1. я о б
у с о
ща В Чуйской и Батенской областях Кыргызстана, люди
все чаще стали сталкиваться с проблемами
е св
Дй т национальной и религиозной нетерпимостью,
криминала среди молодежи, суицида, наркомании,
алкоголизма, безработицы, а также со спорами из
за ресурсов. В этих регионах действуют 22 активных
Драматических Кружков в рамках Программы
«Молодежный Театр «Мир» (МТМ), нацеленных на
предотвращение и разрешения конфликтных ситуаций,
посредством театральной методологии.
USAID (Агентство США по международному
развитию) начало оказывать помощь
«Мы пытаемся найти ответы на Казахстану, Кыргызстану, Таджикистану,
наши Туркмении и Узбекистану в 1992 году. Начиная
проблемы и конфликтные ситуац
ии, с того времени, американский народ через
и МТМ учит учеников, как находи USAID предоставил около $1.5 миллиарда для
ть
решения. Даже мы, взрослые, осуществления программ, которые оказывают
узнали
новые идеи«. Депутат местного помощь в развитии экономического сектора,
системы образования и здравоохранения,
кеңеша (местного парламента) а также демократических институтов в
Центральной Азии.
Когда 14-летняя Гульнара переехала из города
Ош с юга Кыргызстана в город Токмок, небольшой IREX (Совет по международным исследованиям
и обменам) является международной
городок недалеко от столицы Бишкек, деление некоммерческой организацией, продвигающая
на регионы затруднило ее в интеграции. Хотя повсеместно позитивное развитие через
Гульнара и преуспела в учебе, некоторые из интеллектуальное лидерство и инновационные
ее новых одноклассников быстро ухватились программы. Мы предоставляем возможность
за региональные различия, насмехаясь над ее организациям и отдельным людям создавать
солидную базу для долговечных перемен:
диалектом. После того, как она была вовлечена в качественное образование, независимые
драку с одноклассником, она попросила родителей СМИ и влиятельные местные сообщества. Для
перевести ее в другую школу. укрепления этих компонентов наши программы
фокусируются на проблемах, связанных
Но в летнем лагере Молодежного Театра «Мир», с разрешением конфликтов, развитием
современных технологий, а также на гендерных
Гульнара попала в безопасное место, где она смогла гда
вопросах и молодежной политике.
гере МТМ, ко
поделиться со своей историей и научится навыкам
«До участия в ла есть какая-
разрешения конфликтов. Используя интерактивный ил, что
кто-то говор обществе, мы
Основанная в 1968 году, организация IREX
метод, так называемый Форум Театр, Гульнара имеет годовой портфель более $60 миллионов
в
и штат из более 400 профессионалов, то проблема е касается,
что это нас н оззрение
и другие участники сделали театрализованное
представление об ее истории, и предложили
работающих в более чем 100 странах во
думали,
ше миров
но сейчас на се в наших
всем мире.
зрителям выйти на сцену, сделать вмешательство,
.В
и обсудить проблему. С помощью МТМ, Гульнара и Фонд «За международную толерантность» изменилось участница программы.
в Кыргызстане, является неправительственной
руках»—Юна
ее учителя создали Драматический Кружок в своей я
организаций, работающей в области
школе, и поставили представления для городской предотвращения конфликтов, укрепления мира
администрации, местного отдела образования и и справедливости в Центральной Азии.
правоохранительных органов. Драмкружок Токмака
является одним из 22 драмкружков в Кыргызстане,
помогающих сообществам активно и позитивно
Производство данного брошюрка стало возможным благодаря помощи
воздействовать на конфликты. американского народа, оказанной через Агентство США по международному
развитию (USAID). АЙРЕКС несет ответственность за содержание публикации,
которое не обязательно отражает позицию USAID или Правительства США.

2. Кга
од
МЕТОДОЛО ИЯ «ДР
Г АМА ДЛЯ
Т АНСФОРМАЦИИ КОНФЛИКТОВ»
Р
МОЛОДЕЖЬ ВЫХОДИТ
НА СЦЕНУ, они берут на себя инициативу в ДТК содействует участникам в осознании, того каким
образом ситуация может перерасти в насилие на
постанКоргыкин:е
установлении мира в своих сообществах. Программа
«Молодежный Театр «Мир» (МТМ), содействует
устойчивому предотвращению конфликтов на местном
уровне разногласий между соседями, в социальный
раскол, или гражданскую войну. Мероприятия ДТК
выступают, как бы «разминкой перед большой игрой»
в
уровне посредством театральной методологии, которая ы зста в
называется Драма для Трансформации Конфликтов (ДTК). в жизни сообщества, укрепляя навыки у участников ежного театра ие на тему
Модель МТМ дает необходимые знания молодежи, стремящихся к достижению положительных Группа молод лизованное представлен тречается
результатов в ходе реальной конфронтации.
ра
сделала теат торое настолько часто вс давно
а также их взрослым воспитателям в проведении
ко е
мероприятий по урегулированию конфликтов на рэкетирства, ызстана, что ученики уж ение.
местном уровне и построению доверия в подверженных в школах К ырг быденное явл
Разные участники т это, как за о
конфликтам зонах Кыргызстана, среди различных собираются в нейтральном, воспринимаю ения о
этнических и религиозных групп. Посредством го представл
рализованно села в город, для
безопасном пространстве
театральных тренингов ДTК, юные и взрослые участники
развивают свои навыки по анализу, предотвращению 1
Построение
и используют театральные
игры—незнакомые для
всех участников—чтобы
Во время теат ехавшего из авшего
подростке, при ебы в университете, и ст вмешался
и разрешению конфликтов, учатся лидерству, уч
приемам фасилитации, а также подготовке публики к доверия преодолеть барьеры и продолжения рства, один из зрителей ли
различия.
жертвой рэкети говори
взаимодействию в собственных сообществах. люди открыто
Работая с местными лидерами, группы и предл ожил, чтобы об общенациональной. ь
еме, как ненност
молодежного театра выступали с представлениями, об этой пробл тва признали распростра страны,
ес
которые вызывали диалоги по локальным конфликтным Для укрепления Члены сообщ тирства в масштабе всей ствовать
проблемам и позволяли зрителям предложить и взаимоотношений с новыми про блемы рэке сообща содей
о они должны рэкета в Кыргызстане.
проверить свои пути решения в ходе
показа реальных проблем. Обученные
взрослые и молодежь были
знакомыми, участники
обмениваются со своими
личными конфликтными
2
Обмен
заключив, чт ю развития
противостоян
и
историями, выбирают рассказ
проконсультированы и поддержаны для театральной постановки, историями
в передаче другим навыков по описывающий существующую
методологии ДТК в их сообществах, проблему, которая способна найти
ФРАХ:
МТМ В ЦИ
распространении в школах, резонанс у местной аудитории.
неправительственных организациях
и других учреждениях, которые
12,500
Театр предоставляет платформу
используют методологию и для участников, чтобы те смогли
укрепляют местный потенциал проанализировать свои мысли,
Более
3
зрителей
в области устойчивого чувство и эмоции. Актерам посмотрели пред
ставления в
предотвращения конфликтов. предлагается вжиться в роли
Подготовка других людей, ясно понять и Кыргызстане.
16
произведения взглянуть из разных ракурсов на
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ БЫЛИ каждый цикл конфликта.
этнических груп
СФОКУСИРОВАНЫ НА: п собирались
вместе через пр
ограмму МТМ
• Приграничные споры
• Этнические конфликты
• Споры за земельные Представление исполняется
у 93 %
возросли чувств
юных участников
участки по о личной способ
один раз, заканчиваясь на ноте позитивного вл ности
распредлению воды ияния на конфли
4
неразрешенного конфликта. Затем ктные
пьеса повторяется еще раз. На этот
• Образование для раз, членам публики предлагается ситуации
девочек
• Гендерное насилие
«вмешиваться» в представление
при выявлении таких моментов,
когда отдельные действия
Исполнение,
Диалог и
Вмешательство
у 86% юных участников
возросли
• Семейные конфликты могут обострить или разрядить положительные
взаимодействия
конфликт. Зрители выходят на представителям с
• Рэкетирство в школах сцену и заменив актера попытаются
и других этниче
ских и
• Миграция положительно воздействовать на религиозных гр
упп
конфликтную ситуацию.