SlideShare a Scribd company logo
Virtuális Valóság az oktatásban
Összefoglaló
Budaházy Szabolcs, Ügyvezető, ARworks
szbudahazy@arworks.hu +36 30 99 00 336
Bevezető
Következő oldalakon bemutatjuk, hogy miért és hogyan
érdemes használni a VR technológiát a vállalatoknál
zajló oktatásban.
Mélyebbre megyünk egy általános ismertetőnél,
láttatjuk a lehetőségeket, döntési pontokat – és ezzel
remélhetőleg érzékeltetjük, hogy milyen sok formában
és célra lehet alkalmas a céges képzések során a
Virtuális Valóság technológia.
Ha további kérdések merültek fel, esetleg konkrét
megoldásra lenne szükséges, szívesen segítünk.
2
Miért most?
A VR technológia, a hardverek,
mind tudásban, mint
üzembiztosságban és persze
választékban 2020 elejére
jutottak el oda, hogy már
nyugodtan lehet komoly, a céges
folyamatokba illesztett célokra
használni
3
OCULUS QUEST
PIMAX
HTC VIVE
COSMOS
HTC VIVE PRO
EYE
HTC VIVE PRO
OCULUS RIFT
S
HTC VIVE
FOCUS
VALVE INDEX
Mikor javasolt?
 Költséges a valós eszközt használni
 Fontos a valósághűség, a térbeli megjelenítés
 Balesetveszélyes a tevékenység a kezdőnek
 Berendezésben kezdő könnyen kárt okozhat
 Valóságban ritkán előforduló esetet kell reprodukálni
 Erős érzelmi hatást vált ki egy esemény
 Nagy a leoktatandó állomány
 Kevés az oktató – vagy túl drága
 Gyakran kell ismételni az oktatást
 Fontosak a mozgásos és idősoros adatok
4
A VR számos területen zajló képzésre alkalmas – néhány feltétel
megléte esetén biztosan érdemes megfontolni a használatot
Összehasonlítás más képzési módszerekkel
5
VR előnye VR hátránya
Tankönyvvel
szemben
Valós bemutatás, intenzív saját élmény Nagy mennyiségű szöveges tartalmat,
lexikális tudást nehéz átadni
Tanórával
szemben
Egyéni tanulás, korlátlan idő van az
egyénre, bármennyit gyakorolhat
Visszakérdezés, nem lehetséges,
személyre szabott tartalom csak
korlátokkal
E-learninggel
szemben
Valós reprezentáció – e-learning
megoldások integrálhatók a VR térbe
(fordítva nem lehetséges)
Képernyő felbontás alacsonyabb,
kevesebb szöveges információ fér el
Videóval
szemben
Interaktív dialógus – nem egyoldalú,
passzív befogadás. Video VR-be
integrálható
Komplexebb eszköz kell a
hozzáféréshez
Reprodukálható ingerek
6
Reprodukálhatóság
Inger típusa Teljesen Részben Egyáltalán nem
Vizuális X
Audio X
Nyomás X
Hőmérséklet X
Súly X
Íz X
Szag X
Tapintás - felület X
Hol javasolt
futószalag melletti munkák begyakorlása
összeszerelési/elkészítési feladatok gyakorlása
minőségellenőrzési procedúrák “bevésése”
selejtek felismerésének betanulása
összetett procedúrák/protokollok elsajátítása
balesetveszélyes munkakörök modellezése
nagy fluktuációval bíró munkahelyek
7
Alább néhány jellemző tevékenységtípus, ahol könnyen készíthető, eredménnyel
használható a VR training
Tevékenység típusok
Folyamat tanulás
• Sok, elemi, egyszerű, de
kötelezően betartandó
sorrendű lépésből álló
feladatok
Kezelés tanulás
• Gép, berendezés kezelése –
gombok, karok, kapcsolók
funkciói, használatuk és
következménye
Emocionális helyzetek
• Az időnyomás, a kockázat a
szituáció tétje nagy – akár
életveszélyt jelent
8
A megtanulandó tudást, készséget 3 fő típusba lehet csoportosítani – természetesen
azzal, hogy ezek keveredhetnek is
Szektorok
Ipar
•Futószalag melletti
munkakörök
Egészségügy
•Berendezés kezelés
•vizsgálati protokollok
Agrárium
•Okos traktor kezelés
•Feldolgozás
Kereskedelem
•Polckép,
termékismeret
•Vevőkezelés
Védelmi szektor
•Szimulátorok
•Képesség-felmérés
Szolgáltatás
•Pénztáros
•Gyorsétterem konyha
9
Szinte minden szektorban találhatóak olyan munkakörök, mellyek az előzőekben
bemutatott szempontoknak megfelelnek
Résztvevők száma és együttműködés
mélysége
•Egy ember, egyedül van jelen a VR training térben,
egyedül hajtja létre a feladatot
Egyéni training
•Több tanuló egyszerre van jelen a training térben és
azonos feladatot hajtanak végre
Csoportos egyéni training
•Több tanuló van, de eltérő feladatot viszont egymás
után hajtanak végre
Csoportos együttműködési
training – szekvenciális folyamat
•Több tanuló, egyszerre, párhuzamosan de más-más
feladatot hajt végre
Csoportos együttműködési –
párhuzamosan zajló training
10
A két faktor függvényében egyre komplexebb megoldások
készíthetők
Fejlesztési folyamat 1 - Előkészítés
Belső dokumentáció
összegyűjtése
Interjúk munkát végző
kollégákkal
Videó készítése a
munkáról
Motion
capture/volumetrikus
video felvétel
Forgatókönyv készítés
az elvárt folyamatról
Sikerkritériumok
meghatározása
Hibás tevékenységek és
következményeinek
definiálása
A VR app
specifikációjának
elkészítése
Végleges költségterv
elkészítése
11
A VR szimulátor elkészítésének talán legfontosabb lépése az előkészítés – a létrejövő specifikációnak
nagyon részletesnek kell lennie, mivel a későbbi módosítás lehet nagyon költséges
12
Fejlesztési folyamat 2 – Modellezés, kódolás
Egyéb tartalmi
elemek beépítése
•Videók, fotók, leírások
integrálása
Programozás
•Az interakciók, menüpontok
kifejlesztése
3D tervezés
•A teljes 3D objektum
kollekció létrehozása –
megfelelő paraméterekkel és
szegmentálással
Eszközkiválasztás
•Bár érdemes eszközfüggetlen
megoldásban gondolkoni
Szükséges 3D
modellek listázása
•A környezet és objektumok
összegyűjtése
13
A megfelelő specifikáció után a fejlesztés a megrendelő közreműködése nélkül zajlik.
VR training app moduljai 1 – VR alapok
• A user egy másik térbe kerülA VR koncepció megértetése
• Kontroller, gesztus, egyéb hardverAz irányítás bemutatása
• Valós séta és teleportálásTérbeli mozgás lehetőségei
• Működő elemek és használatuk bemutatásaA training tér bemutatása
14
A VR megoldásban, a szemüveg felvételétől annak lerakásáig, a tanuló számos
funkcióval találkozik – és ezekre többféle megoldás elképzelhető
VR training app moduljai 2 – Új tudás átadása
Piktogrammok
segítségével
Felvett videós
bemutatás
Hangtartalom,
audio narráció
Szöveges,
olvasható leírás
Volumetrikus 3D
video bemutatás
Ghost karakter
előmutatja a
teljes folyamatot
Ghost kéz teszi
ugyanezt
Eszközök
maguktól
mozognak
A következő
lépés tárgyának
kijelzése
Egymásutániság
bemutatása –
térbeli flowchart
15
E fázisban, feltételezve, hogy arról a tanuló semmit nem tud, átadásra, bemutatásra
kerül a megszerzendő tudás – a klasszikus oktatási lépés
VR training app moduljai 3
•A tanuló folyamatos valós idejű vagy utólagos visszajelzést kap
teljesítményéről a rendszertőlFeedback
•A tanulás után, a hallgató korlátlan alkalommal gyakorolhat – e
fázisban csak akkor kap segítséget, ha kérGyakorlás
•A hallgató letesztelheti tudását – ekkor már időre, segítség nélkül kell
a feladatot végrehajtani, de még valós tét nélkülTeszt
•A folyamat végén, egy alkalommal, időre, minden lépését rögzítve kell
számot adnia tudásárólVizsga
16
A tanulás után, egy megszokott oktatási folyamat minden lépése leképezhető a VR
alkalmazásba – ezek automatikusan, oktatói közreműködés nélkül zajlanak
Tartalom típusai
Hagyományos fotó/videó
360 fotó/video
Volumetrikus video
Szöveges tartalmak, kvízek
Narráció, akár több nyelven
17
A VR training megoldásba nem csak klasszikus 3D elemeket, hanem bármiféle más
multimedia tartalmat be lehet építeni.
Rich media
tartalmak
A tréner
• A tanulónak a szöveges instrukciók szerint
kell a feladatot végrehajtaniaNincs trainer
• A VR térben megjelenő, akár AI alapú
karakter, aki beszélget a tanulóvalVR trainer
• Lehet fizikailag más helyen
• VR térben, akár élő videóképen jelenik megValós trainer
18
Az oktatás történhet valós vagy virtuális trainerrel, mely
megoldásoknak különböző előnyei-hátrányai vannak
Training lebonyolítás
• Teljesen önjáró a rendszer, a hallgató a bekapcsolt szemüveget fejére teszi és innentől
teljesen önállóan, a rendszer által irányítva, külső felügyelet nélkül vesz részt a
trainingen
Automatikus
folyamat
• Dinamikus vezérlés – ez esetben a training során a trainer vagy egy külső monitoron
követi-irányítja a folyamatot és avatkozik közbe, triggerel a történéseket vagy ő maga is,
egy VR szemüveg segítségével belép a térbe és ott ad ki feladatot és avatkozik közbe
Külső emberi
vezérlés
• Mesterséges Intelligencia által vezérelt öntanuló rendszer, ami a megelőző tanulók
illetve az adott tanuló megelőző VR training adatai alapján dinamikusan, személyre
szólóan hozza létre a training menetét, a kezelendő helyzeteket.
Tanuló, AI vezérlés
19
Ha már elkészült a VR training tartalom, azt többféle módon lehet a szervezetben
működtetni, használni
Hardver
• külső számítógép által vezérelt vagy standalone, mobil eszközSzámítási kapacitás
• Teljes mozgást lehetővé tevő 6D vagy csak körbeforgást engedő eszközTérbeli mozgás
• Inside out vagy külső pozícionálást használóTrackelés
• Van-e extra nagy felbontást igénylő tartalom – pl műszerek felirataiFelbontás szerint
• Van-e kiemelkedő FPS-t igényló tartalomKépfrissítés
20
A használt szemüveget a cél figyelembe vételével kell kiválasztani –
de érdemes olyan megoldás fejleszteni, mely legalább ugyanazon
gyártó későbbi eszközein is fut. Az eszközök jellemzői:
Vezérlési típusok
Vezérlés
külső game
controller
haptikus
kesztyű
szabadkézi
szenzor (pl.
a quest
szenzora)
preparált
eszköz
külső
tracker
pulzus
mérő
21
A szemüvegeknél talán fontosabb rendszerelem a vezérlés, melyre többféle hardveres megoldás létezik – ezek
mindegyike a pontos, stabilan minden pozícióban működő ideális megvalósításra törekszik, de a tökéletes
technológia elkészülte még várat magára
Rendszertarchitektúra
VR
training
system
Off-line,
egyedi app
VR network –
CMS/saját
adatbázis
Felhő alapú:
Azure/Amazon
22
A VR traininget futtató eszközökből többféle rendszert lehet kialakítani és érdemes már
a kezedetekkor integrált, központi megoldásban gondolkodni
Analitika, mérés
• Végrehajtási és reakció időIdő
• Kar, fej, láb mozgásútvonalának logolásaMozgás
• Tevékenységek sebességének elemzéseSebesség
• Hova néz és mennyi ideigFigyelem
23
A training minden pillanatának nagy pontosságú, automatikus, további eszközöket, szaktudást, élő munkát nem
igénylő elemzése is lehetséges a VR alapú oktatásban. Hasznos visszajelzést adhat a gyártási vezetőknek, a HR
és azon belül képzési szakembereknek. Mérhető jellemzők:
Helyszín megoldások
VR HQ
(képzési centrum)
Minden telephelyen
megfelelő számű
eszköz
Utazó
eszközök/trainerek
24
Ha már elkészült a VR training megoldás, mindennapi
használatára többféle megközelítés lehetséges
Reméljük, sikerült a Virtuális Valóság alapú képzés
lehetőségeit, opcióit és a felhasználás sokféleségét
anyagunkban bemutatni és most már könynebben
felmérhető, hogy hol lehet a saját működésen belül
alkalmazni.
25
Továbbiak
Állunk rendelkezésre, ha kérdései merültek fel vagy
már egy konkrét igényről szeretne konzultálni.
Eddig munkáink:
http://www.arworks.hu/hu/projectek
VirtuBlue – VR training fejlesztési szolgáltatásunk
http://www.arworks.hu/hu/virtublue-vr-training
Budaházy Szabolcs
ARworks, ügyvezető
szbudahazy@arworks.com
+36 30 99 00 336
26

More Related Content

Similar to VR (virtuális valóság) training gyorstalpaló

Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.
Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.
Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.Balázs Fónagy
 
Biztonságos webalkalmazások fejlesztése
Biztonságos webalkalmazások fejlesztéseBiztonságos webalkalmazások fejlesztése
Biztonságos webalkalmazások fejlesztéseFerenc Kovács
 
Közösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyei
Közösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyeiKözösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyei
Közösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyei
Oriana
 
Oktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhely
Oktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhelyOktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhely
Oktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhely
Imre Kocsis
 
MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016
MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016
MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016
MÖBIUS Mobile Marketing
 
DevOps alapelvek
DevOps alapelvekDevOps alapelvek
DevOps alapelvekfelho
 
[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University
[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University
[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University
Zoltan Iszlai
 
A biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszában
A biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszábanA biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszában
A biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszában
Csaba KOLLAR (Dr. PhD.)
 
SENIOR JAVA FEJLESZTŐ
SENIOR JAVA FEJLESZTŐSENIOR JAVA FEJLESZTŐ
SENIOR JAVA FEJLESZTŐ
Apertus Nonprofit Kft.
 
IV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptx
IV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptxIV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptx
IV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptx
Szabolcs Gulyás
 
Dr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahely
Dr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahelyDr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahely
Dr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahely
Csaba KOLLAR (Dr. PhD.)
 

Similar to VR (virtuális valóság) training gyorstalpaló (12)

Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.
Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.
Hogyan segítenek a felhasználók mobil appot fejleszteni? A crowdtesting röviden.
 
Biztonságos webalkalmazások fejlesztése
Biztonságos webalkalmazások fejlesztéseBiztonságos webalkalmazások fejlesztése
Biztonságos webalkalmazások fejlesztése
 
Közösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyei
Közösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyeiKözösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyei
Közösségben fejlődni versenyelőny - Az Oriana partnerség előnyei
 
Oktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhely
Oktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhelyOktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhely
Oktatás Apache VCL felhővel - TEMPUS felsőoktatási műhely
 
MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016
MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016
MOBIUS Smart Stores @ Mobile Hungary 2016
 
PROCESS_HU
PROCESS_HUPROCESS_HU
PROCESS_HU
 
DevOps alapelvek
DevOps alapelvekDevOps alapelvek
DevOps alapelvek
 
[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University
[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University
[Hungarian] Sysgenic Introduction - Sapientia University
 
A biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszában
A biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszábanA biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszában
A biztonságtudatosság oktatása a mesterséges intelligencia fókuszában
 
SENIOR JAVA FEJLESZTŐ
SENIOR JAVA FEJLESZTŐSENIOR JAVA FEJLESZTŐ
SENIOR JAVA FEJLESZTŐ
 
IV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptx
IV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptxIV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptx
IV. Elmélet - Az ERP rendszerek implementációja 2..pptx
 
Dr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahely
Dr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahelyDr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahely
Dr. Kollár Csaba PhD.: Szervezetek a digitális korban - a digitális munkahely
 

More from szabolcs budahazy

VR/AR és mobil megoldások a egészségügyben
VR/AR és mobil megoldások a egészségügybenVR/AR és mobil megoldások a egészségügyben
VR/AR és mobil megoldások a egészségügyben
szabolcs budahazy
 
Immersive sales using VR/AR/XR in the new normal
Immersive sales using VR/AR/XR in the new normalImmersive sales using VR/AR/XR in the new normal
Immersive sales using VR/AR/XR in the new normal
szabolcs budahazy
 
Immerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - New
Immerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - NewImmerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - New
Immerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - New
szabolcs budahazy
 
VR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworks
VR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworksVR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworks
VR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworks
szabolcs budahazy
 
VR bevezető - az alapok
VR bevezető - az alapokVR bevezető - az alapok
VR bevezető - az alapok
szabolcs budahazy
 
ARworks credentials 2016
ARworks credentials 2016ARworks credentials 2016
ARworks credentials 2016
szabolcs budahazy
 
Hogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségével
Hogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségévelHogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségével
Hogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségével
szabolcs budahazy
 
13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app
13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app
13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app
szabolcs budahazy
 
Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2
Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2
Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2
szabolcs budahazy
 
Mobile apps for pharma and healthcare by ARworks
Mobile apps for pharma and healthcare by ARworksMobile apps for pharma and healthcare by ARworks
Mobile apps for pharma and healthcare by ARworks
szabolcs budahazy
 
Indoor Positioning Systems (IPS) for Mobile Apps
Indoor Positioning Systems (IPS) for Mobile AppsIndoor Positioning Systems (IPS) for Mobile Apps
Indoor Positioning Systems (IPS) for Mobile Apps
szabolcs budahazy
 
Brain summary
Brain summaryBrain summary
Brain summary
szabolcs budahazy
 
Digital Medical Workshop by ARworks
Digital Medical Workshop by ARworksDigital Medical Workshop by ARworks
Digital Medical Workshop by ARworks
szabolcs budahazy
 
Education apps by ARworks
Education apps by ARworksEducation apps by ARworks
Education apps by ARworks
szabolcs budahazy
 
Pharma apps by ARworks
Pharma apps by ARworksPharma apps by ARworks
Pharma apps by ARworks
szabolcs budahazy
 
Mobile Apps For Marketing by ARworks
Mobile Apps For Marketing by ARworksMobile Apps For Marketing by ARworks
Mobile Apps For Marketing by ARworks
szabolcs budahazy
 
Augmented Reality alapú okostelefonos alkalmazások
Augmented Reality alapú okostelefonos alkalmazásokAugmented Reality alapú okostelefonos alkalmazások
Augmented Reality alapú okostelefonos alkalmazásokszabolcs budahazy
 
Augmented Reality Deck by ARworks - v2
Augmented Reality Deck by ARworks - v2Augmented Reality Deck by ARworks - v2
Augmented Reality Deck by ARworks - v2
szabolcs budahazy
 
Augmented Reality presentation of ARworks
Augmented Reality presentation of ARworks Augmented Reality presentation of ARworks
Augmented Reality presentation of ARworks
szabolcs budahazy
 
Autóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-től
Autóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-tőlAutóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-től
Autóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-tőlszabolcs budahazy
 

More from szabolcs budahazy (20)

VR/AR és mobil megoldások a egészségügyben
VR/AR és mobil megoldások a egészségügybenVR/AR és mobil megoldások a egészségügyben
VR/AR és mobil megoldások a egészségügyben
 
Immersive sales using VR/AR/XR in the new normal
Immersive sales using VR/AR/XR in the new normalImmersive sales using VR/AR/XR in the new normal
Immersive sales using VR/AR/XR in the new normal
 
Immerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - New
Immerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - NewImmerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - New
Immerziv Értékesítés a VR/AR/3D segítségével - New
 
VR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworks
VR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworksVR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworks
VR and AR solutions for Industry 4.0 by ARworks
 
VR bevezető - az alapok
VR bevezető - az alapokVR bevezető - az alapok
VR bevezető - az alapok
 
ARworks credentials 2016
ARworks credentials 2016ARworks credentials 2016
ARworks credentials 2016
 
Hogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségével
Hogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségévelHogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségével
Hogyan kössünk app tartalmat termékeinkhez vonalkód segítségével
 
13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app
13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app
13 steps of a Sales Promotion managed by a sole mobile app
 
Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2
Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2
Mobile App Ideas for the Olympics by ARworks 2
 
Mobile apps for pharma and healthcare by ARworks
Mobile apps for pharma and healthcare by ARworksMobile apps for pharma and healthcare by ARworks
Mobile apps for pharma and healthcare by ARworks
 
Indoor Positioning Systems (IPS) for Mobile Apps
Indoor Positioning Systems (IPS) for Mobile AppsIndoor Positioning Systems (IPS) for Mobile Apps
Indoor Positioning Systems (IPS) for Mobile Apps
 
Brain summary
Brain summaryBrain summary
Brain summary
 
Digital Medical Workshop by ARworks
Digital Medical Workshop by ARworksDigital Medical Workshop by ARworks
Digital Medical Workshop by ARworks
 
Education apps by ARworks
Education apps by ARworksEducation apps by ARworks
Education apps by ARworks
 
Pharma apps by ARworks
Pharma apps by ARworksPharma apps by ARworks
Pharma apps by ARworks
 
Mobile Apps For Marketing by ARworks
Mobile Apps For Marketing by ARworksMobile Apps For Marketing by ARworks
Mobile Apps For Marketing by ARworks
 
Augmented Reality alapú okostelefonos alkalmazások
Augmented Reality alapú okostelefonos alkalmazásokAugmented Reality alapú okostelefonos alkalmazások
Augmented Reality alapú okostelefonos alkalmazások
 
Augmented Reality Deck by ARworks - v2
Augmented Reality Deck by ARworks - v2Augmented Reality Deck by ARworks - v2
Augmented Reality Deck by ARworks - v2
 
Augmented Reality presentation of ARworks
Augmented Reality presentation of ARworks Augmented Reality presentation of ARworks
Augmented Reality presentation of ARworks
 
Autóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-től
Autóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-tőlAutóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-től
Autóimportőrök hivatalos weboldalai mobiltelefonról - Felmérés az ARworks-től
 

VR (virtuális valóság) training gyorstalpaló

  • 1. Virtuális Valóság az oktatásban Összefoglaló Budaházy Szabolcs, Ügyvezető, ARworks szbudahazy@arworks.hu +36 30 99 00 336
  • 2. Bevezető Következő oldalakon bemutatjuk, hogy miért és hogyan érdemes használni a VR technológiát a vállalatoknál zajló oktatásban. Mélyebbre megyünk egy általános ismertetőnél, láttatjuk a lehetőségeket, döntési pontokat – és ezzel remélhetőleg érzékeltetjük, hogy milyen sok formában és célra lehet alkalmas a céges képzések során a Virtuális Valóság technológia. Ha további kérdések merültek fel, esetleg konkrét megoldásra lenne szükséges, szívesen segítünk. 2
  • 3. Miért most? A VR technológia, a hardverek, mind tudásban, mint üzembiztosságban és persze választékban 2020 elejére jutottak el oda, hogy már nyugodtan lehet komoly, a céges folyamatokba illesztett célokra használni 3 OCULUS QUEST PIMAX HTC VIVE COSMOS HTC VIVE PRO EYE HTC VIVE PRO OCULUS RIFT S HTC VIVE FOCUS VALVE INDEX
  • 4. Mikor javasolt?  Költséges a valós eszközt használni  Fontos a valósághűség, a térbeli megjelenítés  Balesetveszélyes a tevékenység a kezdőnek  Berendezésben kezdő könnyen kárt okozhat  Valóságban ritkán előforduló esetet kell reprodukálni  Erős érzelmi hatást vált ki egy esemény  Nagy a leoktatandó állomány  Kevés az oktató – vagy túl drága  Gyakran kell ismételni az oktatást  Fontosak a mozgásos és idősoros adatok 4 A VR számos területen zajló képzésre alkalmas – néhány feltétel megléte esetén biztosan érdemes megfontolni a használatot
  • 5. Összehasonlítás más képzési módszerekkel 5 VR előnye VR hátránya Tankönyvvel szemben Valós bemutatás, intenzív saját élmény Nagy mennyiségű szöveges tartalmat, lexikális tudást nehéz átadni Tanórával szemben Egyéni tanulás, korlátlan idő van az egyénre, bármennyit gyakorolhat Visszakérdezés, nem lehetséges, személyre szabott tartalom csak korlátokkal E-learninggel szemben Valós reprezentáció – e-learning megoldások integrálhatók a VR térbe (fordítva nem lehetséges) Képernyő felbontás alacsonyabb, kevesebb szöveges információ fér el Videóval szemben Interaktív dialógus – nem egyoldalú, passzív befogadás. Video VR-be integrálható Komplexebb eszköz kell a hozzáféréshez
  • 6. Reprodukálható ingerek 6 Reprodukálhatóság Inger típusa Teljesen Részben Egyáltalán nem Vizuális X Audio X Nyomás X Hőmérséklet X Súly X Íz X Szag X Tapintás - felület X
  • 7. Hol javasolt futószalag melletti munkák begyakorlása összeszerelési/elkészítési feladatok gyakorlása minőségellenőrzési procedúrák “bevésése” selejtek felismerésének betanulása összetett procedúrák/protokollok elsajátítása balesetveszélyes munkakörök modellezése nagy fluktuációval bíró munkahelyek 7 Alább néhány jellemző tevékenységtípus, ahol könnyen készíthető, eredménnyel használható a VR training
  • 8. Tevékenység típusok Folyamat tanulás • Sok, elemi, egyszerű, de kötelezően betartandó sorrendű lépésből álló feladatok Kezelés tanulás • Gép, berendezés kezelése – gombok, karok, kapcsolók funkciói, használatuk és következménye Emocionális helyzetek • Az időnyomás, a kockázat a szituáció tétje nagy – akár életveszélyt jelent 8 A megtanulandó tudást, készséget 3 fő típusba lehet csoportosítani – természetesen azzal, hogy ezek keveredhetnek is
  • 9. Szektorok Ipar •Futószalag melletti munkakörök Egészségügy •Berendezés kezelés •vizsgálati protokollok Agrárium •Okos traktor kezelés •Feldolgozás Kereskedelem •Polckép, termékismeret •Vevőkezelés Védelmi szektor •Szimulátorok •Képesség-felmérés Szolgáltatás •Pénztáros •Gyorsétterem konyha 9 Szinte minden szektorban találhatóak olyan munkakörök, mellyek az előzőekben bemutatott szempontoknak megfelelnek
  • 10. Résztvevők száma és együttműködés mélysége •Egy ember, egyedül van jelen a VR training térben, egyedül hajtja létre a feladatot Egyéni training •Több tanuló egyszerre van jelen a training térben és azonos feladatot hajtanak végre Csoportos egyéni training •Több tanuló van, de eltérő feladatot viszont egymás után hajtanak végre Csoportos együttműködési training – szekvenciális folyamat •Több tanuló, egyszerre, párhuzamosan de más-más feladatot hajt végre Csoportos együttműködési – párhuzamosan zajló training 10 A két faktor függvényében egyre komplexebb megoldások készíthetők
  • 11. Fejlesztési folyamat 1 - Előkészítés Belső dokumentáció összegyűjtése Interjúk munkát végző kollégákkal Videó készítése a munkáról Motion capture/volumetrikus video felvétel Forgatókönyv készítés az elvárt folyamatról Sikerkritériumok meghatározása Hibás tevékenységek és következményeinek definiálása A VR app specifikációjának elkészítése Végleges költségterv elkészítése 11 A VR szimulátor elkészítésének talán legfontosabb lépése az előkészítés – a létrejövő specifikációnak nagyon részletesnek kell lennie, mivel a későbbi módosítás lehet nagyon költséges
  • 12. 12
  • 13. Fejlesztési folyamat 2 – Modellezés, kódolás Egyéb tartalmi elemek beépítése •Videók, fotók, leírások integrálása Programozás •Az interakciók, menüpontok kifejlesztése 3D tervezés •A teljes 3D objektum kollekció létrehozása – megfelelő paraméterekkel és szegmentálással Eszközkiválasztás •Bár érdemes eszközfüggetlen megoldásban gondolkoni Szükséges 3D modellek listázása •A környezet és objektumok összegyűjtése 13 A megfelelő specifikáció után a fejlesztés a megrendelő közreműködése nélkül zajlik.
  • 14. VR training app moduljai 1 – VR alapok • A user egy másik térbe kerülA VR koncepció megértetése • Kontroller, gesztus, egyéb hardverAz irányítás bemutatása • Valós séta és teleportálásTérbeli mozgás lehetőségei • Működő elemek és használatuk bemutatásaA training tér bemutatása 14 A VR megoldásban, a szemüveg felvételétől annak lerakásáig, a tanuló számos funkcióval találkozik – és ezekre többféle megoldás elképzelhető
  • 15. VR training app moduljai 2 – Új tudás átadása Piktogrammok segítségével Felvett videós bemutatás Hangtartalom, audio narráció Szöveges, olvasható leírás Volumetrikus 3D video bemutatás Ghost karakter előmutatja a teljes folyamatot Ghost kéz teszi ugyanezt Eszközök maguktól mozognak A következő lépés tárgyának kijelzése Egymásutániság bemutatása – térbeli flowchart 15 E fázisban, feltételezve, hogy arról a tanuló semmit nem tud, átadásra, bemutatásra kerül a megszerzendő tudás – a klasszikus oktatási lépés
  • 16. VR training app moduljai 3 •A tanuló folyamatos valós idejű vagy utólagos visszajelzést kap teljesítményéről a rendszertőlFeedback •A tanulás után, a hallgató korlátlan alkalommal gyakorolhat – e fázisban csak akkor kap segítséget, ha kérGyakorlás •A hallgató letesztelheti tudását – ekkor már időre, segítség nélkül kell a feladatot végrehajtani, de még valós tét nélkülTeszt •A folyamat végén, egy alkalommal, időre, minden lépését rögzítve kell számot adnia tudásárólVizsga 16 A tanulás után, egy megszokott oktatási folyamat minden lépése leképezhető a VR alkalmazásba – ezek automatikusan, oktatói közreműködés nélkül zajlanak
  • 17. Tartalom típusai Hagyományos fotó/videó 360 fotó/video Volumetrikus video Szöveges tartalmak, kvízek Narráció, akár több nyelven 17 A VR training megoldásba nem csak klasszikus 3D elemeket, hanem bármiféle más multimedia tartalmat be lehet építeni. Rich media tartalmak
  • 18. A tréner • A tanulónak a szöveges instrukciók szerint kell a feladatot végrehajtaniaNincs trainer • A VR térben megjelenő, akár AI alapú karakter, aki beszélget a tanulóvalVR trainer • Lehet fizikailag más helyen • VR térben, akár élő videóképen jelenik megValós trainer 18 Az oktatás történhet valós vagy virtuális trainerrel, mely megoldásoknak különböző előnyei-hátrányai vannak
  • 19. Training lebonyolítás • Teljesen önjáró a rendszer, a hallgató a bekapcsolt szemüveget fejére teszi és innentől teljesen önállóan, a rendszer által irányítva, külső felügyelet nélkül vesz részt a trainingen Automatikus folyamat • Dinamikus vezérlés – ez esetben a training során a trainer vagy egy külső monitoron követi-irányítja a folyamatot és avatkozik közbe, triggerel a történéseket vagy ő maga is, egy VR szemüveg segítségével belép a térbe és ott ad ki feladatot és avatkozik közbe Külső emberi vezérlés • Mesterséges Intelligencia által vezérelt öntanuló rendszer, ami a megelőző tanulók illetve az adott tanuló megelőző VR training adatai alapján dinamikusan, személyre szólóan hozza létre a training menetét, a kezelendő helyzeteket. Tanuló, AI vezérlés 19 Ha már elkészült a VR training tartalom, azt többféle módon lehet a szervezetben működtetni, használni
  • 20. Hardver • külső számítógép által vezérelt vagy standalone, mobil eszközSzámítási kapacitás • Teljes mozgást lehetővé tevő 6D vagy csak körbeforgást engedő eszközTérbeli mozgás • Inside out vagy külső pozícionálást használóTrackelés • Van-e extra nagy felbontást igénylő tartalom – pl műszerek felirataiFelbontás szerint • Van-e kiemelkedő FPS-t igényló tartalomKépfrissítés 20 A használt szemüveget a cél figyelembe vételével kell kiválasztani – de érdemes olyan megoldás fejleszteni, mely legalább ugyanazon gyártó későbbi eszközein is fut. Az eszközök jellemzői:
  • 21. Vezérlési típusok Vezérlés külső game controller haptikus kesztyű szabadkézi szenzor (pl. a quest szenzora) preparált eszköz külső tracker pulzus mérő 21 A szemüvegeknél talán fontosabb rendszerelem a vezérlés, melyre többféle hardveres megoldás létezik – ezek mindegyike a pontos, stabilan minden pozícióban működő ideális megvalósításra törekszik, de a tökéletes technológia elkészülte még várat magára
  • 22. Rendszertarchitektúra VR training system Off-line, egyedi app VR network – CMS/saját adatbázis Felhő alapú: Azure/Amazon 22 A VR traininget futtató eszközökből többféle rendszert lehet kialakítani és érdemes már a kezedetekkor integrált, központi megoldásban gondolkodni
  • 23. Analitika, mérés • Végrehajtási és reakció időIdő • Kar, fej, láb mozgásútvonalának logolásaMozgás • Tevékenységek sebességének elemzéseSebesség • Hova néz és mennyi ideigFigyelem 23 A training minden pillanatának nagy pontosságú, automatikus, további eszközöket, szaktudást, élő munkát nem igénylő elemzése is lehetséges a VR alapú oktatásban. Hasznos visszajelzést adhat a gyártási vezetőknek, a HR és azon belül képzési szakembereknek. Mérhető jellemzők:
  • 24. Helyszín megoldások VR HQ (képzési centrum) Minden telephelyen megfelelő számű eszköz Utazó eszközök/trainerek 24 Ha már elkészült a VR training megoldás, mindennapi használatára többféle megközelítés lehetséges
  • 25. Reméljük, sikerült a Virtuális Valóság alapú képzés lehetőségeit, opcióit és a felhasználás sokféleségét anyagunkban bemutatni és most már könynebben felmérhető, hogy hol lehet a saját működésen belül alkalmazni. 25
  • 26. Továbbiak Állunk rendelkezésre, ha kérdései merültek fel vagy már egy konkrét igényről szeretne konzultálni. Eddig munkáink: http://www.arworks.hu/hu/projectek VirtuBlue – VR training fejlesztési szolgáltatásunk http://www.arworks.hu/hu/virtublue-vr-training Budaházy Szabolcs ARworks, ügyvezető szbudahazy@arworks.com +36 30 99 00 336 26

Editor's Notes

  1. VR training system Off-line, egyedi app A legegyszerűbb legalacsonyabb költségű megoldás, ahol bármiféle központi adatbázis nélkül kerül kialakításra az alkalmazás, az a szemüvegre van telepítve VR network – CMS/saját adatbázis Ez esetben is a szemüvegeken van a VR szoftver, viszont az kommunikál egy központi adatbázissal, melyhez egy weben át elérhető rendszeren fér hozzá az adminisztrátor Azure Az Azure a Microsoft felhőalapú szolgáltatása a fentieken felül további számos előnnyel rendelkezik, mely a VRTR jövőbeli gazdagítását de akár a létrejövő digital twinek más típusú felhasználását is lehetővé teszik – karbantartás, valós idejű IOT adatok megjelenítése vagy akár AR megjelenítés.