SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Disseny de contextos educatius basats en l’ús de les TIC CAS 6 Grup: MULTIMEDIA 4.0
  PROBLEMA
  Disposem d'un context poc adeqüat per a realitzar la feina en el temps sol·licitat
  Aquesta situació respon bàsicament a tres motius: Motiu 1:  Inexperiència del Carles com a coordinador. Motiu 2:  Equip de treball format per moltes persones diferents. Motiu 3:  Temps escàs per a la producció.
[object Object]
documentació específica   on s'estableixin els processos, procediments i accions a seguir al llarg de tot el projecte. SOLUCIÓ PER A SOLVENTAR LA  INEXPERIÈNCIA DEL CARLES Elaborar
Tots els integrants hauran de consensuar: - El model de treball. - Les fases. - Els sistemes d'avaluació. El fet que tots els integrants de l'equip coneixin aquests processos, pot afavorir que el Carles hagi de preocupar-se més en realitzar les tasques de supervisió i de compliment del calendari. JUSTIFICACIÓ DE LA SOLUCIÓ Documentació dels processos :
SOLUCIÓ PER A L’ EQUIP DE TREBALL  FORMAT PER  MOLTES PERSONES   la  flexibilització dels perfils de cada integrant de l'equip de treball per enriquir-se dels coneixements i de les experiències de cadascun dels implicats.  Promoure
Flexibilització dels perfils : JUSTIFICACIÓ DE LA SOLUCIÓ Les persones que compleixin aquests requisits, se les pot  "encoratjar" a donar suport  a perfils afins i que poden nodrir-se dels seus coneixements.  (Com per exemple el perfil de tècnic informàtic i el tècnic multimèdia.) Cada persona que intervé en el projecte té un perfil determinat, però si tenen experiència en la creació de cursos, segurament tindran alguna noció bàsica de les tasques globals que s'han de realitzar durant tot el projecte.
SOLUCIÓ PER AL  TEMPS ESCÀS PER A LA PRODUCCIÓ el   treball en equip . Promoure
Totes les persones participants del projecte s'han de  sentir responsables de la totalitat del projecte . Per aquest motiu s'ha de promoure el treball en equip i permetre que el projecte es nodreixi de les habilitats de cadascun dels integrants. JUSTIFICACIÓ DE LA SOLUCIÓ Col·laboració en equip:

More Related Content

Viewers also liked

Presentation on education is power
Presentation on education is powerPresentation on education is power
Presentation on education is powerSultan Giasuddin
 
Forming storming norming & preforming a team & management
Forming storming norming & preforming a team & managementForming storming norming & preforming a team & management
Forming storming norming & preforming a team & managementSultan Giasuddin
 
Ten Commandments For A Negotiator
Ten Commandments For A NegotiatorTen Commandments For A Negotiator
Ten Commandments For A NegotiatorSultan Giasuddin
 
Intro to Cocoa KVC/KVO and Bindings
Intro to Cocoa KVC/KVO and BindingsIntro to Cocoa KVC/KVO and Bindings
Intro to Cocoa KVC/KVO and BindingsSergio Acosta
 

Viewers also liked (8)

Inuit
InuitInuit
Inuit
 
Fund raising strategy
Fund raising strategyFund raising strategy
Fund raising strategy
 
Presentation on education is power
Presentation on education is powerPresentation on education is power
Presentation on education is power
 
Marxism lecture
Marxism lectureMarxism lecture
Marxism lecture
 
Old man and the sea
Old man and the seaOld man and the sea
Old man and the sea
 
Forming storming norming & preforming a team & management
Forming storming norming & preforming a team & managementForming storming norming & preforming a team & management
Forming storming norming & preforming a team & management
 
Ten Commandments For A Negotiator
Ten Commandments For A NegotiatorTen Commandments For A Negotiator
Ten Commandments For A Negotiator
 
Intro to Cocoa KVC/KVO and Bindings
Intro to Cocoa KVC/KVO and BindingsIntro to Cocoa KVC/KVO and Bindings
Intro to Cocoa KVC/KVO and Bindings
 

Similar to Multimedia 4.0 cas6

PAC1 - Disseny de contextos educatius
PAC1 - Disseny de contextos educatiusPAC1 - Disseny de contextos educatius
PAC1 - Disseny de contextos educatiusuocxavier
 
Freixes Perez Cas2
Freixes Perez Cas2Freixes Perez Cas2
Freixes Perez Cas2rfreixes
 
METIS D3.4: Paquets finals per tallers: tallers per als diferents nivells i ...
METIS D3.4: Paquets finals per tallers:  tallers per als diferents nivells i ...METIS D3.4: Paquets finals per tallers:  tallers per als diferents nivells i ...
METIS D3.4: Paquets finals per tallers: tallers per als diferents nivells i ...METIS-project
 
Temps de posada en marxa insuficient
Temps de posada en marxa insuficientTemps de posada en marxa insuficient
Temps de posada en marxa insuficientrmontaguti
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1mceide
 
Elaboració pla tic
Elaboració pla ticElaboració pla tic
Elaboració pla ticsuperoleguer
 
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'AprenentatgeÚs d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'AprenentatgeMETIS-project
 
PresentacioKikundi
PresentacioKikundiPresentacioKikundi
PresentacioKikundigueste16350
 
EnXarxa_revisió
EnXarxa_revisióEnXarxa_revisió
EnXarxa_revisiójpozom752
 
Elaboració pla tic grup
Elaboració pla tic grupElaboració pla tic grup
Elaboració pla tic grupsuperoleguer
 
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCo-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCoCreable
 
TFM UOC: Projecte plataforma elearning
TFM UOC: Projecte plataforma elearningTFM UOC: Projecte plataforma elearning
TFM UOC: Projecte plataforma elearningsylviamas20
 

Similar to Multimedia 4.0 cas6 (20)

PAC1 - Disseny de contextos educatius
PAC1 - Disseny de contextos educatiusPAC1 - Disseny de contextos educatius
PAC1 - Disseny de contextos educatius
 
Disseny De Contextos Educatius Grup Dessign Net
Disseny De Contextos Educatius Grup Dessign NetDisseny De Contextos Educatius Grup Dessign Net
Disseny De Contextos Educatius Grup Dessign Net
 
Freixes Perez Cas2
Freixes Perez Cas2Freixes Perez Cas2
Freixes Perez Cas2
 
METIS D3.4: Paquets finals per tallers: tallers per als diferents nivells i ...
METIS D3.4: Paquets finals per tallers:  tallers per als diferents nivells i ...METIS D3.4: Paquets finals per tallers:  tallers per als diferents nivells i ...
METIS D3.4: Paquets finals per tallers: tallers per als diferents nivells i ...
 
Temps de posada en marxa insuficient
Temps de posada en marxa insuficientTemps de posada en marxa insuficient
Temps de posada en marxa insuficient
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
Mceider Pac1
Mceider Pac1Mceider Pac1
Mceider Pac1
 
In lingua
In linguaIn lingua
In lingua
 
In lingua
In linguaIn lingua
In lingua
 
Elaboració pla tic
Elaboració pla ticElaboració pla tic
Elaboració pla tic
 
Edepro
EdeproEdepro
Edepro
 
Desing.NET
Desing.NETDesing.NET
Desing.NET
 
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'AprenentatgeÚs d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
Ús d'un entorn de Disseny Integrat d'Aprenentatge
 
PresentacioKikundi
PresentacioKikundiPresentacioKikundi
PresentacioKikundi
 
EnXarxa_revisió
EnXarxa_revisióEnXarxa_revisió
EnXarxa_revisió
 
Elaboració pla tic grup
Elaboració pla tic grupElaboració pla tic grup
Elaboració pla tic grup
 
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVICCo-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
Co-creació d'Espais Expositius per a Infants - CoCreable + ACVIC
 
Pac3
Pac3Pac3
Pac3
 
Unitat de competència 1bis
Unitat de competència 1bisUnitat de competència 1bis
Unitat de competència 1bis
 
TFM UOC: Projecte plataforma elearning
TFM UOC: Projecte plataforma elearningTFM UOC: Projecte plataforma elearning
TFM UOC: Projecte plataforma elearning
 

Multimedia 4.0 cas6

  • 1. Disseny de contextos educatius basats en l’ús de les TIC CAS 6 Grup: MULTIMEDIA 4.0
  • 3.   Disposem d'un context poc adeqüat per a realitzar la feina en el temps sol·licitat
  • 4.   Aquesta situació respon bàsicament a tres motius: Motiu 1: Inexperiència del Carles com a coordinador. Motiu 2: Equip de treball format per moltes persones diferents. Motiu 3: Temps escàs per a la producció.
  • 5.
  • 6. documentació específica   on s'estableixin els processos, procediments i accions a seguir al llarg de tot el projecte. SOLUCIÓ PER A SOLVENTAR LA INEXPERIÈNCIA DEL CARLES Elaborar
  • 7. Tots els integrants hauran de consensuar: - El model de treball. - Les fases. - Els sistemes d'avaluació. El fet que tots els integrants de l'equip coneixin aquests processos, pot afavorir que el Carles hagi de preocupar-se més en realitzar les tasques de supervisió i de compliment del calendari. JUSTIFICACIÓ DE LA SOLUCIÓ Documentació dels processos :
  • 8. SOLUCIÓ PER A L’ EQUIP DE TREBALL FORMAT PER MOLTES PERSONES   la flexibilització dels perfils de cada integrant de l'equip de treball per enriquir-se dels coneixements i de les experiències de cadascun dels implicats.  Promoure
  • 9. Flexibilització dels perfils : JUSTIFICACIÓ DE LA SOLUCIÓ Les persones que compleixin aquests requisits, se les pot  "encoratjar" a donar suport a perfils afins i que poden nodrir-se dels seus coneixements.  (Com per exemple el perfil de tècnic informàtic i el tècnic multimèdia.) Cada persona que intervé en el projecte té un perfil determinat, però si tenen experiència en la creació de cursos, segurament tindran alguna noció bàsica de les tasques globals que s'han de realitzar durant tot el projecte.
  • 10. SOLUCIÓ PER AL TEMPS ESCÀS PER A LA PRODUCCIÓ el treball en equip . Promoure
  • 11. Totes les persones participants del projecte s'han de sentir responsables de la totalitat del projecte . Per aquest motiu s'ha de promoure el treball en equip i permetre que el projecte es nodreixi de les habilitats de cadascun dels integrants. JUSTIFICACIÓ DE LA SOLUCIÓ Col·laboració en equip:

Editor's Notes

  1.