Pierwsze zajęcia ze Wstępu do językoznawstwa zaczynam od wykładu o czymś ogólnym. Tym razem padło na wiedzę jako tako. Pod pretekstem wprowadzenia do wykładów na uczelni przedstawiam "cechy" wiedzy. Dla ciekawskich: prezentacja składa się z 10 slajdów (Guy Kawasaki), nagłówki są ukośne, 10 stopni (Garr Reynolds), ilustracje mają mówić wiecej, niż tekst (Nancy Duarte), a cytat Meada pochodzi z ksiązki Simplicity.

1. S T Ę P
- W
Z A
W I E D
Wstęp
do
językoznawstwa
zajęcia
zerowe
Dr
Konrad
Juszczyk
październik
2008

2. dza to w ygoda
Wie
• Wiedza
upraszcza
John
Maeda
• Wiedza
to
przezorność
(pozwala
przewidywać)
• Wiedza
to
bezpieczeństwo

3. W iedza to więź
• Wspólna
wiedza
więzi!
• …jednych
w
więzieniu,
a
innych
w
związkach;)
• Hierarchie
społeczne:
oświeceni
i
barbarzyńcy

4. iedza to władza
W
• Wiedza
daje
przewagę!
• Wiedza
wywiera
wpływ!
• Wiedza
to
potęga
Sir
Francis
Bacon

5. st sele ktywna
W iedza je
• Wiedza
zależy
od
wiedzącego
• Wiedza
wydziela
wiadomości
i
zagadki
• Posłuchaj
D.
Rumsfelda…

6. st rozproszona
W iedza je
• Wielość
nośników
wiedzy
– Ludzie
– Ty
– Ja
– My
• Media?
Tylko
informacje!
10010001001010010010

7. st proce sualna
Wiedza je
• Uczymy
się
w
działaniu!
• Wymaga
przetwarzania
i
rozumienia,
a
to
–
czasu!
• Rozmowa,
Relacja,
Rozwój

8. a jest za raźliwa
Wiedz
• Wymaga
doświadczania
• Naśladujemy
siebie!
• Intersubiektywność:
ja
jestem
taki
jak
ty
• copy
and
paste

9. W iedza to BRAIN
B A S I C S
a r e
t h e
b e g i n i n g
R E P E A T
y o u r s e l f
o f t e n
AVOID
creating
desperation
I N S P I R E
w i t h
e x a m p l e s
NEVER
forget
to
repeat
yourself
John
Maeda

10. W IEDZA …
• WYGODA
• WŁADZA
• WIĘŹ
• SELEKTYWNA
• ROZPROSZONA
• PROCESUALNA
• ZARAŹLIWA
• BRAIN:
repeat
and
inspire