SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
United
Nations
Educational,
Scientific and
Cultural
Organization
Історія утворення
 16 листопада 1945 підписаний Статут
ЮНЕСКО;
 4 листопада 1946 статут набув чинності,
після того, як був ратифікований 20
державами;
 19 листопада по 10 грудня 1946
відбулась перша сесія генеральної
конференції ЮНЕСКО, що відбулась в
Парижі.
Основне завдання
сприяння зміцненню миру й безпеки
шляхом розширення співробітництва
народів у галузі освіти, науки й
культури в інтересах забезпечення
загальної поваги до справедливості,
законності і прав людини, а також
основних свобод, проголошених у
Статуті ООН для всіх народів без
розрізнення раси, статі, мови чи
релігії.
Девіз:
“Сприяння миру і
взаєморозумінн
ю міжнародами”
Механізмами забезпечення
діалогу між країнами слугують:
освіта і наука;
культура та культурне
співробітництво;
комунікація та інформація.
Основні керівні органи
ЮНЕСКО:
ЮНЕСКО
Секретаріат
Генеральна
конференція держав-
членів ЮНЕСКО
Виконавча
рада
Велика програма I
Освіта.
Велика програма II
Природничі науки
Велика програма III
Соціальні та гуманітарні науки
Велика програма IV
Культура
Велика програма V
Комунікація та інформація
У галузі освіти основні зусилля
ЮНЕСКО спрямовані на:
 сприяння розширенню доступу до базової
освіти та ліквідації неписьменності;
 розвиток екологічної, безперервної,
професійно-технічної та вищої освіти;
 сприяння проведенню аналізу та оцінки
національних освітніх систем;
 здійсненню реформ у галузі освіти з метою
покращання її якості та адаптації до
потреб суспільства.
У галузі науки:
 ЮНЕСКО сприяє міжнародній співпраці з розвитку
фундаментальних та інженерних наук,
 вузівської науки та її адаптації до потреб суспільства;
 розвитку та застосуванню в різних галузях нових
інформаційних і телекомунікаційних технологій.
У галузі гуманітарних наук:
 реалізуються проекти, що стосуються людських аспектів
глобальних соціальних змін і розвитку;
 зміцнення демократичних процесів;
 забезпечення прав людини;
 усунення різного роду дискримінації;
 участі молоді у розвитку суспільства;
 створення клімату соціальної гармонії.
Діяльність ЮНЕСКО в галузі
культури охоплює такі сфери:
 збереження та відродження матеріальної і
нематеріальної культурної спадщини;
 розвиток мистецтв;
 сприяння розвитку сучасних культур;
 сприяння поверненню втрачених культурних цінностей
країнам їхнього походження;
 розвиток індустрії культури та розробка політики в
галузі культури;
 аналіз взаємозв'язку між культурою та розвитком;
 врахування культурного фактора у розвитку суспільства;
 розвиток міжкультурного діалогу.
У галузі комунікації та
інформації ЮНЕСКО сприяє:
 вільному поширенню інформації;
 розвитку незалежності засобів інформації;
 зміцненню та модернізації інформаційних
інфраструктур і служб документації
(бібліотек, архівів) у країнах-членах;
 застосуванню нових інформаційних і
телекомунікаційних технологій;
 підготовці кадрів у цій галузі.
Основний засіб цієї боротьби -
ознайомлення націй з чужими культурами, знаходження контакту
між різними народами, підтримка національних меншин.
Вивчаючи різні науки у взаємозв'язку з етикою і правами
людини, ЮНЕСКО намагається ліквідувати всілякі прояви
расизму, нацизму та інше.

More Related Content

Similar to Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки та культури

презентація медіаосвіта батьківський контроль
презентація медіаосвіта батьківський контрольпрезентація медіаосвіта батьківський контроль
презентація медіаосвіта батьківський контрольСергей Горбачов
 
франція (нестеренко, савченко)
франція (нестеренко, савченко)франція (нестеренко, савченко)
франція (нестеренко, савченко)Олена Семенець
 
humanitarnyi plan marshalla.pdf
humanitarnyi plan marshalla.pdfhumanitarnyi plan marshalla.pdf
humanitarnyi plan marshalla.pdfUIFuture
 
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)Александр Дрон
 
медіаграмотність
медіаграмотністьмедіаграмотність
медіаграмотністьkati_alex
 
культура та її види теорія
культура та її види теоріякультура та її види теорія
культура та її види теоріяAndy Levkovich
 
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Academy of Ukrainian Press
 
Informational Society
Informational SocietyInformational Society
Informational SocietyAliona88
 
тема 1. практичне заняття 1
тема 1. практичне заняття 1тема 1. практичне заняття 1
тема 1. практичне заняття 1cdecit
 
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxssuser6fe82a
 
Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...
Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...
Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...Stas Sokolov
 
«Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» 
«Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» «Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» 
«Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» Savua
 
Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi
 Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi
Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturimarysia2
 
Медіа та інформаційна грамотність
Медіа  та інформаційна грамотністьМедіа  та інформаційна грамотність
Медіа та інформаційна грамотністьLidia Poperechna
 

Similar to Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки та культури (20)

презентація медіаосвіта батьківський контроль
презентація медіаосвіта батьківський контрольпрезентація медіаосвіта батьківський контроль
презентація медіаосвіта батьківський контроль
 
франція (нестеренко, савченко)
франція (нестеренко, савченко)франція (нестеренко, савченко)
франція (нестеренко, савченко)
 
humanitarnyi plan marshalla.pdf
humanitarnyi plan marshalla.pdfhumanitarnyi plan marshalla.pdf
humanitarnyi plan marshalla.pdf
 
Інформаційна культура в цифрову епоху
Інформаційна культура в цифрову епохуІнформаційна культура в цифрову епоху
Інформаційна культура в цифрову епоху
 
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
інформаційний лист 40 річчя угг (1) (1)
 
медіаграмотність
медіаграмотністьмедіаграмотність
медіаграмотність
 
культура та її види теорія
культура та її види теоріякультура та її види теорія
культура та її види теорія
 
Konferentsia mediaosvita red
Konferentsia mediaosvita redKonferentsia mediaosvita red
Konferentsia mediaosvita red
 
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»
 
Informational Society
Informational SocietyInformational Society
Informational Society
 
тема 1. практичне заняття 1
тема 1. практичне заняття 1тема 1. практичне заняття 1
тема 1. практичне заняття 1
 
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
 
Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...
Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...
Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2016 — 2020 ...
 
Booklet
BookletBooklet
Booklet
 
Ю.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярів
Ю.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярівЮ.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярів
Ю.В.Беззуб. Українознавство в національно-патріотичному вихованні школярів
 
концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р.
концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р. концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р.
концепція національно громадянського виховання студентів в чдту 2014 р.
 
«Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» 
«Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» «Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» 
«Пріоритети та перспективи розвитку освіти ХХІ століття» 
 
Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi
 Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi
Files visotskii_istoriia_ukrayinskoyi_kulturi
 
Медіа та інформаційна грамотність
Медіа  та інформаційна грамотністьМедіа  та інформаційна грамотність
Медіа та інформаційна грамотність
 
Strategiya
StrategiyaStrategiya
Strategiya
 

More from К-П СЗОШ №1

Майстер клас Попкової Т.М.
Майстер клас Попкової Т.М.Майстер клас Попкової Т.М.
Майстер клас Попкової Т.М.К-П СЗОШ №1
 
Презентація Попкової Т.М.
Презентація Попкової Т.М.Презентація Попкової Т.М.
Презентація Попкової Т.М.К-П СЗОШ №1
 
Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)
Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)
Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)К-П СЗОШ №1
 
Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)К-П СЗОШ №1
 
Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)К-П СЗОШ №1
 

More from К-П СЗОШ №1 (6)

Zelena energiya-starsha-shkola
Zelena energiya-starsha-shkolaZelena energiya-starsha-shkola
Zelena energiya-starsha-shkola
 
Майстер клас Попкової Т.М.
Майстер клас Попкової Т.М.Майстер клас Попкової Т.М.
Майстер клас Попкової Т.М.
 
Презентація Попкової Т.М.
Презентація Попкової Т.М.Презентація Попкової Т.М.
Презентація Попкової Т.М.
 
Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)
Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)
Міська педагогічна виставка (ВЗОШ №1)
 
Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (ВЗОШ №1)
 
Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)
Педагогічна ярмарка (СЗОШ №1)
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

Організація об’єднаних націй з питань освіти, науки та культури

  • 1.
  • 3. Історія утворення  16 листопада 1945 підписаний Статут ЮНЕСКО;  4 листопада 1946 статут набув чинності, після того, як був ратифікований 20 державами;  19 листопада по 10 грудня 1946 відбулась перша сесія генеральної конференції ЮНЕСКО, що відбулась в Парижі.
  • 4. Основне завдання сприяння зміцненню миру й безпеки шляхом розширення співробітництва народів у галузі освіти, науки й культури в інтересах забезпечення загальної поваги до справедливості, законності і прав людини, а також основних свобод, проголошених у Статуті ООН для всіх народів без розрізнення раси, статі, мови чи релігії.
  • 6. Механізмами забезпечення діалогу між країнами слугують: освіта і наука; культура та культурне співробітництво; комунікація та інформація.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Велика програма I Освіта. Велика програма II Природничі науки Велика програма III Соціальні та гуманітарні науки Велика програма IV Культура Велика програма V Комунікація та інформація
  • 11. У галузі освіти основні зусилля ЮНЕСКО спрямовані на:  сприяння розширенню доступу до базової освіти та ліквідації неписьменності;  розвиток екологічної, безперервної, професійно-технічної та вищої освіти;  сприяння проведенню аналізу та оцінки національних освітніх систем;  здійсненню реформ у галузі освіти з метою покращання її якості та адаптації до потреб суспільства.
  • 12. У галузі науки:  ЮНЕСКО сприяє міжнародній співпраці з розвитку фундаментальних та інженерних наук,  вузівської науки та її адаптації до потреб суспільства;  розвитку та застосуванню в різних галузях нових інформаційних і телекомунікаційних технологій. У галузі гуманітарних наук:  реалізуються проекти, що стосуються людських аспектів глобальних соціальних змін і розвитку;  зміцнення демократичних процесів;  забезпечення прав людини;  усунення різного роду дискримінації;  участі молоді у розвитку суспільства;  створення клімату соціальної гармонії.
  • 13. Діяльність ЮНЕСКО в галузі культури охоплює такі сфери:  збереження та відродження матеріальної і нематеріальної культурної спадщини;  розвиток мистецтв;  сприяння розвитку сучасних культур;  сприяння поверненню втрачених культурних цінностей країнам їхнього походження;  розвиток індустрії культури та розробка політики в галузі культури;  аналіз взаємозв'язку між культурою та розвитком;  врахування культурного фактора у розвитку суспільства;  розвиток міжкультурного діалогу.
  • 14. У галузі комунікації та інформації ЮНЕСКО сприяє:  вільному поширенню інформації;  розвитку незалежності засобів інформації;  зміцненню та модернізації інформаційних інфраструктур і служб документації (бібліотек, архівів) у країнах-членах;  застосуванню нових інформаційних і телекомунікаційних технологій;  підготовці кадрів у цій галузі.
  • 15. Основний засіб цієї боротьби - ознайомлення націй з чужими культурами, знаходження контакту між різними народами, підтримка національних меншин. Вивчаючи різні науки у взаємозв'язку з етикою і правами людини, ЮНЕСКО намагається ліквідувати всілякі прояви расизму, нацизму та інше.