SlideShare a Scribd company logo
Wat wil ik nou echt? Speakerslunch - Young Professionals Rutger Slump
de prenatale fase: vanaf bevruchting tot aan de geboorte  de peuterfase: van 1 à 1,5 jaar tot 2,5 à 3 jaar  de babytijd: vanaf de geboorte tot 1 à 1,5 jaar  De adolescentie: tussen 12 en 20 à 22 jaar  de lagere schooltijd: van 6 tot + 12 jaar  de kleuterfase: van 2,5 à jaar tot + 6 jaar  de bejaarde volwassenheid of ouderdom:  vanaf + 60 jaar tot men sterft  de volwassenheid: een heel lange periode van + 20 tot + 60 jaar  To do lijstje: Identiteitsontwikkeling Wie ben ik?
Vroeger,heel vroeger ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fischer et al., 1985; Peters, 1992
Tot die verdomde jaren 60…
En daarna 70…
En ook 80…
Maar ook 90…
En nu…
moderne identiteitsontwikkeling  ,[object Object],[object Object],[object Object],Du Bois-Reymond et al., 1998 Hoe creëer je een identiteit als er zoveel te kiezen valt?  Alles lijkt te kunnen…
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],En dat zonder overzicht…
`Laat ik een identiteit bouwen die erbij hoort maar uniek is.
 
 
 
 
 
 
Ervaringen in trainingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hoe ondersteunen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Rusia
RusiaRusia
Política exterior de méxico
Política exterior de méxicoPolítica exterior de méxico
Política exterior de méxico
Comité Estrategico de Nuevo León
 
Empresas Transnacionales e Inversión Directa Extranjera
Empresas Transnacionales e Inversión Directa ExtranjeraEmpresas Transnacionales e Inversión Directa Extranjera
Empresas Transnacionales e Inversión Directa Extranjera
Comité Estrategico de Nuevo León
 
Geopolítica de Brasil
Geopolítica de BrasilGeopolítica de Brasil
Geopolítica de Brasil
Comité Estrategico de Nuevo León
 
United States and globalization
United States and globalizationUnited States and globalization
United States and globalization
Comité Estrategico de Nuevo León
 
Protectionism and developing countries
Protectionism and developing countriesProtectionism and developing countries
Protectionism and developing countries
Comité Estrategico de Nuevo León
 
Introduction to globalization and developing countries
Introduction to globalization and developing countriesIntroduction to globalization and developing countries
Introduction to globalization and developing countries
Comité Estrategico de Nuevo León
 
Las creencias
Las creenciasLas creencias
Las creencias
que-es-una-creencia
 
Florence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawings
Florence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawingsFlorence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawings
Florence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawings
jkfernandes17
 
Hurricane Tickets for Active Duty
Hurricane Tickets for Active DutyHurricane Tickets for Active Duty
Hurricane Tickets for Active Duty
Wolfpack Family-Readiness
 
Replacement of wc flushing system
Replacement of wc flushing systemReplacement of wc flushing system
Replacement of wc flushing system
Tan Chee Hian, Sean
 
L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1frangober
 

Viewers also liked (14)

Rusia
RusiaRusia
Rusia
 
Política exterior de méxico
Política exterior de méxicoPolítica exterior de méxico
Política exterior de méxico
 
Laundry
LaundryLaundry
Laundry
 
Empresas Transnacionales e Inversión Directa Extranjera
Empresas Transnacionales e Inversión Directa ExtranjeraEmpresas Transnacionales e Inversión Directa Extranjera
Empresas Transnacionales e Inversión Directa Extranjera
 
Geopolítica de Brasil
Geopolítica de BrasilGeopolítica de Brasil
Geopolítica de Brasil
 
United States and globalization
United States and globalizationUnited States and globalization
United States and globalization
 
Protectionism and developing countries
Protectionism and developing countriesProtectionism and developing countries
Protectionism and developing countries
 
Introduction to globalization and developing countries
Introduction to globalization and developing countriesIntroduction to globalization and developing countries
Introduction to globalization and developing countries
 
Datenreport 2012
Datenreport 2012Datenreport 2012
Datenreport 2012
 
Las creencias
Las creenciasLas creencias
Las creencias
 
Florence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawings
Florence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawingsFlorence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawings
Florence and the Machine: Rabbit Heart Storyboard drawings
 
Hurricane Tickets for Active Duty
Hurricane Tickets for Active DutyHurricane Tickets for Active Duty
Hurricane Tickets for Active Duty
 
Replacement of wc flushing system
Replacement of wc flushing systemReplacement of wc flushing system
Replacement of wc flushing system
 
L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1
 

Similar to Young Professionals Speakerslunch

Echo - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarkt
Echo - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarktEcho - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarkt
Echo - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarkt
Hogeschool INHolland
 
Verwerking Artikel Kim
Verwerking Artikel KimVerwerking Artikel Kim
Verwerking Artikel KimKim Houthoofd
 
Media en-maatschappij5-samenvatting-1.2-f
Media en-maatschappij5-samenvatting-1.2-fMedia en-maatschappij5-samenvatting-1.2-f
Media en-maatschappij5-samenvatting-1.2-fmarijebregman
 
Lzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografie
Lzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografieLzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografie
Lzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografie
Evelien Verkade
 
Broedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategieBroedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategieGuido Crolla
 
Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?
Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?
Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?
KPC Groep
 
Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab 2022
Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab  2022Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab  2022
Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab 2022
Deep Evolvement Institute
 
Coachen Op Levensplan
Coachen Op LevensplanCoachen Op Levensplan
Coachen Op Levensplankikiwiki1
 
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitiefMaarten Devos
 
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit TwenteGastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Els Dragt
 
Goede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefeningGoede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefeningDiana van Beek
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Idee Kids vzw
 
Presentatie De Bascule 20111213 Final
Presentatie De Bascule 20111213  FinalPresentatie De Bascule 20111213  Final
Presentatie De Bascule 20111213 Finalcerberus0226
 
Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenHuub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenSURFfoundation
 
Community management
Community managementCommunity management
Community management
42bis
 
Talent met een knipoog
Talent met een knipoog Talent met een knipoog
Talent met een knipoog
Mark van den Broek
 
In control? Natuurlijk niet!
In control? Natuurlijk niet!In control? Natuurlijk niet!
In control? Natuurlijk niet!
Wieger Jan Kooij
 
G1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheek
G1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheekG1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheek
G1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheek
Hans van Duijnhoven
 

Similar to Young Professionals Speakerslunch (20)

Echo - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarkt
Echo - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarktEcho - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarkt
Echo - Met een krachtige identiteit naar de arbeidsmarkt
 
Presentatie%20beeldvorming[1]
Presentatie%20beeldvorming[1]Presentatie%20beeldvorming[1]
Presentatie%20beeldvorming[1]
 
Verwerking Artikel Kim
Verwerking Artikel KimVerwerking Artikel Kim
Verwerking Artikel Kim
 
Media en-maatschappij5-samenvatting-1.2-f
Media en-maatschappij5-samenvatting-1.2-fMedia en-maatschappij5-samenvatting-1.2-f
Media en-maatschappij5-samenvatting-1.2-f
 
Lzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografie
Lzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografieLzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografie
Lzg 01 meten 01_03_instructie_hoe_biografie
 
Broedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategieBroedfactoren als Social Media strategie
Broedfactoren als Social Media strategie
 
Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?
Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?
Workshop Sociale media op school; Wat betekent dat voor ons?
 
Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab 2022
Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab  2022Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab  2022
Vandamme meerstemmige identiteit voor Wicked Skills Lab 2022
 
Presentatie HR&O
Presentatie HR&OPresentatie HR&O
Presentatie HR&O
 
Coachen Op Levensplan
Coachen Op LevensplanCoachen Op Levensplan
Coachen Op Levensplan
 
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
2011 09-01-het idealisme-en_de_realiteitszin_van_jongeren_tgl_definitief
 
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit TwenteGastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
Gastcollege > Jongeren & social media > Universiteit Twente
 
Goede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefeningGoede voornemens uitleg oefening
Goede voornemens uitleg oefening
 
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks Trendrapport 2015 Idee Kids  - Idee Fiks
Trendrapport 2015 Idee Kids - Idee Fiks
 
Presentatie De Bascule 20111213 Final
Presentatie De Bascule 20111213  FinalPresentatie De Bascule 20111213  Final
Presentatie De Bascule 20111213 Final
 
Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein BinnenstebuitenHuub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
Huub Nelis, Puberbrein Binnenstebuiten
 
Community management
Community managementCommunity management
Community management
 
Talent met een knipoog
Talent met een knipoog Talent met een knipoog
Talent met een knipoog
 
In control? Natuurlijk niet!
In control? Natuurlijk niet!In control? Natuurlijk niet!
In control? Natuurlijk niet!
 
G1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheek
G1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheekG1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheek
G1000 Uden 24 juni 2014, de rol van de bibliotheek
 

Young Professionals Speakerslunch

  • 1. Wat wil ik nou echt? Speakerslunch - Young Professionals Rutger Slump
  • 2. de prenatale fase: vanaf bevruchting tot aan de geboorte de peuterfase: van 1 à 1,5 jaar tot 2,5 à 3 jaar de babytijd: vanaf de geboorte tot 1 à 1,5 jaar De adolescentie: tussen 12 en 20 à 22 jaar de lagere schooltijd: van 6 tot + 12 jaar de kleuterfase: van 2,5 à jaar tot + 6 jaar de bejaarde volwassenheid of ouderdom: vanaf + 60 jaar tot men sterft de volwassenheid: een heel lange periode van + 20 tot + 60 jaar To do lijstje: Identiteitsontwikkeling Wie ben ik?
  • 3.
  • 4. Tot die verdomde jaren 60…
  • 9.
  • 10.
  • 11. `Laat ik een identiteit bouwen die erbij hoort maar uniek is.
  • 12.  
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.
  • 19.