EL CARGOL RAMONÉS LA MASCOTA DE LA NOSTRA CLASSE ÉS UN PERSONATGE FORÇA INTERESSANT QUE LI AGRADA EXPLICAR MOLTES COSES EN ELS NENS I NENES. CADA MATÍ ÉS EL PRIMER EN ARRIBAR A L'ESCOLA I ELS DIVENDRES SE'N VA D'EXCURSIÓ AMB ALGUN NEN/NENA DE LA CLASSE
3.
QUÈ HEM DEFER? EXPLICAR - QUÈ EN SABEM DELS CARGOLS? MIRAR - IMATGES IDENTIFICAR – LES PARTS DEL CARGOL REPRODUIR - POESIA ESCOLTAR/REPRESENTAR CONTES DIBUIXAR - CARGOLS ELABORAR HIPÒTESIS – ENS PREGUNTEM ESCRIURE - PARAULA CARGOL ( a mà, a ordinador…) RECULL DE CANÇONS- CARGOL TREU BANYA,…
4.
AVALUACIÓ AVALUACIÓ PROFESSORAVALUACIÓ 2 QUÈ HEM APRÈS DELS CARGOLS? ( Cada nen/nena dirà el que ha après sobre els cargols i el mestre recollirà la informació en un full) AVALUACIÓ 1 Aquesta avaluació es farà individualment a cada alumne ACTIVITAT AVALUACIÓ ALUMNE RÚBRICA D’AVALUACIÓ
5.
MAPA CONCEPTUAL Llocdins de l’àrea, on situo el tema de la unitat didàctica “Els cargols”
6.
GUIA DIDÀCTICA ÀREESQUE ES TREBALLEN: Descoberta de l'entorn , TIC i llenguatge plàstic, llenguatge OBJECTIUS: Plasmar el treball realitzat pels alumnes en diversos formats (en paper, a la xarxa, ...). Desenvolupar l'expressió verbal i escrita de l'alumnat Ampliar i consolidar coneixements sobre el tema d'estudi (el cargol) Saber escoltar els companys Recollir coneixements previs sobre els cargols Reconèixer les parts del cargol Reconèixer la paraula cargol i escriure-la Escriure les parts del cargol: BANYES, ULLS, BOCA, PEU, CLOSCA CONTINGUTS: Expressió oral i escrita referent al tema d'estudi Característiques dels cargols TEMPORITZACIÓ Durada variable, a criteri del docent en funció del nivell i habilitats dels infants. AVALUACIÓ Avaluació de l'alumne, una individual i l'altre a nivell de grup es recollirà la informació en un full , d'altra banda, una rúbrica per a l’avaluació del mestre MATERIAL NECESSARI Un ordenador amb connexió a Internet, una impressora i un canó de projecció Programes: Word, Tux Paint
