SlideShare a Scribd company logo
VALORACIÓ FINAL
 Coincidint amb el tancament del procés d'Avaluació
 Continuada (PAC1+PAC2+PAC3) i amb l'objectiu de
  preparar correctament la realització de la Pràctica
  Final, cal elaborar un breu informe consensuat per
  tot el grup de treball valorant el desenvolupament
del projecte en el marc del treball cooperatiu virtual
i tenint en compte el seguiment dels acords inicials i
               la planificació del projecte.
1- PUNTS FORTS
Tots els membres del grup han tingut molt bona predisposició a l'hora d'utilitzar
diferents eines, com skype, whatsapp, etc... A més els ànims i el companyerisme ha
estat claus durant totes les pacs. La col·laboració ha estat excepcional, juntament amb
la professionalitat dels membres.

Determinació per complir les dates límits per part de tots els integrants del grup.
La predisposició als canvis, a acceptar alternatives a altres idees, i quòrum general.
Disposició a treballar i oferir-se.

La flexibilitat dels integrants del grup. La facilitat d’arribar a un consens alhora de
distribuir-nos la feina.

La immediatesa de les comunicacions ha estat excepcional, gràcies a whatsapp i
d’altres eines, els timings han estat complerts i hi ha hagut sempre consens ràpid i
fàcil entre els integrants del grup.
2 -ASPECTES DE PLANIFICACIÓ I TREBALL EN GRUP
                 SUSCEPTIBLES DE MILLORA
Aquest va ser un punt i apart en el nostre ritme de treball, ja que varem millorar els temps
d'el·laboració i de coordinació.

El desconeixement d'algunes eines de treball juntament al temps del que disposàvem per
desenvolupar les PACS ha fet que no s'aprofitaren en profunditat. Les eines cooperatives han
quedat a un nivell més superficial utilitzant-se només per compartir o comunicar informació i
no per a editar-la de forma conjunta que era l'objectiu en algunes ocasions.
La dinàmica de treball també ha costat ajustar-la. Una experiència nova para nosaltres ha
suposat coordinar diferents horaris, realitats i mètodes de treball, que s'han hagut d'ajustar.
Relaxació en alguns aspectes de la planificació.
La correcta assimilació dels objectius de la PAC i la seva revisió constant.

Marcar més les dates i intentar valorar totes les opcions abans de decidir una direcció, i no
canviar en temes d’estructures. Que les reunions serveixin per establir línies comuns més
concretes.

Fins que no vàrem arribar a un consens i vam fixar dates per treballar individualment, no vam
agafar el ritme adequat. Dificultat de reunir-nos els 4 integrants del grup.
La claretat de la feina a fer, a vegades no enteníem ben bé els requeriments de les PACS.
3 - POSSIBLES DIFICULTATS PER PODER REALITZAR AQUESTA
               PRÀCTICA A NIVELL GRUPAL
Per mi, la principal dificultat ha estat la elaboració del guió. Cadascú s’imaginava el vídeo
d’una manera molt diferent a la resta de companys, i unificar tot aixo, i plasmar-ho en un guió
ha estat difícil.

Compatibilitat en els horaris. Compaginar altres assignatures, treballs… ha estat difícil, en un
grupo de quatre persones. La manera d'afrontar l'assignatura de cada integrant del grup ha
estat diferent.
Coordinar la teva estratègia de treball en base al grup és complicat.
Fer les reunions (trucada a quatre per skype) productives, també ha estat complicat.
Diferències al nivell de coneixements de les eines ha fet que alguns membres del grupo
tinguessin una major dificultat. A més de la quantitat de noves eines amb les que tractàvem.

Per mi acabar de fer tots una línia de treball més homogènia. I sentir-me integrada dins del
grup. A més de que es compartissin els coneixements de tots els integrants, i no subestimar
als que no tinguem certa experiència.

El tema dels horaris i les reunions ha estat complicat, hauríem d’haver estat més directes i
poder haver quedat més vegades tots plegats, però és molt complicat. La implicació i el mode
de treball de cada integrant ha estat molt diferent, per bé i per dolent, però és normal al ser
persones tant diferents.
4 -PROPOSTES DE MILLORA
En aquest grup, les possibles millores, les varem realitzar en un moment de la pac 2, i
fins ara, no hi canviaria res. Estic d’acord amb el Fran!!!!

Les fases de treball haurien d'ésser més curtes (per exemple una pràctica por
setmana). Alternant objectius molt concrets amb d'altres més creatius, però en conjunt
de menor duració. Haurien de ser més regulars i constants , alternant vàries
pràctiques alhora.
S'hauria de definir clarament las competències necessàries per formar els grups o
realitzar una valoració prèvia de competències per fer els grups més compensats, ja
sigui homogèniament o heterogèniament.

ntentar conèixer-nos una mica més, a part de la fase professional, perquè la motivació
i la implicació del grup sigui més efectiva.

Fixar objectius més propers, amb timings i meetings curts, de validació del treball de
tots els membres. Cada persona és un món, i ha estat molt bé enriquir-nos els uns
dels altres. Amb els canvis que hem anat fent, he acabat treballant a gust.
Valoracio final

More Related Content

Similar to Valoracio final

Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
RaulGomez822561
 
Comunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoracióComunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoracióGisela Asensio
 
Comentaris_DAFO_Virtual21
Comentaris_DAFO_Virtual21Comentaris_DAFO_Virtual21
Comentaris_DAFO_Virtual21jpozom752
 
Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014
Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014
Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014
aliciaaguilarsanz
 
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Totssomestudiants
 
Normes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupNormes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupjpozom752
 
Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!
Totssomestudiants
 
Treball Equip
Treball EquipTreball Equip
Treball Equip
Dora Farnós
 
Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08mentscurioses
 
Multimedia 4.0 cas6
Multimedia 4.0 cas6Multimedia 4.0 cas6
Multimedia 4.0 cas6
Anna Jubete
 
El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1
escolacanpuig
 
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can MissesPla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
canmisses
 
Organització de grups de treball
Organització de grups de treballOrganització de grups de treball
Organització de grups de treballFrancesc_Gimenez
 
Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014AEIGDDV
 
Aprendre de les experiències
Aprendre de les experiènciesAprendre de les experiències
Aprendre de les experiències
Joaquim Carbonell
 

Similar to Valoracio final (20)

Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
 
Comunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoracióComunica tics pac3-valoració
Comunica tics pac3-valoració
 
Comentaris_DAFO_Virtual21
Comentaris_DAFO_Virtual21Comentaris_DAFO_Virtual21
Comentaris_DAFO_Virtual21
 
Portafoli
PortafoliPortafoli
Portafoli
 
El treball en_equip-1
El treball en_equip-1El treball en_equip-1
El treball en_equip-1
 
El treball en equip
El treball en equipEl treball en equip
El treball en equip
 
Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014
Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014
Sessió 2 seminari Sharing to learn, 2013-2014
 
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) - Trabajo en equipo (Versió en Català) -
Trabajo en equipo (Versió en Català) -
 
Normes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grupNormes de funcionament del grup
Normes de funcionament del grup
 
Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!Treball en equip - Tots som estudiants!
Treball en equip - Tots som estudiants!
 
Treball Equip
Treball EquipTreball Equip
Treball Equip
 
Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08Treball Cooperatiu 08
Treball Cooperatiu 08
 
Multimedia 4.0 cas6
Multimedia 4.0 cas6Multimedia 4.0 cas6
Multimedia 4.0 cas6
 
Acords i planificació ver1
Acords i planificació ver1Acords i planificació ver1
Acords i planificació ver1
 
El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1El treball cooperatiu aula1
El treball cooperatiu aula1
 
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can MissesPla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
 
Organització de grups de treball
Organització de grups de treballOrganització de grups de treball
Organització de grups de treball
 
Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014Formació inicial 2013 2014
Formació inicial 2013 2014
 
Organització
OrganitzacióOrganització
Organització
 
Aprendre de les experiències
Aprendre de les experiènciesAprendre de les experiències
Aprendre de les experiències
 

Recently uploaded

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 

Recently uploaded (9)

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 

Valoracio final

  • 1.
  • 2. VALORACIÓ FINAL Coincidint amb el tancament del procés d'Avaluació Continuada (PAC1+PAC2+PAC3) i amb l'objectiu de preparar correctament la realització de la Pràctica Final, cal elaborar un breu informe consensuat per tot el grup de treball valorant el desenvolupament del projecte en el marc del treball cooperatiu virtual i tenint en compte el seguiment dels acords inicials i la planificació del projecte.
  • 3. 1- PUNTS FORTS Tots els membres del grup han tingut molt bona predisposició a l'hora d'utilitzar diferents eines, com skype, whatsapp, etc... A més els ànims i el companyerisme ha estat claus durant totes les pacs. La col·laboració ha estat excepcional, juntament amb la professionalitat dels membres. Determinació per complir les dates límits per part de tots els integrants del grup. La predisposició als canvis, a acceptar alternatives a altres idees, i quòrum general. Disposició a treballar i oferir-se. La flexibilitat dels integrants del grup. La facilitat d’arribar a un consens alhora de distribuir-nos la feina. La immediatesa de les comunicacions ha estat excepcional, gràcies a whatsapp i d’altres eines, els timings han estat complerts i hi ha hagut sempre consens ràpid i fàcil entre els integrants del grup.
  • 4. 2 -ASPECTES DE PLANIFICACIÓ I TREBALL EN GRUP SUSCEPTIBLES DE MILLORA Aquest va ser un punt i apart en el nostre ritme de treball, ja que varem millorar els temps d'el·laboració i de coordinació. El desconeixement d'algunes eines de treball juntament al temps del que disposàvem per desenvolupar les PACS ha fet que no s'aprofitaren en profunditat. Les eines cooperatives han quedat a un nivell més superficial utilitzant-se només per compartir o comunicar informació i no per a editar-la de forma conjunta que era l'objectiu en algunes ocasions. La dinàmica de treball també ha costat ajustar-la. Una experiència nova para nosaltres ha suposat coordinar diferents horaris, realitats i mètodes de treball, que s'han hagut d'ajustar. Relaxació en alguns aspectes de la planificació. La correcta assimilació dels objectius de la PAC i la seva revisió constant. Marcar més les dates i intentar valorar totes les opcions abans de decidir una direcció, i no canviar en temes d’estructures. Que les reunions serveixin per establir línies comuns més concretes. Fins que no vàrem arribar a un consens i vam fixar dates per treballar individualment, no vam agafar el ritme adequat. Dificultat de reunir-nos els 4 integrants del grup. La claretat de la feina a fer, a vegades no enteníem ben bé els requeriments de les PACS.
  • 5. 3 - POSSIBLES DIFICULTATS PER PODER REALITZAR AQUESTA PRÀCTICA A NIVELL GRUPAL Per mi, la principal dificultat ha estat la elaboració del guió. Cadascú s’imaginava el vídeo d’una manera molt diferent a la resta de companys, i unificar tot aixo, i plasmar-ho en un guió ha estat difícil. Compatibilitat en els horaris. Compaginar altres assignatures, treballs… ha estat difícil, en un grupo de quatre persones. La manera d'afrontar l'assignatura de cada integrant del grup ha estat diferent. Coordinar la teva estratègia de treball en base al grup és complicat. Fer les reunions (trucada a quatre per skype) productives, també ha estat complicat. Diferències al nivell de coneixements de les eines ha fet que alguns membres del grupo tinguessin una major dificultat. A més de la quantitat de noves eines amb les que tractàvem. Per mi acabar de fer tots una línia de treball més homogènia. I sentir-me integrada dins del grup. A més de que es compartissin els coneixements de tots els integrants, i no subestimar als que no tinguem certa experiència. El tema dels horaris i les reunions ha estat complicat, hauríem d’haver estat més directes i poder haver quedat més vegades tots plegats, però és molt complicat. La implicació i el mode de treball de cada integrant ha estat molt diferent, per bé i per dolent, però és normal al ser persones tant diferents.
  • 6. 4 -PROPOSTES DE MILLORA En aquest grup, les possibles millores, les varem realitzar en un moment de la pac 2, i fins ara, no hi canviaria res. Estic d’acord amb el Fran!!!! Les fases de treball haurien d'ésser més curtes (per exemple una pràctica por setmana). Alternant objectius molt concrets amb d'altres més creatius, però en conjunt de menor duració. Haurien de ser més regulars i constants , alternant vàries pràctiques alhora. S'hauria de definir clarament las competències necessàries per formar els grups o realitzar una valoració prèvia de competències per fer els grups més compensats, ja sigui homogèniament o heterogèniament. ntentar conèixer-nos una mica més, a part de la fase professional, perquè la motivació i la implicació del grup sigui més efectiva. Fixar objectius més propers, amb timings i meetings curts, de validació del treball de tots els membres. Cada persona és un món, i ha estat molt bé enriquir-nos els uns dels altres. Amb els canvis que hem anat fent, he acabat treballant a gust.