬ ‫קורסים‬ .  ‫העובדים‬ ‫עבור‬ ‫קורסים‬ ‫לפתיחת‬ ‫בהם‬ ‫להיעזר‬ ‫שנוכל‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫שונים‬ ‫סקטורים‬ ‫של‬ ‫ועד‬ ‫אנשי‬ ‫עם‬ ‫קשר‬ ‫ניצור‬ ‫שלהם‬ , ‫אצלנו‬ ‫קורסים‬ ‫או‬ ‫עבודתם‬ ‫במקום‬ , ‫שלהם‬ ‫העובדים‬ ‫עבור‬ . ‫לקוחות‬ ‫עם‬ ‫לעבודה‬ ‫דגשים‬
  • 12.  ‫עמו‬ ‫הראשונה‬ ‫בשיחה‬ ‫לקוח‬ ‫עם‬ ‫לוודא‬ ‫צריך‬ ‫מה‬ ?  ‫חדשה‬ ‫הזמנה‬ ‫מתקבלת‬ ‫כאשר‬ ‫נפעל‬ ‫כיצד‬ ? ( ‫לקורס‬ ‫רישום‬ )  ‫בימי‬ ‫ערב‬ ‫לקורס‬ ‫להירשם‬ ‫ומעוניין‬ ‫בבוקר‬ ‫שלישי‬ ‫בימי‬ ‫פעיל‬ ‫בקורס‬ ‫אצלנו‬ ‫נמצא‬ ‫לקוח‬ ‫שלישי‬ . ‫בעיתיות‬ ‫ישנה‬ ‫האם‬ ?  ‫הסבר‬ : ‫ח‬ ‫נספח‬ ‫ומהו‬ ‫א‬ ‫נספח‬ ‫מהו‬ ?  ‫הגמול‬ ‫לצורך‬ ‫ללומד‬ ‫מוכר‬ ‫קורס‬ ‫איזה‬ ‫לדעת‬ ‫ניתן‬ ‫כיצד‬ ?  ‫השתלמות‬ ‫לגמול‬ ‫השעות‬ ‫את‬ ‫לסיים‬ ‫הלומדים‬ ‫נדרשים‬ ‫בו‬ ‫הזמן‬ ‫פרק‬ ‫מהו‬ ?  ‫מקוונת‬ ‫ללמידה‬ ‫התנאים‬ ‫מהם‬ ?  ‫התקשר‬ ‫לקוח‬ . ‫של‬ ‫בקורס‬ ‫מעוניין‬ ‫הוא‬ 100 ‫שעות‬ , ‫ראשון‬ ‫בימי‬ . ‫הרשימה‬ ‫מתוך‬ ‫קורסים‬ ‫איזה‬ ‫לו‬ ‫להציע‬ ‫תוכלו‬ ?  ‫התקשר‬ ‫לקוח‬ . ‫מזורז‬ ‫קורס‬ ‫מחפש‬ ‫הוא‬ . ‫לו‬ ‫להציע‬ ‫תוכלו‬ ‫הרשימה‬ ‫מתוך‬ ‫קורס‬ ‫איזה‬ ? ‫תרגול‬