1. BỘ GD&ĐT
Trường Đại học SPKT
Khoa: Ngoại ngữ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
*******
Chương trình Giáo dục Đại học
Ngành đào tạo: Sư phạm Anh văn Trình độ đào tạo: Đại học
Chương trình đào tạo: Anh văn kỹ thuật
Đề cương chi tiết học phần
1. Tên học phần: Viết 4
Mã học phần: WRIT220435
2. Tên tiếng Anh: Writing 4
3. Số tín chỉ: 3
4. Phân bố thời gian: 2 (2:0:4)
5. Các giảng viên phụ trách học phần
1/ GV phụ trách chính:
2/ Danh sách giảng viên cùng GD:
2.1/ Th.S. Huỳnh Trọng Luân
2.2/ Th.S. Trần Thị Thiên Thanh
2.3/ Th.S. Trương Thị Hoa
6. Điều kiện tham gia học tập học phần
Môn học tiên quyết: Viết 3
7. Mô tả tóm tắt học phần
Học phần Viết 4 được thiết kế nhằm giúp sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh năm thứ hai trường
ĐHSPKT TP HCM có thể viết được các bài luận dài một cách hiệu quả ở trình độ cao trung (B2).
Cụ thể, sinh viên sẽ học cách phát triển một bài luận dài chặt chẽ với ít nhất năm đoạn văn. Sau đó,
sinh viên thực hành viết ba loại văn bao gồm: đưa ra nguyên nhân và kết quả, nguyên nhân và cách
giải quyết, thể hiện quan điểm về các chủ đề đương đại. Đồng thời học phần viết 4 cũng trang bị cho
sinh viên kỹ năng viết thư cho bạn, viết thư xin việc, viết báo cáo nhằm giúp sinh viên quen dần với
thể loại viết FCE ở cấp độ B2. Thông qua các hoạt động viết, sinh viên đồng thời phát triển kỹ năng
giao tiếp, làm việc nhóm, và nghiên cứu khoa học.
8. Chuẩn đầu ra của học phần
Kiến thức:
8. 1/ Nắm vững cách viết một bài luận với đủ ba phần: mở bài, thân bài, và kết bài.
8.2/ Biết cách phát triển một bài luận dài chặt chẽ và mạch lạc với ít nhất năm đoạn văn.
8.3/ Biết cách phát triển ý tưởng cho bài viết của mình.
8.4/ Nhận biết cấu trúc nội dung và nắm được cách sắp xếp ý tưởng cho bài luận của mình theo từng
loại văn bao gồm: đưa ra nguyên nhân và kết quả, nguyên nhân và cách giải quyết, thể hiện quan
điểm về các chủ đề đương đại.
8.5/ Nhận biết cấu trúc nội dung và nắm được cách sắp xếp ý tưởng cho thể loại viết FCE ở cấp độ
B2 bao gồm thư cho bạn, thư xin việc, báo cáo.

2. Kỹ năng:
8.6/ Thành thạo trong viết các loại câu, các loại đoạn văn và bài luận khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu.
8.7/ Có thể viết được những bài luận dài, chặt chẽ và mạch lạc với ít nhất năm đoạn văn về ba loại
văn bao gồm đưa ra nguyên nhân và kết quả, nguyên nhân và cách giải quyết, thể hiện quan điểm về
các chủ đề đương đại.
8.8/ Có thể viết được một số thể loại viết FCE ở cấp độ B2 bao gồm thư cho bạn, thư xin việc, báo
cáo.
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, và nghiên cứu khoa học.
Thái độ nghề nghiệp:
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ được giao.
8.11/ Có thái độ trung thực thể hiện qua việc không sao chép bài làm của người khác.
8.12/ Hình thành nhận thức về ảnh hưởng của các tình huống tu từ trong kỹ năng viết văn.
9. Nhiệm vụ của sinh viên
- Dự lớp: tối thiểu 80 % số tiết giảng, không được đến trễ quá 15 phút
- Bài tập: phải hoàn thành 100% bài tập về nhà hoặc bài viết do GV giao và không được nộp
trễ hạn trừ khi có sự thỏa thuận và cho phép của GV.
- Khác: nhận xét và bình luận về bài viết của những SV khác hoặc nhóm khác trên trang web
của lớp.
10. Tài liệu học tập
1. Caplan, N.A. & Douglas, S.R. (2011). Q: Skills for success Reading and Writing 4. OUP.
2. Caplan, N.A. & Douglas, S.R. (2011). Q: Skills for success Reading and Writing 5. OUP.
3. Mann, M. & Taylore-Knowles, S. (2008). Skills for First Certificate: Writing. Macmillan.
4. Davis, J. & Liss, R. (2006). Effective Academic Writing 3: The Essay. OUP
5. Smalley, R.L. & Ruetten, M.K.(1995) Refining Composition Skills. Heinle&Heinle.
6. Oshima, A. & Hogue, A. (2009). Writing Academic English. Longman.
11. Tỷ lệ phần trăm các thành phần điểm và các loại hình đánh giá sinh viên :
- Đánh giá quá trình:
50% trong đó có các hình thức đánh giá:
+ Tham dự lớp + tham gia hoạt động trên lớp:
10%
+ 4 bài viết: 2 bài viết ở nhà, 2 bài viết trên lớp)
40%
- Thi cuối học kỳ:
50% - thi viết (thời gian tối thiểu 60 phút)
12. Thang điểm: 10
13. Kế hoạch thực hiện (nội dung chi tiết) học phần theo tuần (15)

3. Week 1-2: Unit 1 - The Five-Paragraph Essay
- Content: (5)
+ Introduction to the Course’s content and requirement
+ Review of short essay structure: introduction, body
paragraph, conclusion
+ Developing a short essay into a long essay
+ Unity and Coherence
+ Review of sentence structures, Punctuation, Run-ons,
Fragments
Learning outcomes
8. 1/ Nắm vững cách viết một bài
luận ngắn với đủ ba phần: mở bài,
thân bài, và kết bài
8.2/ Biết cách phát triển một bài
luận dài chặt chẽ và mạch lạc với
ít nhất năm đoạn văn
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và bài luận
khác nhau mà không gặp các lỗi
về câu và dấu câu
- Methodology:
+ Lectures
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
- Materials:
+ Writing Academic English/ p. 56-80
- Homework: (1)
Learning outcomes
Write an essay on “Some of the qualities of a good parent” and
publish it onto the class web/or email to the instructor
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao
8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác
Week 3-4: Unit 2 – Cause and Effect Essays
- Contents: (3)
+ Cause and effect organization
● Block organization
● Chain organization
+ Cause and effect connectors
+ Practice:
- Methodology:
+ Lectures
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
8.3/ Biết cách phát triển ý tưởng
cho bài viết của mình
8.4/ Nhận biết cấu trúc nội dung
và nắm được cách sắp xếp ý
tưởng cho bài luận đưa ra nguyên
nhân và kết quả
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và bài luận
khác nhau mà không gặp các lỗi
về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.6/ Có thể viết được những bài
luận dài, chặt chẽ và mạch lạc với
ít nhất năm đoạn văn về loại văn
đưa ra nguyên nhân và kết quả

4. + Videos, pictures
- Materials:
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Q: Skills for success Reading and Writing 5/ p. 242-249
+ Writing Academic English/ p. 94-110
- Homework: (1)
+ Review, revise, and publish the assigned essay onto the class
web/or email to the instructor
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao
8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác
Week 5-6: Unit 3 - Problem and Solution Essays
- Contents: (3)
+ Problem and solution organization
● Block organization
● Chain organization
+ Cause and solution connectors
+ Practice:
- Methodology:
+ Lectures
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
8.3/ Biết cách phát triển ý tưởng
cho bài viết của mình
8.4/ Nhận biết cấu trúc nội dung
và nắm được cách sắp xếp ý
tưởng cho bài luận đưa ra nguyên
nhân và cách giải quyết
8.6/ Có thể viết được những bài
luận dài, chặt chẽ và mạch lạc với
ít nhất năm đoạn văn về loại văn
đưa ra nguyên nhân và cách giải
quyết
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Videos, pictures
- Materials:
+ Handouts
- Homework: (1)
+ Review, revise, and publish the assigned essays onto the class
web/or email to the instructor
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và bài luận
khác nhau mà không gặp các lỗi
về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao
8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác

5. Week 7-10: Unit 4 - Argumentative Essays
- Contents: (3)
+ Argumentative organization
+ Counter-argument, concession, and refutation
+ Practice:
Themes: Education and Technology
- Methodology:
+ Lectures
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
8.3/ Biết cách phát triển ý tưởng
cho bài viết của mình
8.4/ Nhận biết cấu trúc nội dung
và nắm được cách sắp xếp ý
tưởng cho bài luận thể hiện quan
điểm của mình
8.6/ Có thể viết được những bài
luận dài, chặt chẽ và mạch lạc với
ít nhất năm đoạn văn về loại văn
thể hiện quan điểm
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Videos, pictures
- Materials:
+ Q: Skills for success Reading and Writing 4/ p. 201-204
+ Q: Skills for success Reading and Writing 5/ p. 75-78
+ Writing Academic English/ p.142-160
- Homework: (2)
+ Review, revise, and publish the assigned essay onto the class
web
+ Work in groups; each group will write an essay belonging to
one of the three types they have learned to review its
organization and present it in class
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và bài luận
khác nhau mà không gặp các lỗi
về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao
8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác
Week 11: Revision 1
- Contents: (3)
+ Presentation on the assigned topic
+ Revision
Cause and effect organization
Problem and solution organization
Argumentative organization
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và bài luận
khác nhau mà không gặp các lỗi
về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.7/ Có thể viết được những bài
luận dài, chặt chẽ và mạch lạc với
ít nhất năm đoạn văn về ba loại
văn bao gồm miêu tả tiến trình,
thể hiện quan điểm, đưa ra nguyên

6. + Feedback from students
- Methodology:
+ Lectures
nhân và kết quả
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
+ Videos, pictures
Midterm Paper (60 minutes)
- Homework: (1)
+ Review for three types of essays
8.12/ Hình thành nhận thức về ảnh
hưởng của các tình huống tu từ
trong kỹ viết văn
Week 12: Unit 5: Informal letters
- Contents: (3)
+ Presentation on the topic: Formal letters
Organization of formal letters
Criteria for marking papers
+ Feedback from students
- Methodology:
+ Lectures
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và các loại
viết khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.8/ Có thể viết được một số thể
loại viết FCE ở cấp độ B2 bao
gồm thư cho bạn
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
+ Videos, pictures
- Materials:
+ Skills for First Certificate: Writing (Unit 1)
- Homework: (1)
+ Skills for First Certificate: Writing (Unit 3,9,14)
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và các loại
viết khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao

7. 8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác
Week 13: Unit 6: Formal letters - Letter of Application
- Contents: (3)
+ Presentation on the topic: Formal letters
Organization of letter of application
Criteria for marking papers
+ Feedback from students
- Methodology:
+ Lectures
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và các loại
viết khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.8/ Có thể viết được một số thể
loại viết FCE ở cấp độ B2 bao
gồm thư xin việc
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
+ Videos, pictures
- Materials:
+ Skills for First Certificate: Writing (Unit 7)
- Homework: (1)
+ Skills for First Certificate: Writing (Unit 12,13)
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và các loại
viết khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao
8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác
Week 14: Unit 7: Reports
Organization of reports
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và các loại
viết khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu
Criteria for marking papers
8.8/ Có thể viết được một số thể
loại viết FCE ở cấp độ B2 bao
- Contents: (3)
+ Presentation on the topic: Reports

8. + Feedback from students
- Methodology:
+ Lectures
gồm viết báo cáo
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
+ Videos, pictures
- Materials:
+ Skills for First Certificate: Writing (Unit 4)
- Homework: (1)
+ Skills for First Certificate: Writing (Unit 16)
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và các loại
viết khác nhau mà không gặp các
lỗi về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.10/ Có tinh thần trách nhiệm đối
với nhiệm vụ được giao
8.11/ Có thái độ trung thực thể
hiện qua việc không sao chép bài
làm của người khác
Week 15: Revision 2
- Contents: (3)
+ Presentation on the assigned topic
+ Revision
Organization of informal letters
Organization of formal letters (letter of application)
Organization of reports
+ Feedback from students
- Methodology:
+ Lectures
+ Hand-on, in-class programming assignments
+ Discussion breakout groups
+ Student presentations
8.6/ Thành thạo trong viết các loại
câu, các loại đoạn văn và bài luận
khác nhau mà không gặp các lỗi
về ngữ pháp, câu và dấu câu
8.8/ Có thể viết được một số thể
loại viết FCE ở cấp độ B2 bao
gồm thư cho bạn, thư xin việc,
báo cáo.
8.9/ Phát triển kỹ năng giao tiếp,
làm việc nhóm, và nghiên cứu
khoa học

9. + Videos, pictures
- Homework: (1)
+ Review for three types of FCE writing tasks
+ Work in groups; each group will write a paper belonging to
one of the three types they have learned to review its
organization and present it in class
8.12/ Hình thành nhận thức về ảnh
hưởng của các tình huống tu từ
trong kỹ năng viết văn
14. Đạo đức khoa học:
+ Các bài viết của sinh viên nếu bị phát hiện là sao chép từ bất kỳ tài liệu nào sẽ bị trừ 100%
điểm quá trình.
+ Sinh viên thi hộ thì cả 2 người – thi hộ và nhờ thi hộ sẽ bị đình chỉ học tập hoặc bị đuổi học
15. Ngày phê duyệt lần đầu: 15/03/2012
16. Cấp phê duyệt:
Trưởng khoa
Trưởng bộ môn
Người biên soạn
Huỳnh Trọng Luân
Trần Thị Thanh Kiều
17. Tiến trình cập nhật ĐCCT
Cập nhật lần 1
Người cập nhật
1/2/ 2014
Trương Thị Hoa
Tổ trưởng bộ môn
Cập nhật lần 2
Người cập nhật
Tổ trưởng bộ môn