«Нахождение прилагательного по значению и вопросам»

1. Аннотация
Конспект урока по русскому языку конструирован на основе учебной программы по
предмету «Русский язык» для 2 класса, разработанной в соответствии с Государственным
общеобязательным стандартом среднего образования Республики Казахстан.
При организации учебного процесса использовалась информационная технология с
основой на мультимедио: презентация, видео. Выбор наиболее актуальной формы
проведения урока «Практикум» с применением активных методов обучения: словесный,
наглядный, частично-поисковый, исследовательский, практический. Использование
многоуровневых, развивающих функциональных заданий: тестовые (открытого вида),
интеллектуальные, направленные на достижение учебных результатов, развитие
функциональной грамотности, навыков коммуникативного общения.
Тема: «Нахождение прилагательного по значению и вопросам»
Цель:
обучающая – способствовать формированию знаний о значении имен прилагательных.
развивающая – развитие функциональной грамоты, словесно-логического мышления;
воспитательная – воспитание интереса к предмету.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: практикум
Технология: элементы проблемно-диалогического, критического мышления, личностно-
ориентированного обучения, информационная технология.
Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, исследовательский, практический
ФОПД: интерактивные формы взаимодействия (фронтальная, индивидуальная, работа в
парах и творческих группах)
Форма контроля: самоконтроль, взаимоконтроль, контроль со стороны учителя.
Оборудование: учебник, тетрадь, индивидуальные карточки - задания.
ТСО: компьютер, презентация и видеоролик«Дятел»
Межпредметная связь: познание мира, казахский язык, английский язык
Мотивация посредством решения заданий многоуровневого характера.
Применение знаний при выполнении практических работ, заданий функциональной
грамотности.
1. Орг. момент
Мотивация. Закончи предложение. Сегодня на уроке русского языка хочу знать ….
2. Минутка чистописания.
3. Орфографическая разминка.
Индивидуальный опрос по теме (4 ученика)
1. Фонетический разбор ёж
2. Записать 5 прилагательных с суффиксом еньк
3. Записать 5 словарных слов на тему животные
4. Записать 5 слов с парной согласной
Комментированное письмо на безударную гласную (остальные учащиеся)
Звериный детёныш, лесная тропинка, холодно в лесу.

2. 4. Актуализация знаний.
Фронтальный опрос. Составление кластера.
- Как называется раздел, по которому мы работаем (морфология)
- На какие две группы делятся части речи? (самостоятельные и служебные)
- Какие части речи относятся к самостоятельной части? (имя существительное, имя
прилагательное, глагол)
- Какие части речи относятся к служебной части? (предлог, союзы)
- Что такое имя прилагательное?
- Что обозначает имя прилагательное?
- На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
Защита проектов на тему «Имя прилагательное» (рисунки детей)
Вывод: имя прилагательное обозначает признак предмета и служит для описания и
уточнения имён существительных.
Физ. мин «Гимнастика мозга»
5. Объяснение новой темы. Сообщение темы, цели.
Нахождение прилагательного по значению и вопросам.
Упражнение «Практикум» Видео «Дятел»
Внимательно посмотрите видеофильм. Постарайтесь запомнить признаки этой птицы.
Письмо с комментированием.
Билингвальный компонент:
Дятел, woodpecker, тоқылдақ (какой?) большой, черный, пестрый, белоспинный, зеленый
- Какие признаки дятла мы записали? (цвет, размер)
6. Обобщение и систематизация знаний Упражнение «Поиск».
1 группа Разгадайте ребусы и подберите к ним имя прилагательные народ, рыбка,
солнце, часы
"Мәңгілік Ел" Какой народ живет в казахстане?
2 группа Образуйте от данных слов имена прилагательные: чистота –чистый, интерес-
интересный, игра-игривый, небо –небесный, береза-березовый, шутка - шутливый
3 группа Вставьте в предложения нужные по смыслу имена прилагательные
Утром выпал …снег. Закружились в воздухе ….снежинки. … ледком покрылась река. Подул
… ветер.
Задание для слабых:
1. Опиши лису, лимон используя имена прилагательные.
7. Оперативный контроль.
Работа с одаренными детьми (3 ученика) Мини-сочинение по картине,используя
прилагательные.
Остальные работают по карточкам (ТЕСТ)

3. 1. Что обозначает имя прилагательное?
А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
А) Кто? Что? Б) Какой? Какая? Какое? Какие? В) Что делает? Что сделает?
3. Найди имя прилагательное во множественном числе.
а) лёгкая б) пушистый в) квадратные
4. Какое слово лишнее: трудовой, хитрая, лежит?
а) трудовой б) хитрая в) лежит
5. Найди неправильное словосочетание:
А) ветвистый дерево б) широкая дорога в) пахучий ландыш
Взаимопроверка.
8. Рефлексия. «Лесенка успеха»
9. Домашнее задание. Дифференцированные задания.
1 уровень упр 396, с149
2 уровень загадки
3 уровень сочинение

4. 1. Что обозначает имя прилагательное?
А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
А) Кто? Что? Б) Какой? Какая? Какое? Какие? В) Что делает? Что сделает?
3. Найди имя прилагательное во множественном числе.
а) лёгкая б) пушистый в) квадратные
4. Какое слово лишнее: трудовой, хитрая, лежит?
а) трудовой б) хитрая в) лежит
5. Найди неправильное словосочетание:
А) ветвистый дерево б) широкая дорога в) пахучий ландыш
1. Что обозначает имя прилагательное?
А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
А) Кто? Что? Б) Какой? Какая? Какое? Какие? В) Что делает? Что сделает?
3. Найди имя прилагательное во множественном числе.
а) лёгкая б) пушистый в) квадратные
4. Какое слово лишнее: трудовой, хитрая, лежит?
а) трудовой б) хитрая в) лежит
5. Найди неправильное словосочетание:
А) ветвистый дерево б) широкая дорога в) пахучий ландыш
1. Что обозначает имя прилагательное?
А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
А) Кто? Что? Б) Какой? Какая? Какое? Какие? В) Что делает? Что сделает?
3. Найди имя прилагательное во множественном числе.
а) лёгкая б) пушистый в) квадратные
4. Какое слово лишнее: трудовой, хитрая, лежит?
а) трудовой б) хитрая в) лежит
5. Найди неправильное словосочетание:
А) ветвистый дерево б) широкая дорога в) пахучий ландыш
1. Что обозначает имя прилагательное?
А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
А) Кто? Что? Б) Какой? Какая? Какое? Какие? В) Что делает? Что сделает?
3. Найди имя прилагательное во множественном числе.
а) лёгкая б) пушистый в) квадратные
4. Какое слово лишнее: трудовой, хитрая, лежит?
а) трудовой б) хитрая в) лежит
5. Найди неправильное словосочетание:
А) ветвистый дерево б) широкая дорога в) пахучий ландыш

5. дятел
woodpecke
r

6. тоқылдақ