SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών και της επεξεργασίας της
                      21 διδακτικής ενότητας

     Οι μαθητές και μαθήτριες της Β1 τάξης του Γυμνασίου
                  Δεσκάτης προσδιορίζουν
   •τις απάνθρωπες αντιλήψεις
   •Τις συνδέουν με το φαινόμενο ενδοσχολικής βίας
   •Προτείνουν λύσεις
                          Υπεύθυνη καθηγήτρια Γκαργκάνα Σουλτάνα ΠΕ01
Συμπεριφορές που εντοπίζονται
•   Κοροϊδίες
•   Αυστηρές τιμωρίες
•   Βασανίζονται κάποιοι μαθητές
•   Κακομεταχείρηση
•   Διακρίσεις
•   Βρίσιμο
•   Αδιαφορία
Άνθρωποι ευάλωτοι σε τέτοιες
    απάνθρωπες συμπεριφορές είναι:
•   Άνθρωποι που δεν αντιδρούν
•   Μετανάστες
•   Άνθρωποι με αναπηρίες
•   Αδύναμοι άνθρωποι
•   Φτωχοί
•   Τα παιδιά που δεν έχουν φίλους
Προτείνουμε λύσεις
• Να κάνουμε φίλους τα παιδιά στο σχολείο
  που υφίστανται απάνθρωπη συμπεριφορά
• Όταν βλέπουμε να γίνεται κάτι κακό να
  μιλάμε
• Να ενδιαφερόμαστε για τον διπλανό μας
• Να τον βοηθάμε
• Να τον στηρίζουμε
• Να του συμπαραστεκόμαστε

More Related Content

Viewers also liked

Characters - TheWarWithin
Characters - TheWarWithinCharacters - TheWarWithin
Characters - TheWarWithinHamzaB94
 
The ultimate sales excellence learning brochure
The ultimate sales excellence learning brochureThe ultimate sales excellence learning brochure
The ultimate sales excellence learning brochureSamuel Kariuki
 
Artikelurval SIX News 2014-2016 - Johan Eklund
Artikelurval SIX News 2014-2016 - Johan EklundArtikelurval SIX News 2014-2016 - Johan Eklund
Artikelurval SIX News 2014-2016 - Johan EklundJohan Eklund
 
Consent forms from people who have contributed
Consent forms from people who have contributedConsent forms from people who have contributed
Consent forms from people who have contributedHamzaB94
 
Locations for our film
Locations for our filmLocations for our film
Locations for our filmHamzaB94
 
Denis Sedlak recommandation letter
Denis Sedlak  recommandation letterDenis Sedlak  recommandation letter
Denis Sedlak recommandation letterDenis Sedlak
 
Scratch in education
Scratch in educationScratch in education
Scratch in educationAtif Hussain
 
Fu agile coding dojo
Fu agile coding dojoFu agile coding dojo
Fu agile coding dojoNguyen Anh
 
Anno delle stelle, 19 marzo 2013
Anno delle stelle, 19 marzo 2013Anno delle stelle, 19 marzo 2013
Anno delle stelle, 19 marzo 2013Manos Italia
 

Viewers also liked (15)

Characters - TheWarWithin
Characters - TheWarWithinCharacters - TheWarWithin
Characters - TheWarWithin
 
Презентація Елени Бугло
Презентація Елени БуглоПрезентація Елени Бугло
Презентація Елени Бугло
 
The ultimate sales excellence learning brochure
The ultimate sales excellence learning brochureThe ultimate sales excellence learning brochure
The ultimate sales excellence learning brochure
 
Artikelurval SIX News 2014-2016 - Johan Eklund
Artikelurval SIX News 2014-2016 - Johan EklundArtikelurval SIX News 2014-2016 - Johan Eklund
Artikelurval SIX News 2014-2016 - Johan Eklund
 
Consent forms from people who have contributed
Consent forms from people who have contributedConsent forms from people who have contributed
Consent forms from people who have contributed
 
Locations for our film
Locations for our filmLocations for our film
Locations for our film
 
IIM_EGMP36_Certificate_Pg01
IIM_EGMP36_Certificate_Pg01IIM_EGMP36_Certificate_Pg01
IIM_EGMP36_Certificate_Pg01
 
Denis Sedlak recommandation letter
Denis Sedlak  recommandation letterDenis Sedlak  recommandation letter
Denis Sedlak recommandation letter
 
DC-2523706
DC-2523706DC-2523706
DC-2523706
 
Recommendation - BRRQ
Recommendation - BRRQRecommendation - BRRQ
Recommendation - BRRQ
 
Presentación white pages
Presentación white pagesPresentación white pages
Presentación white pages
 
Scratch in education
Scratch in educationScratch in education
Scratch in education
 
Fu agile coding dojo
Fu agile coding dojoFu agile coding dojo
Fu agile coding dojo
 
Band images
Band imagesBand images
Band images
 
Anno delle stelle, 19 marzo 2013
Anno delle stelle, 19 marzo 2013Anno delle stelle, 19 marzo 2013
Anno delle stelle, 19 marzo 2013
 

Similar to στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών και της 1

ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣchrisev
 
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣchrisev
 
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασμορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασchrisev
 
Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project
Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project
Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
Σχολικός εκφοβισμός.
Σχολικός εκφοβισμός.Σχολικός εκφοβισμός.
Σχολικός εκφοβισμός.www.e-paideiashop.gr
 
Verbal abuse final
Verbal abuse finalVerbal abuse final
Verbal abuse finalfotist
 
όχι στον ρατσισμό
όχι στον ρατσισμόόχι στον ρατσισμό
όχι στον ρατσισμόMary Tsaousidou
 
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο ΓυμνάσιοΕργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο6gymnasio
 
σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκωνσχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκωνGeorge Diamandis
 
Σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
Σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκωνΣχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
Σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκωνGeorge Diamandis
 
στις μέρες μας...
στις μέρες μας...στις μέρες μας...
στις μέρες μας...Stella Stath
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός14o dimotiko Chanion
 

Similar to στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών και της 1 (12)

ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
 
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
ΜΟΡΦΕΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ
 
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασμορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
μορφεσ επιθετικοτητασ βιασ και διαμαρτυριασ
 
Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project
Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project
Ενδοσχολική βία και εκφοβισμός στα σχολεία Project
 
Σχολικός εκφοβισμός.
Σχολικός εκφοβισμός.Σχολικός εκφοβισμός.
Σχολικός εκφοβισμός.
 
Verbal abuse final
Verbal abuse finalVerbal abuse final
Verbal abuse final
 
όχι στον ρατσισμό
όχι στον ρατσισμόόχι στον ρατσισμό
όχι στον ρατσισμό
 
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο ΓυμνάσιοΕργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
 
σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκωνσχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
 
Σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
Σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκωνΣχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
Σχολικός εκφοβισμός και συμμορίες ανηλίκων
 
στις μέρες μας...
στις μέρες μας...στις μέρες μας...
στις μέρες μας...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςΣχολικός εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 

More from Soultana Gargana

Αρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdf
Αρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdfΑρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdf
Αρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdfSoultana Gargana
 
Η Θεία Λειτουργία
 Η Θεία Λειτουργία Η Θεία Λειτουργία
Η Θεία ΛειτουργίαSoultana Gargana
 
Ποιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωής
Ποιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωήςΠοιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωής
Ποιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωήςSoultana Gargana
 
οι πειρασμοί του ιησού στην έρημο
οι  πειρασμοί του ιησού στην έρημοοι  πειρασμοί του ιησού στην έρημο
οι πειρασμοί του ιησού στην έρημοSoultana Gargana
 
ο ιησούς και οι μαθητές του
ο ιησούς και οι μαθητές τουο ιησούς και οι μαθητές του
ο ιησούς και οι μαθητές τουSoultana Gargana
 
2 η έρημος του σινά
2 η έρημος του σινά2 η έρημος του σινά
2 η έρημος του σινάSoultana Gargana
 
πρόγραμμα αγωγής υγείας
πρόγραμμα αγωγής υγείαςπρόγραμμα αγωγής υγείας
πρόγραμμα αγωγής υγείαςSoultana Gargana
 
ο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάσταση
ο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάστασηο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάσταση
ο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάστασηSoultana Gargana
 
Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄
Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄
Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄Soultana Gargana
 
Άνοιξε το τριώδιο
Άνοιξε το τριώδιοΆνοιξε το τριώδιο
Άνοιξε το τριώδιοSoultana Gargana
 
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"Soultana Gargana
 
ποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεόςποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεόςSoultana Gargana
 
από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ
από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ
από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ Soultana Gargana
 
γ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένης
γ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένηςγ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένης
γ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένηςSoultana Gargana
 
ποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεόςποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεόςSoultana Gargana
 
κυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνης
κυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνηςκυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνης
κυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνηςSoultana Gargana
 

More from Soultana Gargana (20)

Αρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdf
Αρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdfΑρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdf
Αρχαία Ελληνική Θρησκεία.pdf
 
Η Θεία Λειτουργία
 Η Θεία Λειτουργία Η Θεία Λειτουργία
Η Θεία Λειτουργία
 
Ποιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωής
Ποιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωήςΠοιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωής
Ποιος είναι ο άνθρωπος - Σκοπός και νόημα ζωής
 
To tριώδιο
To tριώδιοTo tριώδιο
To tριώδιο
 
οι πειρασμοί του ιησού στην έρημο
οι  πειρασμοί του ιησού στην έρημοοι  πειρασμοί του ιησού στην έρημο
οι πειρασμοί του ιησού στην έρημο
 
ο ιησούς και οι μαθητές του
ο ιησούς και οι μαθητές τουο ιησούς και οι μαθητές του
ο ιησούς και οι μαθητές του
 
2 η έρημος του σινά
2 η έρημος του σινά2 η έρημος του σινά
2 η έρημος του σινά
 
πρόγραμμα αγωγής υγείας
πρόγραμμα αγωγής υγείαςπρόγραμμα αγωγής υγείας
πρόγραμμα αγωγής υγείας
 
ο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάσταση
ο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάστασηο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάσταση
ο χριστός και ο καινούργιος κόσμος της βασιλείας τα θαύματα το πάθος η ανάσταση
 
Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄
Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄
Η παραβολή του σπλαχνικού Σαμαρείτη ομάδα α΄
 
Το Τριώδιο
Το ΤριώδιοΤο Τριώδιο
Το Τριώδιο
 
Άνοιξε το τριώδιο
Άνοιξε το τριώδιοΆνοιξε το τριώδιο
Άνοιξε το τριώδιο
 
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
 
ποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεόςποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεός
 
Https
HttpsHttps
Https
 
από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ
από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ
από την την ιεριχώ στην ιερουσαλήμ
 
γ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένης
γ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένηςγ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένης
γ γυμνασίου δεσκάτης επίσκεψη στο ναό αγίων κωνσταντίνου και ελένης
 
ποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεόςποιος είναι ο θεός
ποιος είναι ο θεός
 
κυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνης
κυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνηςκυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνης
κυριοτερες μορφες της εκκλησιαστικης τεχνης
 
Ερημίτες
ΕρημίτεςΕρημίτες
Ερημίτες
 

στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών και της 1

  • 1. Στα πλαίσια του μαθήματος των θρησκευτικών και της επεξεργασίας της 21 διδακτικής ενότητας Οι μαθητές και μαθήτριες της Β1 τάξης του Γυμνασίου Δεσκάτης προσδιορίζουν •τις απάνθρωπες αντιλήψεις •Τις συνδέουν με το φαινόμενο ενδοσχολικής βίας •Προτείνουν λύσεις Υπεύθυνη καθηγήτρια Γκαργκάνα Σουλτάνα ΠΕ01
  • 2. Συμπεριφορές που εντοπίζονται • Κοροϊδίες • Αυστηρές τιμωρίες • Βασανίζονται κάποιοι μαθητές • Κακομεταχείρηση • Διακρίσεις • Βρίσιμο • Αδιαφορία
  • 3. Άνθρωποι ευάλωτοι σε τέτοιες απάνθρωπες συμπεριφορές είναι: • Άνθρωποι που δεν αντιδρούν • Μετανάστες • Άνθρωποι με αναπηρίες • Αδύναμοι άνθρωποι • Φτωχοί • Τα παιδιά που δεν έχουν φίλους
  • 4. Προτείνουμε λύσεις • Να κάνουμε φίλους τα παιδιά στο σχολείο που υφίστανται απάνθρωπη συμπεριφορά • Όταν βλέπουμε να γίνεται κάτι κακό να μιλάμε • Να ενδιαφερόμαστε για τον διπλανό μας • Να τον βοηθάμε • Να τον στηρίζουμε • Να του συμπαραστεκόμαστε