Hutbah memberikan pesan tentang pentingnya menjaga amanah. Amanah merupakan salah satu ciri khas akhlak mulia umat Islam. Umat harus menjaga amanah secara umum dan khususnya amanah agama.
Lomba Cerdas Cermat Terpadu Pendidikan Agama Islam dan Umum (LCCT PAISUM) Kecamatan Sragen Tahun 2011 berisi soal-soal ujian agama Islam dan umum berjumlah 50 butir soal pilihan ganda yang mencakup materi tentang tanda-tanda kiamat, sifat-sifat nabi dan rasul, hadis-hadis nabi, bacaan Arab, dan lain-lain.
Dokumen tersebut berisi daftar pilihan ganda mengenai berbagai konsep agama Islam seperti ibadah haji, puasa, zakat, dan syahadat serta tokoh-tokoh seperti sahabat Nabi, ibu Nabi, dan surat-surat pendek Alquran.
Lomba Cerdas Cermat Terpadu Pendidikan Agama Islam dan Umum (LCCT PAISUM) Kecamatan Sragen Tahun 2011 berisi soal-soal ujian agama Islam dan umum berjumlah 50 butir soal pilihan ganda yang mencakup materi tentang tanda-tanda kiamat, sifat-sifat nabi dan rasul, hadis-hadis nabi, bacaan Arab, dan lain-lain.
Dokumen tersebut berisi daftar pilihan ganda mengenai berbagai konsep agama Islam seperti ibadah haji, puasa, zakat, dan syahadat serta tokoh-tokoh seperti sahabat Nabi, ibu Nabi, dan surat-surat pendek Alquran.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang menerapkan sifat rendah hati, hemat, dan sederhana dalam kehidupan sehari-hari melalui pembelajaran Al-Qur'an. Materi pelajaran mencakup pengertian ketiga sifat tersebut dan ayat-ayat Al-Furqan 25:63 dan Al-Isra' 17:27 yang mengajarkan tentangnya. Siswa diajak untuk memahami makna ayat-ayat tersebut dan membaca huruf
Dokumen tersebut berisi dialog antara Kittiksak dengan neneknya. Kittiksak merasa bosan tinggal di bandar karena orang tuanya sibuk bekerja. Dia mengajak nenek untuk tinggal bersamanya. Namun, nenek menolak karena harus menjaga ayam dan itik di kampung. Akhirnya nenek berjanji akan mengunjungi Kittiksak di bandar setiap sebulan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal cerdas cermat dan essay tentang berbagai aspek agama Islam seperti ibadah, akhlak, sejarah, dan hukum-hukum syariat. Ringkasannya adalah: (1) dokumen berisi 50 soal pilihan ganda dan 12 soal essay, (2) materi soal meliputi ibadah seperti sholat, puasa, dan zakat, (3) juga menyinggung tokoh-tokoh Islam dan sejarah, (4) bertujuan mengu
1) Rencana pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII tentang hukum bacaan "Al" Syamsiyah dan "Al" Qamariyah;
2) Materi pelajaran meliputi pengertian dan contoh-contoh hukum bacaan "Al" Syamsiyah dan "Al" Qamariyah;
3) Metode pembelajaran yang digunakan adalah tanya jawab, latihan, dan praktik langsung.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah Islam, khususnya mengenai perang-perang yang dipimpin Nabi Muhammad SAW.
2. Soal-soal tersebut mencakup peristiwa Perang Badar, Uhud, Ahzab, dan perjanjian-perjanjian penting seperti Hudaibiyyah.
3. Jawaban dari soal-soal tersebut harus dit
Kisi-kisi soal untuk mata pelajaran Fiqih kelas X terdiri dari 10 soal pilihan ganda yang mencakup 4 indikator kompetensi dasar, yaitu pengertian, dalil hukum, hukum, dan contoh praktik riba. Soal-soal tersebut meliputi pemahaman, penalaran, dan penerapan pada tingkat kognitifnya.
Buku ini membahas tentang salam dan perkenalan dalam bahasa Arab untuk siswa SD kelas 1. Buku ini berisi pelajaran tentang ungkapan salam, perkenalan diri, dan latihan soal.
Teks tersebut berisi soal ujian akhir semester mata pelajaran Akidah Akhlak untuk kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Muara Telang. Teks berisi 40 pertanyaan pilihan ganda dan 2 pertanyaan essay mengenai konsep-konsep dasar Akidah seperti nabi, rasul, mukjizat, sifat-sifat rasul, dan akhlak mulia seperti tawadu, husnuzan, dan tasamuh.
Soal UAS mata pelajaran kelas XI tahun pelajaran 2011-2012 terdiri dari 35 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai yang mencakup materi tentang kitab-kitab suci, Al-Quran, sikap bijaksana, futuristik, amanah, dan perilaku yang harus dihindari seperti fitnah, khianat, picik, egois, dan hedonis. Soal ini bertujuan mengetes pemahaman siswa terhadap berbagai konsep agama dan akhlak yang terk
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang materi pidato, wawancara, dan hikayat. Soal-soal tersebut mencakup pengertian, unsur, dan ciri-ciri dari ketiga materi tersebut.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang menerapkan sifat rendah hati, hemat, dan sederhana dalam kehidupan sehari-hari melalui pembelajaran Al-Qur'an. Materi pelajaran mencakup pengertian ketiga sifat tersebut dan ayat-ayat Al-Furqan 25:63 dan Al-Isra' 17:27 yang mengajarkan tentangnya. Siswa diajak untuk memahami makna ayat-ayat tersebut dan membaca huruf
Dokumen tersebut berisi dialog antara Kittiksak dengan neneknya. Kittiksak merasa bosan tinggal di bandar karena orang tuanya sibuk bekerja. Dia mengajak nenek untuk tinggal bersamanya. Namun, nenek menolak karena harus menjaga ayam dan itik di kampung. Akhirnya nenek berjanji akan mengunjungi Kittiksak di bandar setiap sebulan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal cerdas cermat dan essay tentang berbagai aspek agama Islam seperti ibadah, akhlak, sejarah, dan hukum-hukum syariat. Ringkasannya adalah: (1) dokumen berisi 50 soal pilihan ganda dan 12 soal essay, (2) materi soal meliputi ibadah seperti sholat, puasa, dan zakat, (3) juga menyinggung tokoh-tokoh Islam dan sejarah, (4) bertujuan mengu
1) Rencana pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII tentang hukum bacaan "Al" Syamsiyah dan "Al" Qamariyah;
2) Materi pelajaran meliputi pengertian dan contoh-contoh hukum bacaan "Al" Syamsiyah dan "Al" Qamariyah;
3) Metode pembelajaran yang digunakan adalah tanya jawab, latihan, dan praktik langsung.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian tentang peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah Islam, khususnya mengenai perang-perang yang dipimpin Nabi Muhammad SAW.
2. Soal-soal tersebut mencakup peristiwa Perang Badar, Uhud, Ahzab, dan perjanjian-perjanjian penting seperti Hudaibiyyah.
3. Jawaban dari soal-soal tersebut harus dit
Kisi-kisi soal untuk mata pelajaran Fiqih kelas X terdiri dari 10 soal pilihan ganda yang mencakup 4 indikator kompetensi dasar, yaitu pengertian, dalil hukum, hukum, dan contoh praktik riba. Soal-soal tersebut meliputi pemahaman, penalaran, dan penerapan pada tingkat kognitifnya.
Buku ini membahas tentang salam dan perkenalan dalam bahasa Arab untuk siswa SD kelas 1. Buku ini berisi pelajaran tentang ungkapan salam, perkenalan diri, dan latihan soal.
Teks tersebut berisi soal ujian akhir semester mata pelajaran Akidah Akhlak untuk kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Muara Telang. Teks berisi 40 pertanyaan pilihan ganda dan 2 pertanyaan essay mengenai konsep-konsep dasar Akidah seperti nabi, rasul, mukjizat, sifat-sifat rasul, dan akhlak mulia seperti tawadu, husnuzan, dan tasamuh.
Soal UAS mata pelajaran kelas XI tahun pelajaran 2011-2012 terdiri dari 35 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai yang mencakup materi tentang kitab-kitab suci, Al-Quran, sikap bijaksana, futuristik, amanah, dan perilaku yang harus dihindari seperti fitnah, khianat, picik, egois, dan hedonis. Soal ini bertujuan mengetes pemahaman siswa terhadap berbagai konsep agama dan akhlak yang terk
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang materi pidato, wawancara, dan hikayat. Soal-soal tersebut mencakup pengertian, unsur, dan ciri-ciri dari ketiga materi tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang contoh bacaan Izhar dan Ikhfa pada huruf Arab serta beberapa hadis dan ayat Al-Quran tentang taqwa, silaturahmi, dan perlakuan terhadap anak yatim.
Pidato menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Pidato menyebutkan bahwa kebersihan lingkungan dapat mencegah penyakit dan membuat lingkungan nyaman untuk belajar. Pidato menganjurkan siswa untuk membersihkan sampah dan melakukan piket setiap hari.
Soal UAS semester genap mata pelajaran PAI kelas XI terdiri dari 25 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai yang mencakup materi tentang Al-Qur'an, Rasul, malaikat, akhlak terhadap orang tua, dan konsep wakaf.
Dokumen tersebut merupakan lembar soal untuk ujian sekolah mata pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk SMK. Terdapat instruksi pengisian lembar jawaban dan 55 soal pilihan ganda serta essay tentang berbagai materi agama Islam."
15. PAS AKIDAH AKHLAK VIII - www.ruangpendidikan.site.docxssuser027779
Soal PAS Akidah Akhlak Kelas 8 MTs AL IKHLAS PATROL LOR berisi 36 soal pilihan ganda tentang akidah dan akhlak berkaitan dengan Nabi-nabi dan sifat-sifat yang baik seperti sabar, syukur, dan tawakal. Soal-soal ini dimaksudkan untuk menilai pengetahuan siswa tentang ajaran agama Islam.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Ulangan harian HHHHHHH
1. ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : IX
PILIHAN GANDA (PG)
Pilih salah sahiji jawaban nu dianggap pangbenerna ku cara dicakra (X) dina huruf A, B, C atawa D!
Baca wacana di handap sing gemet!
BIANTARA/ HUTBAH
Assalamualaikum Wr. Wb.
Sadaya puji kagungan Alloh Swt, solawat rawuh salam mugi tetep ngocor ka paduka alam jungjunan urang
sadaya, nyatana Habibana Wanabiya Muhammad Saw, ka kulawargana, ka para sohabatna, sarta dugi ka urang sadaya
anu mudah-mudahan kaangken umat mantenna sarta kengeng safaatuluzma engke di yaumal jaza walhisab, amin
yarobbal alamin.
Hadirin sidang Juma’ah rohimakumulloh!
Sakabeh masyarakat, bangsa, atawa umat baris dicirian ku akhlakna, akhlak nu mangrupa kapribadian hiji
bangsa . Akhlak umat Islam nya eta akhlaqul-karimah tegesna akhlak nu pinuji. Tina sakitu lobana ciri akhlaqul-
karimah nyaeta miara amanah.
Hadirin sidang Juma’ah rohimakumulloh!
Aya dua harti dina kecap amanah nya eta; kahiji perkara nu dipercayakeun kahiji jalma; kadua sifat jujur jeung
pinuh tanggung jawab nu bisa ngajadikeun hiji jalma dipercaya ku nu sejenna. Kanjeng Nabi Muhammad Saw kantos
dipasihan landihan Al-amin, hartosna nu bisa dipercaya ku sabab kajujuranna.
Dina mangsa modern seperti kiwari, anu sifat jeung tabeat atawa akhlak manusa ngilu modern, kukituna kecap
amanah teh tinggal babasan wungkul. Kabuktian dina kahirupan sapopoe, meh saban waktu urang ngadenge beja ayana
manipulasi, spekulasi jeung sajabana anu hakekatna mah mangrupa bukti lunturna sifat amanah di sabagean bangsa
urang.
Hadirin sadaya! Saca garis gedena amanah dibagi dua bagean; kahiji amanah sacara umum nya eta hiji perkara
anu diamanahkeun ka sakabeh umat manusa jeung setiap pribadi ngabogaan kawajiban pikeun miara eta amanah
sahade-hadena numutkeun kumaha kuduna ceuk anu nitip amanah. Sedengkeun anu dimaksud amanah sacara husus nya
eta amanah Agama Alloh, anu diturunkeun ngaliwatan para utusanana pikeun kasalametan jeung katengtreman hiruf
manusa di alam dunya iyeu.
Hadirin sidang Juma’ah anu dimulyakeun ku Alloh, rupina hutbah awal dicekapkeun sakitu bae,
barokallohu..............................
1. Hutbah teh mangrupa salahsahiji wangun biantara dina widang kaagamaan sarta eusina ngandung atikan anu
kalintang mundelna, kukituna supaya bisa nyangkemeusi hutbah kalayan hade dina ngaregepkeunana kudu.....
A. Saregep tur daria C. Bari nyatetkeun naon nu diregepkeun
B. Nyarek ka nu ngobrol D. Bari nanyakeun naon nu teu kaharti
2. Hutbah mangrupa biantara kaagamaan anu biasana sok dilaksanakeun.....
A. Di imah B. Di kantor C. Di masjid D. Di lapang
Hadirin sidang Juma’ah rohimakumulloh!
Sakabeh masyarakat, bangsa, atawa umat baris dicirian ku akhlakna, akhlak nu mangrupa kapribadian hiji
bangsa . Akhlak umat Islam nya eta akhlaqul-karimah tegesna akhlak nu pinuji. Tina sakitu lobana ciri akhlaqul-
karimah nyaeta miara amanah.
3. Cutatan paragraf di luhur mangrupa bagean ... hutbah.
A. Eusi B. Bubuka C. Panutup D. Kacindekkan
4. Amanat anu aya dina hutbah di luhur ditujukeunana ka.....
A. Ahli pangaosan rotin C. Ka jama’ah tablig akbar
B. Ka jama’ah Juma’ahan D. Ka jama’ah solat Idul Fitri
5. Diantara kelompok kecap iyeu di handap, nu mangrupa istilah kaagamaan tur aya dina wacana hutbah di luhur nya
eta...
A. Solawat, hotib, adil, jeung bangsa C. Solawat, hubah, akhlak jeung amanah
B. Solawat, zakat, infaq jeung bangsa D. Solawat, amanah, modern jeung manipulasi
6. Sawatara kalimah iyeu di handap, mana nu ngandung rarangken hareup “ba” nya eta.....
A. Bahaya roko ngancamkana kasehatan jiwa.
B. Manehna kungsi balaka yen indungna teu bogaeun duit.
C. Para siswa bagilir nembangkeun pupuh di hareupeun kelas.
D. Baheula mah barudak can apal kana media elektronik, beda jeung ayeuna.
7. “ Sugrining puji kalih syukur urang sanggakeun ka Robbul Ijati, Alloh Swt, anu parantos maparin taofek sareng
hidayah ka urang sadaya dugi ka urang tiasa riung kempel di iyeu tempat teu aya sanes anging ku kudrot sareng
irodat ti manten-Na. Teu hilap solawat miwah salam mugi salamina ngocor nggolontor ka paduka alam, habibana
wanabiya Muhammad Saw.”
Paragraf di luhur teh mangrupa runtuyan ungkara basa nu sok biasa diucapkeun dina.....
A. Salam bubuka biantara C. Biantara eusi
B. Biantara panutup D. Biantara bubuka
8. Para saderek dina danget iyeu sim kuring bade nyobi hiji topik “Syarat-syarat sato nu syah dikurbankeun.” Para
hadirin, korban mangrupa hiji kagiatan anu mere gambaran karidhoan jeung kaikhlasan pikeun ngorbankeun
sabagian harta benda ku cara meuncit sato nu bisa dipake korban tur manjing kana sarat-saratna............”
Cutatan di luhur mangrupa bagian tina biantara nu mangrupa .....
A. Biantara kacindekan C. Kacindekan biantara
B. Biantara bubuka D. Biantara eusi
2. 9. “ Rupina ti sim kuring dicekapkeun sakitu bae, hapunten bilih seueur kalepatan salami cumarios di payuneun Bapa
miwah Ibu. Wabillahitaofik walhidayah............”
Ungkara basa di luhur mangrupa .....
A. Ringkesan biantara C. Kacindekan biantara
B. Panutup biantara D. Sanduk-sanduk biantara
10. Dina prungna aya sababaraha hal nu kudu diperhatikeun pikeun nyumponan tatakrama atawa sikep biantara nu hade
tur sopan. Sikep nu kudu ditembongkeun dina waktu biantara teh seperti ditataan iyeu di handap, iwal .....
A. Nembongkeun pasemon nu bear marahmay.
B. Paneuteup ditujukeun ka sakabeh hadirin.
C. Kudu bari ngalejeg dina mimbar bari pepeta.
D. Basana yeu matak nyinggung hate hadirin.
11. Ungkara nu merenah pikeun nutup biantara, nyaeta .....
A. Hapunten bilih landung kandungan laer aisan.
B. Hapunten bilih aya basa meelan anjing kadempet.
C. Hapunten bilih asa kagunturan madu kaurugan menyan putih.
D. Hapunten bilih luhur saur bahe carek, bobo sapanon carang sapakan.
12. Paribasa pieunteungeun teh nyaeta .....
A. Panyarek sangkan ulah migawe hal anu salah.
B. Gambaran jeung luang kana tabeat anu hade jeung goreng.
C. Pangjurung jeung nitah ka nu hade.
D. Pangwawadi kana paripolah manusa.
13. Indung tunggul rahayu bapak tangkal darajat.
A. Paribasa pieunteungeun. C. Pangjurung laku hade
B. Panyaran lampah salah D. Pangwawadi
14. Ari can boga pagawean jeung panghasilan nu tangtu mah ulah waka hayang gagayaan ....
A. Bobo sapanon caang sapakan.
B. Leuleus jeujeur liat tali.
C. Tungkul ka jukut tanggah ka sadapan.
D. Ulah ranggaek memeh tandukan.
15. Hade goreng ge jeung dulur, dina sakalieun aya musibah mah tetep wae kudu silih tulungan.
A. Pahiri-hiri calik, pagirang-girang tampian.
B. Buruk-buruk papan jati.
C. Nangkeup mawa eunyeuh.
D. Jojodog pindah ka salay.
16. Hayam teh kapanggih geus ..... disusukan.
A. Nyangkorak C. Nyangsaya
B. Nyanghareup D. Nyangkere
17. Sanggeus digeroan manehna ..... nyampeurkeun.
A. Tinggarupay C. Tingkariceup
B. Tingjarerit D. Tingberetek
18. Conto rarangken ka-an anu ngawangun kecap barang.
A. Kanyataan, kadaharan C. Katincakan, kadupakan
B. Katutupan, kapanasan D. Kabeurangan, kapeutingan
19. Tuh tingali pasawahan ngepalak satungtung deuleu !
Kecap pasawahan make rarangken pa-an anu hartina .....
A. Tempat C. Pakumpulan
B. Tukang D. Hal
20. Ulah sok resep nyebarkeun kagogorengan batur, ceuk paribasa kitu teh .....
A. Manuk hiber ku jangjangna. C. Harus omong batan goang.
B. Kawas Anjing tutung buntut. D. Ngaliarkeun taleus ateul.
21. Iyeu di handap teh nu kudu diperharhatikeun upama urang ngaregepkeun biantara.
A. Tanda baca C. Lentong
B. Eusi biantara D. Gayana
22. Diantara hal iyeu di handap teh anu kudu diperhatikeun dina tatahar saacan biantara, iwal .....
A. Milih jejer anu rek ditepikeun. C. Sanduk-sanduk tina sagala kakurangan.
B. Nyusun rangkay biantara. D. Nyiapkeun pisik jeung mental anu hade.
23. Ucapan pangwilujeung jeung panghormat ka tamu undangan jeung hadirin dina nepikeun biantara biasana aya dina
bagian .....
A. Bubuka C. Panutup
B. Eusi D. Panambah
24. Bagian eusi biantara
A. Puji syukur C. Guaran lengkep
B. Nyusun rangkay D. Kacindekan
25. Sikep biantara anu hade
A. Nyarande C. Ajeg
B. Tungkul D. Nyigeung
3. ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas : VII
PILIHAN GANDA (PG)
Pilih salah sahiji jawaban nu dianggap pangbenerna ku cara dicakra (X) dina huruf A, B, C atawa D!
Pek baca paguneman di handap ieu!
Risma : “Gus, kumaha ari kelas Agus sami pelajaran basa sunda dipasihan pancen?”
Agus : “Pancen anu mana tea, Ris?”
Risma : “Eta dipiwarangnyarioskeun pangalaman waktu libur.”
Tiara : “Muhun kelas abi oge sami dipiwarang.”
Agus : “Oh, eta. Atos deui Agus mah.”
Tiara : “Agus, basa libur teh kamana kitu?.
Agus : “Agus mah ameng ka kampung Pulo.”
Risma : “Nu dimana tea kitu, Gus?”
Agus : “Eta nu di Leles tea.”
Tiara : “Muhun nya, Gus resep ameng kadinya teh jaba aya carita sajarahna, sareng urang tiasa rarakitan di
situ Cangkuang.”
Risma : “Naha kumaha kitu di kampung Pulo teh?”
Agus : “Eta Ris, di kampung Pulo mah masih mertahankeun adatna. Sakampung eta teh cenah ulah leuwih
ti tujuh suhunan kitu oge teh sareng masjid.”
Risma : “Ari situ Cangkuang?”
1. Saha anu paguneman dina paguneman sapopoe teh? .....
A. Agus, Risma, Tiara C. Ahmad, Eneng, Tiara
B. Agus, Tia, Ria D. Risma, Tiara, Eneng
2. Naon anu dicaritakeun teh?.....
A. Ngeunaan pancen C. Kurang gaul
B. Objek wisata D. Situ Cangkuang
3. Kamana Agus waktu pere sakola? .....
A. Ka Pameungpeuk C. Ka Situ Cangkuang
B. Ka Bagendit D. Ka Talaga Bodas
4. Salian ti rarakitan di situ Cangkuang aya naon deui didinya teh?.....
A. Kampung Godog C. Kampung Pulo
B. Kampung Gede D. Kampung Leles
5. Di kampung Pulo teh masih mertahankeun naon?.....
A. Tradisi C. Seni
B. Budaya D. Adat
6. Tangkal anu ngahaja dipelak ku patani, iwal;
A. Babadotan C. Surawung
B. Terong D. Leunca
7. Babadotan ngajak nyarita ka .....
A. Sadagori B. Eurih
B. Terong D. Surawung
8. Tangkal anu ngabebes kana pamanggih babadotan nya eta .....
C. Sadagori B. Eurih
D. Terong D. Surawung
9. Latar tempat nu kapanggih dina “Kabeh Ngandung Manfaat” nya eta .....
A. Di kebon C. Di sawah
B. Dina pot D. Di buruan
10.Babadotan ngarasa sedih lamun ningali tangkal sejen, utamana nu dipelak ku Pa Tani ditatap diusap.
Ditatap diusap nya eta .....
A. Ditincakan C. Isuk sore diceboran
B. Mindeng dirabutan D. Dipiceun kana wadah runtah
11.Di handap tema nu kapanggih tina “Kabeh Ngandung Manfaat”, iwal :
A. Kabeh nu diciptakeun ku Alloh pasti ngandung mangfaat
B. Ulah sirik ku nasib batur
C. Ulah leutik hate
D. Ngabedakeun ngaran tatangkalan
12.1. Eurih ngabebes, teu meunang boga sangkaan goreng jeung aral hirup.
2. Babadotan sedih jeung diberik ku karisi.
3. Di kebon aya tangkal aya nu haja dipelak jeung nu jadi liar.
4. Gusti Alloh nyiptakeun mahluk teh ngandung mangpaat.
Runtuyan kajadian dina “Kabeh Ngandung Mangpaat” nya eta .....
4. A. 1-2-3-4 C. 2-3-1-4
B. 2-3-4-1 D. 3-2-1-4
13.Nu jadi sabab eurih ngabebes ka babadotan jeung sadagori, iwal :
A. Sabab babadotan jeung sadagori geus goreng sangka.
B. Sabab babadotan jeung sadagori geus aral hirup.
C. Sabab eurih geus kapake akarna jadi ubar ku manusa.
D. Sabab eurih dianggap tangkal nu ngarugikeun.
14.Kagunaan babadotan nya eta .....
A. Mendet getih mun raheut C. Mendet getih tina baham
B. Mendet getih mun labuh D. Mendet getih tina irung
15.Maranehna jadi gede hate jeung ngarep dipanggihkeun mangpaatna ku .....
A. Babadotan C. Tutuwuhan
B. Manusa D. Tangkal liar
16.Vokal dina basa sunda teh aya .....
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
17.Naon nu ngabedakeun dina vokal basa Indonesia jeung basa Sunda, nya eta .....
A. Vokal /e/ dina basa Indonesia aya tilu
B. Vokal /eu/ dina basa Sunda aya tilu
C. Vokal /é/ aya dina basa Indonesia
D. Vokal /e/ dina Basa Indonesia aya hiji
18.Vokal /e/ téléng dina nuliskeunna kudu make tanda .....
A. Curek (“...”) C. Curek (~)
B. Curek (́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́́
’) D. Curek (“)
19.Vokal /e/ dina basa Sunda disebut
A. Pepet panjang C. Téléng
B. Pepet pondok D. Pepet
20.Vokal /eu/ dina basa Sunda disebut .....
A. Pepet panjang C. Téléng
B. Pepet pondok D. Pepet
21.Vokal /é/ dina basa Sunda disebut .....
A. Pepet panjang C. Téléng
B. Pepet pondok D. Pepet
22.Vokal /i/ nu cicingna di tengah kecap, nya eta .....
A. Abdi C. Bako
B. Roti D. Pita
23.Vokal /eu/ nu cicingna di hareup kecap, nya eta .....
A. Peuyeum C. Entong
B. Éntog D. Eunteup
24.Konsonan dina basa Sunda aya .....
A. 22 B. 20 C. 19 D. 18
25.Konsonan basa Sunda pangaruh basa asing nya eta .....
A. /f/,/q/,/v/,/x/, jeung /z/ C. /w/,/y/,/ny/, jeung /ng/
B. /p/,/y/,/x/, jeung /z/ D. /p/,/f/,/q/,/u/, jeung /x/