小分子與聚合物

1. 有機聚合物
劉奇愛

2. 教學科目：化學
教學對象：國中八年級
教案主題：有機聚合物
教案長度：3堂課 (135分鐘)

3. 課程目標
• 學習目標
1. 說明聚合物與小分子的差異。(Jf-IV-4)
2. 說明日常生活中的塑膠。(Jf-IV-4)
• 能力目標
1. 動手實作解決或驗證自己的想法，獲得成就感。
2. 依據已知的自然科學知識概念，想像實驗方法改變時
結果產生的差異。
3. 辨明多個自變項、應變項並計畫適當次數的測試、預
測活動的可能結果。

4. 大概念v.s主要問題
• 大概念
了解聚合物的結構對其應用有何影響。
• 主要問題
1. 假如你扮演的是小分子，如果發生甚麼事，會讓聚合
物能夠變形？移動更有效？發生甚麼事，會讓聚合物
難以變形？
2. 人的一天的生活中，有哪一些東西是塑膠做的呢？

5. 學生將…
做實驗探究
動手實作解決或驗證自己的想
法，獲得成就感。
依據已知的自然科學知識概念，
想像實驗方法改變時結果產生
的差異。
辨明多個自變項、應變項並計
畫適當次數的測試、預測活動
的可能結果。
查資料蒐證
說明日常生活中的塑膠。(Jf-IV-4)
玩遊戲體驗
說明聚合物與小分子的差異。(Jf-IV-4)

6. 教學流程…
玩遊戲 討論 教學
任務一
任務一
發表
說明實驗
任務二
比賽(評
量)

7. 在還未牽手前：小分子
彼此牽手後：聚合物
小分子v.s聚合物

8. 再想想…如果現在變成…
還能完成任務嗎？

9. 其實在自然界中也有這樣的現象…

10. 其實在自然界中也有這樣的現象…

11. 有時候單元彼此距離容易改變
造成聚合物形狀改變

12. 有時候單元彼此距離容易改變
造成聚合物形狀改變

13. 有時候單元彼此距離不容易改變
造成聚合物形狀難以改變

14. 大部分發生在…碳原子的化合物

15. 大部分發生在…碳原子的化合物

16. 這樣的大量聚集的小分子
稱為：聚合物。

17. 再想想…如果現在變成…
還能完成任務嗎？

18. 塑膠天天用，
但，
你真的認識他們嗎？

19. 小組任務：
請拍下五種，生活中的塑膠製品。
並且從標籤和標示中找出他們的
特性。蒐集他們相關的資料與照
片，製作成簡報(PPT)。
提示：
耐受溫度…
承受重量…
回收標誌…
注意：下次上課前繳交。

20. 還想學更多…

21. 怎麼發生交聯反應的呢…?
加入交聯劑!

22. 交聯劑的功能是什麼呢?

23. 小組任務：
如何自己做出一顆彈最高的彈力
球？哪一種材料合適？請設計實
驗來證明。