Vadlīnijas skolu projektiem
UNESCO Asociēto skolu projektā Latvijā
2014
Bioloģiskā daudzveidība


 Apakštēmas: ūdens, augu valsts, pārtika.
 Mērķis: pedagoģiskās prakses pilnveidošana.
 Darbības virzieni:
 pētniecība,
 bioloģiskās daudzveidības saglabāšana un veicināšana,
 bioloģiskā daudzveidība un pārtika.
 Iespējamās aktivitātes: jauno vides pētnieku un ūdens pētnieku
konkursi; jūras piekrastes, upju un ezeru tīrīšana (nometne); koku
stādīšanas akcija, projekts “Kas iekšā kotletē?”, pavārgrāmatu
konkurss, Starptautiskās bioloģiskās daudzveidības dienas atzīmēšana
(22.05).
 Bioloģiskās daudzveidības platforma ASP:
http://en.unesco.org/aspnet/
Cilvēks un radošums kā vērtība


 Tēmas: UNESCO svinamās dienas - Cimze (200),
Stenders (300) un Radošuma nedēļa;
 Idejas aktivitātēm: zīmēt mūsdienu ābeci, organizēt
talantu skates, lielie skolēni māca mazos Stendera
stilā (glītrakstīšana). Pasākumi bibliotēkā
lasītprasmes veicināšanai, filmu veidošana, dalība
festivālos, pētnieciskie darbi, Starptautiskās
tolerances dienas atzīmēšana, ideju bankas
veidošana.
 Starptautiskā dzimtās valodas diena – veltīta
Stendera 300. gadadienai
Laiku loki: mūsu stāsti Eiropai



Darbības virzieni un plānotās aktivitātes:
 Lokālās aktivitātes: mantojums sākas šodien- kultūras
iestāžu, mākslinieku, skolu sadarbība.
 Novadu stāsti (Ziv zup. „Esam gatavi! ”u.c.).
 Kultūrtelpa (Cimze, Stenders).Dziesmu rota
(Tautasdziesmas, sadziedāšanās).
 UNESCO nominācijas un svinamās dienas –Baltijas ceļam 25:
semināru cikls un konference, Starptautiskā dzimtās valodas
diena
 Konkursi, sadarbības projekti: Radio dienai veltīts konkurss
„skaņu stāsti”, Nepieradinātās modes konkurss (fokuss uz
tautas tērpiem), eseju/ stāstu konkurss „Kas ir pilsēta, ja ne
cilvēki” u.c.

Vadlinijas_ASP_LV

  • 1.
    Vadlīnijas skolu projektiem UNESCOAsociēto skolu projektā Latvijā 2014
  • 2.
    Bioloģiskā daudzveidība   Apakštēmas:ūdens, augu valsts, pārtika.  Mērķis: pedagoģiskās prakses pilnveidošana.  Darbības virzieni:  pētniecība,  bioloģiskās daudzveidības saglabāšana un veicināšana,  bioloģiskā daudzveidība un pārtika.  Iespējamās aktivitātes: jauno vides pētnieku un ūdens pētnieku konkursi; jūras piekrastes, upju un ezeru tīrīšana (nometne); koku stādīšanas akcija, projekts “Kas iekšā kotletē?”, pavārgrāmatu konkurss, Starptautiskās bioloģiskās daudzveidības dienas atzīmēšana (22.05).  Bioloģiskās daudzveidības platforma ASP: http://en.unesco.org/aspnet/
  • 3.
    Cilvēks un radošumskā vērtība   Tēmas: UNESCO svinamās dienas - Cimze (200), Stenders (300) un Radošuma nedēļa;  Idejas aktivitātēm: zīmēt mūsdienu ābeci, organizēt talantu skates, lielie skolēni māca mazos Stendera stilā (glītrakstīšana). Pasākumi bibliotēkā lasītprasmes veicināšanai, filmu veidošana, dalība festivālos, pētnieciskie darbi, Starptautiskās tolerances dienas atzīmēšana, ideju bankas veidošana.  Starptautiskā dzimtās valodas diena – veltīta Stendera 300. gadadienai
  • 4.
    Laiku loki: mūsustāsti Eiropai  Darbības virzieni un plānotās aktivitātes:  Lokālās aktivitātes: mantojums sākas šodien- kultūras iestāžu, mākslinieku, skolu sadarbība.  Novadu stāsti (Ziv zup. „Esam gatavi! ”u.c.).  Kultūrtelpa (Cimze, Stenders).Dziesmu rota (Tautasdziesmas, sadziedāšanās).  UNESCO nominācijas un svinamās dienas –Baltijas ceļam 25: semināru cikls un konference, Starptautiskā dzimtās valodas diena  Konkursi, sadarbības projekti: Radio dienai veltīts konkurss „skaņu stāsti”, Nepieradinātās modes konkurss (fokuss uz tautas tērpiem), eseju/ stāstu konkurss „Kas ir pilsēta, ja ne cilvēki” u.c.