Undang-undang pendidikan

1. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –
UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP
PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

2. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

3. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –
UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP
PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

4. Bil
Jenis Kes
Salah Laku
2008 2009 2010 2011 2012
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
1
Berunsur
Jenayah
19452 0.35 17518 0.32 17595 0.32 18457 0.34 14321 0.27
2
Berunsur
Kelucahan
3138 0.04 2915 0.05 3031 0.06 2163 0.05 3778 0.07
3 Kurang Sopan 22921 0.42 20808 0.38 18346 0.34 17189 0.32 15407 0.29
4 Laku Musnah 3949 0.07 3979 0.07 5212 0.10 5343 0.10 3630 0.07
5
Kekemasan
Diri
15672 0.29 20361 0.37 21384 0.39 20778 0.39 13926 0.26
6
Ponteng
Sekolah
20363 0.37 20286 0.37 19545 0.36 18754 0.35 17343 0.33
7 Kenakalan 8523 0.16 9797 0.18 8563 0.16 8923 0.17 9926 0.19
8
Tidak
Pentingkan
Masa
18348 0.34 16314 0.30 17808 0.33 18611 0.35 10403 0.20
9 Buli 4159 0.08
10 Rokok 14298 0.27
JUMLAH 112366 2.08 111978 2.06 111484 2.06 110218 2.05 107191 2.03

5. BILANGAN KES DISIPLIN MURID MENENGAH DAN RENDAH 2012
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BIL.
JENIS KESALAHAN
TINGKAH LAKU
JENAYAH
SEKOLAH
RENDAH
SEKOLAH
MENENGAH JUMLAH
MURID
TERLIBA
T
%
% Drp.
ENROL
NASNL
.
BIL.
MURID
TERLIBA
T
%
BIL.
MURID
TRLIBAT
%
1 Berunsur Jenayah 5971 20.70 8350 10.66 14321 13.36 0.27
2 Berunsur Kelucahan 1064 3.69 2714 3.46 3778 3.52 0.07
3 Kekemasan Diri 3082 10.69 10844 13.84 13926 12.99 0.26
4 Tidak Pentingkan Masa 2225 7.71 8178 10.44 10403 9.71 0.20
5 Kurang Sopan 3794 13.15 11613 14.82 15407 14.37 0.29
6 Laku Musnah 1717 5.95 1913 2.44 3630 3.39 0.07
7 Ponteng Sekolah 5935 20.58 11408 14.56 17343 16.18 0.33
8 Kenakalan 2114 7.33 7812 9.97 9926 9.26 0.19
9 Buli 2005 6.95 2154 2.75 4159 3.88 0.08
10 Rokok 936 3.25 13362 17.05 14298 13.34 0.27
JUMLAH 28843 100 78348 100 107191 100 2.03
26.91 % 73.09 %

6. BILANGAN KES DISIPLIN MURID MENGIKUT NEGERI
TAHUN 2011 & 2012
2011 2012
Bil NEGERI
Bil. Murid
Terlibat
%
(enrolm
Negeri)
Bil. Murid
Terlibat
%
(enrolm
Negeri
1 PERLIS 759 1.48 747 1.55
2 KEDAH 7179 1.66 10054 2.47
3 PULAU PINANG 6189 2.25 3777 1.44
4 PERAK 12863 2.74 11752 2.14
5 SELANGOR 11854 1.27 18188 1.98
6
WP. KUALA
LUMPUR
9193 3.70 6058 2.51
7 NEGERI SEMBILAN 5109 2.44 4339 2.09
8 MELAKA 4093 2.49 5356 3.39
9 JOHOR 11689 1.80 12219 1.97

7. BILANGAN KES DISIPLIN MURID MENGIKUT NEGERI
TAHUN 2011 & 2012
10 PAHANG 8687 3.06 4133 1.52
11 TERENGGANU 7630 3.21 3859 1.59
12 KELANTAN 5369 1.40 2669 0.75
13 SARAWAK 7479 1.50 11412 2.37
14 SABAH 11234 2.25 12088 2.52
15 WP. LABUAN 683 4.53 475 3.28
16 WP PUTRAJAYA 208 1.26 65 0.41
JUMLAH 110218 2.05 107191 2.03
2011 2012
Bil NEGERI
Bil. Murid
Terlibat
%
(enrolm
Negeri)
Bil. Murid
Terlibat
%
(enrolm
Negeri

8. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
UNDANG – UNDANG YANG KERAP MENJADI
RUJUKAN DALAM MENANGANI MASALAH
DISIPLIN CONTOHNYA KE PONTENG

9. Kategori
Salah
Laku
2008 2009 2010 2011 2012
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
Bil
Murid
%
PONTENG
SEKOLAH
20363 0.37 20286 0.37 19545 0.36 18754 0.35 17343 0.33
JUMLAH MURID TERLIBAT PONTENG
SEKOLAH DALAM TEMPOH 5 TAHUN (2008-
2012)

10. Bil Negeri
SASARAN 2012 PENCAPAIAN 2012 KADAR
TURUN/
MENINGKAT%
MURID
TERLIBAT
%
1 Perlis 0.52 32 0.06 0.46
2 Kedah 0.27 1102 0.27 0.00
3 P.Pinang 0.20 466 0.17 0.03
4 Perak 0.46 2493 0.54 +0.08
5 Selangor 0.30 2548 0.27 0.03
6 K.Lumpur 0.76 1070 0.44 0.32
7 N.Sembilan 0.39 944 0.46 +0.07
8 Melaka 0.16 715 0.44 +0.28
9 Johor 0.28 2579 0.40 +0.12
10 Pahang 0.41 801 0.28 0.13
11 Terengganu 0.34 487 0.19 0.15
12 Kelantan 0.14 174 0.05 0.09
13 Sabah 0.44 2085 0.45 +0.01
14 Sarawak 0.30 1683 0.34 +0.04
15 Labuan 1.44 160 1.09 0.35
16 Putrajaya 0.06 4 0.02 0.04
Jumlah 0.34 17343 0.33 0.02
STATUS PENCAPAIAN KADAR PONTENG SEKOLAH
TAHUN 2012
(MENGIKUT NEGERI)

11. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –
UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP
PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

12. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
BAGAIMANAKAH CARA PENGAPLIKASIAN
UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

13. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
APAKAH KEKANGAN DAN CABARAN DALAM
MENGAPLIKASIKAN UNDANG – UNDANG
PENDIDIKAN

14. SURAT KEBENARAN IBUBAPA PENJAGA
Terdapat sekolah-sekolah
yang menyatakan mengenai
klausa penafian (disclaimer
clause) dalam Surat
Kebenaran
ibubapa/penjaga bahawa
sekolah tidak
bertanggungjawab
terhadap kemalangan

15. Klausa penafian tersebut jika
terdapat dalam Surat Kebenaran
Ibubapa/Penjaga tidak sesekali
melepaskan tanggungjawab pihak
sekolah terhadap jagaan dan
keselamatan murid semasa
aktiviti luar bilik darjah
dilaksanakan dan ia hanya
berkuatkuasa jika kemalangan
berlaku dimana segala usaha,
jagaan dan kawalan yang
semunasabahnya yang dapat
dilakukan oleh pihak sekolah
telah dilaksanakan dengan
sewajarnya

16. HARGA SATU
PENAMPAR RM1650.00

17. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –
UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP
PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH
• Darjah tanggungjawab yang terbeban ke atas bahu guru
tidak sama bagi semua keadaan dan bergantung kepada
faktor-faktor berikut:
• Bilangan pelajar yang diselia
• Keadaan aktiviti yang dilakukan
• Umur dan kemahiran yang ada
• Keadaan alatan yang disediakan
• Ketrampilan dan kemampuan pelajar; dan
• Faktor lain yang berbeza mengikut keadaan

18. BAGAIMANAKAH STRATESI PENGURUSAN
SEKOLAH DALAM MENTADBIR URUS
CABARAN DAN KEKANGAN

19. PERANAN GURU DISIPLIN
• Merekodkan data salah laku murid
• Mengambil tindakan disiplin
• Merujuk murid kepada Guru Kaunseling
• Menerima laporan selepas perkhidmatan
kaunseling
• Merekodkan perubahan murid
• Bersama dalam JK Program Pengukuhan

20. PERANAN GURU DISIPLIN
• Merekodkan data salah laku murid
• Mengambil tindakan disiplin
• Merujuk murid kepada Guru Kaunseling
• Menerima laporan selepas perkhidmatan
kaunseling
• Merekodkan perubahan murid
• Bersama dalam JK Program Pengukuhan

21. Pembangunan Sahsiah Diri Murid
Membimbing murid-murid membina jati
diri dengan memupuk personaliti kendiri
(character) murid dari aspek sikap
penyayang (kepedulian), budi bahasa,
konsep kendiri, kepemimpinan,
komunikasi, kekemasan diri dan
ketepatan masa

22. Peningkatan Disiplin Murid
Membimbing murid-murid yang
bermasalah disiplin termasuk
melaksanakan intervensi bagi mencegah
murid terlibat dengan gejala-gejala
disiplin seperti perlakuan ponteng
sekolah, jenayah, kelucahan, kurang
sopan, dan vandalisme

23. FOKUS BIDANG DISIPLIN
Kumpulan Ponteng
Berunsur jenayah(buli/mencuri/bergaduh)
Berunsur kelucahan
Laku musnah/vandalisme
Kumpulan PPDa, rokok, inhalan
Kurang sopan
Kekemasan diri
Kenakalan
Tidak pentingkan masa

24. RUMUSAN DAN KESIMPULAN TENTANG
KEPRIHATINAN UNDANG – UNDANG
PENDIDIKAN DI SEKOLAH

25. RUMUSAN DAN KESIMPULAN TENTANG
KEPRIHATINAN UNDANG – UNDANG
PENDIDIKAN DI SEKOLAH

26. UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN
PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –
UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP
PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH
SEKIAN TERIMA
KASIH
KITA JUMPA LAGI
TAPI BUKAN DI
MAHKAMAH

27. SEKIAN TERIMA
KASIH
KITA JUMPA LAGI
TAPI BUKAN DI
MAHKAMAH