1. Soal ujian akhir semester genap SMK Giri Pendawa tahun pelajaran 2012/2013 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI jurusan Akomodasi Perhotelan dan TKJ.
2. Soal terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda dan 10 pertanyaan wacana yang mencakup materi tentang informasi, kalimat tanya, parafrasa, dan lainnya.
3. Soal dimaksudkan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Indonesia.
Latihan soal un bahasa indonesia smk (cyberclass)Herlina Afriyeni
Untuk menghadapi UN, siswa kelas tiga harus menyiapkan diri dengan baik. Guru mata pelajaran juga harus memiliki latihan soal untuk membantu siswa. Bahan latihan soal UN bahasa Indonesia SMK ini dalam bentuk Powerpoint (Ppt) yang tiap soal diberi durasi waktu. Semoga bermanfaat.
Modul 1 (dari 10 modul) UN bahasa Indonesia SMP
Tahun Pelajaran 2013-2014.
Berisi latihan soal
1.1 Menentukan isi dan bagian suatu paragraf
1.2 Menentukan kritik terhadap isi bacaan
1.5 Menyimpulkan isi paragraf
Latihan soal un bahasa indonesia smk (cyberclass)Herlina Afriyeni
Untuk menghadapi UN, siswa kelas tiga harus menyiapkan diri dengan baik. Guru mata pelajaran juga harus memiliki latihan soal untuk membantu siswa. Bahan latihan soal UN bahasa Indonesia SMK ini dalam bentuk Powerpoint (Ppt) yang tiap soal diberi durasi waktu. Semoga bermanfaat.
Modul 1 (dari 10 modul) UN bahasa Indonesia SMP
Tahun Pelajaran 2013-2014.
Berisi latihan soal
1.1 Menentukan isi dan bagian suatu paragraf
1.2 Menentukan kritik terhadap isi bacaan
1.5 Menyimpulkan isi paragraf
Ulangan Harian Bahasa Indonesia bab 6, kelas VI semester 2.
Terdiri dari 50 soal yang semuanya berupa pilihan ganda.
Untuk mendapatkan soal lainnya, silakan kunjungi www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Semoga bermanfaat.
BAB I
KONSEP DASAR
A. Konsep Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital
Pada dasarnya, Sekolah Menengah Kejuruan bertujuan membekali siswanya dengan keterampilan kejuruan untuk mengatasi masalah. Dengan demikian, sejak awal, siswa SMK harus mendudukkan dirinya sebagai bagian dari solusi, bukan bagian dari masalah. Dalam hampir seluruh bagian hidupnya, manusia tidak pernah mampu melepaskan diri dari kegiatan berinteraksi dengan manusia lainnya. Hal itu terjadi karena manusia adalah makhluk sosial yang harus tetap berhubungan dengan manusia lain, dan setiap manusia memiliki keterbatasan. Setiap manusia tidak dapat diukur sama dalam hal pengetahuan dan keterampilannya. Dalam tata kehidupan manusia, masing-masing selalu berusaha mengisi kerja sama dengan orang lain menggunakan pengetahuan dan keterampilannya. Manusia yang berguna adalah mereka yang mampu memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya untuk menyelesaikan masalahnya sendiri atau untuk membantu menyelesaikan masalah orang lain. Keterbatasan pada diri manusia merupakan akar masalah. Manusia selalu memiliki masalah dalam setiap bagian hidupnya karena keterbatasannya. Kelebihan seseorang yang dapat menyelesaikan kekurangan orang lain. Dalam perkembangannya, kelebihan seseorang inilah yang sering menjadi kekhasan pengetahuan dan keterampilan seseorang. Tujuan akhir dari upaya mencari pengetahuan dan melatih keterampilan serta menyelesaikan masalah , adalah mencapai kehidupan yang lebih baik bagi dirinya dan orang lain. Menemukan masalah adalah kegiatan awal sebelum menyelesaikannya. Kemampuan ini merupakan kerja nalar berdasarkan kondisi dan fakta yang terlihat dan yang mungkin tidak terlihat. Seseorang berpikir untuk mendapatkan solusi yang menjadi arah utama untuk menyelesaikan masalah Saat A-ha! Manusia selalu ingin tahu untuk mendapatkan solusi. Keingintahuan inilah yang pada dasarnya mendorong seseorang berpikir. Kegiatan berpikir tidak akan berhenti sebelum menemukan solusi. Ketika pengetahuan dan keterampilannya tidak mampu m
BAB I
KONSEP DASAR
A. Konsep Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital
Pada dasarnya, Sekolah Menengah Kejuruan bertujuan membekali siswanya dengan keterampilan kejuruan untuk mengatasi masalah. Dengan demikian, sejak awal, siswa SMK harus mendudukkan dirinya sebagai bagian dari solusi, bukan bagian dari masalah. Dalam hampir seluruh bagian hidupnya, manusia tidak pernah mampu melepaskan diri dari kegiatan berinteraksi dengan manusia lainnya. Hal itu terjadi karena manusia adalah makhluk sosial yang harus tetap berhubungan dengan manusia lain, dan setiap manusia memiliki keterbatasan. Setiap manusia tidak dapat diukur sama dalam hal pengetahuan dan keterampilannya. Dalam tata kehidupan manusia, masing-masing selalu berusaha mengisi kerja sama dengan orang lain menggunakan pengetahuan dan keterampilannya. Manusia yang berguna adalah mereka yang mampu memanfaatkan pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya untuk menyelesaikan masalahnya sendiri atau untuk membantu menyelesaikan masalah orang lain. Keterbatasan pada diri manusia merupakan akar masalah. Manusia selalu memiliki masalah dalam setiap bagian hidupnya karena keterbatasannya. Kelebihan seseorang yang dapat menyelesaikan kekurangan orang lain. Dalam perkembangannya, kelebihan seseorang inilah yang sering menjadi kekhasan pengetahuan dan keterampilan seseorang. Tujuan akhir dari upaya mencari pengetahuan dan melatih keterampilan serta menyelesaikan masalah , adalah mencapai kehidupan yang lebih baik bagi dirinya dan orang lain. Menemukan masalah adalah kegiatan awal sebelum menyelesaikannya. Kemampuan ini merupakan kerja nalar berdasarkan kondisi dan fakta yang terlihat dan yang mungkin tidak terlihat. Seseorang berpikir untuk mendapatkan solusi yang menjadi arah utama untuk menyelesaikan masalah Saat A-ha! Manusia selalu ingin tahu untuk mendapatkan solusi. Keingintahuan inilah yang pada dasarnya mendorong seseorang berpikir. Kegiatan berpikir tidak akan berhenti sebelum menemukan solusi. Ketika pengetahuan dan keterampilannya tidak mampu m
SOAL KELAS X TKJ ( KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DAN INSTALASI SISTEM OPERA...pandes
1. Apa tujuan umum dari K3 ?
a. Meningkatkan gaji pegawai
b. Sumber-sumber produksi berjalan dengan lancar
c. Mejaga kesehatan manusia
d. Menciptakan tenaga kerja yang sehat dan produktif
e. Mengurangi resiko terjadi kecelakaan
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
1. YAYASAN GIRI PENDAWA
SMK GIRI PENDAWA
Ijin Bupati Karangasem Nomor: 420/1622/Disdikpora Tanggal 25 Juni 2012
Alamat: Br. Pande Desa Nongan Kecamatan Rendang – Karangasem 80863 – Bali
Telpon (0366) 5366787/539047 e-mail: smk.giripendawa@gmail.com
SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Jurusan
Hari/Tanggal
Waktu
:
:
:
:
:
Bahasa Indonesia
XI (Sebelas) / 2
Akomodasi Perhotelan & TKJ
Senin, 27 Mei 2013
90 menit
Pilih jawaban yang paling tepat !
1. Informasi dapat dibedakan menjadi dua, yaitu
informasi verbal dan informasi non-verbal.
Yang dimaksud informasi verbal adalah….
a. Informasi yang dalam bentuk visual.
3. Kalimat tanya yang bertujuan untuk menggali
informasi adalah….
a. Benarkah barang ini milik Bapak?
b. Maukah kamu mampir ke rumah ku?
b. Informasi yang dibuat ke dalam bagan atau
diagram.
c. Sudikah kiranya Bapak membantu kami?
c. Informasi yang disampaikan
penjelasan atau uraian.
berupa
d. Untuk apa kita hidup bila harus terus
menderita?
d. Informasi yang disampaiakan oleh pembawa
acara TV.
e. Bagaimana cara Bapak membangun usaha
ini?
e. Informasi yang dibuat dalam bentuk grafik.
2. Ketua OSIS hendak mengadakan
pengurus. Ia menugasi sekretaris
menyiapkan surat undangan rapat.
rapat
agar
b. Segera siapkan
pengurus.
secepatnya
susun
a. Sudikah Anda mampir ke rumahku?
b. Siapkah Anda berangkat sekarang?
Isi pesan memo yang tepat sesuai dengan
ilustrasi tersebut adalah …
a. Harap segera
undangan.
4. Kalimat tanya tersamar untuk tujuan meminta
adalah….
surat
c. Minuman itu pahit apa tidak?
d. Boleh, kan makanan ini saya cicipi?
e. Anda membutuhkan bantuan saya?
surat
undangan
rapat
5. Di bawah ini adalah cara membuat parafrasa
tulis, kecuali….
c. Segera siapkan daftar hadir rapat pengurus
secepatnya.
a. Bacalah naskah yang akan diparafrasa
sampai selesai.
d. Harap edarkan surat
pengurus yang dibuat.
b. Baca naskah asli sekali lagi dengan memberi
tanda pada bagian-bagian penting.
undangan
rapat
e. Sekarang juga selesaikan surat undangan.
c. Ringkaslah
naskah
dengan
cara
memadatkan sub-bab menjadi paragraf,
soal ulangan akhir semester genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk giri pendawa
1
2. paragraf menjadi kalimat, dan kalimat
menjadi kata.
d. Parafrasakan naskah sesuai dengan bahasa
aslinya.
e. Parafrasakan naskah dengan memadatkan
ringkasan yang dibuat dengan bahasa
sendiri.
6. Kepandaian merupakan talenta yang sebaiknya
didukung oleh fasilitas yang memadai.
9. Bila ingin menggambarkan data berupa program
kerja, biasanya kita menggunakan….
a. denah
c. peta
b. matriks
c. grafik
d. diagram
10. Menyimak pembacaan puisi, cerpen, termasuk
jenis menyimak….
a. ekstensif
b. intensif
Makna kata talenta dan fasilitas adalah….
c. diskriminatif
a. bakat, sarana
d. pemecahan masalah
b. kebiasaan, jaminan
e. apresiatif
c. sifat perlengkapan
11. Dengan hormat, kami mohon hadirin tenang!
d. kekayaan, penunjang
Perintah lisan pada kalimat di atas merupakan
kalimat….
e. pembawaan, kepandaian
7. Lukisan naik turunnya data yang berupa batang
atau balok dan dipakai untuk menekankan
adanya perbedaan tingkat atau nilai dari
berbagai aspek disebut….
a. perintah biasa
b. permohonan larangan
c. ajakan
a. grafik lingkaran
d. permintaan
b. grafik batangan
e. pemberitahuan
c. grafik garis
12. Pamanku menjadi
masalah itu.
d. bagan arus
Kambing hitam
bermakna….
e. bagan pohon
8. Pernyataan-pernyataan berikut yang merupakan
opini adalah….
a. Menurut
polisi
insiden
menimbulkan korban
itu
tidak
kambing
pada
hitam
kalimat
di
dalam
atas
a. tumpuan kesalahpahaman
b. tumpuan kemarahan
c. tumpuan kesalahan
b. Bapak Presiden berpidato pukul 12.00 wita.
d. tumpuan ketidakadilan
c. Ketika kendaraan mereka melintas, bom
yang ditempatkan di pinggir jalan meledak.
e. tumpuan harapan
d. Ledakkan itu menimbulkan lubang di jalan
dan menghancurkan jendela di kawasan
pemukiman dekat markas pasukan AS.
13. Kalimat di bawah ini bermakna konotatif,
kecuali….
a. Ketika berjumpa denganku, ia membuang
muka.
e. Tentara AS sedang melakukan patroli
b. Tampaknya ia tidak ambil pusing terhadap
sekitar pukul 21.30 saat serangan terjadi.
masalah yang dihadapinya.
soal ulangan akhir semester genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk giri pendawa
2
3. c. Bu Aziz hanya dapat mengurut dada melihat
tingkah laku anaknya yang tidak senonoh.
d. Zainab menjadi bunga desa tempat ia
dilahirkan.
e. Sepasang merpati itu bertengger di atas
genting rumah tetangga.
14. Karena setetes
diselamatkan.
darah,
banyak
jiwa
yang
Arti kata jiwa dalam kalimat di atas sama
artinya dengan kata jiwa dalam kalimat
a. Dokter Sadikin memeriksa jiwa pasien yang
bernama Sinyo.
b. Dokter penyakit jiwa sedang memeriksa
pasiennya.
c. Oh Tuhan, jiwa ini milikMu juga.
d. Jiwa anak itu terganggu.
e. Sebaiknya badan dan jiwa kita harus sehat.
15. Ir. Soekarno, Presiden Republik Indonesia
pertama adalah seorang nasionalis. Ia memimpin
PNI pada tahun 1928. Soekarno menghabiskan
waktunya di penjara dan di tempat pengasingan
karena keberaniannya menentang penjajah.
Wacana di atas merupakan wacana….
a. narasi
b. eksposisi
c. opini
d. deskripsi
e. argumentasi
a. Menyimpan surat tugas agar tidak hilang
b. Menanyakan tentang waktu pelaksanaan
tugas
c. Menyusun proposal sederhana untuk
penyusunan penelitian
d. Melaksanakan kegiatan tanpa
harus
konsultasi
e. Menentukan hari dimulainya kegiatan
18. Laporan akan mudah dibaca dan dipelajari oleh
penerima laporan. Hal tersebut menunjukkan
bahwa penyusunan laporan tersebut memenuhi
syarat laporan dlihat dari segi….
a. Jelas dan sistematis
b. Tepat waktu dan objektif
c. Tepat waktu dan sistematis
d. Benar dan objektif
e. Tepat waktu dan benar
19. I Nyoman Pande Setiawan, Guru SMK
Giri Pendawa adalah seorang ahli komputer.
Pande panggilan akrabnya dilahirkan di sebuah
dusun kecil, yaitu dusun Pule pada tanggal 23
November 1986. Pande menghabiskan masa
Sekolah Dasar (SD) di SD N 4 Pempatan.
Kemudian melanjutkan di SMP N 2 Rendang.
Pada tahun 2003 melanjutkan di SMA N 1
Rendang. Karena hobinya mengutak-atik alat
elektronik, ia melanjutkan kuliah di Undiksha
dan mengambil jurusan D3 Elektro ….
Wacana di atas termasuk wacana….
a. narasi imajinatif
d. deskripsi
b. argumentasi
e. narasi ekspositoris
c. eksposisi
20. Hal yang perlu dilakukan oleh pembuatan
ringkasan ialah membaca naskah asli secara
keseluruhan. Berikut ini yang bukan maksud
pernyataan di atas….
a. Mendapatkan kesan umum
b. Menangkap maksud pengarang
c. Memahami sudut pandang
d. Menghafal beerapa beberapa kalimatnya
e. Menangkap gagasan pokok
16. Kalimat penolakan dalam berdiskusi yang
paling baik terdapat pada….
21. Dibandingkan dengan tanaman lain, tanaman
a. Pendapat saudara Bagong jelas sangat
hidroponik dapat diletakkan dalam rumah atau
menyimpang.
bangunan. Tumbuhan ini mudah tumbuh
b. Saya sangat sependapat dengan materi yang
asalakan kebersihan dijaga. Paragraf tersebut
telah Anda sampaikan tadi, tetapi menurut
berisi tentang….
saya masih ada sesuatu yang kurang
transparan.
a. Tanaman hidroponik
c. Maaf saudara moderator saya menolak
pendapat penyaji.
b. Manfaat hidroponik
d. Saya sangat tidak setuju sekali atas pendapat
itu.
c. Keuntungan hidroponik
e. Pendapat itu tidak relevan dengan
permasalahan yang sedang dibahas.
d. Cara menanam tanaman
17. Jika Kamu nanti mendapat tugas dari pemimpin
agar
melaksanakan
penelitian,
tindakan
e. Tanaman dalam bangunan
selanjutnya yang Kamu lakukan adalah…. genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk giri pendawa
soal ulangan akhir semester
3
4. 22. Dalam proses negosiasi untuk membicarakan
suatu kegiatan agar berhasil sesuai dengan
harapan diperlukan bahan dan teknik
penyampaian yang tepat. Hal tersebut dapat
ditempuh dengan cara berikut, kecuali….
a. Dilengkapi
lengkap
dengan
admisnistrasi
yang
b. argumentasi
e.narasi
c. ekposisi
25. Yang menjadi topik paragraf di atas adalah….
a. Mulailah cerita mereka.
b. Kejadian bodoh yang dilakukan oleh Borek.
b. Memperhatikan waktu untuk bernegosiasi
c. Menyampaikan dengan sopan
d. Membuat atau menyusun proposal setelah
bernegosiasi
e. Menyerahkan prosposal yang telah dibuat.
23. Tulisan yang bertujuan untuk menggambarkan
sejelas-jelasnya suatu objek sehingga pembaca
seolah-olah mengalami sendiri sesuatu yang
digambarkan disebut dengan….
a. deskripsi
d.persuasi
b. argumentasi
c. Pemilihan ketua kelas yang diprotes keras
oleh Kucai
d. Kedatangan
harun
menyelamatkan
pendidikan kesembilan siswa lainnya.
e. Pertemuan siswa dengan Pak Harfan.
Bacalah kutipan laporan di bawah ini untuk
menjawab soal no. 26 dan no. 27!
Pada hari kedua ini kami memulai perjalanan dari
hotel menuju ke tempat pementasan tari barong. Di
sana selain Tari Barong ada juga tari Keris. Tari
Keris merupakan tari tradisional khas bali.
e.narasi
c. ekposisi
Perhatikan kutipan wacana berikut ini
untuk menjawab soal no 24 dan 25!
Saat semua tengah gelisah datanglah Harun,
seorang yang keterbelakangan mental. Ia
menyelamatkan ke sembilan temannya yang
ingin bersekolah serta menyelmatkan berdirinya
SD Muhammadiyah tersebut. Dari sanalah
dimulai cerita mereka. Mulai dari penempatan
tempat duduk, pertemuan mereka dengan Pak
Harfan, perkenalan mereka yang luar biasa di
mana A Kiong yang malah cengar-cengir ketika
ditanyakan namanya oleh guru mereka, Bu Mus.
Kejadian bodoh yang dilakukan oleh Borek,
pemilihan ketua kelas yang diprotes keras oleh
Kucai, kejadian ditemukannya bakat luar biasa
Mahar, pengalaman cinta pertama Ikal, sampai
pertaruhan nyawa Lintang yang mengayuh
sepeda 80 km pulang pergi dari rumahnya ke
sekolah.
24. Paragraf di atas dapat digolongkan ke dalam
bentuk wacana….
a. deskripsi
Selanjutnya kami melanjutkan perjalanan ke tempat
oleh – oleh yaitu toko ”oleh – oleh khas bali” yang
terletak didepan tempat pementasan tari Barong.
Disana terdapat makanan dan souvenir khas Bali.
26. Pola penyajian kutipan laporan di atas adalah….
a. deskripsi
d.persuasi
b. argumentasi
e.narasi
c. ekposisi
27. Dilihat dari segi penyampaian laporan, kutipan
di atas termasuk laporan….
a. formal
d.persuasi
b. ekposisi
e.narasi
c. informal
28. Di bawah ini yang tergolong laporan berupa
fakta adalah….
a. Di Bandara Ngurah Rai pesawat Lion Air
tergelincir ke pinggir laut
soal ulangan akhir semester genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk giri pendawa
d.persuasi
4
5. b. Kapan Bapak ke luar negeri?
c. Tahun 2013 akan dilakasanaka Pemilihan
Gubernur di Bali.
akan mendapat Adipura Kencana. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa untuk mendapatkan
Adipura Kencana perlu adanya ketertiban di segala
bidang.
d. Kita diharapkan berperan aktif
menjaga kelestarian lingkungan.
31. Berdasarkan letak pikiran utamanya, paragraf di
atas tergolong paragraf….
untuk
e. Dalam menghadapi ujian nasionl, siswa
dianjurkan untuk giat sembahyang.
29. Sistematika proposal kegiatan.
1) Nama Kegiatan
a. induktif
d. deduktif
b. campuran
e. narasi
c. deduktif-induktif
32. Pikiran utama paragraf di atas adalah….
2) Pendahuluan
3) Dasar Pemikiran
4) Rumusan Masalah
a. Peraturan yang ketat di daerah.
b. Adipura Kencana
c. Daerah yang memperoleh Adipura Kencana.
5) Jenis Kegiatan
d. untuk mendapatkan Adipura Kencana perlu
adanya ketertiban di segala bidang.
6) Tujuan
7) Manfaat
e. kebersihan,
pembangunan.
8) Tema
Yang seharusnya tidak ada dalam sistematika
proposal kegiatan adalah….
a. 1 dan 2
d. 4 dan 6
b. 4 dan 7
e. 3 dan 4
kesehatan,
kerapian,
Perhatikan pernyataan berikut ini, untuk
menjawab soal no. 33 dan no. 34!
PU: Semua siswa SMK Giri Pendawa libur
PK: I Wayan adalah seorang siswa SMK Giri
Pendawa
c. 2 dan 3
30. Diskusi yang melibatkan beberapa pakar dari
disiplin ilmu atau profesi yang berbeda untuk
bertindak sebagai panelis atau pembicara
disebut….
a. Seminar
d. Diskusi panel
b. Simposium
e. Diskusi kelompok
c. Lokakarya
Bacalah paragraf di bawahini untuk menjawab
soal no. 31 dan soal no. 32!
33. Simpulan berdasarkan premis di atas adalah….
a. I Wayan adalah siswa SMK Giri Pendawa.
b. I Wayan libur karena tanggal merah.
c. SMK Giri Pendawa tidak masuk sekolah.
d. I Wayan libur.
e. SMK Giri Pendawa adalah tempat I Wayan
bersekolah.
34. Entimen pernyataan di atas adalah….
a. I Wayan adalah siswa SMK Giri Pendawa.
b. I Wayan libur karena tanggal merah.
c. SMK Giri Pendawa tidak masuk sekolah
karena libur.
d. I Wayan libur karena ia adalah seorang
siswa SMK Giri Pendawa
e. SMK Giri Pendawa adalah tempat I Wayan
bersekolah karena dekat dengan rumahnya.
Suatu daerah menerapkan peraturan yang ketat
dalam segi ketertiban warganya, kebersihannya,
kesehatannya, kerapiannya, pembangunannya, dan
35. Niat Vika setelah lulus sekolah akan
unsur lainnya. Dengan tindakan ini, daerah tersebut
meneruskan kuliah ke jurusan giri pendawa
soal ulangan akhir semester genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk desain grafis.
5
6. Jika tak bisa ia mau mencoba kursus
desain grafis atau masuk balai latihan
kerja. Namun, jika pun tak bisa, ia
kemungkinan akan bekerja dulu dalam
rangka mengumpulkan uang untuk biaya
kuliah pada jurusan yang sama. Saat ini pun
ia masuk SMK jurusan Grafika. Semua itu
dilakukan atas dasar dorongan yang kuat
untuk mencapai cita-citanya. Ia bercita-cita
menjadi animator profesional.
Simpulan wacanan di atas adalah ….
a. Niat Vika setelah lulus sekolah akan
meneruskan kuliah ke jurusan design
grafis.
b. Saat ini Vika masuk SMK jurusan
Grafika.
c. Vika bercita-cita
profesional.
menjadi
animator
d. Vika berniat melanjutkan kuliah ke
jurusan design. Namun, jika pun tak
bisa, ia kemungkinan akan bekerja dulu.
e. Vika bekerja keras demi cita-cita.
e. Ular adalah binatang yang hidup di air.
38. Kata pendidikan bermakna hal atau proses
mendidik.
Kata-kata dengan makna hal atau proses
berlatih, merusak, dan mengebom adalah….
a. Pelatihan, merusak, ,mengebom
b. Perlatihan, perusakan, pengeboman
c. Pelatihan, perusakan, pengeboman
d. Perlatihan, merusak, mengebom
e. Perlatihan, perusakan, membom
39. Kalimat di bawah ini yang paling santun
untuk menyanggah pendapat seseorang
ketika berdiskusi adalah….
a. Saya menolak pendapat Saudara.
b. Saudara Andi, saya tidak setuju dengan
pendapat Saudara karena kurang
didukung fakta dan data yang logis.
c. Saudara seharusnya memikirkan terlebih
dahulu apa yang akan Saudara katakan.
d. Saya rasa pendapat Saudara mustahil
untuk dilaksanakan.
e. Saudara sungguh tidak logis.
40. Ciplukan adalah tumbuhan semak yang
biasa tumbuh di tanah-tanah kosong yang
tidak terlalu becek dan hanya bisa
ditemukan
saat
musim
penghujan.
Tumbuhan ini biasanya mempunyai tinggi
antara 30-50 Cm, batangnya berwarna hijau
kekuningan, buahnya berbentuk bulat dan
berwarna kuning. Selain mempunyai rasa
yang manis, ternyata buah ciplukan
menyimpan beberapa khasiat penting untuk
menyembuhkan beberapa penyakit seperti
influenza, sakit paru-paru, kencing manis,
dan beberapa penyakit lain. Namun
meskipun memiliki beberapa khasiat
penting, keberadaan tumbuhan ini sering
disepelekan karena diangggap sebagai
tumbuhan liar.
36. PU : Semua negara yang penduduknya padat
kesulitan memenuhi kesejahteraan rakyatnya.
PK:….
K : Indonesia kesulitan memenuhi kesejahteraan
rakyatnya.
Premis khusus yang tepat untuk melengkapi
silogisme di atas adalah….
a. Indonesia adalah negara miskin
b. Indonesia negara yang penduduknya padat.
c. Warga Negara tidak hidup sejahtera
d. Indonesia perlu meningkatkan kesejahteraan
rakyat.
e. Rakyat harus bekerja keras untuk sejahtera.
37. Ular, Biawak, dan Cecak masuk jenis binatang
melata. Seperti jenis binatang lainnya, binatang
tersebut memerlukan air. Begitu juga tumbuhan
dan manusia sama-sama memerlukan air.
Simpulan paragraf di atas adalah….
Pola penyajian laporan di atas adalah….
a. Semua manusia memerlukaan air.
b. Binatang memerlukan air.
a. deskripsi
d.persuasi
c. Semua makhluk hidup memerlukan air.
d. Air diperlukan oleh tumbuhan.
b. argumentasi
e.narasi
soal ulangan akhir semester genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk giri pendawa
6
7. c. ekposisi
soal ulangan akhir semester genap/Bhs. Indonesia/kelas xi tkj-aph/2012-2013/smk giri pendawa
7