Abbiamo raccolto qui alcune testimonianze delle emozioni e riflessioni dei nostri alunni che hanno partecipato il 22-01-2018 al workshop “LA PUGLIA PER LA SHOAH” Gli alunni sono stati guidati con diverse modalità all'approfondimento di alcuni aspetti della persecuzione e dello sterminio degli ebrei. L’obiettivo è è stato fornire una comprensione della Shoah raccontando il contesto storico che caratterizzava l’Europa e l’Italia in quegli anni, ma soprattutto approfondendo gli aspetti locali, i luoghi, le storie, le persone che riguardano la Puglia e stabiliscono un forte legame con la realtà che ragazzi vivono quotidianamente

1. LA PUGLIA PER LA SHOAH

2. BARI – è partito lunedì 22 gennaio, all’AncheCinema il ciclo di incontri, sulla memoria e i
diritti umani, riservato agli studenti pugliesi promosso da FLUID con la partecipazione del
Consiglio regionale della Puglia, l’Ufficio Scolastico regionale, l’IPSAIC, le amministrazioni
comunali di Bari, Brindisi, Francavilla Fontana, Galatina, Lecce, Taranto e il Museo Ebraico
di Lecce
https://www.youtube.com/watch?v=zEcJo1uNvNk
WORKSHOP MEMORIA DIRITTI UMANI

3. A questo primo appuntamento
hanno partecipato gli alunni di
molti istituti di Bari ed anche
gruppi di alunni della nostra scuola

4. L’evento è stato organizzato come
un workshop aperto dove i contenuti
sono stati proposti anche dagli
studenti che hanno potuto
interloquire direttamente con i
relatori presenti in sala o collegati
tramite skype. La discussione è
stata coordinata da

5. Obiettivo del workshop è stato quello di
offrire una chiave per comprendere la Shoah
ma soprattutto di approfondire la
memoria locale, conoscere storie, persone,
luoghi che riguardano la Puglia e
stabiliscono un forte legame con la realtà
che i ragazzi vivono quotidianamente
cercando di far emergere anche gli aspetti
positivi, anche in un evento così
drammatico: valori come quello della
solidarietà che ha visto protagonista la
nostra gente, che è stata capace di
accogliere, permettendo a tante persone
vissute nel buio del terrore di riconquistare
gradualmente il sorriso e una vita normale.

6. Alcune testimonianze delle
emozioni vissute dagli
alunni

8. R R 2°H

9. Dobbiamo ricordare e non cancellare
a tante persone è stata tolta la vita,
per molti è finita
Nei campi di concentramento
ebrei, zingari, omosessuali, sono stati mandati
nei campi di sterminio, massacrati
Rimaniamo a pensare
Fermiamoci a ragionare
Dobbiamo non scordare
se vogliamo
in un futuro migliore sperare
PAOLO MICUNCO 2°H
Francesco Sammarelli 2° H

10. 22/1/2018
Car a ,
Og i mo ti ’ “An ec a”, ex R di B , no r er il , ma p ar la S
(ha d o, vu re t i n , tu pe ?).
I mo t iù in s a t , se d e, so t i l i l is e
di ni m i, pe hé og cu t i ra n a n or
di oc no n i t i.
Il i l e è s a l'ul , pa v i r ne e l ic di t o n e
de l o t a, tu , o q i, am ta Pug .
Qu n i p de m a r , tu m i r o c e fa m o
pi e s e c i an ti o s co ì so li... Ma s r
c e si to b a . Tut “i p ti” s ut “i d i” so r i
lo te s .
Ne b a p at to l e.
Pi t Ca ti 2°H

11. RICORDO
Varcati i cancelli,
il ritorno è già
un sogno
Ti ritrovi da solo
Dove tu sei
c’è buio,
intorno a te solo terrore,
senti solo urla di paura,
e poi…
più niente…
Per spezzare quel cerchio,
il futuro cambiare
puoi solo conservare
e a tutti mostrare
il tuo terribile
RICORDO
Indira Remini 2°H
Ogni giorno,
provi soltanto
una gran voglia
di fuggire,
di volare,
di vivere,
Oggi vuoi solo dimenticare
ma vedi
che il passato può tornare
e altra gente tormentare

12. GIORNATA DELLA MEMORIA
Domenico Barone 2° H

13. Alcuni alunni, della classe 3°I, che hanno partecipato
all’incontro, hanno “postato” domande interessanti ed
hanno apprezzato molto l’aver potuto scoprire
qual è stato il ruolo della Puglia
in questa vicenda

15. GI NA N A 2°F

18. 2° F