2. Diapositiva2
z
Se ha refrendado su carácter de ciencia a
partir de los elementos esenciales para
validar este criterio, y que se centran en su
sistema de leyes, categorías, métodos y
principios; en su nexo social y político, y
en su consideración del hombre como
centro y fin de su despliegue
epistemológico y práctico.
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
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3. Diapositiva3
z
La pedagogía, en efecto, constituye una reflexión
teórica que no se limita a la transmisión práctica de
los saberes ni se detiene en la importante realidad
del currículo y los contenidos, ni en las competencias
atinentes al hecho educativo. La pedagogía se ubica
en el espacio-tiempo de la sociedad, en sus valores y
principios, y se aventura a proponer cómo debería
llevarse a cabo la educación, en qué condiciones y
por qué
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