Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn - Sở GD&ĐT TP Hà nội
Xem thêm các đề thi minh họa, đề thi mẫu, đề thi thử khác tại website http://diemthithptquocgia.vn/
Home - Điểm thi THPT Quốc Gia
diemthithptquocgia.vn
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn của Sở GD&ĐT tỉnh Hải Phòng
Xem thêm các đề thi minh họa, đề thi mẫu, đề thi thử khác tại website http://diemthithptquocgia.vn/
Home - Điểm thi THPT Quốc Gia
diemthithptquocgia.vn
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn - Sở GD&ĐT TP Hà nội
Xem thêm các đề thi minh họa, đề thi mẫu, đề thi thử khác tại website http://diemthithptquocgia.vn/
Home - Điểm thi THPT Quốc Gia
diemthithptquocgia.vn
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn của Sở GD&ĐT tỉnh Hải Phòng
Xem thêm các đề thi minh họa, đề thi mẫu, đề thi thử khác tại website http://diemthithptquocgia.vn/
Home - Điểm thi THPT Quốc Gia
diemthithptquocgia.vn
Du Tử Lê, ông vẫn làm thơ, sống thơ.
Thơ ông như loài thiên di hát về đường bay sinh tử ly hương đã qua, về những cái chết thảng thốt giữa không trung trên hành trình tìm nắng ấm và cả bóng hình lung linh trong niềm tín thác sẽ mang theo về cõi thiên thu...
Để tải đề thi này nhanh nhất, miễn phí , đơn giản hãy vào | http://thiviolympic.com | Đề thi tuyển sinh vào 10 Ngữ văn Hồ Chí Minh 2012 De thi tuyen sinh vao
10 ngu van - ho chi minh - 2012
Đề thi Ngữ Văn vào 10 Hồ Chí Minh 2012
Du Tử Lê, ông vẫn làm thơ, sống thơ.
Thơ ông như loài thiên di hát về đường bay sinh tử ly hương đã qua, về những cái chết thảng thốt giữa không trung trên hành trình tìm nắng ấm và cả bóng hình lung linh trong niềm tín thác sẽ mang theo về cõi thiên thu...
Để tải đề thi này nhanh nhất, miễn phí , đơn giản hãy vào | http://thiviolympic.com | Đề thi tuyển sinh vào 10 Ngữ văn Hồ Chí Minh 2012 De thi tuyen sinh vao
10 ngu van - ho chi minh - 2012
Đề thi Ngữ Văn vào 10 Hồ Chí Minh 2012
Liên hệ page để nhận link download sách và tài liệu: https://www.facebook.com/garmentspace
https://www.facebook.com/garmentspace.blog
My Blog: http://congnghemayblog.blogspot.com/
Từ khóa tìm kiếm tài liệu : Wash jeans garment washing and dyeing, tài liệu ngành may, purpose of washing, definition of garment washing, tài liệu cắt may, sơ mi nam nữ, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế quần âu, thiết kế veston nam nữ, thiết kế áo dài, chân váy đầm liền thân, zipper, dây kéo trong ngành may, tài liệu ngành may, khóa kéo răng cưa, triển khai sản xuất, jacket nam, phân loại khóa kéo, tin học ngành may, bài giảng Accumark, Gerber Accumarkt, cad/cam ngành may, tài liệu ngành may, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, vật liệu may, tài liệu ngành may, tài liệu về sợi, nguyên liệu dệt, kiểu dệt vải dệt thoi, kiểu dệt vải dệt kim, chỉ may, vật liệu dựng, bộ tài liệu kỹ thuật ngành may dạng đầy đủ, tiêu chuẩn kỹ thuật áo sơ mi nam, tài liệu kỹ thuật ngành may, tài liệu ngành may, nguồn gốc vải denim, lịch sử ra đời và phát triển quần jean, Levi's, Jeans, Levi Straus, Jacob Davis và Levis Strauss, CHẤT LIỆU DENIM, cắt may quần tây nam, quy trình may áo sơ mi căn bản, quần nam không ply, thiết kế áo sơ mi nam, thiết kế áo sơ mi nam theo tài liệu kỹ thuật, tài liệu cắt may,lịch sử ra đời và phát triển quần jean, vải denim, Levis strauss cha đẻ của quần jeans. Jeans skinny, street style áo sơ mi nam, tính vải may áo quần, sơ mi nam nữ, cắt may căn bản, thiết kế quần áo, tài liệu ngành may,máy 2 kim, máy may công nghiệp, two needle sewing machine, tài liệu ngành may, thiết bị ngành may, máy móc ngành may,Tiếng anh ngành may, english for gamrment technology, anh văn chuyên ngành may, may mặc thời trang, english, picture, Nhận biết và phân biệt các loại vải, cotton, chiffon, silk, woolCÁCH MAY – QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH ĐÁNH SỐTÀI LIỆU KỸ THUẬT NGÀNH MAY –TIÊU CHUẨN KỸ THUẬT – QUY CÁCH ĐÁNH SỐ - QUY CÁCH LẮP RÁP – QUY CÁCH MAY – QUY TRÌNH MAY – GẤP XẾP ĐÓNG GÓI
Đề bài: Một hiện tượng khá phổ biến ngày nay là vứt rác ra đường hoặc ở
những nơi công cộng. Ngồi bên hồ, dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện
tay vứt rác xuống... Em hãy đặt một nhan đề gọi ra hiện tượng ấy và viết bài
văn nêu suy nghĩ của mình.
* Nhan đề: Rác thải - mối đe dọa của toàn nhân loại, ta có thể gợi ý cho học sinh
làm bài như sau:
Dàn ý:
A. Mở bài: Học sinh có thể nêu vấn đề trực tiếp hoặc nêu vấn đề theo hình
thức phản đề.
B. Thân bài: Lần lượt trình bày sự việc hiện tượng theo trình tự sau.
1. Những biểu hiện của hiện tượng:
- Nêu ra các biểu hiện của rác thải nơi công cộng như: đường phố, công viên, bờ
hồ, đi tích lịch sử, danh lam thắng cảnh.
2.Nguyên nhân:
- Do lối sống ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình mà không nghĩ đến người khác.
- Do thói quen xấu đã có từ lâu
- Do không ý thức được hành vi của mình là đang góp phần phá hoại môi trường,
vô ý thức và thiếu văn hóa.
- Do việc giáo dục ý thức người dân chưa được làm thường xuyên và việc xử phạt
chưa nghiêm túc.
- Các cấp chính quyền chưa có kế hoạch xây dụng các khu chứa rác tập trung, chưa
trang bị các thừng chứa rác nơi công cộng…
3.Hậu quả của sự việc hiện tương:
- Mất vẻ mỹ quan đô thị, làm xấu hình ảnh Việt Nam trong con mắt bạn bè quốc tế.
- Ô nhiễm môi trường nước, không khí, làm chết các sinh vật có lợi, gây ra các
bệnh về đường hô hấp, bệnh tiêu hóa…
-Tốn kém nhiều trong việc thuê người dọn dẹp khác khu di tích,đường phố, công
viên.
https://thuviendethi.org/
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
1. PHÒNG GD& ĐT
TP. BẮC GIANG
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
Năm học 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (2.0 điểm)
Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá
đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây
tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng. Mây bị nắng
xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả
vào gầm xe.
( Theo Ngữ văn 9, tập 1)
a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Nêu tên tác giả của văn bản đó.
b. Đoạn văn trên được kể theo ngôi thứ mấy?
c.Trong đoạn văn trên, cảnh vật thiên nhiên chủ yếu được miêu tả bằng biện pháp
tu từ nào? Tác dụng của các biện pháp tu từ đó?
Câu 2: (3.0 điểm)
“Biển cho ta cá như lòng mẹ
Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.”
(Trích Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận)
Từ ý thơ trên, em hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về biển
cả quê hương.
Câu 3: (5.0 điểm)
Vẻ đẹp hình tượng người lính trong Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm
Tiến Duật.
-----------------------------------------------------------------------------
Họ tên thí sinh:..................................................................Số báo danh:....................
2. HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ LÓP 10 NĂM HỌC 2016-2017
MÔN THI: NGỮ VĂN
CÂU Ý NỘI DUNG YÊU CẦU ĐIỂM
1 a.
- Tác phẩm: “Lặng lẽ Sa Pa”
- Tác giả: Nguyễn Thành Long
0,25
0,25
b. Đoạn văn được kể theo ngôi thứ ba. 0.5
c.
- Biện pháp tu từ:
+ Nhân hóa
+ Ẩn dụ
-Tác dụng:
+ Làm nổi bật vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa lặng lẽ, thơ mộng và tràn
đầy sức sống.
+ Tạo nên một đoạn văn đậm chất họa và chất thơ, góp phần làm
nổi bật chủ đề của câu chuyện.
0.25
0,25
0.25
0,25
2 Viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về biển cả quê hương. 3.0
a. Về kĩ năng
- Biết cách viết văn nghị luận xã hội. Bố cục bài viết mạch lạc, văn
phong trong sáng.
- Bày tỏ được suy nghĩ, quan điểm riêng bằng lập luận chặt chẽ, lí lẽ
thuyết phục; không mắc các lỗi chính tả, diễn đạt,…
b. Về nội dung
Thí sinh có thể trình bày bài viết theo nhiều cách. Dưới đây là một số
gợi ý định hướng chấm bài:
* Giải thích ý nghĩa hai câu thơ:
Qua hình ảnh so sánh, tác giả giúp ta cảm nhận được: lòng biển bao
la như lòng mẹ, biển là nguồn yêu thương vô hạn, nuôi dưỡng con
người tự bao đời nay. Từ đó, nhận thấy tầm quan trọng của biển và
tình cảm biết ơn vô hạn của con người đối với biển.
* Bàn luận:
- Vai trò, tầm quan trọng của biển: Biển có ý nghĩa vô cùng quan
trọng đối với mỗi con người, mỗi quốc gia:
+ Kinh tế (cung cấp nguồn hải sản có giá trị, dịch vụ du lịch, thông
0.5
0.5
3. thương, vận tải, dầu khí…).
+ Môi trường sống (điều hoà khí hậu, cảnh quan…)
+ Góp phần khẳng định chủ quyền, biên giới lãnh thổ…
- Thực trạng về biển hiện nay:
+ Ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu dẫn đến nước biển dâng,
sóng thần, tài nguyên bị cạn kiệt…( Lấy dẫn chứng về vụ Formosa ở
Miền Trung hiện tại đang là vấn đề nóng bỏng…)
+ Khai khác bừa bài nguồn tài nguyên biển, tiềm năng du lịch…
+ Vấn đề tranh chấp chủ quyền vùng biển đang diễn ra ở nhiều quốc
gia, gây bất ổn, căng thẳng…
- Trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với biển cả quê hương:
+ Yêu biển, ý thức được tầm quan trọng của biển (Việt Nam là một
quốc gia biển nên điều này rất quan trọng).
+ Có những hành động thiết thực để bảo vệ biển (tuyên truyền về ý
nghĩa thiêng liêng của biển; nêu cao ý thức về chủ quyền dân tộc, bảo
vệ môi trường; quảng bá hình ảnh đẹp của biển Việt Nam với bạn bè
quốc tế…)
* Liên hệ và rút ra bài học:
- Liên hệ với thực tế hiện nay (xu thế hội nhập toàn cầu, tình hình
biển Đông đang diễn biến phức tạp…).
- Rút ra bài học cho bản thân.
0.5
1.0
0.5
3 5.0
a. Về kĩ năng
- Biết viết bài văn nghị luận về hình tượng trong tác phẩm thơ trữ
tình.
- Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, văn phong trong sáng, có cảm
xúc, không mắc các lỗi chính tả, diễn đạt,…
b. Về kiến thức
Thí sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng về cơ bản cần đảm
bảo những nội dung chính sau:
a/ MB:
Giới thiệu chung về tác giả, tác phẩm, người lính lái xe…
b/ Thân bài: Vẻ đẹp của hình tượng người lính
- Tư thế ung dung:
0.5
1
4. + Sự bình thản, ung dung, tự tin, chủ động trong điều kiện hoàn
cảnh đặc biệt (d/c).
+ Ánh nhìn của người lính được đặt trong mối liên hệ với đất,
với trời tạo nên chân dung người lính mang tầm vóc lớn lao, kì vĩ.
- Tinh thần dũng cảm, lạc quan, coi thường hiểm nguy:
+ Liên tưởng ngộ nghĩnh, tinh nghịch đậm chất lính; tếu táo
vui đùa; thản nhiên nói chuyện bom đạn ( d/c)
+ Chất giọng tự nhiên, hóm hỉnh, lãng tử, ngang tàng ( d/c)
- Có tình đồng chí, đồng đội sâu sắc:
+ Cái bắt tay truyền cho nhau ý chí, sức mạnh, niềm tin
+ Phút giây quây quần bên mâm cơm ấm áp như một gia đình
- Có ý thức trách nhiệm cao cả với Tổ quốc
+ Vượt qua mọi thiệt hại, thiếu thốn, những người lính lái xe
vẫn băng băng ra trận “vì miền Nam phía trước”.
+ Hình ảnh trái tim - biểu tượng tình cảm, ngọn nguồn sức
mạnh dân tộc. Đó là trái tim yêu nước, hướng về miền Nam trong sự
khao khát đất nước thống nhất. Hơn thế đó còn là vẻ đẹp tâm hồn của
thế hệ trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ.
* Đánh giá khái quát.
- Bức chân dung người lính lái xe với tư thế hiên ngang, tầm vóc kì
vĩ, tinh thần dũng cảm và lòng yêu nước mãnh liệt.
- Nghệ thuật: miêu tả, ngắt nhịp, điệp từ, liệt kê kết hợp với giọng
điệu và ngôn ngữ tươi trẻ mang hơi thở của thế hệ trẻ trong những
năm đánh Mĩ.
c/ KB: - Khẳng định vẻ đẹp của những mười lính lái xe trong bài thơ
- Liên hệ bản thân
1
0,5
1.0
0.5
0,25
0,25
Tổng điểm 10.0