Dokumen tersebut membahas tentang adab dan etika dalam menuntut ilmu, meliputi niat ikhlas karena Allah, memilih ilmu, guru, dan teman belajar yang baik, serta menghormati ilmu dan guru. Dokumen tersebut juga menjelaskan dalil-dalil keutamaan penuntut ilmu menurut hadis-hadis Nabi.
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.3 iman kepada kitaballahyasirmaster web.id
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam membahas topik iman kepada Kitab-kitab Allah SWT.
2. Materi ajar meliputi makna dan hikmah iman kepada Kitab-kitab seperti Al-Quran, Taurat, Zabur, dan Injil.
3. Pembelajaran menggunakan metode saintifik dan kooperatif seperti diskusi, role playing, dan ceramah interaktif.
Sejarah Peradaban Islam Pada Masa KhulafaurrasyidinSholiha Nurwulan
Makalah ini membahas tentang peradaban Islam pada masa kepemimpinan Khulafaur Rasyidin. Khulafaur Rasyidin adalah keempat khalifah yang memerintah umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW, yaitu Abu Bakar, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. Masa kepemimpinan Khulafaur Rasyidin merupakan masa keemasan dimana Islam berkembang pesat dan wilayah kekuasaannya me
Dokumen tersebut membahas tentang adab dan etika dalam menuntut ilmu, meliputi niat ikhlas karena Allah, memilih ilmu, guru, dan teman belajar yang baik, serta menghormati ilmu dan guru. Dokumen tersebut juga menjelaskan dalil-dalil keutamaan penuntut ilmu menurut hadis-hadis Nabi.
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.3 iman kepada kitaballahyasirmaster web.id
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam membahas topik iman kepada Kitab-kitab Allah SWT.
2. Materi ajar meliputi makna dan hikmah iman kepada Kitab-kitab seperti Al-Quran, Taurat, Zabur, dan Injil.
3. Pembelajaran menggunakan metode saintifik dan kooperatif seperti diskusi, role playing, dan ceramah interaktif.
Sejarah Peradaban Islam Pada Masa KhulafaurrasyidinSholiha Nurwulan
Makalah ini membahas tentang peradaban Islam pada masa kepemimpinan Khulafaur Rasyidin. Khulafaur Rasyidin adalah keempat khalifah yang memerintah umat Islam setelah wafatnya Nabi Muhammad SAW, yaitu Abu Bakar, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib. Masa kepemimpinan Khulafaur Rasyidin merupakan masa keemasan dimana Islam berkembang pesat dan wilayah kekuasaannya me
Dokumen tersebut membahas tentang berpikir kritis berdasarkan ayat Al-Qur'an dan hadis nabi. Termasuk di dalamnya adalah tujuan pembelajaran untuk membiasakan siswa berpikir kritis, analisis isi beberapa ayat Al-Qur'an tentang topik tersebut, serta himbauan untuk selalu memikirkan ciptaan Allah namun tidak untuk memahami Dzat-Nya.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai tokoh yang produktif dalam menghasilkan karya ilmiah meskipun dalam kondisi yang sulit. Diuraikan pula kisah inspiratif dari individu-individu yang mampu meraih prestasi meskipun mengalami cacat fisik.
Makalah ini membahas tentang konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib dalam pendidikan Islam. Termasuk pengertian pendidikan Islam, tujuan, dan asas-asasnya. Konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib memiliki makna tersendiri meskipun sering diterjemahkan sama. Pendidikan Islam bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia secara utuh dan mencapai kesempurnaan. Asas-asasnya adalah Al-Qur'
Makalah ini membahas tentang konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib dalam pendidikan Islam. Termasuk pengertian pendidikan Islam, tujuan, dan asas-asasnya. Konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib memiliki makna tersendiri meskipun sering diterjemahkan sama. Pendidikan Islam bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia secara utuh dan mencapai kesempurnaan. Asas-asasnya adalah Al-Qur'
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen diri berdasarkan teladan Nabi Muhammad SAW dalam 5 tahap, yaitu: 1) Pertumbuhan, 2) Pencarian jati diri, 3) Pembentukan jati diri, 4) Pengembangan jati diri, 5) Pewarisan jati diri. Kunci utama manajemen diri adalah ketekunan dalam beribadah dan meningkatkan diri.
Dokumen tersebut membahas tentang literasi yang diperlukan manusia masa kini, meliputi enam literasi dasar menurut Kemdikbud yaitu literasi baca tulis, numerasi, sains, digital, finansial, dan budaya serta kewarganegaraan. Dokumen ini juga menjelaskan pentingnya literasi bagi kemajuan suatu bangsa."
Dokumen tersebut berisi tabel yang menampilkan data perubahan jumlah peminat dan daya tampung program studi di Universitas Sumatera Utara dari tahun 2002 hingga 2007. Terlihat adanya peningkatan dan penurunan jumlah peminat serta perubahan daya tampung untuk berbagai program studi selama periode tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang minat dan potensi. Minat adalah sumber motivasi untuk melakukan suatu aktivitas, dapat dibentuk atau dihilangkan, dan mudah berubah. Potensi belum terlihat sampai menjadi kompetensi melalui eksplorasi beragam aktivitas. Ada perbedaan antara minat dan potensi di mana minat belum tentu merupakan potensi, namun potensi akan menimbulkan minat.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya memiliki cita-cita, cara menentukan cita-cita, serta langkah-langkah untuk merealisasikan cita-cita. Beberapa poin penting yang diangkat adalah perlunya memiliki cita-cita sesuai perintah agama, untuk mendapatkan semangat belajar, dan agar hidup lebih bermanfaat, serta pentingnya mengenali potensi dan kelebihan diri sendiri sejak dini untuk
Dokumen ini berisi ajakan untuk selalu mengingat dan beribadah kepada Allah SWT, serta berdoa dan berharap hanya kepada-Nya. Terdapat kisah tentang syekh yang selamat dari harimau karena membaca ayat Alquran, dan perlu bersyukur atas nikmat Allah.
Dokumen tersebut membahas tentang berpikir kritis berdasarkan ayat Al-Qur'an dan hadis nabi. Termasuk di dalamnya adalah tujuan pembelajaran untuk membiasakan siswa berpikir kritis, analisis isi beberapa ayat Al-Qur'an tentang topik tersebut, serta himbauan untuk selalu memikirkan ciptaan Allah namun tidak untuk memahami Dzat-Nya.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai tokoh yang produktif dalam menghasilkan karya ilmiah meskipun dalam kondisi yang sulit. Diuraikan pula kisah inspiratif dari individu-individu yang mampu meraih prestasi meskipun mengalami cacat fisik.
Makalah ini membahas tentang konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib dalam pendidikan Islam. Termasuk pengertian pendidikan Islam, tujuan, dan asas-asasnya. Konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib memiliki makna tersendiri meskipun sering diterjemahkan sama. Pendidikan Islam bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia secara utuh dan mencapai kesempurnaan. Asas-asasnya adalah Al-Qur'
Makalah ini membahas tentang konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib dalam pendidikan Islam. Termasuk pengertian pendidikan Islam, tujuan, dan asas-asasnya. Konsep tarbiyah, ta'lim, ta'dib memiliki makna tersendiri meskipun sering diterjemahkan sama. Pendidikan Islam bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia secara utuh dan mencapai kesempurnaan. Asas-asasnya adalah Al-Qur'
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen diri berdasarkan teladan Nabi Muhammad SAW dalam 5 tahap, yaitu: 1) Pertumbuhan, 2) Pencarian jati diri, 3) Pembentukan jati diri, 4) Pengembangan jati diri, 5) Pewarisan jati diri. Kunci utama manajemen diri adalah ketekunan dalam beribadah dan meningkatkan diri.
Dokumen tersebut membahas tentang literasi yang diperlukan manusia masa kini, meliputi enam literasi dasar menurut Kemdikbud yaitu literasi baca tulis, numerasi, sains, digital, finansial, dan budaya serta kewarganegaraan. Dokumen ini juga menjelaskan pentingnya literasi bagi kemajuan suatu bangsa."
Dokumen tersebut berisi tabel yang menampilkan data perubahan jumlah peminat dan daya tampung program studi di Universitas Sumatera Utara dari tahun 2002 hingga 2007. Terlihat adanya peningkatan dan penurunan jumlah peminat serta perubahan daya tampung untuk berbagai program studi selama periode tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang minat dan potensi. Minat adalah sumber motivasi untuk melakukan suatu aktivitas, dapat dibentuk atau dihilangkan, dan mudah berubah. Potensi belum terlihat sampai menjadi kompetensi melalui eksplorasi beragam aktivitas. Ada perbedaan antara minat dan potensi di mana minat belum tentu merupakan potensi, namun potensi akan menimbulkan minat.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya memiliki cita-cita, cara menentukan cita-cita, serta langkah-langkah untuk merealisasikan cita-cita. Beberapa poin penting yang diangkat adalah perlunya memiliki cita-cita sesuai perintah agama, untuk mendapatkan semangat belajar, dan agar hidup lebih bermanfaat, serta pentingnya mengenali potensi dan kelebihan diri sendiri sejak dini untuk
Dokumen ini berisi ajakan untuk selalu mengingat dan beribadah kepada Allah SWT, serta berdoa dan berharap hanya kepada-Nya. Terdapat kisah tentang syekh yang selamat dari harimau karena membaca ayat Alquran, dan perlu bersyukur atas nikmat Allah.
Dokumen tersebut memberikan motivasi untuk berjuang mencapai kesuksesan dengan mengambil tanggung jawab atas masa depan sendiri, menetapkan tujuan yang realistis dan menantang untuk diri sendiri, serta memperoleh umpan balik secara langsung dan konkret untuk mengukur kemajuan dalam mencapai tujuan.
Dokumen memberikan tips untuk menjadi sahabat yang baik, seperti menyapa teman dengan ramah, meminta tolong dengan sopan, mengembalikan barang pinjaman dengan baik, saling memaafkan, dan menolong teman yang sedang kesusahan. Tujuannya agar hubungan pertemanan terjalin dengan baik dan saling menghargai.
Dokumen tersebut membahas tentang kemampuan membaca yang efektif dan cepat dengan mengambil informasi sebanyak-banyaknya dalam waktu singkat. Dibahas pula strategi untuk menjadi pembaca yang kuat yaitu dengan mengetahui informasi apa yang ingin didapat, melakukan latihan konsentrasi, mengenali kata dan kelompok kata, serta memperluas jangkauan mata.
Dokumen tersebut menceritakan kisah seorang ahli geologi Jepang bernama Dr. Yuki yang ditugaskan oleh perusahaan penambang Amerika untuk meneliti wilayah penambangan intan di Afrika Selatan. Setelah bekerja keras selama 14 hari, Dr. Yuki hampir menyerah namun akhirnya berhasil menemukan intan terbesar ketika bertemu dengan seorang anak Afrika.
Dokumen tersebut merangkum biografi singkat tiga ilmuwan muslim yaitu Al-Khawarizmi (penemu angka nol dan menjelaskan pengaruh lintang dan bujur terhadap cuaca), Al-Haitsam (penemu cara kerja mata) dan Ibnu Sina (terkenal di bidang kedokteran). Dokumen ini juga memberikan tips belajar seperti memilih waktu belajar yang tepat, mengulangi pelajaran, bertanya, serta berdoa.
Dokumen ini berisi ringkasan revisi dari beberapa dokumen yang disusun oleh Kesha Mesatu dan direvisi oleh Nesri Baidani. Ringkasan tersebut meliputi berbagai topik seperti berfikir besar, kreativitas, keingintahuan, dan contoh penemuan ilmuwan terkenal.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
5. Waktu Tempat Tumbuh Dan
Berkembang
IQ (Intelligence Quotient)
Perbandingan antara umur mental
dengan umur kronologis dikalikan
100
6. William James Sidis
Manusia yang tercatat paling
tinggi IQ-nya
250-300
Pada usia 2 tahun sudah terbiasa
membaca New York Times
Mulai baca New York Times umur 18
bulan
Umur 8 tahun belajar sendiri 8
bahasa
(Latin, Yunani, Prancis, Rusia, Jer
man, Ibrani, Turki, Armenia)
7. William James Sidis
Umur 8 tahunMenciptakan
bahasa baru yang
disebutnya Vendergood
Pada usia 11 tahun
berbicara di hadapan kuliah
umum Harvard University
mengenai matematika
empat dimensi
Umur 17 tahun jadi asisten
dosen di Rice University
8. Hikmahnya…
William James memanfaatkan waktunya dengan
optimal sehingga ia dapat mengoptimalkan fungsi
intelegensi otaknya.
Ia mampu menguasai keahlian yang biasanya dikuasai oleh anak-anak
yang jauh lebih tua darinya
Pada usia 20-an tak banyak yang tahu mengenai
dirinya
Pada usia 40-an seorang jurnalis mengaku bertemu
dengannya di tempat pembuangan sampah
Jika waktu tidak dimanfaatkan secara optimal maka kita akan
berakhir sebagai orang gagal
9. Waktu….
Imam Syafi’i
Umur 7 tahun hafal Alqur’an
Umur 15 tahun hafal al-Muwaththa’
Umur 15 tahun menjadi mufti di Mekkah
Sepanjang hidup menuntut ilmu
(Makkah, Madinah, Yaman, Baghdad, da
n Mesir)
Menjelang akhir hayat menuliskan buku
tentang madzhab baru fiqh
Diakui wafat sebagai syuhada ilmu
10. Waktu….
Ibnu Sina
Umur 5 tahun hafal
Alqur’an
Selama hidupnya menulis
450 buku
Buku paling terkenal
adalah al-Qanun fi al-Thiib
dan al-Syifaa’
Dikenal sebagai Bapak
Kedokteran Modern
12. How?
Tergantung tujuan…
tujuan akan menentukan arah hidup kita dan bagaimana kita
memanfaatkan waktu untuk mencapai tujuan itu…
Jadi….
Apa sih tujuan kamu?
Sebagai seorang muslim….apa sih tujuan
hidup kita?
Mencapai ridha ilahi
13. Panduan dari
Rasulullah…
Orang yang hari ini lebih baik dari hari
kemarin maka ia beruntung
Yang hari ini sama dengan hari kemarin
maka dia merugi
Yang hari ini lebih buruk dari hari
kemarin maka ia celaka
14. Kesimpulannya….
Waktu adalah tempat kita tumbuh dan berkembang…
Karenanya…
Manfaatkanlah waktu untuk
tumbuh dan berkembang menjadi
manusia yang lebih baik demi
mencapai ridha Ilahi
Editor's Notes
Seorangpemudamiskinmenabung 5 tahundaripenghasilannyasebagaipencucipiringdirestoran. Setelah 5 tahuniakemudianmembelisatutiket Star Cruise. Karenatiketnyasangatmahal, makaiaberpikir, pastilahmakanandidalamnyajugasangatmahal. Makaiamembawarotigandumsebagaibekalselamasepekanperjalanandengan Star Cruise. Haripertamaiaberjalan-jalandanmelihatkemewahan Star Cruise. Malamnyaiatidurdisalahsatusudutdikapattersebut. Harikeduadanketigaiamasihcukupsenang. Harikeempat,persediaanmakanannyamulaimenipisdaniamulaimenahanlapardandinginkarenahempasananginlautdimalamhari. Hariketujuh, sang nakhodamenemukannya. Nakhodasangatheran, apa yang dilakukanolehseoranggembeldikapalmewahini. Namunketikapemudatersebutberhasilmenunjukkantiketnya, sang nakhodalangsungtertawaterbahak-bahak. Kemudiannakhodamenjelaskanbahwasemuluruhfasilitasdikapaliniadalahhaknyakarenaiasudahmemilikitiketkapal. Pemudaitusangatmenyesaldanmengutukikebodohandirinya.
Al-Qanun = The Canon of Medicine al-Syifa’ = The Healing