Programa Piale Canadá

1. A MIÑA ESCOLA EN
CANADÁ
W.E. Gowling Public
School
LORENA RAMOS MUGUERZA
CPI DE MONDARIZ (2017-2018)

3. W.E. GOWLING PUBLIC
SCHOOL
O Gowling Public School recibe o seu nome, gracias a
Wesley Ernest Gowling, un membro do Consello de
administración da Xunta de Educación Pública de
Ottawa dende 1909-1955. Orixinalmente foi
construída en 1946, ainda que ampliouse en 1952. En
2016, a escola W.E. Gowling celebrou o seu 70
aniversario.
O O seu enfoque académico é a alfabetización e a
aritmética.
O A súa filosofía de traballo escolar baseado no reforzo
positivo enfatiza o respeto e a responsabilidade que
respaldan os seu programas educativos.

4. O ALUMNADO
O W.E. Gowling ten unha matrícula de 350 estudiantes.
O O seu alumnado diverso representa máis de 50
países de orixe.
O Cren que a súa escola é máis sólida debido aos
seus antecedentes culturais e a variedade de
fortalezas que os estudantes e mailo persoal aportan
a súa escola.
O Os dous idiomas máis predominantes na escola son
o somalí e o árabe.
O W.E. Gowling axuda aos estudiantes ofrecendo un
Clube de almorzo e asiste ás familias ofrecendo un
programa de donación de roupa.

7. O PERSOAL
O O persoal de W.E. Gowling é un grupo adicado de
profesionais composto por mestres, educadores da primeira
infancia, asistentes educativos, persoal de oficina, persoal de
conserxería, un técnico da biblioteca e un oficial de enlace
multicultural.
O En W.E. Gowling, todo o persoal traballa para garanter que
cada alumno/a progrese da mellor xeito posible. Cren que
tódolos estudantes da escola poden ter éxito.
O O personal ofrécelles aos estudantes unha ampla gama de
actividades co-curriculares antes das clases e almorzos.
O Os mestres participan activamente na capacitación e o apoio
de mestros novos na profesión.
O A súa Comunidade de Aprendizaxe Profesional se enfoca en
apoiar aos mestres a satisfacer as necesidades específicas
dos seus diversos estudiantes.

8. A DIRECTORA E MAILO CONSERXE

9. ALGUNHAS MESTRAS

10. FAMILIA E COMUNIDADE
O W.E. Gowling está situado na comunidade de Carlington.
Esta comunidad é socialmente activa e proporciona moitos
servizos a súa poboación.
O Traballan en cooperación cós servizos de saúde de
Carlington e o centro comunitario, para proporcionar unha
ampla gama de servizos á comunidade.
O As novas iniciativas se discuten e implementan
regularmente, o que fai da escola un verdadeiro centro da
comunidade.
O Moitos pais e membros da comunidade traballan coma
voluntarios nesta escola.
O Ademais, as seguintes asociacións están involucradas en
facer que a escola sexa un lugar mellor para os seus
estudantes: Kiwanis, Ottawa Network for Education, Ottawa
67's e Table Tennis Canada.

11. PROGRAMAS E SERVIZOS
Programas académicos
O Os estudantes de Educación Infantil (Kinder) reciben clase de francés
durante 20 minutos ao día.
O Os estudantes dos graos 1-6 reciben 40 minutos de instrucción en francés
diariamente.
Organización dos grupos
O 4 grupos de Kínder Junior / Senior (Educación Infantil)
O 2 clases de Grado 1
O 1 clase de Grado 1/2
O 1 clase de Grado 2
O 1 clase de Grado 3
O 1 clase de Grado 3/4
O 1 clase de Grado 4/5
O 1 clase de Grado 5
O 1 clase de Grado 6

12. Programas de Educación Especial
O 1 clase de necesidades especiales primarias
O 1 clase do Programa Xeral de Aprendizaxe
O 2 mestres de recursos de aprendizaxe
O 1.5 Maestros de apoio da aprendizaxe
O 1 profesor de reforzo de linguas
O 5 mestres asistentes para apoiar individualmente aos estudantes e as
clases do sistema
Clubes e actividades
O Coro
O Voleibol, fútbol, ​​baloncesto, béisbol, cross country, atletismo, saltos
O Clube de Medio Ambiente
O Clube de axedrez, clube de arte
O Clube de almorzo
O Iniciativas de escolas seguras

15. INSTALACIÓNS E RECURSOS
O Unha biblioteca espaciosa que contén unha
colección de 13,500 artigos.
O WIFI en tódalas aulas
O Dous ximnasios
O Programa de «Antes e Despois da Escola»
O Un gran patio cun campo de fútbol e dous zonas de
parque
O Dispositivos de man (Walkie Talkies), teléfono e
altofalantes, en cada aula para uso dos estudantes
e persoal.
O Unha cociña para realizar actividades cós
estudantes

17. A BIBLIOTECA

19. CENTRO DE RECURSOS DO
PROFESORADO

22. AULA DE PRIMARIA

26. A COCIÑA

30. O PATIO

32. XORNADAS DE CURLING
NO XIMNASIO COAS
CAMPIONAS OLÍMPICAS

37. AVALIACIÓN
O Medidas de logro y éxito estudiantil
O Observación diaria, rúbricas, traballo en grupo, as probas elaboradas
polo docente, probas das editoriais, proxectos e tarefas, empréganse
con frecuencia como medidas de aprendizaxe e rendemento do
alumnado.
O En Kindergarten, os estudantes son avaliados en outono e na
primavera para o recoñecemento de letras, números, nomes .
O Nos Graos 1 a 3, todos os estudantes son avaliados en el outono e
na primavera empregando «PM Benchmarks» que mide o seu nivel
de lectura e comprensión. Ademais, os estudantes son avaliados
usando as palabras Dolch para lectura e ortografía.
O Nos Graos 4 a 6, o alumnado é avaliado en lectura e comprensión
utilizando o instrumento de Comprensión, Actitude, Estratexias,
Intereses (CASI).
O Os alumnos de 3 ° e 6 ° grao participan nas probas provinciais
anuais (EQAO).

41. PROXECTO BOLBORETAS

42. TERRY FOX RACE