Вчитель української мови та літератури

1. Даньо Олександра Ярославівна

2. НАВЧАННЯ – НАЙКРАЩА У СВІТІ ГРА
Й РОЗВАГА.
ДЖАННЕТТ ВОС

3.  1988 РІК - ЗАКІНЧИЛА ЛЬВІВСЬКУ СЕРЕДНЮ
ШКОЛУ № 15.
 1989-1994 РР. – НАВЧАЛАСЯ У
ПРИКАРПАТСЬКОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
ІМ. В. СТЕФАНИКА
 З 1992 РОКУ ПРАЦЮЮ У ЛЬВІВСЬКІЙ
СПЕЦІАЛІЗОВАНІЙ ШКОЛІ І-ІІІ СТУПЕНІВ №
15 З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ
АНГЛІЙСЬКОЇ ТА ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВ.

5. Людство рухається вперед завдяки
зусилля творчих людей. Діти, що
сьогодні сидять за партою, незабаром
визначатимуть наше майбутнє. Кожна
дитина здібна і талановита. Як
пробудити в ній радість творчості та
пізнання, як розвинути її здібності та
вміння мислити творчо, сміливо,
нестандартно?
Формувати людину творчу
завжди було і залишається одним із
основних завдань школи і кожного
вчителя зокрема.

6. переконати вчителів упроваджувати на уроках
навчальні методи, що розвивають творче,
креативне мислення учнів будь-якого віку для
формування компетентної творчої особистості;
допомогти учням навчитись ефективно
здобувати знання.

7. 1)підвищити здатність учнів до творчого
мислення, виховувати готовність брати на
себе відповідальність за навчання,
формувати незалежну точку зору і вміння з
повагою ставитись до поглядів інших
людей;
2)презентувати практичні методи
навчання, які мають результативність;
3)будувати навчальний процес на сучасній
освітній основі, що дає можливість
приймати виважені рішення щодо процесу
навчання.

9. «Мікрофон», «Мозковий штурм», робота
в парах, робота в малих групах,
«Навчаючи – вчусь», метод «Прес»,
«Займи позицію», «Незакінчене
речення»…

11. ур

17. ЛІТЕРАТУРНІ ВЕЧОРИ

25.  Інформаційно-методична нарада «Особливості проведення
олімпіади та конкурсів творчої молоді м. Львова» - СЗШ № 62 –
2012 р., СЗШ № 62 – 2011 р.
 Круглий стіл щодо складання завдань олімпіади та критеріїв
оцінювання – ЛОІППО – 2012 р.
 Районний семінар вчителів української мови та літератури
«Використання інновацій на уроках української мови та літератури з
метою розвитку критичного мислення учнів», ЛУГГ – 2011 р.
 Районний семінар «Вивчення біографії письменника. Технологія
критичного мислення на уроках словесності» - СЗШ № 8 – 2011 р.
 Методичний семінар-практикум «Методичні основи володіння
новими технологіями» - СЗШ № 62 – 2013 р.

30.  з 2010 н.р. є головою методичного об’єднання вчителів
української мови та літератури;
 щороку є членом журі міської олімпіади з української мови та
літератури;
 2011-1012 н.р. – член журі обласного конкурсу знавців
української мови та літератури імені Т. Шевченка;
 2013-2014 н.р. – член журі обласного конкурсу знавців
української мови імені П. Яцика;
 2011 р. – учасник круглого столу щодо складання олімпіад
них завдань з української мови та літератури при ЛОІППО;

32.  у 2010-2011 та 2011-2012 н.р. була
керівником творчої групи, що працювала за
темою «Розвиток творчих, пізнавальних та
інтелектуальних здібностей учнів на уроках
української мови та літератури». Група під
моїм керівництвом розробила збірку творчих
завдань до теми «Морфологія. Орфографія»;

33.  Готуймося до ЗНО. Тестові завдання з
української літератури. 11 клас. – Журнал
«Вивчаймо українську мову та літературу»
№ 11, квітень 2009 р.
 «Культура особистісних відносин» -
Інформаційний вісник методичного центру –
2010 р.

34.  Мицько Христина – ІІІ місце – олімпіада з
української мови та літератури – 2013-2014
н.р.
 Даньо Соломія – ІІІ місце – конкурс знавців
української мови ім.. П. Яцика – 2013-2014
н.р.
 Мицько Христина – ІІІ місце – олімпіада з
української мови та літератури – 2014-2015
н.р.

35.  Шолудько Анастасія (тепер учениця Фізико-
математичного ліцею) – ІІІ місце у
Всеукраїнській олімпіаді з української мови та
літератури, 2013-2014 н.р. - міський етап.
 Мицько Христина - ІІ місце (2015-2016 н.р.) у
Всеукраїнській олімпіаді з української мови та
літератури, міський етап.
 Салягонн Карина – ІІІ місце (2016-2017 н.р.)
у Міжнародний конкурс знавців української
мови імені Петра Яцика

36.  Розширити відеотеку (художні фільми за творами, що
вивчаються в школі, документальне кіно проблемного
характеру,телепередачі – розповіді про письменників…).
 Створити нові презентації до уроків української мови та
літератури у співпраці з учнями.
 Активно залучати учнів до проектної роботи на основі
мультимедійних технологій

37.  Вміння знаходити обдарованих та здібних
дітей – талант, вміння їх вирощувати –
мистецтво. Але найважливішим є любов до
дитини!