Regulatory conditioning and implementation - responsibilities towards best pr...Fabienne d'Hautefeuille
The presentation is based on a small industry survey and a small regulators survey (anonymous). It explore the different items required to reach best practices for the purpose of groundwater values management. The key conclusions is we need to : use the right people, ensure effective engagement between industry and governments and science communication. The first two are pretty straight forward to address, the last one requires a national effort.
Penggunaan teknologi berasaskan web yang digunakan dalam bidang pendidikan mendorong kepada anjakan paradigma. Guru bukan sahaja berperanan dalam menyampaikan maklumat tetapi guru juga berperanan sebagai fasilitator merancang strategi kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran berasaskan web. Pelajar tidak lagi berperanan sebagai penerima sahaja tetapi pelajar kini boleh menjadi penyumbang aktif kepada pelbagai maklumat.
Regulatory conditioning and implementation - responsibilities towards best pr...Fabienne d'Hautefeuille
The presentation is based on a small industry survey and a small regulators survey (anonymous). It explore the different items required to reach best practices for the purpose of groundwater values management. The key conclusions is we need to : use the right people, ensure effective engagement between industry and governments and science communication. The first two are pretty straight forward to address, the last one requires a national effort.
Penggunaan teknologi berasaskan web yang digunakan dalam bidang pendidikan mendorong kepada anjakan paradigma. Guru bukan sahaja berperanan dalam menyampaikan maklumat tetapi guru juga berperanan sebagai fasilitator merancang strategi kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran berasaskan web. Pelajar tidak lagi berperanan sebagai penerima sahaja tetapi pelajar kini boleh menjadi penyumbang aktif kepada pelbagai maklumat.
APLIKASI WEB 2.0 PETA MINDA DALAM PEMBELAJARAN FIZIK UNIVERSITI: SATU KAJIAN KESSidek Aziz
APLIKASI WEB 2.0 PETA MINDA DALAM PEMBELAJARAN FIZIK UNIVERSITI: SATU KAJIAN KES dibentangkan di SEminar Kebangsaan Aplikasi Sains dan Matematik, 29-30 Oktober 2013 di UTHM Johor.
APLIKASI WEB 2.0 PETA MINDA DALAM PEMBELAJARAN FIZIK UNIVERSITI: SATU KAJIAN KESSidek Aziz
APLIKASI WEB 2.0 PETA MINDA DALAM PEMBELAJARAN FIZIK UNIVERSITI: SATU KAJIAN KES dibentangkan di SEminar Kebangsaan Aplikasi Sains dan Matematik, 29-30 Oktober 2013 di UTHM Johor.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
2. CIRI-CIRI DAN TUJUAN
• Ciri -ciri Web 2.0 boleh diintegrasikan dalam
pendidikan melalui pelbagai aktiviti yang
merangkumi penghasilan dokumen, membuat
penyuntingan, penyebaran maklumat, penilaian,
kritikan dan maklumbalas. Disamping itu,
peranan pelajar sebagai penyelidik, penulis dan
pemberi khidmat sokongan membantu dalam
meningkatkan pencapaian dalam proses
pengajaran dan pembelajaran
3. TUJUAN
• Pelajar Sebagai Penyumbang Kandungan
• Pelajar Sebagai Penyumbang Aktiviti
Pembelajaran Dua Hala
• Pelajar Sebagai Pengkritik
5. KESIMPULAN
Dengan adanya teknologi dalam pendidikan ini
pendidikan tidak lagi terbatas dalam bilik
darjah dengan cara tradisional. Pembelajaran
boleh dilakukan di mana jua, pada bila-bila
masa. Pelajar dapat membaca, melihat,
menulis komen, pandangan, mengedit
kandungan dan memuat turun gambar. Selain
daripada itu juga, boleh melihat, memberi
komen yang positif.
