Програм педагошко-психолошког образовања наставника (ППМ) Центра за образовање наставника и професионално усавршавање Филозофског факултета у Нишу.

1. На основу члана 96. Закона о високом образовању („Сл. гласник РС“, бр. 76/2005,
100/2007– аутентично тумачење, 97/2008, 44/2010, 93/2012, 89/2013, 99/2014, 45/2015 –
аутентично тумачење и 68/2015.), члана 8. Закона о основама система образовања и
васпитања ("Сл. гласник РС", бр. 72/2009, 52/2011, 55/2013, 35/2015 - аутентично
тумачење и 68/2015), Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања
наставника, васпитача и стручних сарадника (Службени гласник Републике Србије број
13/12 и 31/12), члана 25. Статута Факултета, Наставно-научно веће Факултета на седници
одржаној 28.10.2015. године, усвојило је
Програм педагошко-психолошког образовања наставника
Програм за педагошко-психолошко образовање наставника намењен је
наставницима теоријске и стручно-практичне наставе основних и средњих школа који
током студија нису слушали довољан број ППМ курсева, односно немају из ове групе
предмета остварених 36 ЕСПБ бодова.
Програм је конципиран тако да наставници избором неопходних ППМ курсева
стекну минимум педагошких, психолошких, дидактичких, методичких и других
професионалних компетенција неопходних за успешно обављање васпитно-образовног
рада у школи.
Визија програма
Учење у оквиру Програма педагошко-психолошког образовања наставника
усклађено је са педагошко-психолошким и дидактичко-методичким научним
достигнућима савремене теорије и праксе. Активности полазника Програма за педагошко-
психолошко образовање наставника базирају се на упознавању са темељним научним
знањима и вештинама потребним за креативно укључивање у васпитно-образовни процес
и његову реализацију.
Исходи програма
• Полазници овладавају теоријским знањима из образовних наука неопходним за
разумевање педагошко-психолошког процеса на коме почива васпитно-образовни
рад у школи;
• стичу неопходна дидактичко-методичка знања и вештине неопходне за успешно
планирање наставе, њену реализацију и вредновање њених исхода;
• усвајају вештине које омогућавају успешну реализацију наставног процеса,
саветодавни рад са ученицима и рад на пољу ваннаставних активности ученика;
• развијају свест о значају професионалног усавршавања и спремности за
континуирано усавршавање у наставничком позиву;
• развијају спремност да се резултати стручног усавршавања примењују, те да се
иновације у настави реализују у свакодневном наставном раду.

2. Организација и реализација програма
Настава се у облику консулативне наставе реализује према календару активности.
Консултативни рад са полазницима се одвија путем непосредне контакт-наставе и
електронске комуникације (на интернету).
Наставни план
Програм педагошко-психолошког образовања наставника на Филозофском
факултету у Нишу обухвата листу акредитованих изборних курсева који ће бити
организовани у виду консултативне наставе са предметним професорима. Сваки од
понуђених акредитованих курсева носи одређени број ЕСПБ бодова.
Полазник бира оне курсеве, из групе педагошких, психолошких, методичких и
ужестручних ППМ области, којима ће употпунити претходно образовање према личном
нахођењу, потребама и интересовању водећи рачуна да оствари у финалном збиру (са
претходно признатим кредитима из ранијег образовања) минимум од 30 кредита.
Свим полазницима ће бити признато 6 ЕСПБ бодова методичке (стручне) праксе
коју су остварили у оквиру методике предметне наставе или на основу потврде из радне
књижице о радном искуству у школи дужем од месец дана.
Предвиђене активности
1. Подношење захтева за еквиваленцију претходно положених ППМ предмета
изражено у ЕСПБ бодове Служби за наставу и студентска питања Филозофског
факултета у Нишу.
2. Пријављивање кандидата за похађање Програма додатног ППМ образовања
наставника у Служби за наставу и студентска питања Филозофског факултета у
Нишу.
3. Свим кандидатима који су на основним студијама у оквиру Методике наставе
били на хоспитовању биће призната Стручна пракса са 6 ЕСПБ бодова. Свим
запосленим наставницима уз потврду из радне књижице такође ће бити
призната Стручна пркса са 6 ЕСПБ.
4. Избор курсева са Листе ППМ предмета (по личном нахођењу и потребама
кандидат ће изабрати неке од понуђених предмета из групе психолошких,
педагошких, методичких или ужестручних ппм предмета).
5. Кандидат води рачуна да нови збир ЕСПБ бодова са збиром претходно стеченим
бодовима буде минимум 36.
6. Консултативна настава и рад са предметним професором изабраног курса.
7. Испити: термини полагања се одређују према испитним роковима на Факултету.
Поред предвиђених рокова, испити се могу полагати и сваког месеца.
8. Пријава и евидентирање положених испита врши се на прописаним обрасцима..
Записник попуњава Служба за наставу и студентска питања и предметни наставник
Филозофског факултета у Нишу. Записник садржи назив предмета, број предвиђених
ЕСПБ бодова, а уз име кандидата предметни наставник уписује: положио или: није
положио.
Школарина
Цена изабраног курса и издавања Уверења о завршеном Програму за педагошко-
психолошко образовање наставника одређена је Одлуком о висини цена накнада
Факултета.

3. Листа педагошко-психолошко-методичких предмета
Група психолошких предмета
Ред.
број
Назив предмета Број ЕСПБ
бодова
Предметни наставник
1. Мотовација и емоције 5 Др Миодраг Миленовић
2. Психологија учења 1 5 Др Мирослав Комленић
3. Психологија учења 2 5 Др Мирослав Комленић
4. Теорије когнитивног развоја 5 Др Татјана Стефановић
Станојевић
5. Теорије емоционалног развоја 5 Др Татјана Стефановић
Станојевић
6. Психологија 5 Др Весна Анђелковић
7. Психологија наставе 5 Др Гордана Ђигић
8. Психологија стваралаштва 5 Др Снежана Видановић
9. Психологија морала 5 Др Снежана Стојиљковић
10. Психологија деце са сметњама и
тешкоћама у развоју
5 Др Јелисавета Тодоровић
11. Општа психологија 5 Др Јелисавета Тодоровић
12. Психологија личности 5 Др Снежана Стојиљковић
13. Педагошка психологија 5 Др Гордана Ђигић
14. Ментална хигијена 5 Др Бојана Димитријевић
15. Психологија менаџмента 5 Др Зорица Марковић
16. Методологија психолошких
истраживања
4 Др Небојша Милићевић
17. Основе психолошке статистике 5 Др Владимир Хедрих

4. Група педагошких предмета
Ред.
број
Назив предмета Број ЕСПБ
бодова
Предметни наставник
1. Основи педагогије 6 Др Бисера Јевтић
2. Теорије интелектуалног васпитања 5 Др Марина Матејевић
3. Школска педагогија 5 Др Зорица Станисављевић
Петровић
4. Дидактика 1 6 Др Марија Јовановић
5. Дидактика 2 6 Др Марија Јовановић
6. Истраживања у педагогији 5 Др Јелена Максимовић
7. Теорије моралног васпитања 5 Др Бисера Јевтић
8. Породична педагогија 6 Др Марина Матејевић
9. Образовна технологија 5 Др Зоран Станковић
10. Мултимедијални системи у
образовању
5 Др Зоран Станковић
11. Педагогија 5 Др Марија Јовановић
12. Школски систем 5 Др Зорица Станисављевић
Петровић
13. Рад са децом са потребом за
посебном друштвеном подршком
4 Др Зорица Станисављевић
Петровић
14. Педагошка превенција поремећаја у
понашању
4 Др Бисера Јевтић
15. Увод у професију 5 Др Јелена Максимовић
16. Увод у педагогију 6 Др Бисера Јевтић
17. Педагошко академско писање 5 Др Јелена Максимовић
18. Методологија педагогије 5 Др Јелена Максимовић
19. Докимологија 5 Др Марија Јовановић
20. Општа педагогија 6 Др Марина Матејевић
21. Педагогија родитељства 5 Др Марина Матејевић
22. Детињство, култура и васпитање 5 Др Марина Матејевић
23. Основи социјалне педагогије 4 Др Бисера Јевтић

5. 24. Социјална педагогија 5 Др Бисера Јевтић
Група методичких предмета
Ред.
број
Назив предмета Број ЕСПБ
бодова
Предметни наставник
1. Увод у методику и методика
наставе српског језика
5 Др Марина Јањић
2. Методика наставе књижевности 5 Др Снежана Божић
3. Интернет, хипертекст и хипермедија
у настави књижевности и језика
5 Др Снежана Божић
4 Методика наставе историје 1 5 Др Мирослав Пешић
5. Методика наставе историје 2 5 Др Мирослав Пешић
6. Методика наставе филозофије 1 5 Др Зоран Димић
7. Методика наставе филозофије 2 5 Др Зоран Димић
8. Методика наставе социологије 1 5 Др Наталија Јовановић
9. Методика наставе социологије 2 5 Др Наталија Јовановић
10. Методика наставе друштвено-
хуманистичких наука
4 Др Наталија Јовановић
11. Методика наставе грађанског
Васпитања 1
5 Др Сузана Марковић
Крстић
12. Методика наставе грађанског
Васпитања 2
5 Др Сузана Марковић
Крстић
13. Методика наставе руског језика 7 Др Дејан Марковић
14. Методика наставе енглеског
Језика 1
6 Др Татјана Пауновић
15. Методика наставе енглеског
Језика 2
4 Др Татјана Пауновић
16. Дидактика и методика наставе
француског језика 1
5 Др Мира Трајкова
17. Методика наставе француског
језика 2
5 Др Мира Трајкова
18. Методика наставе француског
језика 3 – језичке вештине
5 Др Мира Трајкова
19. Методика наставе француског
језика 4 – писање
5 Др Мира Трајкова
21. Методика наставе језика струке и
универзитетског француског језика
1
4 Др Мира Трајкова